第4回目になります。

教えていただいたのは、ネットビジネス・アナリストである 横田秀珠 先生です。

http://www.enspire.co.jp

第４回目のレジュメ

http://bit.ly/2RNztpK

4 ）ソーシャルメディアの台頭

今ってソーシャルメディアはいくつあるんですかね？

国内で利用されている主なソーシャルメディアは、Twitter、Facebook、YouTube、Instagram、そしてこのAmebaなど、他にも数十とありますね。こういったソーシャルメディアの展開は影響力と拡散力がおそろしくて、更にネットが活発になりました。今回の受講では、UCHITA''、Facebookに興味を持ち始めます。

横田先生が図にしてくれたTwitterとFacebookで異なるコミュニケーション方法というものが面白かった。

Twitter

〇他人と交流・匿名

〇弱い絆の強さ

〇マーク・グラノベッダー教授

〇価値ある情報の伝達やイノベーションのアイデアなどは家族や職場の同僚といった強い絆の関係者より、ちょっと離れた知人からの方が出て来る理論

〇ローンの相談、性の悩み、不倫

に対し、

Facebook

〇友達と交流・実名

〇6次の隔たり理論(スモールワールド現象)

〇スタンレー・ミルグラム教授

〇人は自分の知り合いを6人以上介すと世界中の人々と間接的な知り合いになれる、という仮説で、多くの人数からなる世界が比較的少ない人数を介して繋がる

〇妻への誕生日プレゼントの相談ができる

今後Facebookを始めてみて、身内から拡がるより豊かなコミュニケーションもしていきたいなあと思います。

｢縁で繋がるに留まる｣だけでも、｢ネットで新たに知り合う｣だけでもなく、その両方をとった人間関係を築けたら嬉しいです。リアルとインターネットの力を借りて、将来の事業の展開にもこの考え方は活用できるし、していきたい。

グローバル＋ローカル=グローカル。これわかりやすくて面白いですね。横田先生。

ネットビジネス・アナリスト横田秀珠先生のWebサイト

https://yokotashurin.com

第3回目になります。

教えていただいたのは、ネットビジネス・アナリストである 横田秀珠 先生です。

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第３回目のレジュメ

http://xfs.jp/0qFAy

3 ）検索エンジンの変遷と進化

検索エンジンの会社はYahoo！とGoogleが一般的ですね。私はずっとGoogleです。Yahoo！を利用したのは、小学校のパソコンを扱った授業だけでした。

Yahoo！の検索ページって

ぐちゃあ...ってしてますよね。見づらい。ずっとそう思っていたら今回の授業でも指摘されていて、

｢全員が思っていることなんじゃないか｣

と考えたりしました。でも実際、日本での検索エンジンのシェア数が多いのはYahoo！なんですよね。世界で見るとGoogleです。

http://livedoor.blogimg.jp/kaikaihanno/imgs/c/b/cbfbf413.jpg

 日本人はパッと見た時に選べる数が5~7までだと言われているのに、何故日本ではYahoo！が人気なんだろう。流行った理由として、

｢幕の内弁当が好きな日本人なら、なんでも詰め込まれたサイトも好きだろ｣仮説

を横田先生が唱えていましたが、意外と有説なのでは？と思ってしまいました。得した気持ちになるんでしょうか。分かりませんが。

しかし、Yahoo！はブラウザを｢ホームに設定する｣でポータルサイトとして成功したという話を聞いて、もうそれが理由なのかなと思ってもいます。一番はじめの検索エンジンがYahoo！だったのもあるかなと。日本人がYahoo！に定着し過ぎて、Googleが視野に入っていなかった可能性も捨てなくはありません。いや、知りませんけど。私も小学生の頃はGoogleというもうひとつの検索エンジンの存在なんて知りませんでしたしね。

ネットの普及でWebサイトも爆発的に増加し、Yahoo！はカテゴリ検索サービスを開始しましたが、2005年には廃止になったんですね。その前は、まだ人間よりロボットの方が劣っており、｢人が選んだものに価値がある｣という考え方がYahoo！でした。

しかし、Google検索エンジンの方が上回り始め、インターネットの普及とともにAIの発達もあり、検索エンジンの根幹であるカテゴリサービスは破綻されてしまいました。新しいものが台頭してくると、必然的に古いものが淘汰されていくのは、わかっていても虚しいことですね…。

実はGoogleは検索エンジンの会社ではなく、広告代理店であり、広告の掲載位置の決まり方も初めて知りました。本当に何も知らないで使ってきたんだなあ…。ちゃんと理解していきながら、活用していきたいです。

こうしてWebサイトも昔より増え、検索しやすくなりました。なんとも便利な時代です。携帯ひとつで何でも可能になりましたよね。ただ、頼りすぎは良くないんです。

確かに便利ではありますが、これらに依存し過ぎると、｢また検索すればいいか｣という考えから脱却できず、記憶力が衰えてしまいます。更に、検索では答えを求める人が多く、自分が博識になれると勘違いしてしまうことも少なくありません。自分の中で自問自答することは大切なことなので、ネットに頼り過ぎず今後もうまく共存していきたいところです。

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第2回目になります。

教えていただいたのは、ネットビジネス・アナリストである 横田秀珠 先生です。

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第２回講義のレジュメ

http://xfs.jp/4YQUv

2 ）インターネット概論と歴史

インターネットの個人利用が可能になった1993年から、現代までのインターネット人口推移を見るとうなりますね。この年に急激に増加した！という部分は無い気がします。というのも、一定の時期をおいて新たな情報機器が誕生していたからでしょうね。常に新しいものが世に生産されていっています。

それにしても、およそ20年で日本のインターネット利用者数が1億人超えは凄い。

https://www.ocn.ne.jp/ocn20th/history/column1/

日本人口の8割以上が利用していたんですね…今はそれどころじゃないでしょうが。

今は携帯通信で4Gが一般的ですが、10年前は3Gの時代だったんですよね。親のガラケーでお金の請求にビビりながら動画を観ていたあの頃が懐かしい。しかし、もうすぐ5Gになる時代がやってくると聞いて、早いな！！と思いますね。私が死ぬ頃には世の中どうなっているんだ...とか考え出したらキリがないな。

5Gになったら 自動運転もいよいよ実装されていきそうだし、8K映像が見られるようになったら、現実と映像の境界ラインの区別がつかなくなってくるんでしょうね。それは楽しみなところ。ワクワクさんだよ

そして、おそらくインターネットの概念を覆すものとして1番の影響を与えたのがSNS。フロー型と呼ばれるそれは、その名の通り情報がリアルタイムに次々と流れていき、古いものは見なくなり新しいものに興味を持たれる。マスメディアとは対比関係にできたものが、ソーシャルメディアなんです。

昔は友達とのやり取りもしにくかった時代。中高の友達の繋がりがなくなり、どんどん友達が減っていく状況は、当時は仕方なかったんだろうけど、かなしすぎるなぁ…。今は幸せな時代なんだと、しみじみ思います。

続いてこちら。

https://kobe-lunchtime.com/kobe-free-wi-fi/

驚きました。無料Wi-Fiスポットの次は、無線充電の電源スポットが無料化されている...！これは是非活用したいと思いました。それに、町の飲食店などでこれを設ければ、お客さんが立ち寄ってくれるでしょうし、地域創生にも繋がる気がします！こういった取り組みがされているとは知りませんでした。素晴らしいアイデアを発見できたなあ。

過去を知れば知るほど面白いですね。

第3回目からはネットの構造を深堀りしていきます。難しいお話もありますが、インターネットを扱うにあたって、一番重要な部分でもあるので、しっかり振り返りたいと思います。

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ブログ始めました。

ここでは、長岡造形大学で受講した｢情報リテラシー論｣の感想を公開していきます。

ところで長岡造形大学では、主に美術を専攻する、いわゆる“美大”なのですが、直接的には繋がりのない科目も選択できるんですね。私はとても嬉しいです。他の美大では受講出来ないそうですからね！！(勝ち誇った笑み)

教えていただいたのは、ネットビジネス・アナリストである 横田秀珠 先生です。

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1 ）情報リテラシーを学ぶ理由

第１回目のテーマは、｢情報リテラシーを学ぶ理由｣。インターネットが普及して、進化して、ますます便利になってきていますよね。情報と、情報による人々の思考や価値観が混在するなかで、情報リテラシーというものは大変重要になっています。

情報リテラシー（じょうほうリテラシー、information literacy）とは、情報(information)と識字 (literacy) を合わせた言葉で、情報を自己の目的に適合するように使用できる能力のことである。「情報活用能力」や「情報活用力」とも表現する。(Wikiより参照)

これについて横田先生がわかりやすくまとめてくださいました。

“──したがって情報リテラシーとは、情報を主体的に選択、収集、活用、編集、発信する能力と同時に、情報機器を使って論理的に考える能力が含まれている”

中学でも高校でも学んだ記憶はありますが全く脳みそに入ってきませんでしたね。大学での授業により関心と理解を抱けるのは、目の前の情報機器(主にスマホ)を扱えるということでしょうか。教科書などはなく、常にタイムリーな情報を追えるし、体験を通じて学べるので、そこは大きな差なのでしょう。

まず面白かったのが、｢Sli.do(スライドゥ)｣

https://www.sli.do/

を使った授業ですね。講義中に質問や投票をするとスクリーンにリアルタイムでそれらが表示されます。｢Sli.do｣についても横田先生がわかりやすく説明されています。

https://yokotashurin.com/etc/sli-do.html

気になった方は是非。

こういう形態が今後増えると面白そうです。

第2回目からは情報量が多くなってきます。

自分の意見とともにうまくまとめられるかな〜‪(ᯅ̈ )

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