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我が子たちが
どう感じたか
わかりませんが

何かしら
思い出に残ってくれていると
いいなと思います。




高所恐怖症の息子
ゴンドラに乗る前に
かなりビビっていましたが
だいぶ慣れてきたみたいです⬇️

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今回のブログは
教室とは
何も関係ない
お出かけ記録でした😆

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今年は
会社からのお誘いもあり
活躍されている先生方のお話を
お聞きする機会を
多く頂いております。



学研教室の指導者としてだけでなく
仕事をするということや
生き方
リーダーとしての役割など

指導の仕方というより
人としての心を
学んでいます。



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話は前に戻って

コロナ禍での
教室オープンということで

言い訳ばかりして
半年間
特に何もせずに過ごしていた気がします。



でも
今考えてみると
やれることはあったはず。


自分から動くことに
とても臆病になっていました。



厳しい状況でも
ピンチはチャンスと
勢力的に動けば
何か変わったはず。


時間が経つことだけが
解決策と思っていた
当時の自分に喝を入れたい
今日この頃です。




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自分でやろうと思ったことは
失敗しても学びがあり
無駄にはならない。

失敗を恐れたり
うまくいかなかったら…
と
悩む時間がもったいない。



うまくいく！
なんとかなる！
と自分を信じて動くと

タイミングよく
いい話が舞い込んだり
ご縁があったりするもの。



自分を信じて
自分から変えていくつもりで
動いていく。


子ども達の学習や成長にも
通ずることです。




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子ども達が
子どもとして
学ぶことができるのは
10年そこそこ。


その間
子ども達は
学ぶことをメインに
生活しています。




子どもの10年は
大人の10年と違い

その後の人生や人格に
大きく影響します。




その宝物のような時間は
とても貴重な時間です。


学ぶことの楽しさや
学ぶことへの考え方を
１つでも
1人でも
多く伝えていける私の仕事は

本当に素敵な仕事です。



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この春から
教室を増やすことを決断し
準備してきました。


準備は十分しているつもりですが
実際稼働してみると
どんな問題が出てくるかわかりません。



一つ一つクリアしていき
子ども達や保護者さまに

これまで以上に
届けていきたいと思っています。




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⬇️保護者の皆さま⬇️

ご不便なことや
ご不安なことなどありましたら
何でもお知らせください。


お子さまの為に
できることは
スタッフ一同
全力で尽力させて頂きます。


今後ともどうぞよろしくお願い致します！

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当日は寒い中
全員時間通りに集合してくれて
保護者の皆さまには
大感謝です。




どのお子さまも
真剣に
自分の名前に
向き合ってくれました。




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初めて字を書く
小さいお子さま


いつもささっと書いている
お子さま


どのお子さまも
ゆっくり
じっくり
集中して
書いてくれていました。




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また

高学年以上のお子さまには
今年の抱負を
漢字一文字で
書いてもらいました。


《友》
《楽》
《協》
《忘》
《金》
《午》
《遊》


子ども達の個性が
表れていました！



一発本番で
色紙にも書いてもらい
ちょっとした
緊張感も
味わってもらいました。



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書初めの後には
避難訓練。



百聞は一見にしかず。
やってみるのが
1番印象に残ります。



学校や家にいる時でなくても
災害にあってしまうかもしれない。

その現実を理解できた。

それだけでも
安心材料の一つになるかと
思います。



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そして最後に
今年これから使う教室の掃除。



毎回学習後に
自分の席は掃除してもらっていますが

この日は
プラスワン掃除。


教室の他の所も
自分で考えて
掃除してもらいました。




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⬇️保護者の皆さま⬇️

今年も
子ども達のご成長のため
尽力させて頂きます。

今年もよろしくお願い致します！


当日の様子の写真は
LINEで配信します！