「できる人事」 https://ameblo.jp/mission-learning/ できる人事を育てるコミュニティ。会社経営には人が最も重要。社長は、人事を知らないと会社の成長は望めない。しかし、できる人事はいないもの。ここで、できる人事を育てましょうというコミュニティーです。http://www.mission-learning.jp/ ja 知っているけど知っているだけ 論語をご存知でしょうか？

多くの人は、聞いたことあるでしょう。

 

では、論語の中身をご存知でしょうか？

ほとんどの人が説明できないでしょう。

 

論語は、500を超える詩があり、世の中の真理について書かれています。

しかし、論語関連の本を読んでも、全て書かれているものはほとんどありません。

 

全て書かれているものを読んでみますと、自分なりに考えるところが出て来ます。

その中から、100個自分が大切にしたい論語を書き出してみます。

 

そうしますと、自分のものにすることができます。

論語という言葉を知っているだけでは、どうにもなりませんね。

 

#論語 

]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-12350156306.html Sun, 04 Feb 2018 21:43:16 +0900 目利き 目利きについて考えております。

人の評価や判断、噂を信用する人には、優れた目利きはできなさそう。
自分で確認するというスタンスを持つことだ。

これは以前、ニュースゼロ・キャスターの村尾氏が、情報は、自分で取りに行く、といったことからもそうなのだろうと。人を介在させるとバイアスがかかりすぎるからだ。私が最近、新聞や民放を見なくなったのはこれによる。間違った情報を得るくらいなら知らない方がましだと極端に思っている。

何でも自分で知ろうとすると、時に危ないところに取りに行かないといけなくなるかもしれない。
そうしたら、その危ない所に行く前に、それは危ないか危なくないかを判断する、「目利き」が必要になる。これがないとチャレンジできない。

これは、森信三氏が言ったところにつながるのではないだろうか。
「誠実と言っても、真の内面的充実が無くては駄目です。人間も単に生まれつきの人の良さというだけでは足りないのです。うっかりすると、その人の無力さを示すだけです。ですから、内面的な弾力のある人格を築かねばならぬ。それには何と言ってもます読書です。そして次には実践です。」

読書は、ノウハウ本ではなく、普遍の真理が書かれている、時代を超えて読まれるものだという見立て。


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]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11911679411.html Mon, 18 Aug 2014 16:27:26 +0900 シンプルで成果の出る教育方法の探求・実施 学びについて、全くやる気のない学生に学びを付けるための
「テキスト」「講義の進め方」について、独学的に検討している。

その中でとても大切な要素をお持ちで実践されている有名な方は、
小学校教員・菊池省三さんであり、
先日亡くなられた、元灘中高教員・橋本武さんです。

そして、注目すべきは、コンサルタントなどが捏ねくり回すような
メソッドではなく、とてもシンプルな学ばせる仕掛けです。

菊池省三さんは、学級崩壊している小学校のクラスをいかにして立て直すかについて、そもそも授業の中身ではなく、生徒の心理を整えることからされます。
生徒が授業に向き合わないのは、教室にいるクラスメイト同志の信頼関係、もっというと安心感がないからが第一次なんですね。それを解決するために、まず、お互いのいいところから知るための「ほめ言葉のシャワー」をされる。
そして、授業の中身に移るのですね。

そこでこういう人が出てくる。
それって、国語や算数などではないでしょう、学問を教える学校がやることではないじゃないかと。しかし、そういう人は、いつまでも解決しないまま進みます。
昨今、小学校の先生の離職率が高いといいます。
生徒が授業を聴かないで歩き回る、保護者がうるさい、教員の年齢層が３０代が極端に少なく、若い先生を育てる先生が、５０代と年齢が離れ過ぎているなどで、精神的にやられるのだという。
先生は、授業の前に、そのような授業に向かわせることが必要になるのです。

灘中高の橋本武さんですが、国語の授業において、銀の匙という小説を使って、国語の授業だけでなく、出てくるものへの興味を引き出し、ある時は、それを実際に作ってみるといった国語からはみ出た授業をすることで、生徒の知的好奇心を引き出していきます。そうすることで、国語以外の教科にも興味がわき、全体的な成績があがるのだと。

さて、今、小学校の学級崩壊の問題は、大学でも起こっています。
ですから、大学でもまずはモティベーションを上げる仕掛けが必要になるわけです。
それに工夫がいるのですね。　教員の工夫、そして学生が工夫するようになるまで持っていく。

さらに、これは、ビジネスの世界でも言えることです。
なぜ、管理職が育たないのか、なぜ若手社員はすぐに辞めてしまうのか、なぜ、官僚組織になって事業展開が遅くなってしまうのかなど。

私のアプローチは、
MBAとしての経営管理も持ちながら、
小学生がモティベーションを上げていく時と同じようなプロセスを、
ビジネスパーソンにも使うということです。

そうしたら、成果は出るのですね。
人の気持ち、やる気なんて、子供も大人も変わらないのですから。

ビジネスパーソンの仕事能力が高まる仕事塾「仕事使命塾」/a> ]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11632667088.html Thu, 10 Oct 2013 11:05:17 +0900 情報へのアンテナ
以前からおぼろげながらに思っていたことですが整理を。

インターネットが普及し、携帯電話が普及し、スマートフォンが普及した現在、
『情報」がとても溢れている。溢れ過ぎている。私も含めて１億総評論家時代になった。

これは、情報が多く手に入るもので、上手く活用できる人は、素晴らしい成果を上げることができるのですね。
一方、情報が多すぎて選択できない、流される、といったことになれば、逆によろしくない効果になります。

新入社員研修で「社会人として」というカテゴリの中で、「情報へのアンテナ」ということを説明します。
情報が多く流れているが、人は自分に親和性の高い、もっというと好き嫌いで情報を収集しますから、自分の視野や人間性を高めていかないと、情報を有効に活用できない結果になる。人間性が他者に批判的だったり、自分の中で僻み妬みがあれば、他者批判ばかりに注目してしまいがちです。

だから、自分の興味や視野を拡げ、人間性も高め、その中で自分が必要としている情報をしっかり捉えることが大切なのだと。

そんな中、都会から田舎へと行く人たちがいますが、不要な情報を受け取るくらいなら、オーガニックというのでしょうか、自分の信念のもと、自然と対峙して感じる情報のみで生きたい、という人は、今後も出てくるでしょう。なんとなく、文明社会から逆行するようにも思うし、「北の国から」の世界で、親はいいけど、子供は都会にあこがれ少年期、青年期を向かえるがいずれ同じように戻ってくる、というようなこともあるのでしょう。

私自身は、今のところ、田舎で暮らすということを選択していませんが、このような携帯やパソコン、SNSを使わずに、ビジネスを展開したり、幸せに生きている人もいますから、すべてがインターネットを使わなくてもいい、情報が自分次第だ、だから自分のアンテナをもつことだと思っています。

★ビジネスパーソンが70歳になっても働ける能力を身につける「仕事使命塾」 ]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11619988600.html Mon, 23 Sep 2013 17:01:50 +0900 読書日記「ロストプロセス・ジェネレ-ション」
親が自分が経験した苦労を、子供にさせないのは、必要なプロセスを失くすことになり、子供は、根拠のない自信を持つか、やったことないから立ち竦む、ということにつながる。

また、親の時代とは変わっているのに、古いことを押し付けることも。

真理を伝え、必要なことを経験させる。それが子育てなのだと。

ロストプロセス・ジェネレーション 昭和50年代生まれ、こころのかたち。



ミッションラーニング「仕事使命塾」

]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11618754444.html Sat, 21 Sep 2013 23:02:29 +0900 切り拓くためには
新島襄が京都に同志社英学校を作る時に、まだ江戸時代の世相が強く、キリスト教禁止例が撤廃されたとて、キリスト教への風当たりが強かったのですね。
新しく、誰もやっていないことをやるには、様々な抵抗や困難があるのですね。

キリスト教は教えるのでは、学校として許可が得られない。
英語、耶蘇学に替えて許可が得られる。

1875（明治8）年11月29日、京都寺町に開校する。教員２名、生徒８名。

英語のリーディングの教材を聖書とした。
西洋の文明を学ぶのに、それを作り上げたキリスト教の考えを学ぶのだと。

切り拓くのには、パワーと知恵と人の繋がりがいる。

ミッションラーニング「仕事使命塾」 ]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11618654578.html Sat, 21 Sep 2013 20:43:49 +0900 オリンピック決定考
日本国民として嬉しいですね。
早速、様々なコメントを見て感想を。

1964年のオリンピックが決定したころは、日本全員が喜んだことでしょう。
焼け野原から復興し、経済が発展し、衣食住において豊かになる過程で、
日本全体が一つになれるシンボルだったと。
日本全体が、まだ貧しくとも楽観的に希望が持てる時代でした。

2020年のオリンピック。
オリンピックの在り方も変わり、日本の環境も変わっている。
とてもネガティブなコメントもあるし、日本「人」そのものが心豊かではないのだなあと感じます。
心豊かな状況、これは、貧乏などいう外発的要因だけでなく、その人の内発的なものにも好転した影響が得られていないのだと。

水が１００入るコップに、
１００から５０に減ったのと、
０から５０に増えたのとに
感じ方が違うという表現ができるのと同じだと思います。
それが日本人でも様々な感覚になっている模様だと思います。

かつてのオリンピック、少なくとも、1988年のソウルオリンピックまでは、経済発展をする国の後押しをする意味合いがあったでしょう。2008年の北京もそうです。
しかし、1984年以降のオリンピックはその意味合いが少しずつ変わってきているのですね。

開催決定投票に合わせて、韓国が福島の中心に８県からの輸入禁止の行動などは、太鼓の原始時代から続く村や民族の争いと何ら変わらない、人類の思考、理念を逆行させるもので残念でありました。
この東京の決定と見て、韓国大統領を含め、どう感じているのだろうか。

プレゼンテーション前から質問が出た福島の課題は、
７年後に向けて、必ず解決すべき課題であるし、
東京に決定ということが、それを後押しするのではないかと考えています。
それをやらなければならない。ねばならないのです。
国や様々な機関の制度疲労を、あきらめてはいけないのです。

それを様々な形で支援するのが、日本に住む人たちの責務だと。
前向きにやらなければ、何も進まないのですから。

★仕事使命塾　ミッションラーニングのミッションhttp://www.mission-learning.jp/会社概要/私たちのmission/ ]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11609192784.html Sun, 08 Sep 2013 09:24:41 +0900 雇われるな
もし自分の仕事の能力を高め続けているならば、もしブラックなら、別の企業に
自分の能力を売ればいい。つまり、その会社と取引をやめるという発想だ。

もう雇われるなんていう発想は、やめよう。仮に社員だとしても取引をするという発想なら、

自分にも厳しくなれるし、それが自分の生涯キャリアにつながっていくのである。


★ミッションラーニング　仕事使命塾/a>

 ]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11607868979.html Fri, 06 Sep 2013 11:50:18 +0900 表情は、内面を表している 朝なのでテンション高い人は、そうそういないが、明らかに暗い人はいる。疲れてるのか。
とても不幸そうに見える人がいる。それだけで人を寄せ付けない。
会社に行ってしまうと、さらに人数が限られるので、きっと、周りは、一緒に仕事したくないなあ、と思うだろう。

人の表情は、その人の内面を映し出す。無理にではなく、内面から自分らしさ、自分の思うように考え、行動出来るようになればいいのだが。

★ミッションラーニング「仕事使命塾」
http://www.mission-learning.jp/仕事使命塾/
]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11607811452.html Fri, 06 Sep 2013 09:42:18 +0900 倍返しだ！ 私だけでしょうか？「倍返しだ」と聞くと、「倍率ドン、さらに倍！」を思い出すのは。


★ミッションラーニング 「仕事使命塾」
http://www.mission-learning.jp/仕事使命塾/ ]]> https://ameblo.jp/mission-learning/entry-11607637185.html Fri, 06 Sep 2013 00:10:00 +0900