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<title>茨城白熱教室</title>
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<title>接続の不思議</title>
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<![CDATA[ 一つ、不思議に見えた日本語を紹介したいと思う<br><br>~方がいいです。という表現がある。<br><br>例えばこれの否定を現在の場面でいう<br><br>走らない方がいいですか？<br><br>だが例えば、今走る必要があるかどうかをたずねる場合<br><br>走った方がいいですか？<br><br>とは言わないだろうか？<br>この不思議、つたわりますか？<br><br>なんで今走る必要があるかどうかをたずねるのに<br>走った、で、過去形で接続されてんのさ<br><br>でも<br>走る方がいいですか？より<br>走った方がいいですか？<br>という表現の方が不自然さが無いように僕は感じる<br><br>食べる方がいいですか？より<br>食べた方がいいです？<br>の方が自然<br><br>食べた方が、って<br>まだ食べるのこれからじゃん<br><br>ミステリー
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11737645987.html</link>
<pubDate>Sat, 28 Dec 2013 00:17:00 +0900</pubDate>
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<title>今頭の中で考えてること</title>
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<![CDATA[ 中学の時に考えてから<br>ちょいちょい考えるわけです<br><br>何をしながら生きるか<br><br><br>人の役に立つ生き方をしよう<br><br>と大まかには決めていますが<br>じゃあ具体的にどうしようか？<br><br>となって、今は日本語教師という肩書きを名乗るようになりました<br><br><br>しかし、まぁ、やりたいと言っても<br>実際やる人は多くもないわけです。<br><br>続く人ばかりでもないわけです。いろいろ事情がありますから<br><br><br>俺意味あんのか？と考えるのはしょっちゅうで<br><br>しかし、このまま唯収入を得るような意識の労働を目指して探すのも<br>しっくりこないわけです<br><br><br>いろいろ話を友達に聞いてもらいました<br>話しました<br><br><br>今考えているのは<br><br>「どうやら、大人相手にはほとんど自分に必要なだけの需要は見込めない<br><br>でも言語に関して支援すべき相手はいる。<br><br>それは特に子どもである<br><br><br>なので、ざくっと言って<br><br><br>学校を作ろうか」<br><br><br><br>と、頭の中でいろいろ案をいじくり回してます<br><br><br>どんな学校にするか<br><br><br>①バイリンガル教育<br><br>家庭、親、母文化で使用される言語と、日本語の学習を支援する<br><br>学習する子どもの「全ての言語」に対応する<br><br>多分、日本語、ポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、タガログ語、タイ語、韓国語<br>あたりか<br><br>②カウンセリング体制を完備する<br><br>どうも、現状手薄な感じがします。<br>日本人の子どもだけでなく、外国籍の子どもは余計に<br><br>③生活者の外国人へ日本語学習支援<br><br>留学生などではなく、地域に住む外国人を対象に日本語を支援する<br><br><br>④学力支援<br><br>普通に算数とか、理科社会<br><br><br>そしてこれをなるべく低価格で<br><br><br>これだけやって、人が集まるか<br><br>やる価値あるのかっていうのは不安<br><br>やって絶対いいことがあると思ってるわけでもない<br><br>そして、これをやろうとすると足らないもんがいっぱいある<br><br>俺にはカウンセリング出来ないし<br>日本語以外教えられない<br><br><br>インターナショナルスクールみたいに<br>外国人だけの学校にしたいわけじゃない<br><br>公立校みたいに、日本の雰囲気と教育で、その中に外国人を入れたいわけじゃない<br><br>塾を作りたいわけじゃない<br><br>新しいブラジル人学校を作りたいわけじゃない<br><br><br>そこにある全部の言語に均等に触れる機会のある<br><br>国籍、言語の壁を壊す<br><br>こちらが一方的に学ばせるんじゃなくて<br>学びたいように学びたいことが学べる場所<br><br>本当の意味で、国際的な環境<br><br>今ここにない、新しい選択肢になる<br><br>そういう教育機関、組織があれば<br><br><br>何かあるかもと思う。まだうっすら<br><br><br>これを読む人に伝わるかなぁ<br><br><br>先の収入について考えろ<br>と言われて、逆にでかい夢物語を作り上げた。<br>我ながらバカだと思った<br><br><br>とりあえずこれをめざして<br><br><br>年明けまでの間に<br><br>①横浜市のいちょう小学校を見学<br><br>外国籍の児童が75%らしい。<br>現実で考えれば、正しく目指しているのはこんな感じ<br><br>②茨城県庁国際課に話を聞きに行く<br><br>③茨城県国際交流協会に話を聞きに行く<br><br>④近くの日本語学校を見学する<br><br><br><br>今の頭の中を書くと、こうなります
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11730576906.html</link>
<pubDate>Mon, 16 Dec 2013 22:03:00 +0900</pubDate>
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<title>何をする</title>
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<![CDATA[ 何をしたいか、と問われると<br>まだまだ正直かなりぼやけてる部分が多い。<br><br><br>たくさんの人に、多分全部で100回くらい聞かれてる。<br><br><br>ただし<br>国会前に行くこと<br>日本語を教えていること<br>教育委員会に行ったこと<br>専門学校を卒業したこと<br><br>やってきたことは、かなり各方面散っているが<br><br>それぞれの共通部分が、言葉に出来ない目的地を示してるような気がしている。<br><br><br>困ってる人の問題を解決したい<br><br><br>でも今の俺には、問題も解決策もわからない。<br><br><br>だからいろいろなところへ知るためにいくのだ
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11727030700.html</link>
<pubDate>Tue, 10 Dec 2013 23:29:00 +0900</pubDate>
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<title>昨日の大冒険の全貌</title>
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<![CDATA[ 昨日何があったのか。お話ししたいと思う。<br>親は見ないだろうから大丈夫だろう。<br>長い話になる<br><br><br>まず、勘違いをしていて最寄りまでの終電を逃した。<br><br>でもそんなに焦ってなかった<br><br>四駅分くらい。まぁ歩けるかなと思ったから。<br><br>前に確か山手線でそれくらい歩いた気がする<br><br>多分これが一番でかい誤算だった。<br><br>ちなみに、どこかまだ小学生気分で、僕の心にはある程度までの徒歩移動に違和感を感じない<br><br>携帯はもう電源無い。<br><br>タクシー高い（3000円とか言われたから）<br><br>徒歩開始<br><br>予想外にめっちゃ暗い。街灯無い<br><br>これ男でもやべーと思った<br><br>とりあえず途中のコンビニまで<br>ここまで一時間。２駅分くらい<br>めっちゃ時間かかる。<br>足そこそこ疲れた<br>どうでしょうの東京ウォーカー思い出した。<br><br><br>電話借りてタクシーかけてみる<br>電話出ない<br><br><br>諦める。徒歩再開<br><br><br>信号で停まったおじさんに交渉<br><br>乗せてもらう<br><br>帰宅<br><br><br>鍵かかってる<br><br><br>開いていた台所の窓から入った<br><br><br>これが昨日の全て<br><br><br>全く予定していなかった冒険の全てである<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11718799579.html</link>
<pubDate>Fri, 06 Dec 2013 07:37:00 +0900</pubDate>
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<title>会話の文法</title>
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<![CDATA[ 少し発見かな。と思う<br><br>例えば、新商品みたいなものがあって<br>「これ食べた？」と聞いたとする<br><br>質問は、「食べる」に過去とか完了の意味の「た」<br><br>ではこれになんと返すだろうか<br><br>「まだ食べてない」<br><br>返事は進行、継続等を表す「ている」に否定の「ない」<br>現在の文である<br><br>とか<br><br>「食べたことない」<br><br>経験を表す「たことがある」の否定、「たことがない」<br>これも現在<br><br>何が言いたいかというと<br><br>質問は言うなれば<br><br>点の過去、過去の事実等を聞いていると考える<br><br>しかし返しは<br><br>点の過去の否定<br><br>「食べませんでした」や「食べなかった」ではない<br>（状況によってはそういう会話もあるだろうけど）<br><br><br>食べなかった、ことが現在も続いている状態。継続中の否定、現在<br>「食べていない」で返す<br><br>文法面で見たら、<br>会話って、ただ聞かれたことを肯定したり否定したりじゃなくて<br><br>さらに状況とか意味を加えて返している（上級話者の場合）<br><br>返し方<br>「食べていない」<br>「食べたことない」<br>「食べなかった」<br>では、それぞれ言ってることが違う<br><br>そもそも質問の「食べた？」も<br>そのままではなく<br>「食べたことがあるか？」という意味を含んでいる<br><br>会話上の文法の動きって、自由なんだなぁ<br><br>以上終わりです<br><br>わかった、わからなかった<br>面白い、面白くない<br><br>感想ください
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11710625013.html</link>
<pubDate>Sat, 23 Nov 2013 14:27:00 +0900</pubDate>
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<title>名付け</title>
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<![CDATA[ 日本や、中国、韓国もかな？<br><br>漢字で名前を付けるのは<br>親の考えが露骨な程に出てしまったりすることがあるので<br>大変だなと思います<br><br>ひらがなじゃ、そうはならないけど、言ってしまえば<br>漢字で書いた時点で意味丸出し<br><br>音も、意味も考えなきゃならない<br><br>まずいじめられる理由の筆頭だし<br><br>何がどうなるかわからないけど、せめて予想出来る範囲で<br>予防してあげようよ。とは思う<br><br>間違われやすいとか、覚えられにくいとか、説明出来ないとか<br><br>かわいそうだよ。<br>俺の漢字も説明しにくい<br><br>海外で聖書から付けるのも<br>こういう人になってほしいみたいなのを周りに想像されたりするんだろうか<br><br>みなさんの名前はどんな思いが込められてますか<br><br><br>僕は親にちゃんと聞いたことがないし、調べてみたけど正直よくわかりません
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11702056845.html</link>
<pubDate>Mon, 18 Nov 2013 18:16:00 +0900</pubDate>
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<title>目的語とは何か</title>
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<![CDATA[ とある老師からの質問<br><br>さすがするどいお方<br><br><br>「たけし、目的語ってなんだ」<br><br><br>かなり面白い問いです<br><br><br>なぜなら条件によりこの問いの答えはまちまちになる、だろうと思われるから<br><br><br>ではまず最初に対面の場合<br><br><br>「寝る？」とか、「行く？」とかで済みますね<br><br>誰がどこでどうやっていつ、寝るか<br><br>なんてことは言わないし<br><br>誰がどこにいつ何で、行くか<br><br>は言いません<br><br><br>まー、これは日本語で考えた場合ですね<br>友人の老師も<br><br>「英語だとまた違うんだよな」と言ってました<br><br><br>とりあえず対面の時はいろいろがっつり省略出来るわけです。日本語<br><br><br>「これ買ったの？」って、実物が情報を補ってくれたりだとか<br><br><br>次に文章の場合、いろいろ書かなければなりません。<br>書かないとわからないので<br><br>しかし書く必要の無いことは書くと不自然です<br><br><br>「私は会社員なので仕事に行きます」<br><br><br>おかしいでしょ<br><br><br>昨日、面白い問題をやりました<br><br>「~つもりです」という文なのですが<br><br>「年を取ったら、運転しないつもりです」<br><br><br>これはかなり面白いです<br>省略部分を全部書きたいと思います<br><br><br>「私は、私が年を取ったら、車を、運転しないつもりです」<br><br><br>書かなくてもわかるところが消えてますね<br><br><br>目的語とは<br><br><br>書けば詳しくなる。けど書かなくてもわかるときには、くどいから消される<br><br><br>そんな立ち位置のようです
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11693945313.html</link>
<pubDate>Fri, 15 Nov 2013 12:56:00 +0900</pubDate>
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<title>「は」から「わ」へ</title>
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<![CDATA[ 「は」を「わ」で書くようなことは、未来でどうなっているのだろうか。<br><br><br>別に「わ」になってもいい、というか、音としては一致しているわけだから<br><br>ある意味良いのかもしれないが<br><br><br>現状では違和感だよな<br>定着するかな。<br>使い分けて定着はしそう。丁寧な時は「は」とか<br><br>でも多分完全に置き換わるとしたら<br>相当な時間か、もしくは劇的な事件でもないと完全に置き換わることはないと思う<br><br><br>それだけ「は」の立場は複雑で深くて確立されているから<br><br><br>「言葉は変化する」<br><br><br>皆さんが、違和感を感じたりするような現代的な日本語はあるだろうか？<br><br><br>あるとすれば、それはどのような日本語だろうか？
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11686629456.html</link>
<pubDate>Tue, 12 Nov 2013 13:45:00 +0900</pubDate>
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<title>生きることについて</title>
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<![CDATA[ <font size="3">どう生きるか</font><br><br><font size="3">ほとんど毎日考える</font><br><br><br><font size="3">答えを出しては、また同じ問いを作り</font><br><font size="3">また似たような答えの繰り返し</font><br><br><br><font size="3">そこで気付いた</font><br><br><br><font size="3">「どう生きたらいいか、ではなく</font><br><font size="3">こう生きようというのは大体決めているが、それを自分自身が</font><br><font size="3">はっきり承認することをためらっている</font><font size="3">」</font><br><br><br><font size="3">自分の命と自分の人生は自分のもののはずだが</font><br><br><font size="3">それによって周りは影響を受ける</font><br><br><br><font size="3">口を出されるのは嫌いだが、周りの意見を全く排除することが</font><br><font size="3">いいことだとも思わない</font><br><br><br><font size="3">周りのこと等気にせず、自分の意志で生きろというのも聞く</font><br><br><br><font size="3">本当にそれしていいの？</font><br><br><font size="3">文句言わない？</font><br><br><font size="3">（僕の経験上、難癖つけられるような気しかしない）</font><br><br><br><font size="3">さあ、どう生きるか</font><br><br><br><font size="3">考えてる間も時間は過ぎていく</font>
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11661577029.html</link>
<pubDate>Thu, 31 Oct 2013 22:21:00 +0900</pubDate>
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<title>ロシア語</title>
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<![CDATA[ 黒田龍之介氏の本を読んでから<br><br>ロシア人の友達がいなくても<br><br>ロシア語に興味がある。<br><br>「ロシア語&nbsp;名言・名句・ことわざ辞典」<br><br>というのを買った。<br><br><br>そこから１つ、日本語訳を<br><br>（カタカナ発音は書いてないので<br><br>元のロシア語は何と言うかわからない）<br><br><br>「一緒になら窮屈、離ればなれなら退屈」<br><br><br>→「喧嘩するほど仲がいい」<br><br>みたいな意味らしい。<br><br>いい訳だ。<br><br><br>次回、自分の授業でもことわざを扱おうと思っています<br><br><br>なお、これは特定秘密保護事案に該当してません（人の真似）
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<link>https://ameblo.jp/nihongokyooshi/entry-11660900837.html</link>
<pubDate>Thu, 31 Oct 2013 13:51:00 +0900</pubDate>
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