4月から非常勤として働き始めて早4か月、夏休みになりました。

そして9月から専任として働かせて頂くことになりました

色々と不安もいっぱい。

わくわくというよりは、やはり不安・・・。

どうなることやら。

とりあえず企業講師は今月いっぱいで辞めます。

もう引き継ぎを始めています。

色々な方面に迷惑をかけつつ

自分のやりたい方向へ向かっていくのだから、

精一杯頑張りたいと思います

もちろんそれだけではないですが。

私は一度教室の外に出て、バーンとドアを開けでドシンと椅子に座って「これが荒っぽい」と言いました。

しかし、あまりに荒っぽくしすぎて、他のクラスの生徒が見に来ました。

「先生がめちゃくちゃ怒っている」と・・・。

実際に導入した生徒達はそれから授業が終わるまで

返事も動作も荒っぽかったです。

「もういい」と言ってもずっとやっていました

最近流行っているようです。

外資系の会社では研修にも取り入れているとか・・・

あるお題を自分に対してあげて、

そこから発想したものを紙に書いていくことで

脳の中身を全て出す感覚らしい。

そして最終的に頭の中が整理され何かが見つかるらしいです。

教育業界でも最近注目されてるそうです～

その中にインドネシアやミャンマーが混ざっています。

私は以前イギリスへ留学したことがありますけど

日本人って日本人同士で固まりますよね、、、

だからこんなに中国パラダイスじゃぁ他の国の子は気まずいんじゃ・・・

と不安に思っていましたが(･Θ･;)

そんなの大間違いでした

とっても仲良しです。昨日なんて後ろの席のインドネシア人と中国人が机をくっつけて内職をしていました

昨日は語彙・文法・聴解の授業がありました。

特に文法が難しく・・・たとえば

「～のかぎり」の導入

意味①～の間は　

「タバコが300円であるかぎり、～さんは煙草をやめません」　

V辞・N＋の・い形・な形

意味②範囲　　　　

「私が知っているかぎり、～さんはいい人です」　　　　　　　　　

Vた形・V辞

意味③限界まで　

「力のかぎり、がんばります」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

V辞・N＋の・

意味④なければ　

「～さんは病気でないかぎり、学校をやすみません」　　　　　　

Vない形・い形・な形・Nで

特に難しかったのが意味③です。

「『私は勉強のかぎり、がんばります』はいいですか？」という質問がきました。

絶対違う。でもねぇぇぇぇ・・・そうだよねぇぇぇぇ。と一瞬なってしまいました。

日本語って文法的に見てみると難しいですね。

今日は朝10時から養成講座でした。

H●●●●です。

通い始めて1年強。

まだ卒業まで3か月ほどあります。

今日は歴史文字の授業でしたぁ。

最近一気にクラスのメンバーが増えて「日本語教育」の流行りを感じます

同胞がたくさん

最初は、あるボランティアセミナーに参加したときに知人の友人を紹介していただいて、

その方の会社には外国人が多く働いているということで、

「日本語教室を開講しようと思ってるんだけど・・・」とお話をもらったのがきっかけです。

最初は教科書選びからスタートし、

最近やっと毎回の授業の流れが決まってきたところです。

最初生徒数は全部で90人でしたが、今は30人程度・・・人数も落ち着いていました（笑）

ほとんどの方がポルトガル系。

しかもなぜか来日１△年。

日本語ペラペラです

だから語学学校と同じノリで

「みなさぁぁん、こんにちわぁぁぁ」みたいな感じでいくと

かなり白い目で見られます

私の働いている日本語学校は成績順にAクラス→Eクラスまで分かれているんですが、

1か月ほど前、そのEクラスで問題が起こりました

私が授業をした直後、

生徒から「先生の授業は分かりにくい」と言われてしまったんです。

言ってくれるのは有り難いですが、やっぱり大ショックですね

その日から他の先生の授業を見学させて頂いたり、

先生たちに相談したり・・・

毎日生徒にとってわかりやすい授業を考えてきました。

準備の時間もできる限り作りました。

そして先日、同じクラスで授業をした時、生徒の反応が全然違うことに気がつきました。

そして授業後、他の先生から

「生徒たちが『すごく分かりやすかった！すごい！』と言っていましたよ。」

と教えてもらいました。

とても嬉しくて、ウルウルしてしまいました

日本人の生徒と比べて、外国人の生徒は思ったことをハッキリ言います。

でも悪いことだけじゃなく、良いことも言ってくれます。

生徒たちの顔を見ていると、「あ～分からないんだなぁ」とか「おっ伝わっているな」とか

直に感じられます。

だからこそ、生徒の態度に臨機応変に対応していかなければいけないですょね(・ω・)/

アユモ頑張ります～

♪音楽を配信中のアーティストを探してみよう

準備といっても、予定の「みんなの日本語２課」をパラパラめくっている程度ですが

明日の生徒さんはアメリカ人です。

来日して2年ですが、英語教師というお仕事柄、日本語を使う機会が全然ないそうで・・・

日本語能力は初級レベルです。

ただ、発音はとても良いです。

語学学校の生徒とは違いますね。

きっと、周りに変な日本語を話す友人がいないからだと思います。

彼の周りには英語を話す外人ばかりらしいので時々聞く日本人の話す日本語を覚えたのでしょう。

明日は「みんなの日本語２課」の「こ・そ・あ・ど」と「所有の”の”」です。

あと今日韓国人の元教え子からゴルフのお誘いを受けました。

こういうのって嬉しいですょね

今日はプライベートレッスンの日でした

今、私は3つの仕事を掛け持ちしています。

１つは日本語学校、

１つは企業講師

１つはプライベートレッスンです

毎回色々な問題が各所でおき、キツキツです。

それぞれ、学ぶ人も、ニーズも、勉強方法も、そして意気込みもまったく違いますから・・・

特に日本語学校はかなりハードです。

というのは、まず1クラス20人以上います。

そして大学進学を目指しているため、どうしても勉強をしなければならない。

という感じなので学校側の意向としてはスキルアップさせたいんです。

ですが！

生徒は毎日アルバイトで勉強辛い・・・っていう子が多いため、

授業に集中させるだけでも一苦労なんです

そして、生徒は日本人じゃないので、

「分かりにくい」とか「先生嫌い」とかどんどん言ってくれます・・・。

でも、逆の時も態度に出してくれるので、良いところでもあるけどね

それが毎回刺激になります。あぁ・・・頑張らなくちゃ！