以下、読書記録。

音感とは、音の高低だけでなく、音の長短、強弱、方向、音色に関する感覚。

あそびの中に音の要素を入れていく。

親子で、またはみんなで音のゲームあそびをすることでらルールを守る大切さを知り、協調性を育む。

あそびを通して声や音を聴き分ける力、音感、音楽的センス、観察力、表現力、記憶力、想像力を自然と身につける。

あそびで身につく様々な力

思考力

シミュレーション力

自尊心

粘り強さ

挑戦意欲

自己肯定感

有能感

満足感充実感

豊かな感性

→非認知能力が伸びる

15/100

次は何を読もうかー。

『小公子』

フランシス・ホジソン・バーネット

脇　明子　訳

少年には、世界じゅうすべてが美しく見えた。

ネタバレ含む。

7歳の少年セドリックは、利口で活発で優しい心を持っている。

幼い頃に父親は亡くなり、母親と二人で暮らしたいた。

父親はイギリスのドリンコート伯爵の三男。伯爵という位は、長男が継ぐことになっていたので、セドリックの父親には位はなかった。

ドリンコート侯爵の長男と次男は、下品で頭も悪く、跡継ぎとしては相応しくなかった。一方で、三男であるセドリックの父は、その正反対。みんなから愛される人物だった。

伯爵は、どうしても三男と比べてしまうので、三男をアメリカへ追いやった。そこで、孤児だったアメリカ人女性と結婚したために三男は伯爵から破門される。

そのアメリカ人女性と、伯爵三男の子供が、セドリック。

田舎で育ったにも関わらず、品があり、誰からも愛される愛嬌のある子に育った。

ある日、セドリックの家にイギリスから弁護士が来た。

伯爵の長男と次男が、急死したために、セドリックが伯爵の位を継ぐことになる、という話だった。

セドリックは、イギリスに渡ることになり、伯爵であるお祖父さんと会うことに。

伯爵は、とても自分勝手で癇癪持ち。誰からも嫌われていた人物だった。

侯爵は、セドリックの誰をも疑わない心と態度に、徐々に人としての優しさを取り戻していく。

セドリックの無邪気さと、伯爵の戸惑いながらも人を愛することを受け入れていく様子。そして取り巻く人物の愛情溢れる言動に、読んでいてほっこりさせられた。

初版1886年に書かれた本が、時を経て尚面白いとは、人間が求める純粋な精神は変わらないのだなあと思う。

次は何を読もうかー。

12/100

『「賢い子」は図鑑で育てる』

瀧　靖之

読書記録。

脳を育てるには好奇心が大事。

本来、学ぶ＝楽しいこと。

図鑑で身につく力

①目的を達成するためのストラテジー

　もっと知りたい、見たい、触りたいことから実現への道筋を考えられる。

②知識と学力

　ファミリアリティ。なんとなく知っている！聞いたことある！は大事。

③記憶力

記憶力は思考力の基礎。情報量が多いから知識とともに記憶力も鍛えられる。

年齢と関心に合わせた図鑑選び。

リビングに図鑑を置く。

次は何を読もうかー。

11/100

読書記録。

子どもの感情には、３つのゾーンがある。

レッドゾーン

グリーンゾーン

ブルーゾーン

レッドゾーンは、攻撃的な感情。

グリーンゾーンは、平常な感情。

ブルーゾーンは、閉鎖的な感情。

グリーンゾーンを広げつつ、今子どもはどのゾーンにいるのかを、親が見極める必要がある。また、グリーンゾーンが広がるように適度な挑戦をさせてあげる。

次は何を読もうかー。

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