日本語のせいで英語でつまずく。

品詞。

形容詞は名詞を修飾する単語。

副詞は名詞以外のさまざまなものを修飾する単語。

つぎにパッと「形容詞」とでてきても、

形容詞は・・・

あれ？まてよ、

修飾ってなんだっけ？

ちがう、ちがう、

形容詞って最後が「い」で終わる・・・

ちがう、ちがう。

ん？そもそも品詞って？

こんなことのくり返し。

１歩すすんで２歩さがる、とはこのこと。

いや、わかっているんです。

ちゃんとわかっているのに、

答えがつながっていかない。

思い出すのに、いちいち時間がかかる。

時間をかけて思い出したことを、

さらにこっちとつなげるには

また時間がかかる。

勉強してこなかったヤツがやってきた。

とにかく脳が動かない。

思い出せない。

だからわたしは記憶力が悪いんだ。

ちゃんと脳を使い続けてあげなかったから、

使おうと思ったときに動かない。

そりゃそうだ。

使わなきゃ劣化していくよね。

もはや「老化」だよね。

若いときに頭を使う訓練をさぼったから、

それからずっと頭を使わずに生きてきて、

わかりきったことだけど、

使えばきっと良くなるはず。

でも楽しい。

たくさん頭を使って、

脳がブルブルしてる。

難しい、とか、

覚えられない、とかじゃない。

知りたい。

ひたすらに知りたい。

いろいろと本を読んでいて気持ちが変わってきました。

わたしが学んだなーと思うこと。

経験をうばわない。

大人の速さを求めない。

子どもがやることすべてにおいて、

成長する上で必要なことなんだと気づいたら、

イライラが減りました。

経験をうばうことほど悪なことはない。

無駄なことなどひとつもない。

それがたとえ、小石をひろうことでも。

朝顔のタネを集めまくって、

家に帰ったら、もう見向きもしなくても。

毎日ポケットのなかが砂まみれでも。

ずーっと変顔しつづけてても。

間違えてしまうことも。

泣いてしまうことも。

イライラするときはたいてい、

大人からすると

困ること、

うるさいこと、

汚いこと、

めんどくさいこと、

なんかが理由。

そんな理由、子どもには関係ない。

すべては経験。

大人になるための経験。

大人の都合で経験をうばわない。

話さなくても相手がどんどんしゃべりだす　「聞くだけ」会話術 ――気まずい沈黙も味方につける６つ.../ダイヤモンド社

松橋良紀

コミュニケーションや話し方の本を

まとめて４冊借りてきたなかの１冊。

４冊のなかで読みたいランキング４位だった本なのに、

おもしろくて久しぶりに１日で読み切りました。

「９割が実話」の物語です。

ダメダメ営業マンが翌月には全国２位の

トップセールスマンになったお話。

たったそれだけで？

それをするだけで？

簡単にいうと、とにかく相手を「まねる」こと。

その「まね方」が書いてあります。

読み終わったあとは、

それを実践してみたーい！

という気持ちになりました。

そしてもっと「NLP」というものを知りたくなりました。

こうすると→こうなる、はわかりました。

でもなぜそうなるのか？

もっと知りたくなりました。

忘れてしまった中学の英語を復習する本 基本編―アルファベットから出直そう!/KADOKAWA(中経出版)

河合塾講師　島田浩史

１ページ目からショック・・・

「アルファベット」は日本語でいうと「あいうえお」と同じだと、

おおざっぱに考えていい。

でも、「り」+「ん」+「ご」＝「りんご」と

日本語は単語になっても音は変わらないけれど、

「a　(エー)」+「p　(ピー)」+「p　(ピー)」+「l　(エル)」+「e　(イー)」＝「エーピーピーエルイー」

と発音しても「りんご」の意味にはならない。

そう言われると、とても納得。

それがわかると、単語を暗記することが

いかに大切か、

発音記号がいかに大切かが、

よーくわかる。

もうわたしはここでつまづいていたんだ。

１ページ目で。

数ページすすんだけど、

ABCの順番もわかるし、

ブロック体の大文字、小文字も書けるし、

筆記体の大文字、小文字も書けるし、

ぜんぜんつまずいてない。

これは教科書にのってないことなのかな？

まったく記憶にない。

でもとても大切だと思う。

なんで英語が苦手になりやすいのか？

もちろん当たり前のことなんだけど。

その当たり前をちゃんと理解することが大切。

本当に頭がいい子の育て方/ダイヤモンド社

高濱正伸

「人に説明できる」「問題がつくれる」でなければ、本当に理解しているとはいえません。

このまえ、上の娘（６歳）となぞぺーという

高濱正伸先生の子ども用問題集をやっていたとき。

シーソーが２つあって、

Ａ、Ｂ、Ｃ、どれが一番重たいでしょうか？

という問題がうまく教えられなくて。

「シーソーは重たいほうが下がるでしょ？」

・・・・・。

どうして重たいほうが下がるのか？

教えてあげられなかった。

どうやって教えたらいいのかわからなかった。

いま思えば、わたしは変に勘がよい子どもでした。

深く考えなくても勉強ができた。

なぜみんなができないのか？

なぜみんな遅いのか？

わからなかった。

小学生まではよくできるほうの部類だった。

でもちゃんと理解してなかったんだなぁ。

もったいないことしたなぁ。

15歳の寺子屋 ひとり遊びのススメ/講談社

茂木健一郎

１５歳にむけた本。

たまに子ども向けに話口調で書かれたものがあるけど、

大人になってそのような本を読むと非常に読みにくいし、

子どもをバカにしているような諭しすぎていると感じるが、

この本は違う。

ちゃんと１５歳を大人として扱っている。

みんな１５歳でこんなことを考えて悩んでいるとしたら、

私はやっぱり「ただ息をしていただけ」だったなと痛感する。

この本の忘れられない一文。

茂木先生が物理学科に在籍していた当時、

何人かの学生が集まってお酒を飲んでいたときのこと。

「何の勉強しているんですか？」

会計学を専攻しているという学生がぼくに尋ねました。

「ぼくですか？物理学です。」

「あぁ、物理かぁ。高校のテストではサンザンでねぇ。あのときはバネが一つか二つしかなかったけれども、バネがもっといっぱいあるような問題を解いているんでしょ？」

彼はそういってアハハアハハと笑い、それ以上話題は広がりませんでした。

正直いって、失望しました。

バネがなんだというんだろう。

そして大いに傷つきました。

妙チクリンなことに日々取り組んでいるとでもいいたいのだろうか・・・。

バネ？バネの問題？

それが「ζ」←こういう記号のことか！と気づいたとき、

わたしの胸もチクリとしました。

明らかにバカにしている。

でもこのあとこう続きます。

今から思えば、何でもありません。

彼は悪気があったわけではないし、ただ単に相対性理論や量子論の深遠を知らなかっただけ。

世界が狭かっただけのことです。

この文を読んだとき、心がぱぁーっと晴れました。

そうか、すべての怒りは

世界が狭いから起こる感情なのだと。

あぁ、本を読むってこういうことなんだ。

むすめの七五三で私が着る服はベージュ系にしたので、

パンプスもベージュ系のを買うことにしました。

でもパンプスって苦手で・・・。

いつも右足の小指が痛くなるんですよね。

ふと思いました。

なんで右足の小指が痛くなるんだろう？

それも靴によっては締めあげられて

骨が痛くなることも。

いつもパンプスを買うとき。

だいたい２２．５ｃｍ。

左はぴったり。

右はちょっとキツイ。

ワンサイズ大きくすると、

右はまぁまぁになるけど、

左はパカパカで歩けない。

歩けないのは困る！

多少きつくても、足に馴染んで

マシになっていくでしょう。

「２２．５ｃｍ　ください！」

パンプスなんて冠婚葬祭のみ。

だから痛くなっても

「きょう１日のガマン！」

で乗り越えてきた。

でもちょっと待って。

よく考えたら、持っているパンプス

ぜんぶ右足の小指が痛くなる！！！

なんで？

人間の体は左右対称でも

手の長さも、足の長さも

ぴったり同じ長さではない。

もちろん足の大きさだってそう。

まったく同じ形、同じ大きさなわけがない。

右足の方が大きいんだ、きっと。

小指が痛くなるってことは足幅が関係してるのよね。

ワイズね。２Ｅとか、３Ｅとか。

測ってみました。

！！！！！

右のほうが１ｃｍも大きい！！！

１ｃｍも！！！

衝撃・・・。

ちょ、ちょっと待って。

足のサイズは？

足のサイズを測ったことないや。

靴屋さんでだいたいいつもこれくらい、

だから２２．５だと思ってたけど？

左：２２．５

右：２２．８

２２．８はもう２３ｃｍだよね・・・。

そりゃあ、右足だけ痛くなるわ。

今までずっと、わたしの足は

パンプスが合わない足なんだと思ってた。

自分のことをちゃんと知らなかっただけだった。

カジュアルな服が好きだから

いつもフラットシューズ、

スニーカー。

でもほんとうは大人カッコイイ服が好き。

ほんとうはヒールのある靴を履きたかった。

だけど履ける靴がなかった。

でもそうじゃなかった。

靴屋さんに行っても、

「靴なんて履き心地なんだから

他人（店員さん）に相談したところで

わかるわけがない。自分で決めなきゃ。」

と思っていた。

自分のこと、わかってなかった。

なんで？とか、

どうすれば？とか、

考えなかった。

なによりもプロに聞かなかった。

あぁ、こういうことか。

勉強してこなかったツケは、

こんなところにでもやってくる。

今年は下のむすめ（３歳）の七五三。

むすめの着物をどうするか？の悩みが解決して

ハッと気づく・・・

私はなにを着よう？

きのうの夜、ネットでこじゃれたワンピースを発見。

なかなかいいんじゃない？

朝になって、想像してみる。

旦那スーツ、こども着物、上の子は・・・おいといて、

私こじゃれたワンピース。

こじゃれてていいのか？

「七五三　親の服」【検索】クリック。

そうか、子どもより目立っちゃダメなのか。

シンプルなスーツがいいのね。

手持ちのスーツを着まわすとかね。

卒業式とか入学式とかにも

着まわせるといいよねぇ、なるほど。

はっ！！！！

これから上の子の卒園式と入学式があるんだ！

こじゃれたワンピースじゃなくて、

着まわせるスーツを買わなきゃ！

頭は「本の読み方」で磨かれる: 見えてくるものが変わる70冊 (単行本)/三笠書房

茂木健一郎

読み終わりました。

これはとにかくおもしろかった。

ちょっと読んでは感動、ちょっと読んでは感動。

なんとなく、みんな本を読んだほうがいいって言ってるし、

とにかく本を読んでみようという感じだったのですが、

なぜ読書が必要なのか？がわかりました。

頭の悪いわたしがこの本を一言で言うのなら。

できるだけ多くの本に触れて、「こうでなければいけない」「こうあるべきだ」という呪縛から解放されることが、ぼくは『本当の知性』ではないかと思うのです。

この一文につきると思います。

あー、そういうことかぁ。

人生には読書が必要で、

なぜ読書なのか？がわかる本。

本当に頭がいい子の育て方/ダイヤモンド社

高濱正伸

「国語力（日本語力）」は、学力そのもの

こうやって文章を書いていて、とても感じます。

いまも出そうになってグッと堪えたけど。

わたしはいつも「・・・って思う」とか、

「・・・って」というのをよく使う。

でもいま本を読んでいて、「・・・って」なんて

出てこないことに気づきました。

たぶん「伝える言葉」じゃなくて「話し言葉」で

文章をかいているんだ。

気をつけよう。