とっても久しぶりの更新となってしまいました。

すみません・・。

昨年９月に第２子が誕生しました

上の子もまだ小さい為、二人の子育てに慣れるのに３カ月ほどかかりましたが

今では随分リズムもついてきて余計に楽しくなりました

そこで思うこと。

少子化問題です。

みなさんはどうお考えですか？

私は世の中の問題の中でもトップクラスに大問題だと感じています。

２０５０年の日本の人口が先日発表されました。

若者がたった１．３人で高齢者１人を抱えなければならない時代がやってきます。

そのような暗澹たる未来が待っているのに、どうして何も手を打とうとしないのでしょうか。

人間は今までの人類歴史の中で、ずっと子孫繁栄を続けてきました。

結婚し、子どもを産み、育てること。

これは動物でもしていることです。

では人間は何が違うのでしょうか。

それは、

哲学

です。

人間は子供を産み増やしながら、子供に心の教育をし続けてきました。

その結果が　少子化　なのでしょうか。

一体どういう哲学を伝えてきたのでしょうか。

未来を創るのは一体誰なのでしょうか。

それは紛れもなくこれから誕生する子供たちです。

子供達が可愛くないのでしょうか。

もし可愛いのなら、なぜ暗い未来を子供達に残すのでしょうか。

これはこの問題の大きさに気づいた人が立ちあがらなければ

意味がありません。

私は立ちあがります

少子化を無くそう

未来を背負う子供たちに明るい希望を持たせてあげたい

我が家の可愛い子供たちを見ながら強く思う今日この頃です。

こんにちはゅぁです。

昨日のニュースを見て感じたことです。

昨日否決された内閣不信任案、

皆さんはどう感じられましたか？

高級取りの国会議員たちは、何を引き換えに内閣不信任案を

提出しようと思ったのでしょうか。

この未曾有の困難の中、それが本質的な解決になると思ったのでしょうか。

私は民主党で全て平和になるとは思ってはいません。

しかし、大震災後の管総理の発言や態度には賛同するところがあります。

『辞職は美徳』なのでしょうか。

私は単なる責任放棄にしか感じません。

大臣も辞め、党内からも批判の声が相次ぐ中、一貫して解散しない、辞職しない、と

言い切っている管総理はここ数年の総理の中では立派な方だと感じました。

四面楚歌の状況下でも断固として自分の使命を貫こうとしている姿勢、

例えその責任がきちんと果たされているのかどうかは置いといて、

特にちょっと前の民主党前総理は見習うべきじゃないの？と思ってしまいます。

本当の解決策とは、根本を解決すること。

私は内閣不信任案は根本的解決にはつながらないと思いました。

国会議員の人たち、目を見開いて視野を広げてほしいです

最近、職場でのランチのとき、携帯でTVを見るのですが、電波がなかなか良くなく

いつもNHKを半強制的に見てます。笑

それで国会中継を見ることがあります。

皆さんはご覧になってみてどう思われますか？

私がその時思ったことは・・・

日本のトップの方々は一体何を話し合っているのか・・・

という絶望感です。

総理を下すだの、誰の責任なのかとか、あの時こういったのはどういう意味だったのかとか、、、

被災地の人たちや国民のことを考えたら、高いお給料を頂いて、そういうことを話し合って

一体何の意味があるのだろう、と思わざるをえないのです。

日本の未来が思いやられました。

でも同時に、国会議員の人たちもどうして良いのかわからないんだろうな、とも

感じました。今や全国民が難民状態なのでしょうか。。。

将来を担う若者たちに希望を託したいです。

私もまだまだぴちぴち？笑ですので、未来の子ども達が希望を感じられるNEWSで

埋め尽くさせるような世界にしたいなぁと思いました。

副職の多忙が続き、更に体調も崩しており、更新が空いてしまいましたことをお詫びします。

さて、今日のテーマは「教育とは戦争である」です。

えぇー、そんな戦いなの！？って思う方もいらっしゃると思いますし、

また、そうね、その通りね、と納得される方もさまざまかと思いますが、

これはNPO発足以前、私の人生を変えたWHOMの法則を教えてくださった方が

よく言われる言葉です。

なぜ教育は戦争なのか。

それは命がけの戦いだからです。

先が見えない、何が正しいかわからない、とにかく必死に生きる。

それが戦争のイメージだと思います。

教育を行うものは命がけにならなければならないのです。

人は教育で全て変わります。教育で総理大臣になります。また教育で犯罪者にもなります。

教育は人間を左右する最も重要なものなのです。

その命とその子供たちの人生を預かっているのが教育者であります。

それはある意味、戦争よりも恐ろしいことだと私は思います。

ノーベル賞受賞者の２５％がユダヤ人なのはなぜでしょうか。

なぜアルカイダの教育で育った人が貿易センタービルに突っ込んだのでしょうか。

その共通点は教育にあるのです。

人間はダイヤモンドの原石のようなもので、教育はその中からダイヤモンドを

見つけ出すことと同じことである、と以前記事で読んだことがあります。

私たちはダイヤモンドを探す為に命掛けになっているでしょうか。

私も毎日子育てをしながら非常に痛感させられる内容でした。

（注）読み方はフームです。

あなた、記事で書いて活動しているのはわかるけど

一体WHOMって何なのよ？？

そう思われる方も多いかと思います。

このブログでは、WHOMの法則の内容や考え方なども

お伝えしていこうと思っておりますので

まずはこちらから読んでいただければと思います。

WHOMとは・・・

Wｈｙ　How　Method　（ホワイ　ハウ　メソッド）の略です。

全ての事柄をWHY視点とHOW視点で分析し、課題を解決しようという方法論

です。

ではそのWHOMの特長は一体何でしょうか。

WHOMの三大特長として

１、　物事乃分析を動機までさかのぼり、本質的解決ができます。

２、　部分情報に左右されず、可能な限り全体情報から分析できます。

３、　公式化された分析方法を習得することによって、自己解決が可能です。

の３つが挙げられます。

では、具体的にどういう意味なのでしょうか。

１、　物事の分析を動機までさかのぼり、本質的解決ができます。

例えば、一本の木があります。

毎日お世話をしている人が青々としている木の中にある、枯れ葉を見つけました。

もちろん、そこを取り除きますよね。

でもそれが毎日続くと、「一体何があったんだろう？」と疑問に思います。

すると、幹に小さな虫が止まっていて、それが有害だということがわかりました。

そうなれば、その虫を駆除すれば、枯れ葉の問題は解決します。

つまり、物事を解決しようとするときは、その動機までさかのぼって、その課題を

解決しない限り、完全に解決することはできないということです。

より本質的な解決が必要です。

２、　部分情報に左右されず、可能な限り全体情報から分析できます。

例えば、賃貸住宅を探していて、不動産屋から「ここは安くていいですよ」と勧められた

物件があったとします。

この値段なら、と思い、購入したところ、

そこで以前殺人事件があったということがわかりました。

それなら話が違う、と引っ越しますよね。

また、「彼はとても素晴らしい青年よ」と紹介されて、Aさんが結婚したとします。

しかし、結婚してみると、些細なことで喧嘩になり、彼はとてもキレやすく、

すぐにナイフを振り回す癖があることがわかりました。

もしそれを知っていたら、結婚なんてしませんよね。

以上の例のように、部分情報では「OK」でも、全体情報からみると「NG」ということは

いくらでもあるのです。

ですから、より全体情報から把握、分析することが必要だということがわかります。

３、　公式化された分析方法を習得することによって、自己解決が可能です。

例えば、専属の占い師がいたとします。

その占いは非常によく当たり、毎回お世話になっていました。

しかし、あるとき占い師のところに行ってみると、いなくなっていました。

さぁ、あなたはどうしますか？

別の占い師のところへ行きますか？

もしその占い師もいなくなったらどうしますか？

この人は、占い師に物事を相談する時、その「回答」をもらっていたことに

問題がありました。

もし、占い師の話がよく当たるなら、「どのようにしてその回答が出たのか」という

「解決方法」を習得していれば、占い師がたとえいなくなってもこまることはないのです。

WHOMでは公式化された解決方法を習得できるため、自己解決が可能となるのです。

では、WHOMの目的はなんでしょうか？

１、　幸福な家庭

２、　平和な社会

３、　豊かな世界

を建設することにあります。

これはどこでも唱和していることですが、WHOMでは上記の三大特長をもって

この目的を達成しようとする方法論なのです。

そのWHOMの１２法則は、全て自然現象から導き出された科学的な法則であり、

人間にも適用可能なものなのです。　

・・・つづく・・・

寒さも本当に増して、インフルエンザが流行ってきますが

みなさんはちゃんと加湿対策できてますか

昨晩我が家は加湿器セットし忘れて朝から喉が痛かったです

さて、今日のテーマは

人が課題を解決する時の考え方

です。

人間は物事を解決しようとする時

二つの視点から捉えます。

なぜ　と　どのようにして

です。

なぜ　は

動機や目的を追求します。

英語で　WHY　と表すことができます。

どのようにして　は

方法や手段を追及します。

英語で　HOW　と表すことができます。

人は、この２つの捉え方で物事解決しようとします。

逆に言えば、この２つがわかれば物事は解決するのです。

例えば・・・

会社にあなたがいる、ということ。

なぜ　あなたは会社に来たのですか？

どのようにして　あなたは会社に来たのですか？

この２つが分かれば問題はありませんよね。

例えば・・・

殺人事件があったとします。

なぜ　犯人は殺害したのか？

どのようにして　犯人は殺害したのか？

この２つが分かれば解決できます。

つまり人間は物事を考える時この２つの視点

WHY　と　HOW　で解決しようとする

ということがわかります。

今日はここまで。

これはWHOM基本法則の前提事項です。

（WHOM基本法則とは宇宙などの自然現象から生み出された普遍的法則です）

個別セミナーなども設けていますので

続きを聞きたい方がご連絡ください

そのおばあちゃんの生き方が私にとって、素晴らしく感動的であり、

忘れられないものでしたのでご紹介したいと思います。

おばあちゃんは田舎で過ごし、子どもが生まれてからもずっと畑仕事を

してきました。小さい頃から大粒の汗を流して働く母の後姿を見て育った、と

父は話していました。

苦労して苦労して、出稼ぎで家を離れているおじいちゃんの分まで、たったひとりで

５人の子育てをしました。

そのおばあちゃん、子どもが大きくなり、孫も増えてきてから、趣味ができました。

それは写真を撮ること。

大きな一眼レフを構えて奇麗な写真を沢山撮っていました。

お葬式でおばあちゃんが撮った写真を見ましたが、どれも自然の写真で、

世の中にこんなに奇麗な場所があったんだぁ、

こんなにすごいものがあったんだなぁ、

と感激させられるほど立派なものでした。

そんなおばあちゃん

段々、先が長くないことを気付いたのか、子どもたちにこういって回っていたそうです。

「炊飯器はいるかね？」

「掃除機はいるかね？」

もう自分には必要なくなるだろう、そう思ったのだと思います。

そのおばあちゃんが入院して亡くなるまで、

子供と約束していた日があったそうです。

息も荒くなり、体もつらく、生きているのがやっとという状況になってすら

おばあちゃんは頑張っていました。

まるで走っているかのように息を荒くして

はぁ　はぁ　　はぁ　　はぁ

そういって生き続けたのです。

約束の日まで・・・・

その翌日になった途端、息を引き取りました。

おばあちゃんの生き様、死に様を見て、本当に素晴らしい方だと思いました。

なぜ人間は死ぬのでしょうか。

そして死んでいく人たちは一体何を残せばいいのでしょうか。

そして何を持っていけばいいのでしょうか。

おばあちゃんはおばあちゃんの体、ずっと一緒にいたはずの肉体さえも

この世に置いていきました。

じゃぁ一体何が行ったの？

魂です。

人は死ぬ時何も持っていけません。

全て与えて与え尽くさなければならないのです。

おばあちゃんは残った財産を少しでも多く子供たちの教育のために

遣ってほしいと言い、お葬式は簡単でいいから、と言い続けていました。

その言葉通り、お葬式は簡易的ではありましたが、素晴らしいものとなりました。

それは生きたおばあちゃんの生き方が素晴らしかったからだと思います。

なぜ現役を去った人たちは皆、子どもたち、つまり次世代の教育のために、と

思うのでしょうか。

それは人間の本性なのです。

なぜ死ななくてはならないのか。

それはWHOMの法則が大きく関係しています。

おばあちゃんの生き方から学んだことを書かせてもらいました。

今日は個人的にそれを意識させられた日となりました。

なぜか・・・・

今日は義母の誕生日であり、私たち夫婦の結婚記念日であるから

人はなぜ誕生し、結婚するのか。

これは最大のテーマだと思います。

皆さんはどう思われますか？

結婚を意識して生まれてきた男性も女性もいません。

いつの間にか大きくなったら自分と違う性別が存在していて

段々成長するにつれ、惹かれあい、お互い必要とし、

この人となら死んでも一緒になりたい。

そう決意して結婚へと進みます。

これは人類歴史始まって以来今日まで続いている現象ですが、

一体どのような意味があるのでしょうか。

そして結婚を通して次世代の誕生に関わることになりますが、

そもそも人間は何のために生まれてくるのでしょうか。

この疑問にWHI は明快に答えてくれています。

人が結婚する、それは決して偶発的なことではなく、きちんとした

目的があるのです。

人間の目的、人が生まれてくるための人間でしか果たせない

使命があるのです。

人間として究極的な疑問に明快に答えてくれるのがWHOMの基本法則なのです。

今度じっくり基本法則を含めた記事を書きたいと思います。

※WHOMとは…自然界の中から導き出された科学的な法則で、人間の精神作用も適用可能な公式。

どのようにすればよいのかわかるかたいらっしゃいますか・・？

ちなみにヘッダーの画像はイラストレータで作成してBackground　Imageに

URLを入れました。

きっとこれが違うのではないかと思うのですが、ヘッダーにイメージ画像を入れるには

何と打てばいいのか教えていただけますか・・・？

新年明けましておめでとうございます

年末に行われたセミナーの報告をさせていただきます！

結果は・・・・大成功

参加者（小学生～社会人）４０名のうちほとんどの子が

「とても勉強になった」「楽しかった」

「お家に帰ってから、お父さんとお母さんがお仕事頑張れるようお手伝いする」

「立派な人になれるよう学校の勉強がんばりたい」

という感想を残してくれました。

今はそのセミナーの事後処理として、感想にコメントを書いて郵送準備を

進めてます。

セミナーで子供たちが学んだこと。

それは「自然界から生み出される科学的な法則」です。

そんな難しいことを小学生が学ぶの？と思われる方もいらっしゃるかと思いますが

その法則は単純明快であり、誰でも理解できることなのです。

そして、そこで一番教えてくれていることは

親からの愛情についてです。

親が子供に対して抱く愛情は格別なものであり、

何も変えられない素晴らしく美しいものであります。

その愛情は、いつしか子供が成長し、自立した時、親へ恩返しとして

返していくものなのです。

これを教えてくれるのも法則の１つです。

人間は赤ちゃんのときは何もできません。

子供時代でも一人で生きていくこともできません。

どうしても親に依存するしかないのです。

そのとき、親は何一つ文句も言わず、ふんだんな愛情を注ぎ、

また、衣食住も与え続けるのです。

そしてその与える愛は、「与えて忘れる愛」なのです。

与え続けるけれど、与えたことを忘れる、とても高い愛情なのです。

やがて子供は成長し、成人します。

男性なら女性を、女性なら男性を、この人となら一生一緒にいたい、と思える

一人のかけがえのない相手を見つけます。

そして結婚し、子どもが誕生します。

自分の子どもの可愛さに夫婦は微笑みます。

そのとき、自分が如何に愛された人生であったかどうか、親からの愛を悟るのです。

やがて自分の子どもたちも成長します。

それと同時に親が段々老いてきます。

人間は生まれてから大人になるまで、日に日に「できることが増えていく」のに、

なぜか、ターニングポイントを超えると、日に日に「できることが減っていく」のです。

一人で歩けなくなり、

一人で食事を取れなくなり、

一人で用を足せなくなり、

なぜ死が近づくと人からの援助が必要になってくるのでしょうか？

それは、子どもから親への「恩返し」をする機会をつくるためなのです。

親が常に子供よりも上で、なんでもできたら、どうやって子供は恩返しをしたら

いいのでしょうか？どうやって愛情を伝えればいいのでしょうか？

汚いものまでも乗り越えられるものが愛情です。

親の介護が私たちから親への最高の恩返しなのです。

もちろん、老衰で亡くなる親もいると思いますが、それでも出来ないことを援助する

ことが可能なのです。

私はこの法則が大好きです。

人間がなぜ子供を産むのか、

なぜ結婚するのか、

なぜ死ぬのか、

きちんと、明確に教えてくれるのです。

そして、小学生にもわかりやすく、応用もしやすい法則なのです。

このような法則をたくさん学んだ子供たちは、今頃家で

お手伝いとしていることと思います