今でこそ下校してすぐに宿題に取り掛かるようになりましたが

低学年のときに

本人に任せてみようと

宿題も本人の意思で、翌日の準備も親は確認しないを暫く続けたところ

宿題はねる前になってもやるそぶりを見せない、

翌朝やると言って、そのまま忘れて登校は度々。。

忘れ物が多くて

一年生から忘れ物にペケがつく。。。

仕事をしていたのもあり

なかなか宿題を隣で見てあげる時間が取れなかったのもありますが

これはまずいぞと感じて

長男が学校に入学するのを機に宿題と準備物の確認を私もするようになりました。

不思議なことに

息子は親が言わずとも

下校したら荷物をランドセルから全部出して床に並べて

宿題をおやつを食べる前にやって

準備もさっさと終わらせるタイプ

娘とは真逆で

性格?育て方??

全然違うものなのだなぁと実感した件でした

親も確認するようになってから

見られてることにより

娘も少しずつ宿題と準備を帰宅してすぐにするようになっていきました。

しかし、安心して親が目を離すとすぐに…

また宿題や持ち物忘れが頻発

先生に指摘されたり

私が偶然気がついたりで

まだまだ確認しないといけなかったのか…

と振り出しに戻るを何度も繰り返しておりました

6年生になった今も

よいこのあゆみの忘れ物ペケは続いています

が、以前よりはだいぶ

勉強に対して積極的になってきたので

引き続き様子を見ていこうかな、

と思っていた矢先

昨日、夏休み以降に

音読カードの提出を一度もしていないことが発覚

音読は

ほぼ毎日家族の前で娘も他の子もみんなやるので

てっきり提出してるのかと思いこんでいました。

というか、この音読やっていて、音読カード長期で未提出は2回目の出来事!!!!!!!

本人曰く、

面倒くさい

+

何で出さないといけないのか分からない

だそう

その言葉を聞いて

確かに、音読自体は

今国語力アップにも脳にも良いとか色々本が出ていたりで言われているので

私自身は音読の宿題やったほうが良い派ですが

先生に提出する意味ってあるかな、、、

には、うーーーーん、気持ちは分からなくもない

家庭によっては

本人がやらない意思だから、提出しなくて良いという潔い方もいるとは思うのですが

私自身は、

提出するメリットと提出しないデメリットも一応親としては伝えておこうと思って

音読カード提出したら

娘にとっても良いことはあると思うよ、

どういうことか分かる?

と少し考えさせました。

娘は

分からない…

と即答。

3年生の息子は

隣で

「信頼!」

と発言（笑）

確かに、提出物をきちんとすることによって

先生との信頼関係は生まれるよね〜。

結局評価をつけるために

提出物やテストの点とか態度とかで見るしかないわけで

その1つの提出物が常にペケな子は

先生が成績をつけるときに、既にマイナススタートになっちゃってるわけで。

あと、社会に出たときに

同じ仕事をしてるAさんと Bさんがいるとして

Aさんは毎回仕事の報告をしてくれるけどBさんは全く連絡なし。

どちらが自分が社長だとしたら

仕事を引き続き頼みたいと思う??

等など、話ししてみました。

娘は

でも学校と仕事は違うもん!

と言ってきたので

確かにそうだけどね、

社会に出たら、おんなじようなことが結局あるんだよ〜。

と話しました。

それでも提出しないって決めたのなら

その責任を自分で取れば良いと思う、

できれば先生に何で提出しないの?って

聞かれたときに自分の意見を言えると良いね。

と話してみました。

どう彼女の中に響いたのかは分かりませんし

私の意見も正しいとは分かりませんが

子どもに考えてもらうのは常に必要なのかな〜と試行錯誤しながら子育てやってます

正直、

自分の人生には音読カード出す出さないで

大切なものが決まることは無かったもんね

気持ちは分かるんよ〜

でも、

うんうん出さなくて良いよ～とはならないのかな、って

小学校。

それなのに6年の娘の遠足の行き先は

何故か何故か徒歩10分内の

なんなら通学路の公園で

１年生のオセワもしないといけないとかで

娘は不満たらたらです

１年＆３年の息子たちと

６年の娘には

それぞれ最初と最後の遠足なので

晴れて遠足に行くことができて良かったなぁと思います

母はいつもより一時間早く起きて

３人分+パパのお弁当作り

数品は昨夜の残り物を入れるとしても

久しぶりのお弁当ということで

とりあえず品数作ろうと色々作っていたら

あっという間に時間は過ぎて行って…

ワクワクしてて

早くに出発したい子どもたち

(ハイテンションなほど、いつもより母に話しかけてくる)

お弁当にまだ詰め終わってない焦り始めた全集中の母

ベビーベッドで

お腹すいたよ〜と泣き始めるベビちゃん

で、てんやわんやになりながら

何とか４人分のお弁当を作り終わりました

そろそろ現地について

遊び始める頃かな

楽しんでると良いなぁ

母は夜間の頻回授乳と早起きでクタクタなので

ひとまずコーヒー飲んでひと息ついて。。

(この時間が母の至福…)

そして午前中に二度寝必須です

4ヶ月以上が経過しました

下の子は成長が早いよね…

とはよく言われますが

我が子も今のところそのようで。

というか、今までの四人の中で一番成長が早いと感じています。

●生後一日目　目がバッチリ合う　目が対象物を少し追うような感じ

●生後一ヶ月後半　クーイングが出始める　次第にクーイングの時間が長くなる

●生後三ヶ月　首がすわる　寝返りする

●生後四ヶ月　腹ばいの状態で後ろに下がり始める

こんな感じです。

とにかくお喋りで（笑）

最初は声が小さくて可愛いなぁと思っていましたが

どんどんボリュームアップ

単に

あ〜

う〜

ではなくて、

あ〜〜〜〜〜〜う〜〜〜〜〜〜〜

あ〜〜〜〜〜〜う〜〜〜〜〜〜〜

といつまで続けられるんだろうと思うくらい一人で喋っています

唇をブルブル震わせたり

いろんなバリエーションを楽しんでいるような感じです。

最近は奇声が始まって

キャー!!!!!キー!!!!!

と突然大声を出して

母を何度も呼びつけます

これは自己表現で

なにかして欲しい時に叫んでるなって感じ。

日中、二人のときは

寝返りしてしばらくしては…

キー!

(まだ寝返り返りができない)

おしっこうんちが出た…

キーーーー!!

眠たいよーーーー!!!!!

ギャーーーーーーー

ってな感じで

しょっちゅう泣いてて

この時期あるあるですが

側を離れられませんよね

上の小学生３人が帰ってきたら

少しホッとするアラフォー母です

子どもたちが帰宅すると

みんながあやしてくれるので

やっと洗濯干せたり食器片付けれたり

これは

まぁ何人子どもがいても少し大変な時期は大変ですよね〜

これからは動き出すので

また大変でもあり、楽しいことも沢山増えるのだろうなと思います

３年と６年の長男長女は休みのたびにタブレットを持ち帰るようになりました。

最初は学校の先生からのメールが来ているかチェックする程度で

これ意味あるのかな〜

と感じておりました。。。

今でもさほど有効に使えているとは言えないような気がしていますが

６年の長女は新しいおもちゃを与えられたように

持ち帰って毎日使用するようになりました〜

画像編集ソフトで

ネットからダウンロードしたキャラクターの画像を使い

文字を入力

スライドを沢山作ったり

音楽ソフトで

ワンピースのAdoの新時代を練習したり

カレンダーに日記をつけたり

色々楽しんでいるみたい。

タブレットはやはり感覚で使えていくから

子どもでも教えられなくてもどんどん使えていくんだなぁ、と肌で実感中です。

３年の長男は

まだあまり興味が湧かないようで

学校からのメールチェックのみ。

重い荷物が一個増えた…

って感じかな

もっと学校での使用が効果的になっていくと良いんですけどねーーー…