明日から新しい子どもたちが学童クラブにやってきます。

新年度で職員体制が変わったり、児童数が増えたり・・・

３月まで当たり前だったことが、そうではなくなります。

動き出してしまえば、ただ目の前の子どもたちを保育することに

集中すればうまくいくことはわかっているのですが、

なんともいえない不安定な心持ちが落ち着きません。

ふと、

３年後の成長した自分が、「３年前は大変だったね」と声をかけてくれるイメージが浮かびました。

今を一生懸命に過ごしたいと思います。

学校という枠組みにとらわれない、多様な学びが普及して、

たくさんの子どもたちに笑顔になってほしいです！

完食を強要する「給食ハラスメント」の相談が急増　教師の過剰指導が原因で不登校になるケースも

http://blogos.com/article/265630/

ブラック校則をなくそう！プロジェクト

https://www.black-kousoku.org/

親世代が自分が受けてきた教育が当たり前と思ってしまい、なかなか社会の慣例からこどもの権利を守ることが難しかったのではないでしょうか。

一人ひとりちがった個性を持ったこどもたちが輝けるよう、大人は立ち止まって考える時です。

大人になって何かを食べることを強要されることがないように、こどもも強要される必要はまったくありません。

こどもの権利を守るためには、大人に対してしないことを、こどもに対してもしないことが大切ですね。

以前の記事ノッポさんの子ども観でも書きましたが、こどもを一人の人間として尊重していきたいです。

しょうゆ・塩・ソース・ケチャップ・マヨネーズ・塩こしょう・・・

思いつくものを挙げてみましたが、自分がかけたいものが登場しなかった方、

ごめんなさい。私の想像力不足です。

私の育った家では目玉焼きにしょうゆをかけて食べていましたが、

最近では、塩こしょう、または、塩のみで食べるのがお気に入りです。

息子はケチャップをかけて食べたがります。

目玉焼きに限らず、おかずに何をかけて食べるのか、人それぞれに好みがあります。

何が正解で、何が間違いということはない世界です。

集団の原理として仕方ないことではあるのですが、

人は何人か集まると、その集団の中での多数派が生まれます。

すると、時に少数派を排除したり、攻撃したりしてしまいます。

そうすると、残念ながら、

「あんた目玉焼きにしょうゆかけて食べてるの？おかしくない！？ソースに決まってるでしょ！」というようなことが起こり得ます。これはあくまでたとえ話ですが。

どっちが正しいわけでもなく、好みが違うだけなのに、です。

もし、目玉焼きの専門店があって、頑固な店主がいたとしたら、

「おすすめの〇×岩塩をかけてお召し上がりください」

「うちは〇×鶏の卵を使っているから、何もかけないで食べてみ！」

「自家製の〇×ソース以外をかけて食べることはゆるさん！」

というアプローチの仕方もあります。

一方で、「うちはいろんなソースや塩をおいていますから、ご自由にいろいろなものをかけてお召し上がりください」というアプローチもあります。

それぞれの目指すものがありますから、いろいろなお店があっていいと思うのです。

保育の仕事をしていると、本当にたくさんの個性的な子どもたちに出会います。

外で遊びたい・部屋で工作やブロックをしたい・本を読みたい・一人で遊びたい・大人と一緒に遊びたい・・・

多様な子どもたちが描いているそれぞれの興味や関心に寄り添って、

一人ひとりが満足して活動できるように、支援していきたいと思います。

いろんな調味料をおいている目玉焼き店のようなアプローチで！