コツコツやってきた娘。

最初の中間テストこそ学年2位でしたが

最後の期末は７位に終わりました。

理科と社会が足を引っ張ってましたね〜。

暗記と理解不足とケアレスミス

うちの地域は1教科５０点満点で

5教科250点満点…なのですが

最後は221点でした。

（自分の時は100点満点の計算だったので

それで考えると221✕2＝442点かぁ…と毎回計算して考えます。少し面倒…😂）

数学は惜しかったです！1問ミス！

しかも、問題用紙に途中式書いて答えも正解導き度してるのになんで解答用紙に書く時に間違えるのか…！！

英語もうっかりミスが2問あったので

あ〜英検取っていてもミスるんだな…と心で思いました。いや、平凡なうちのこ、検定取ってるからこれで済んでるんだろうな…

娘に聞いたのは

理解できずに解けない問題があったか。

もし理解できなかったなら勉強不足なのか

やり方を変えるべきなのか

満点阻止問題だったのか

今後の対策を軽く練ります

う〜ん、９教科あったのでそれを2週間でやり切るのが難しかったそうなので

春休みは

◯１年間で間違えた問題のおさらい

（前期中間テストから後期期末まで

あと、塾の無料模試の間違いもおさらい！）

◯理科社会のワークで間違えた事のある問題のおさらい

◯１年間やってみた中間テストの

5教科の時、期末テストの9教科の時の

テスト勉強の

これは失敗した

これは良かった→成果が出た

こうしてみたら良いかも、を書き出し

◯スマホの使用方法の改善の提案の話し合い…テスト勉強期間の時と、日常での使用方法が若干気になり。

うちは1日1時間が使用上限（管理アプリ入れてるけど、1時間立つと使えなくなる）でも、

家で振り返ると娘がスマホ触ってるのはもやっとしてしまう。

◯公立高校入試問題過去問買ったので、

試しに問いてみる（一応数検3級、英検3級持ってるので解けそうな…？）

どれくらい難しいのか体感してもらう予定

言うだけじゃやらないので

春休みが来る前に

紙を用意してスケジュール一緒に考えて組むぞ〜！

一次試験はおそらく大丈夫

ライティングの出来具合確認

二次試験は面接の練習継続

受かってくれ〜！

4位でした…！

若干国語の点数を落としていました。

やはりワークはきちんとテスト2週間前から2周目に取り組まないと…！と娘は次の後期中間テストに向けて反省と改善策考えていました。

勉強量を明らかに減らしたのと

（ワーク一周目で間違った問題だけ2周してました…）

実技４教科は暗記が足りなかったですね。

次回に期待！

ただ、数学は満点、

英語は単語で凡ミス２問

社会、理科はうろ覚え＆理解不足で２問ずつ不正解

国語は言葉足らず（記述式で引っかかってましたね〜）で3問不正解

思い返すと…あまり悪くはなかったですが…。

１位を目指していた分、

次こそは…！となっている様子です。

気持ちの切り替え速くて良い✨

親として

うちの子供の課題は

重箱の隅をつつくように細かいところをつついて学習させるのが良いかもしれないと

思いました。（自分用にメモ）

テスト勉強次回…

国語…漢字、学校ワーク2周、教科書ガイド、

　　　＋予想問題集系（教科書ワーク、ピタトレ、定期テストの攻略本）

理科…学校ワーク2周、標準問題集＋定期テストの攻略本

社会…同上

数学…学校ワーク2周

英語…同上

さて次は11月！

夏休み後半にテスト勉強をコツコツやっていたので

のんびりした２週間を過ごし

なんだか不安になっている私と

多分大丈夫〜

というのんびりやの娘。

中間テストの時は２週間で

五教科

約40時間の勉強だったのに

今回は8教科

13時間なんですよ…

ほんとに大丈夫？と

一問一答をテスト範囲分

理科、社会やってみましたが

理解できていて一安心。

早く無事に実力発揮して

テスト終わりますように〜！

落ち着かない〜💦

新しいスケジュールにウキウキしながら

こなしていても

しばらくすると中だるみしますよね…

そこで放置すると三日坊主で終わった

記憶しか残らず

やっぱ自分はだめなんだ…

に繋がりそうなので

それは全力阻止してきました

その方法は

うちの場合

①最初の一週間は頑張ってこなす

少しでも（一問でも）やれていたら

とにかく褒め

子供の様子をみてやったか確認

とにかくテンションあげ（親子共に）

機嫌よく楽しくこなす事を意識

②一週間がひとまず終わったら、改善点を子供と話し合い

このスケジュールきつかった…とか

この曜日は習い事あるから減らしてほしいとか

このドリルはやる意味がない気がするとか

聞いたり話したりします

一つ一つのドリル、勉強がどんな感じで子供に必要なのか説明もします

③スケジュール組み立て直し

次の一週間の計画表を作り

子供に渡します

あとは

一週間で土日は勉強をしない日に

設定しています（週5日しか勉強してない！）

ただ、平日の勉強が終わってなかったら

この土日に

子供が自分で振り分けてやってます

（きっちりこなしていれば土日はのんびり！）

親がやるのは

計画表渡す

話し合う

作り直す

と

◯声かけ

細かく褒める（やる気の無さそうな時、頑張ってやってたら）

一緒に考えようか？とか声かけて勉強する事もあります

◯ごほうび

勉強が一区切りつくたびに

小さなお菓子（ラムネとか）一粒ごほうびにあげたりしていた時期もありました

◯休憩させる

気持ちがどうしても乗らないとか

疲れている時は

思い切って勉強しない日にしよう！と

そんな日もあります

（親の側がきつい時もあるので…）

◯絶対感情に任せて怒らない

怒鳴られて残る記憶は、やった事そのものが悪かったというよりは

怖かった記憶が残るので意味がないかなと思ってます（体験談…）

なので

非常に腹がたってもぐっと飲み込んで自分の怒りの分析…なんでこんなに腹が立つのかのポイント、子供にどうしてほしいのか

伝わるように言うための言葉は…

と考えているうちに

少し頭が冷えてきます（苦笑）

そして子供にこの発言、行動で怒っている事

考えた事を伝え聞いてもらう

改善策も一緒に考える

今日はここまで。

次回はなにがいいかなぁ…

そう聞くと焦りましたが

前回の中間テストの上位層は皆通塾していないのだとか（うちは2位でした）

本題に入ります

子供は勉強好きではないので

1週間分の勉強計画を親が書き出して

一枚の計画表を渡しています

それを元に出来た学習のコマにスタンプを押させ

1週間分コンプリートしたらごほうびシールを1枚渡しています

（子供はそれを手帳に貼って保管してます）

それを1ヶ月分繰り返して

計4枚のシールを貯めたら

お小遣いにプラスしてボーナスポイントとして加算してあげています

4枚なければうまい棒✕シールの枚数です

（シビア）

ちなみにシールは次の月に繰り越しはできないルールです。

なのでかなり真剣にやってます

小学生まではボーナスポイントは

ちょっと贅沢なお菓子でした

31のアイスやミスド、ケーキから

自分で選ばせていたので

毎月嬉しそうに悩んでいました

よければ参考に

1週間の学習計画表は

無料サイトの　

ちびむす

1ウイークリー　ガントチャート

を使っています

ここは便利〜！

使っていない方がいましたら

おすすめです

次回は自宅学習を途中で挫折させない方法を…（笑）

理解できてないというよりは、

書き足りなかった、言葉足らずだった回答で☓にされていたので、これは次に気をつけるしかないやつでした。

国語は学校配布のワークを一周。

間違えたのとこだけ見直し。

他にはテスト範囲の教科書本文を頭に入れていたみたいです。子供に

教科書読んでテストまでに頭に入れとくと

良いってラオ先生（教育系YouTuberの）

が言ってたよ？と伝えたら、もうやってる。教科書本文覚えてるよと言われました。

あとは国語だけは幅広く教科書準拠のワーク何冊かやったほうがいいと情報を得て、

教科書ワークやピタトレ、定期テストの攻略本をパラッと（ほんとにパラッと…）子供が苦手そうな問題ピックアップして解かせましたがこれは絶対必要だったのかどうか…。

教科書ガイドを最後に読んで、理解を深めたのは良かった気がしました。

本文に対しての解説が細かく、ワークではありませんがよかったです。

あとは漢字は、今年漢検4級を取り、頭に入っているので勉強せず。

これも数学の勉強と同じで、英検を小学4年生から受けてきているので、少しは身についているのだと思います。

自宅学習のみでやってきましたが

最初はとても大変でした💦

英検用の市販のドリルはいっぱいありますが、まずそのうちの一冊をさせて、単語を覚えて、過去問に向かわせたら

もう、全くわからない（笑）

市販のドリルはとてもカラフルで優しげですが、その分ひとつひとつをサラッとしかのせてくれないので定着しなかった印象です…。（繰り返しやるという発想は当時なかった…）

たくや式英語ノートを少しずつ、

単語もしっかり覚えて

過去問取り組んで

リスニングは壊滅的でしたが…

なんとか5級合格4級も同じです。

3級は二次もあるのでその対策をひねり出し

いろいろやらせていました。

途中で準会場受験すると料金安くなる事に気づき、準会場で受ける事にしたり。

準2級は来年1月受ける予定ですが、今からぼちぼち取り組んでいかせる予定です。

子供の頑張りもありますが

小学生時代に数学検定を受けてきた事が大きいように思っています。

毎年１、２回受けてきて今は3級まで取得しています。

その子供の学年相当から先を学んでおくと

授業で習い始める時に復習になってちょうどよかったです。

独学ではあやふやな理解だったところが、

学校の先生の授業でとてもわかりやすく説明してもらって、時々感動して帰ってきてました。

（ユーチューブや参考書より、先生の力はすごいな〜と感謝）

その日に習った事を家で学校配布のワークをするだけ。

あとは、うちの学校はノートもなく、ファイルに先生からいただいたプリントを挟むだけなので、それも見直しをさせていました。

週末の土曜日に一度今週の授業範囲内のワークが終わったかだけ確認。

テスト前2週間でテスト範囲のワークのページをすべて正解するまでやってましたが…

ほぼ2周で終わり、2ページほど3回したかな？という感じでした。

それでいっぱいいっぱいで、用意しておいた市販のドリルは出番なし（苦笑）

一つのドリルを繰り返すのが良いとはあちこちで聞いたので、これでよかったかなと思っています。

結果として間違えた問題は2問。

凡ミスと、しっかり頭に入ってなかったところでひっかかってました。

期末に向けて、夏休みには頭に内容を入れて人に説明できる感じに仕上げてもらおうと思っています。