終わりなき旅[青島編]

賄賂

Wed, 03 Jul 2013 00:45:29 +0900

本日、夜９時、三年生の女子学生からいきなり電話がかかってきて、

「今からKFCに行きませんか？」

何事ーーー！！！

「大事な話があるんです…」

そんな時間に15分もかけてKFCに行くのが面倒臭かった（化粧もしてなかったし）ので、うちに呼びました。

なにかと思ったら、

「事故で不自由になってしまったお父さんのために、三好学生（成績優秀者）になりたいんです。この前の試験、９０点以上もらえませんか」

だって。

ミルクティーとネックレス付き。

今までも、男子学生からお酒の差し入れをもらったことはあるものの、直接頼まれたのは初めて。

どうしたもんか……

2013年後期試験

Wed, 26 Jun 2013 22:42:15 +0900

本日をもちまして、今学期の試験までを終了致しました！！

あとは、採点を残すのみとなりました（←これが一番大変…）

では、忘れないうちに、今回の試験の概要と反省を。

【2年生会話】スピーチ
3人1グループになり、一人が発表者、あとの二人がアドバイザーになる
（発表者はクジで決める）

発表者がテーマのクジを引き、テーマ決定
テーマ：私の夢、私の将来、好きな本、大切な物、3年生の抱負、私の故郷、私の小学校、学生生活、好きな芸能人、私の友達

30秒で考える

2分スピーチ

10分間のピア活動（アドバイザーがアドバイス、発表者が言いたい内容を相談、最後のスピーチに向けて練習など）

2分最終スピーチ

評価するところは、10分のピア活動と最後の2分スピーチ。

ピア活動時に何をアドバイスすればいいか、などの項目は事前に伝えていたものの、実際には半分くらいしかできていなかった。

ほとんどが内容に関するアドバイスであったのはよかった。

ただ、10分間しゃべらきゃという意識が強かったのか、関係のない質問が目立った。
質問については、スピーチにどのように反映するべきなのか、そこまでアドバイスしないと、発表者には伝わらない。

3人もいたため、グループによってはあまりアドバイスできない者もいた。
これをどう評価するべきか…

授業の時に同じような活動を1ヶ月くらいやってはいたものの、やはり、アドバイス内容に難あり。
こういう試験はちょっと失敗だったかもしれない。

でも、いいデータは録れたと思う！
これを活かしましょう！！！

家族ゲーム

Thu, 20 Jun 2013 15:21:24 +0900

『家族ゲーム』、1日遅ればせながら見させていただきました。

私の中では、今クール最高のドラマでした！！

いや～、面白かった！！

ラスト、どういうこと？？！！

しかし、ドラマを見ていても、授業に使えないかと終始考えてしまう。
職業病ですな。

でも、これはいい傾向！！

「家族とは」みたいな作文テーマで扱えないかなー。
慎一、茂之、父、母の立場で考えて見るとか？

または、「吉本荒野は是か非か」みたいな。

作文 or ディベートで扱えないかなー。

作文授業ラスト！（13年後期）

Tue, 18 Jun 2013 21:27:02 +0900

本日、三年生1クラスの作文授業最終日を迎えました！！

計画ミスで、17週までやっちゃいました。

今日は、宿題にしていたプリントの答え合わせと試験問題の確認なり。

プリントの内容はとても大事なものだったけど、ちゃんと、毎回の授業、
または、学期の初めのほうでがっつりやったほうがよかったなあと反省。

来学期は学期のはじめに、やっちゃいます！

あとは、作文の添削したものを返したんだけど、
毎回、あれくらい丁寧にできたら学生のためにもなるんだろうけど、
いかんせん、時間がない。

作文添削はずっと抱えている問題だけど、今度の夏休みには絶対
自分の方向性を決めよう！！

夏休みはやることいっぱいなり…

本日は2クラスの添削頑張ります。
今夜はオールナイト

作文：いじめ問題・ピア活動

Thu, 13 Jun 2013 15:44:18 +0900

3年生作文授業にて

テーマ：「いじめ問題」

先週から取り組んでいるのは、「いじめ問題」。
今週はその第二回目。
先週書いた第一稿をグループで討論して、第二稿を書いてもらいました。

第一稿からの注意点
・タイトルと内容が合っていない
　（タイトルが「傍観者～」なのに、内容は、「加害者・被害者・傍観者」
　　の全体についてになってしまっている）
・各段落の論理性に欠ける
　（1．いじめの背景　2．具体例　3．そこからわかったこと　4．結論　
　　の構成で書いたほうがいい）
・結論がない
・テ形間違いが多すぎる
・文体が統一されていない

論理的に書けているかどうか、自分ではわからないよう。
これをどのように習得させるか…
口で言うだけじゃダメだなと実感しました。

今日の反省点
添削がきちんとできなかった。
当たり前にやらなければいけないことをできなかったのは、学生に申し訳ない！
すみません。
作文授業はまだまだ、迷宮から抜け出せないので、もう少し、勉強せねば！！！

「タ形＋ほうがいい」VS「辞書形＋ほうがいい」

Thu, 05 Apr 2012 17:28:57 +0900

今日の作文授業の最後の最後にこの質問。

「外国語を使うほうがいい」と「使ったほうがいい」は何が違いますか？

はて・・・・・・

「タ形＋ほうがいい」が基本なのでは？

でも、辞書形にしたからといって、おかしいというわけでもない。

何が違うかと言われれば、ごく僅かな差に思える。

宿題にさせていただきました。

文法書（『初級を教える人のための日本語文法ハンドブック』）によりますと、

「タ形＋ほうがいい」→具体的・個別的な場合

「辞書形＋ほうがいい」→一般論を述べる場合

※ほとんどの場合、両者は置き換えられる

例）（熱がある人に）厚着をしたほうがいい。

　　熱がある時は、厚着をするほうがいい。

ほほー。

なるほどなるほど。

文法もっと勉強しなきゃなー

清明節終ーわり！！

Thu, 05 Apr 2012 02:37:55 +0900

今学期初の連休が終わりましたー

残念ですっっ

連休中はここぞとばかりにごろごろしていたので、

結果、明日の授業準備を今やってこの時間っていうね…

ありがちありがち。

余裕持ってどうのこうのっていうのができないので、私。

連休初日のみ、出歩いてきたので、その写真をば。

念願の桟橋に行ってきたのよー

人も少なくてラッキーでした。

風の強い日で、海近辺はきつかったけど、楽しかったー。

学生たちに感謝です。

よしっっ！！

明日からまた頑張ろう！

また3週頑張ったら連休よ

ジーンワルツ

Mon, 02 Apr 2012 23:59:10 +0900

海堂尊原作だから、ミステリーなのかと思ったら、そうでもないのね。

物足りない感もしたけど、『出産』の部分だけは感動的でした。

やっぱり奇跡ですね…

ベイビーが欲しいですｗ

そして、菅野美穂はやっぱりキレイ！！

阪急電車

Sun, 01 Apr 2012 23:52:16 +0900

結論から言って、私やっぱり有川浩好き

原作読んでみたい。

なんかほんわかしていて、劇的に何かあるわけではないけど、いい作品だと思いました。

「自分で涙を止められる女になりなさい」

ほーーー

そうですな、そうですな。

いさぎよい女になりたいものです。

大きな古時計

Fri, 30 Mar 2012 20:50:13 +0900

１年生の会話の授業では、ほぼ毎回、童謡を歌っています。

これまで、

・アブラハムの子

・幸せなら手をたたこう

・アルプス一万尺

をやってきました。

これらの曲はどれも手遊びがあるので、結構そっちに集中して楽しめてたんですよ。

でも、今日選んだのは

「大きな古時計」

日本人なら誰でも知っているであろう、この曲にしたんですが、

学生からは難しいと…

メロディーかな…

チョイスミス！！！！！

来週はJ-popを歌いたいとのリクエストをいただいたので、

大塚愛の「プラネタリウム」にしたいと思います。

・・・・・・歌えるのか？？！！

明日から、水曜まで連休と言うことで、最後の授業は集中力ゼロでした

さ、私も待ちに待った休みじゃ！！

今日は酒じゃー