一生懸命書いていたのに、

操作ミスで　全部消えた…

悔しすぎて、今日はもうムリ（Ｔ＿Ｔ）

また落ち着いたら書きます…

１時間目の音楽を途中から、

２時間目の算数を途中まで見ることに決めて

昨日息子に伝えていた。

音楽は、リコーダーの練習。

普段から宿題で　家でも練習しているけど、

生真面目な性格から

上手に音が出ないとすねたり、

それが何度も続くと泣き出してしまったり。

でも　もちろん授業中にはそんな姿は見せず、

無難に演奏をこなしていた。

途中で　リコーダーに口をつける、というより

パクッと食べているような感じになっていて、

一緒にいた友達に笑われていたけど。

何度か　その友達の子供のクラスと行き来している間に、

１時間目が終わった。

休み時間は　５分と短い。

私が小学校のときは　１０分あったのに…

移動も大変そうだ。

息子のクラスは移動もなく、

何人かの子供が　トイレに出て行ったりしていた。

息子はどうしてるかな～、と教室をのぞいてみると、

息子もこちらを伺って　ドアからヒョコっと顔を出した。

そして、後ろからクラスメートに抱きかかえられて

廊下に出てきた。

息子はとても体が小さいので、

クラスメイトの男の子には簡単に抱えられてしまう。

すごく楽しそうに　なんだかキャッキャと言いながら

ずっと抱えられている息子と

同じくニコニコしながら息子を抱えている男の子。

とても仲がよさそうだったけど、

私はその男の子の顔を見たことが無かった。

さりげなく名前を聞いてみると、

「○○！」

なんか聞いたことがあるなぁ…

私が考えていると、男の子が

「歯、怪我した！」

そうだ、学童のときに　みんなで野球をしていて

フライをキャッチするときに息子とぶつかって、

歯を怪我した子だ。

息子も少し口の中を切って出血したのと、

歯がグラグラして数日後に抜けたが、

もともと次に抜けるだろうと思っていた乳歯だった。

でも相手の子は　

ぶつかった際に歯が歯茎を貫通したらしく、

口の中を数針縫い、

口の周りが腫れて　３日も学校を休んだと

学童の先生に聞いていた。

わざとではないのはわかっていても、

それだけの怪我をさせてしまったことが申し訳ないけど、

こういうときにどういう対応をしたらいいのかがわからなくて、

実家の母親に電話して聞き、

連絡帳に　担任の先生に

相手の親御さんにお見舞いの言葉を伝えて欲しいことを

書いたりしたっけ…

もう数ヶ月前のことで、怪我はすっかり良くなっているようで

本当によかったと安心した。

それに、名前はその怪我の時には何度か聞いたけど

それ以来は聞くこともなく、

こんなに仲良くなっていることを知らなかった。

驚いたけれど

息子にもこんなに仲の良い友達ができたんだと

すごく嬉しくなった。

いつの間にか　息子とその男の子は

教室と廊下で追いかけっこを始めていた。

また　とても楽しそうに。

すぐに始まった２時間目の算数では、

最初は少し自信なさげに　でも途中からはピンと伸ばして

手を挙げ、

発表までしていた。

授業中も、ボーッとほかの事を考えてる様子もなく、

崩れた姿勢もなく　先生の話を聞いている。

今まで　学校での様子を見るたびに

こんなんで大丈夫か…と

不安ばかり増していたのに、

今日は今までと違う息子がたくさん見られた。

先日　担任の先生に話を聞いたときに

先生は「友達との関係は良好です」と言っていたが、

私はいまいちその言葉を信じられないでいた。

それは　主人も同じだった。

家での息子を見ている限り、

友達とのトラブルがないなんて考えられなかったのだ。

でも　今日の様子を見る限りでは、

もしからした　本当にうまくやっているのかもしれない。

ただ１人の子と仲良くしていた様子が見られただけだけど、

そう思えたことは

私にとっては大きいことだった。

息子に対して　とにかく不安だらけだったのだ。

２時間目の半ば頃、

チラッとこちらを見た息子に軽く手を振って

教室をあとにした私は、

晴れやかな気持ちで仕事に向かうことができた。

作文の宿題を始めていた。

一番苦手な宿題だが、

書きたいことがあったようで

なにやら一生懸命書き進めていた。

私が用事を済ませて横に座ると、

ちょうど書き終わる頃だったようで

ノートをささっと隠した。

照れて　見られたくないようだ。

それでもお願いすると、

「えー…別にいいけどー…」と

また照れたような顔で見せてくれた。

内容は、昨日野球が休みだったので

パパにバッティングセンターに連れて行ってもらったときの

ことを書いていた。

最初は、いつもの息子らしく、

何キロの球を何球打った、とか、

何本ホームラン打った、とか、

１回300円で５回やって　1,500円使った、とか。

数字に関することを、

順番に書き綴っている内容だった。

でも、3ページ目を読んでみると、

息子の作文に初めて「」かぎかっこがついていたのだ。

今までの作文では、

時系列であったことをひたすら書いていくだけで、

そこには誰かの言葉とか、

自分の気持ちなどは一切書かなかったのに、

今回の作文には　2箇所も

かぎかっこを使って自分の心の中の気持ちを

書いていたのだ。

感動と嬉しさで、涙が出そうだった。

こんなことで…と思われるかもしれないけど、

少しずつでも　ちゃんと成長してるんだ、と

感じられたことが本当に嬉しかったのだ。

苦手なことでも、宿題だと一生懸命取り組んでいる。

（たまに泣きながら）

私の子供の頃には　なかったことだ。

本当にえらいな、とわが子ながら思う。

自分にはできなかったから、尚更。

私が息子の年齢の頃は　とにかく宿題をやらなくて、

春休みに１ページもやっていないドリルをやりに

登校した覚えがある。

でも　息子は　必ずちゃんと自分から宿題をやる。

（本読みはなかなかしないけど　それ以外の宿題は必ず）

自主勉強用の漢字ノートも持っていて

先生に提出して　一字も直しがされないとシールがもらえるため、

そのシールが欲しくて　頑張って漢字を書くし、

その字もめちゃくちゃ丁寧だ。

自分の母親が習字の先生だった主人が見ても、

「めっちゃキレイな字」だと言う。

ムラはあるけど　基本的にまじめ。

苦手なことも多いけど、

好きなことはとことん突き詰めるタイプ。

私も、今まで息子が苦手なことは

最初から諦めて　放っておいたところがあったけど、

テーマを息子の好きなものにしてみるとか、

とにかく息子が興味を持てる方向に持っていく

手助けをしてあげなきゃいけないな、と

やっと最近気づき始めた。

根の部分はまじめだから、

興味を持てる分野であれば

苦手なものでも　最初は取り掛かりにくくても

こちらの声かけ次第で取り組んでくれる。

だから　私も最近はだいぶ

息子に対する声の掛け方が変わってきた。

少しでも　息子が興味を持つように。

前までは　ただやらせなきゃいけないという気持ちで

息子の苦手なことを強制的にやらせようとしていたけど、

そんな自分の気持ちはなるべく後回し。

息子の気持ちを優先することで、

イライラすることも以前にくらべてだいぶ減った。

私も　息子と一緒に少しずつ成長させてもらっているんだな。

まだまだ息子のことがわからないことは多いし、

もっともっと成長しなければと思うけど。

さっ、また明日から一週間が始まるぞ。

今週は　息子の施設通いやオープンスクールなど、

予定がどっさり。

忙しくなりそうだけど、気合入れて頑張ります！

※思い出した内容があったので、

　内容を追加修正しました。

先週の土曜日は、パパの誕生日。

ホットプレートでパパも息子も大好物の

焼肉＆餃子パーティーをした。

餃子を包むのを　息子と娘に手伝ってもらったんだけど、

娘はなかなか器用に　上手に包んだけど、

息子は相当苦戦…

もちろん、スネる（笑）

焼くときも、妹と同じ数だけ焼きたくてケンカするし、

いつも通りの幼い息子。

お腹いっぱい食べて、

今度は　誕生日ケーキ。

最近は、子供たちのケーキの好みもバラバラになってきたので、

各自好きなショートケーキを買うことにしている。

パパは　誕生日だし　甘いもの大好きなので　２個。

１つには　「誕生日おめでとう」のチョコプレートを

載せてもらった。

５月の　妹の誕生日のとき、

このチョコプレートを巡って　妹とケンカになった。

半分に割って半分こしようとしたのだけど、

当然ながらピッタリ半分にはできず

大きいほうの取り合いになったのだ。

でも　このときは妹の誕生日。

妹にとっての特別な日。

だから、妹のほうに大きいほうを渡してあげよう、と

言ったのだけど、

「○○ちゃんだけズルい！！」と怒ってケンカ…

何度説明しても　結局分かってくれなかったのだ。

その息子が、この日は

「パパ誕生日だから　パパ食べていいよ」

と言った。

パパが「え？いいの？」と聞いても　「いいで」と。

ケーキを食べ始めても、

いつもは自分の分を人にあげるなんてことしないのに

「パパあげよっか？」と何度も口に運んでくれる。

パパの誕生日だから？

それとも　大好きなものをお腹いっぱい食べて

お腹も心も満たされてるから？（笑）

どちらにしても　いつもとは違って優しい息子に

パパもとても嬉しそう。

ニコニコと息子を見つめながら

何度も「ありがとうな」「ほんまにありがとう！」と

言いながら　頭を撫でていた。

昨日は　マラソン大会に参加した後、

頑張った息子へのご褒美として

めったに行かない　モスバーガーに

お昼を食べに行った。

（家族４人分だと　ファーストフードとは思えない

　金額になるので…）

息子は　以前連れて行ったときに「うまい！！」と

言っていた　チーズバーガーとモスチキンを注文。

それと　ポテトとドリンクのセット。

チキンを注文したのは息子だけ。

パパが「息子、それ美味しそうやな」と声を掛けた。

「パパ、食べたい？」

「うん、食べたいな」

「一口あげよっか？」

「いや、いいで。　自分で食べ」

「ううん、あげる」

「お腹いっぱいなん？」と私が聞いても

「ううん、まだまだ入る」と　お腹いっぱいではないよう。

なのに　何度も何度も　パパに「食べる？」と聞いて

結局３～４口くらいあげたかも…

私とパパは　そのたびに

「どうしたんやろ？」

「ずいぶん優しいやん！」

「昨日の焼肉で　気持ちが満たされてるんかな？」

と茶化して言いながらも

やっぱり２人とも嬉しくて仕方ない…

なんといっても、今までそんなに

自分のものをあげようなんてする子じゃなくて、

どんな理由であれ　そうやって自分の分を

人にあげようと思ってくれたことが嬉しかった。

さっきも　少年野球から帰ってきて

おやつを食べていたら、

「○○ちゃん　食べる？」と　妹に何度も譲っている。

息子のそんな様子を見ていると

本当に嬉しくて　私も穏やかな気持ちだ。

そして、昨日のこと。

お正月に　ユニクロへ行ったときに、

小さくなった娘のフリースのパジャマを買った。

息子の分も買おうとしたのだけど、

暑がりの息子は、年末からフリースを嫌がって

普通のパジャマを着ていた。

なので、買ったのは娘の分だけ。

その新しいフリースのパジャマを昨日出したところ

息子が「自分の分がない！」と怒り出した。

「だって、フリース暑いからイヤやって言ってたやん」

「そんなん言ってない！オレのは？！」

と大きい声で怒る息子…

正直、私は「あ～また始まった…」と思いながら

「じゃあ　今度安くなってるときに買おうね。」

とどうせ納得しないのはわかって　そう息子に言った。

「いつ？いつなんそれ？！明日？明後日？！」

これもいつものこと。

とにかく、息子はいつも「今度」がいつなのかが

はっきりわからないとイヤなのだ。

でもわからないものはわからないので、

「いつかはわからないけど、

　安くなったら必ず買いに行こう。な？」

と言って　ジタバタする息子を後ろから抱きしめていると、

急に息子がこちらに振り返り、

グッと私の顔に自分の顔を近づけて

「わかった！」

とニコッと笑ったのだ。

私、唖然…

初めてのことだったのだ。

欲しいものをいつ買ってもらえるかがわからない状況で、

こんなにもアッサリと

こちらの言い分を聞いてくれたことが。

それほど欲しくないだろう、というものでも、

いつもだったら絶対納得しない。

ひたすら「○○ちゃん（妹）だけズルイ！！」と

悪くも無い妹を責め続ける。

本当にビックリしたと同時に、

めちゃくちゃ嬉しかった。

何度も、息子に「ありがとう！」と言った。

「絶対買いに行こうね！」

息子は、何事もなかったかのように、

「漢字やろう～っと」と　漢字の勉強を始めた。

これは　息子の

一時的な感情の変化なのかもしれないけど、

今のところは　精神的な面での成長だと思いたい。

もっともっと　この息子の行動をほめてあげて

息子にも　人に何かしてあげることの喜びや

ガマンすることの大切さを

たくさん学んで欲しいなと思う。

それまではバタバタ…

息子は今日も少年野球、パパは仕事。

私と娘は家で一日のんびり過ごしたいと思っています。

大掃除は、明日(^_^)v

今年のクリスマスプレゼントは、

息子は最後まで迷っていた。

というか、ブレまくっていた。

最初、３DSが欲しいと言っていた息子。

でも、ソフトと本体を合わせるとすごい値段に…

それに、息子にはまだDSは持って欲しくない。

よく外食に行った時とか、

家族の中で　小学生の子が１人黙々とDSをやっているのを

見たりするのが　どうもイヤで…

息子はそういうタイプになりそうなので、

まだもうしばらくは持って欲しくないというのが

私とパパの思い。

次はWiiU。

これも本体とソフトを合わせると…無理無理無理！

今我が家にあるハードはWiiだけなので、

なんとかネットで　息子の好きなマリオのWii用のソフトを探して、

動画を見せてみた。

それで、マリオパーティ9が欲しい！！と言い出したので、

それをサンタさんへの手紙に書くことに。

でも　いざ手紙を書き始めると、

欲しいもの

①ビヨンド（バット）

②野球のボール　3個

③マリオパーティ9

…ビヨンド？　ボール3個？

私とパパ、軽くパニック…

調べてみると、ビヨンドって安くて1万超え、

平均2万くらい！！

そんなの、まだレギュラーでもないのに必要なかろう…

（っていうか、そもそも少年野球で要るのか？？）

それから数日ごとに、息子の欲しいものが

ビヨンド　→　マリオパーティ　→　ビヨンド

　　→　マリオパーティ　と変わっていくから、

当日はどちらのモードなのか…

こちらのほうがドキドキ。

（一応、何度も動画を見せて　

　マリオパーティを推す説得はしてた）

そして、当日。

朝方にもまだならない夜中の３時前。

息子の　「あ…サンタさん来た」という声が。

それから　ガサガサとラッピングを開ける音を

しばらく私も夢の中のような感じで聞いていたのだけど…

そのあと、息子のすすり泣く声が…

やっぱり息子としては　バットが欲しかったようで(￣□￣；)

「下にバットがあるかもしれん」（寝室は２階）と言って

リビングに降りていき、でもあるはずもなく

また布団の中でしくしくすすり泣く息子…

その日の朝も、枕元にプレゼントを残したまま起きてきて、

めちゃめちゃ機嫌の悪い様子。

「欲しいのが入ってへんかった！！」と…

この日は　パパが仕事休みだったので、

息子も妹も休む予定で、私だけ仕事で家を出て、

１日中　息子の様子が気になって仕方なかったのだけど、

帰ってきたら　楽しそうに

マリオパーティをやってました（;´▽｀A``

いまだに、「お年玉で買うからいい！」と

ビヨンドのことは諦めてない様子の息子。

ビヨンドって、要するにボールを遠くに飛ばすためのバット。

腕立てしたりとか、素振りしたりとか、

自分が努力もせんと　そんなもん使っても

自分のためにはならないんやで、と何度も言ってるのだけど、

やはり息子の耳には入らない。

どうしたらわかってくれるのか…

とりあえず、マリオは毎日やるほど気に入ってるようで

（今朝も、ご飯食べ終わってから野球行くまでの

　数十分の時間にやってた）

よかったよかった！

今年２回目の個人懇談で、

今回は希望者のみ。

もちろん、息子は希望しました。

●友達関係

　　　良好。特に問題なし。

　　　休み時間は、積極的に外に出て遊んでいるよう。

●学習面

　　　字が丁寧なときと　そうでないときの差が大きい。

　　　丁寧に書けばとてもキレイなのに、

　　　次にやりたいことが待っているときは殴り書き。

　　　宿題（本読み、リコーダー）の忘れが多い。

　　　（これは　普段ちゃんと見てあげてない私の責任…）

　　　練習しないと読めないので、ちゃんとやるように。

　　　「総合」のレポート・感想が苦手。

　　　興味ある分野とそうでないときの差が大きい。

　　　これは大丈夫かな、と思うテーマのときでも

　　　なかなか書けずにつまっていたり、

　　　逆に　これは難しいかな、と思うテーマのときに

　　　スラスラ書いていたり。

　　　何に対しても　興味がないものはない、で

　　　全然中に入っていくことができないように感じる。

　　　授業中の理解度は　どの教科もそんなに悪くは無い。

●当番

　　責任感を持ってやっている。

　　やることが明白でないと　ボーッとしてしまうこともあるが

　　ハッキリとわかっているときは　一生懸命取り組んでいる。

　　やはり　人の状況を見て自分も動く　ということは苦手なよう。

今年は、息子が生まれて初めての　男の先生の担任ということで、

最初の頃はとても心配でしたが、

人当たりがよく、息子のこともとても注意深く見てくれる先生で、

今までの先生ではなかったのに、

なんと自分から話しかけて　野球の話をすることもあるんだとか！

それを聞いたときは　本当に驚きました。

よほど　息子が先生に対して安心感を持っているんだと思います。

息子の特性も理解してくれて、

授業やテストのときも　息子の状況に応じた対応を

してくださっているようで、

本当にありがたい限りです。

私は家での息子の様子しか知らないし、

学校でどんななんだろうと心配でも

学校でのことは　すべて先生にお任せするしかないので、

今年もいい先生に当たってよかったな～と

心から思います。

そんな今年も　あと３ヶ月と少し…

勉強でも　だいぶ難しいところが増えているよう。

とはいっても　内容が難しいと言うよりも、

よく問題を読まないと　何を答えたらいいのかがわからないのに

その問題を読まないものだから

「わからへん！！」となって　いきなり泣き出してしまう。

今からちゃんと　しっかり問題を読まないと

答えることがわからないんだよ　ということを

教え込んでいかないと　と思ってます。

でも　自分のやりかた以外は断固認めない息子、

苦労する日は続きそうです…

記録として残しておきます。

この日は　心理相談（息子）も受けていますが

私は廊下で待機だったので　特筆することはありません。

・絵を見て状況を考える。

　　猫が植木鉢を割ったけど　横にいるおじさんはその場面を見ていなくて、

　　振り向いたら　割れた鉢の横に男の子がいた、という絵。

　　このとき　私は会計に出ていたので

　　詳しい内容は聞けていなかったが、

　　息子は全然説明ができなかったよう。

　　先生に「もう終わり？」と何度も聞いていた。

　　（こういう考える課題が嫌い）

　　1枚の絵で　時間の流れを推測することができない。

　　　　↓

　　場面ごとに絵を順序だてて描いてあげるとよい。

　　先生が　1枚ずつ描いてあげると

　　少しずつだけど理解できているところもあった。

・昨日の話をする。

　　本当は　先生は「今日学校で何しましたか？」と聞いたのだが、

　　前の日のマラソン大会の話をしたかったようで

　　即効で「マラソン大会！」と。

　　じゃあその話をして、と言っても答えられない。

　　　　↓

　　「いつ」「どこで」「だれが」「何を」したか　を

　　1つずつ聞いてあげると　スムーズに答えられる。

　　「昨日」「総合公園」「85人」「マラソン大会」

　　　　　　　　　　　　　　　↓

　　　　　　　　　　先生「85人って誰？」　　息子「誰かわからん！」

　　　　　　　　　　先生「小学校全員？」　息子「3年の男子！」

　　その中でも　自分は19位　試走のほうが早かった（何番だったの？）　12位

　　と　自分の言いたいことはアピールしていた。

・マラソン大会の話から

　　先生「転ぶこともあるよね」　→　息子「転んでない！」

　　　　　「お腹痛くなることもなるよね」　→　「おなかいたくなってない！」

　　「そういうこともあるよ」　という考えができない。

　　なかなか受け入れられないけど、

　　状況によって　こういうこともあるよ　と予告してあげることも大事。

　　目標「マラソン大会で　15位以内に入るぞ！」

　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　↓

　　○入れる　　　　　　　　　　×入れない

　　　うれしい！　　　　　　　　　くやしい

　　　もっと頑張ろう！　　　　　まぁ仕方ない　→　「ダメ！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「仕方ないはアカン！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

　　　　　　　　　　　　　　　　　　仕方ない　こういうこともあるから次頑張ろう　と思えたら

　　　　　　　　　　　　　　　　　　少し気持ちが楽になるよ　ということを教えていく。

普段から　自分の思っていることは絶対で、

人の意見を受け入れられないところがある息子。

それに対して　イライラすることばかりだけど、

きっと息子も同じで、

いや　それ以上にしんどい思いをしているんだと

今回のSTで先生の話を聞いて気づかされました。

どうやったら　他の意見を受け入れられるようになるか、よりも、

どうやったら　息子の気持ちを楽にしてあげられるか、ということのほうに

重きを置いて　これからも息子と向き合っていかなければと。

前回のマラソン大会の記事も、

そんな気持ちで書きました。

今までだったら、ただイライラして終わりだったかもしれない。

療育に通っていることは、息子にとってももちろん、

専門の先生からいろんな話を聞くことで

親の私にとってもいい勉強になっています。

明日には、前回心理の先生にすすめていただいた本が

届く予定。

読み終わったら、またその感想なども書いていきたいと思います。

娘を連れて　一緒にランチに行った。

ランチといっても、子連れなのでショッピングモールでだけど。

その中の２ヶ所で風船をもらった娘。

１個はおにいちゃんにあげるつばもりだったのに、

野球から帰ってきたおにいちゃんに「ちょうだい」といわれて、

なぜか渡さなかった。

そしたら、息子が大激怒！！

「調子に乗んなや！！」

「殴ってやる！！」

と声を張り上げ、

なんと最後には　野球から帰ったばかりで持っていた

バットの入ったバットケースを振り上げて

娘の目の前で床に叩きおろした…

これには　最近温厚だったパパも大激怒。

（もちろんですよね）

そのまま息子を廊下まで引きずり出し怒鳴りつけて、

息子は大泣き。

なぜか一旦外に飛び出して行って　また戻ってきたと思ったら

リビングに入らずに　２階へあがった。

多分泣いてるんだろう。

自分が先に悪かったとはいえ、

目の前でバットを振り下ろされて　怖さのあまり

震えて泣き続けてた娘…

そこまで怒られるほどのことをしたわけではないのに

こんなに怖い思いをした娘のこと、

それから　その気持ちを思いやれない息子のことを思うと、

その体を抱きしめながら私も自然と涙ぐんでしまっていた。

でもいつまでもそんなことしてるわけにもいかないので

パパに怒られたときは　私がフォローしないと…と

２階の息子のところへ行き、

今日は私もイライラしないように言葉を選びつつ

息子と向かい合って話をした。

そのときの感情がすべてで、

それをやったらどうなるかが予想できない。

自分の感情がすべてだから、

何でパパに怒られたかわからないし、

どうして妹に謝らないといけないのかがわからない。

それをひとつひとつ説明し、

投げやりに「わからへん」と言う息子に

また繰り返し説明し…

自分がいやでも、どっちが先に悪くても

自分が悪いことをしたときはちゃんと謝らないといけないということに

納得はしなかったけど、

なんとか娘とお互い謝ることができた。

私自身は　いつもより落ち着いて息子に話をすることができたけど、

息子がやったことは今までで一番ひどいことだった。

まさか、バットを振り上げるとは…

普段からやっていいことと悪いことの区別がつかず、

そのときの感情で動いてしまう息子。

歩いていて目の前に石があったら蹴ってしまうし、

何か落ちていたら拾ってしまう。

走りたいと思ったら車通りの多い道路でも走ってしまう。

今でも　道路に急に飛び出すこともある。

先日話したように　お店で欲しいものがあったら

誰がいようと泣き喚いてでも欲しがる。

自分の小さい頃にも　弟とケンカして物を投げられるなんてことはあったし、

どこの家でもあることなのかもしれないけれど、

それでも　発達障害と診断されて　衝動性の強さを指摘されてる以上

この先を考えると不安で仕方が無い。

今学校では　何事もガマンしているようだけど、

それが爆発するときが来るのではないか？

口げんかするくらいだったらいいけど、

相手に怪我をさせることにでもなったら…

少年野球のときなんて、それこそいつも周りにバットがあるし、

今回みたいなことがないとは限らない…

やっぱり　息子のためにも　周りのためにも

以前何気にすすめられた薬を服用したほうがいいのだろうか？

来週　通っている施設で　小児科の先生の受診があるので

また今回のことを相談してみようと思う。