人間、相反する二つの認識をすると、自分の都合の良いように考え、

認知的不協和の修正を図ろうとする

例えば…

・煙草を吸いたい

・煙草は健康に悪い

煙草を吸いたいとの願望に対し、一方で喫煙は不健康でやめた方が良いと、相反する感情が発生し、ストレスがかかる

ストレスを緩和するため…

「健康に悪いが、煙草を吸うとリラックス出来る。我慢する方が不健康だ」なんて具合に、自己擁護に走り、自分にとって都合の良い情報だけ採用、不都合な情報はカットするようになる

誰もが持っている思考回路

ただ、度が過ぎると、自分を正当化する情報だけを集め、自らを省みることがなくなるから要注意

認知的不協和を修正することにより、自分の心の中は平穏を保てるかもしれんが…

「問題の根本解決には一切ならない。」ってことは忘れてはいけない

チーム運営していると、色んな問題が発生してきます。

「問題の本質がどこにあって、どうすれば解決出来るのか？」って考えが失せて、各々が認知的不協和の修正を優先すると、問題のすり替えが多発し、批判の応酬になる

自分も、都合の良い方に考えてしまうことが多々ある。~(>_<。)＼

感情に任せず、一旦立ち止まって考えるくらいが丁度いいのかもしれん。

＃知らんけど

今年もまた、卒団生が高校野球の世界に飛び込んで行った

高校への準備も何とか間に合ったかな…

当チームでは、中学生の学年を

小学生の延長の小学7年、8年、9年生ではなく…

高校マイナス3年、マイナス2年、マイナス1年生

と考えて指導に当たっています

こう考えることで、やるべき事が明確化するし

何よりチームとして、また選手個人としての進捗状況を確認するようになる

中学卒業までに着地出来るよう、体と心の成長を図りながら…

「今、やるべきことを確認し、訓練する」

経験上、目の前の事だけを見て指導するボトムアップ型では、

指摘することに留まり、なかなか実力が積みあがって行かないんです

（発生したミスの指摘の連発で、何も変わらない）

コーチングという言葉は、元々「馬車」を意味する「Coach」が語源で、

「その人が望む目的地まで送り届ける」ってことのようです

ようは、「導く」ということなんでしょうか…

進捗から遅れると、厳しく接したり、言うて聞かせたり、時にはご父兄の協力も要請し…

ありとあらゆる手を使って育てて行くことが必要となってくる

卒団生には申し訳ないが、もし足らなかったら自力で踏ん張って欲しい

そんでもって、「ここが足らなかった」と帰ってきた時に教えて欲しい

旅立ちは少々寂しいものがあるが、楽しみが後からやって来るはずなので期待したい

がんばれ高校１年生！！

いくつになっても、勉強していかんとアカンなぁってこと

皆さんの周りにも居るでしょ、非常識な人

なぜ、非常識となるか

それは、勉強してないと「少ない知識・経験」を基にしか判断出来ないから

人は、多種多様なことに遭遇するが、自分の知識・経験をフル動員して答えを出す

この知識・経験が少なければ、少ない情報のみで世の中の物事を無理やり判断しようとするから…

たいがい間違う、常識からズレる。　ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ

自分は正しいと思っていても、周囲の人の共感は得られず…

分かって貰えないから「拗ねる・キレる・大声を出す」ってのがお決まりのパターン

そうならないように、見識は常に広げて行きたいと切に思う

さて、育成世代

当然、知識・経験は乏しいわけだから…

「何をどうしたら、そうなるん」って意味わからんプレーが多発する(笑)

原因は…多分、これなんだろうなぁ

知識や経験が積みあがるよう、どう伝え、どう理解させていくか…

本当に難しい

たまには、じっくり考える時間もあって良いと思います。

私の話を一方的に聞かせるのではなく、とにかく意見を出させる・考えさせる

Webを繋いで、ご父兄にも公開しました

選手に発言を求めまくるので…　寝てる選手はいません（笑）

テーマは「伸びない選手10ヶ条」

これ、私が考えたものではなく…

某高校野球の指導者によって示されたもので

これから進学する高校野球の指導者は、どこを見ているのか？

例えば…項目①「自立出来ない選手」

その項目が当てはまると、「なぜ、野球が上手くなれないのか？」

10の項目を、たっぷり2時間半時間をかけて

どんな選手が求められているのか？

「伸びない選手」にならない為に、何をするべきか？

使ってもらえる選手とそうでない選手はどこが違うのか？

スカウトの目に留まる選手はどういう選手か？等々

若干、生々しい話を連発

高校野球の指導者が求めていることですから、中学1年生には難しい項目もありますが…

そこは一緒に聞いて頂いたご父兄のフォローを期待しましょう

余談

このくらい集中して鉛筆持ってくてたら…

もうちょっと学校の成績も上がりそうなもんだが

なんだかんだで、現場復帰することになりました

単身赴任期間中、大学・高校・中学硬式・学童の各カテゴリーに加え

関東・中国・九州と各地域の野球を見ることが出来ました

同じ野球でも、ルールが同じだけで…

各カテゴリー、地域、チームでこんなにも違うのかと勉強になりました

主に練習や練習試合を「このチームは何を主眼として取り組んでいるんだろう❓」との

観点で観戦していました

やっぱり良いチームってのは、「何に取り組んでいるのか」がダイレクトに伝わってくる

（特に木根川さんは、奥深かった）

微妙なチームは「指摘の洪水」に終始し、何がしたいのか？が良くわからん

練習したことを→試合でやってみて→また練習する

育成世代は、そうやって「一つずつ出来ないを出来るに変えていく」ことが主体！

試合で指摘したなら、必ず改善する練習メニューを組み、出来るまでやる！

でも見てると…指摘しただけで、そのあと練習してそうにないチームも多々あったなぁ…

私も「出来なかったことを出来るに変えて」、次の指導者に引き継げるよう努力したい

心が激しく動いたので、少しだけ復活させます

当リーグでね⚾️

我が子の卒団後も、リーグに残り...

事務局長として支えてくれたWさんが

昨朝、クモ膜下出血が主因で急遽された

私と同級生...

あまりにも早過ぎるし、急過ぎる

Wさんとの出会いは息子さんを

預けて頂いた時から始まる

当時の息子さんは、線も細く小さかった

だいぶ経ってからウチに預けた理由をお聞きした

子供が希望しているのが一番だが...

「親として、ウチの監督のブログと私のブログを読んで、ここに預けたいと思った」

そう言って頂いた時の情景が脳裏に蘇る

正直、嬉しかった(^_^*)

同時に責任も痛感した

当時の私なんざ、今より更に稚拙で...

色々あって正直、自信も無くしていた頃...

その時から、常に指導に携わる事の原点というか、心根というかを意識するように私自身変わったと思う

変えてくれたのはね

そうWさんなんだよ

今思えば...

Wさんが父兄代表をしてくれた年に

関西No1になれた🥇

ここを転換点として、その後何度も全国大会に出場出来るようにチームは大きく成長した⤴︎⤴︎

強くなり、人も集まるようになると...

良い選手が集まってくれる反面、その分色んな我も強くなってくる(笑)

そんなご父兄の不平不満も、真摯に受け止め上手く運営してくれたのは、やっぱりWさん😃

近年は老舗チームとしての役割を、連盟の中でもしっかり努めて頂いてた

ごめんなWさん

何も返せないまま、逝かせてもうた

なぁWさん

あの頃と同じように...

私に、「子供を預けたい」と思って貰える素地は残っているんやろうか⁉️

ちゃんと、聞いときゃ良かった

貴方が読んでくれてたこのブログは過去のまま残っています

Wさん、本当に有り難う⤴︎⤴︎

今晩、お別れに行くね