夢をかなえる哲学

日米首脳会談の茶番と TPPの裏側

Fri, 25 Apr 2014 21:15:09 +0900

Ø アジア重視策はＴＰＰを承諾させるための交換条件

米国は、「中国の脅威から米国が守ってやるから、言うとおりに市場開放して米国の大企業を儲けさせろ」という意味のことを言っている

Ø ＴＰＰは、米国の大資本が利益を拡大する土壌づくり

ＴＰＰは世界に展開する米国の大企業は、発展するアジアでさらに利益を拡大することを正当化するための手段
米国の大企業は米国政府を使い、日本など米国の言いなりになっている“属国”を言いなりにさせ、自分勝手なルールをつくろうとしている

Ø 米国にとって日本はそれほど重要でなくなった

米国（の大企業）にとっては、経済規模が急拡大するアジア諸国での経済利権の拡大が最重要課題
経済大国の地位さえ危うい尻すぼみの日本より、何億人もの貧困層が中産階級になって消費が急拡大している中国を重視するのは当然

Ø オバマ大統領の中身のないお土産

オバマ大統領尖閣諸島が日米安全保障条約第の適用対象であることに言及し、拉致被害者との面会では「被害者のことを思うだけで居ても立ってもいられない気分」と話したが、日中が戦争を始めても米国の銃口が中国を向くことはない。
そんなことをすれば、米国企業が中国にもっている利権が吹っ飛んでしまう。

２５日午前、オバマ大統領が離日する直前になって、ようやく日米首脳会談に伴う共同声明が発表されたが、過去に例を見ないくらいに中身のない共同声明であった。安倍首相は「両国にとって画期的な声明になった」と述べたが、麻生副総理は秋の米国中間選挙まで進展はないだろうと本音の感想を漏らしてしまった。

共同声明では「包括的なＴＰＰを達成するために必要な大胆な措置を取る。両国は２国間の重要な課題について前進する道筋を特定した」としたが、「まだなされるべき作業が残されている」ともされ、交渉妥結に向け両国が努力する姿勢を強調した。要するに「何も決まらなかったが、何も決まらなかったとは言えないので、努力している姿勢だけＰＲしよう」ということだ。

《アジア重視策はＴＰＰを承諾させるための交換条件》

今回、オバマ大統領は「アジア重視策」を掲げて来日した。これは、米国が日本やＡＳＥＡＮ諸国などの中国の台頭に脅威を感じている国々にたいし、「俺たち強力な軍事力を持っている米国が、中国の脅威から守ってやるから、言うとおりに市場開放して米国の大企業を儲けさせろ」ということだ。
政治や経済のニュースをあまり見ないような人に関心をもたれて騒がれると困るので、直接的な表現は避けて「アジア重視策」とよんでいる。

日々、中国海軍の軍艦が尖閣諸島に接近したニュースなどを繰り返し見せられている選挙民は、ＴＰＰの本質について考えることもなく矮小化された部分的な損得の議論ばかりさせられている。

今回米国が掲げている「アジア重視策」とは、米国の大企業が「これからもっとアジアで儲けられるようになることを重視している」という意味が大きい。

《ＴＰＰは、米国の大資本が利益を拡大する土壌づくり》

今日の世界では大企業が国家の政策に与える影響力を拡大し、世界の秩序がこれまでとは違ったものに変わってきている。世界で最も大企業から影響を受けて、その御意向にそうように政策を展開している国が米国だ。

いま米国の大企業が利権獲得の手段として最も関心を持っているものの一つがＴＰＰだ。その本質は、米国の大企業が利益を拡大するのに都合のいいルールを押し付けようとすることだ。

ＴＰＰ交渉各分野の中で米国が妥結に最も強い意欲を持っているのが特許や著作権など知的財産の分野だ。米国にとって知財は自動車や農産物の分野をはるかに凌ぐ12兆円もの市場規模持つドル箱分野だ。

マスコミの誘導か怠慢、あるいは日本政府の方針のいずれかによって日本国内ではあまり報じられないが、米国はこの分野であり得ないような要求をつきつけてきている。

もし、米国の要求通りにＴＰＰが締結されれば、アジアのＴＰＰ参加国の人たちは、法外な特許料や著作権料を米国の大企業に支払っていかなければならない。

米国はその代わりに、多くの大企業とは縁の薄い農業分野を犠牲にしてバーターの材料に使おうとして、米国の農民を激怒させている。アジアのＴＰＰ加盟国に勝手なルールを押し付けて大企業が儲けることができれば、ほかの米国民が損をしても気にしない。

米国の大企業は利権を獲得するためには手段を選ばない。

《米国にとって日本はそれほど重要でなくなった》

米国の大企業にとっての日本の魅力が年々薄れている。ＴＰＰ交渉が始まる前に、日本には“規制緩和”や “規制改革”などと称して、郵政民営化や邦銀による外資系保険商品の販売開始など、様々な重大な国内政策の変更を強要し、日本が意図していなかった政策の変更を押し付けることに成功していたから、すでに米国の大企業はすでに日本で散々利益をあげた。

まっとうな企業経営者は将来ついても株主が納得できるようなビジョンを語らなければならない。もちろん、米国の大企業の経営者であっても状況は同じだ。

経済規模が急拡大する地域と、いまは経済大国とよばれているが尻すぼみにその地位から滑り落ちそうな危険性を感じさせる地域とを比べたときに、まっとうな企業経営者はどちらを選択するだろうか。

米国の大企業は、中国には追い抜かれてしまったものの、いまのところは経済大国の地位をかろうじて保っている日本を捨て去りはしないものの、経済規模が急拡大しているアジア諸国に今後の重点を置くだろう。

10年20年先を考えれば、日本から搾り取れるものは多くない。

高齢化が進み、やがて人口まで減少していくことが確実視される日本より、中産階級が増え消費を確実に増やしている中国を本音では重要視するのは、当然の成り行きだ。

《オバマ大統領の中身のないお土産》

日本の政府やマスコミは、尖閣諸島について「米国の防衛義務を定めた日米安全保障条約が適用される」と共同声明に初めて明記したことなどをふまえて「両国にとって画期的な声明」と評している。

しかし、日中が現実に戦争を始めるような事態に至った時に、米軍の銃口が中国を向くことなど現状では考えられない。そんなことをすれば、米国の大企業が中国にもっている利権が吹っ飛んでしまう。

しかし、毎日のように世界中のあちこちで米国人が不条理に誘拐されたり拉致されたりする事件が多く発生しているが、米国政府が国外で被害にあった自国民を本気で助けようとすることはめったにない。事件の発生地域を責める口実として利用価値がある場合や、被害者がマスコミに顔が効いて、政府の対応不足を責めたてるキャンペーンを張ることができたような特殊な場合を除いて、米国が人道的な活動をすることは少ない。

どうして北朝鮮による日本人の拉致被害者をたすけるために、米国が実際に動いてくれると信じられるだろうか。

日米共同声明には「力による現状変更に反対する」との記述があるが、自国の大企業の経済利権を法外に拡大するために、ＴＰＰを通じてアジア諸国に「力による現状変更」を求めているのが、そもそも米国ではないいか。

願わくは、一日も早く日本が世界のダイナミックな駆け引きに耐えうるような知恵と将来ビジョンをもつようになってもらいたい。

また、オバマ大統領の「拉致被害者家族への同情」を好意的に紹介している。

どうして反抗期はあるのか？　ヒトは10万年前の脳を使っている

Thu, 24 Apr 2014 10:51:12 +0900

《反抗期の子どもへの対応に思い悩み、家出まで考えているお母さんのメール》

「うちの中学２年の子ども、
友達とは携帯電話で楽しそうに話しているのに、この頃私とは何もしゃべりません・・・。
話しかけても返事をしない。

「いってきます」、「ただいま」、「いただきます」などの挨拶はもちろん、「ありがとう」という言葉を何年も聞いていません・・・。

普段は朝起こしても「うるさい！」とひとこと言ったら布団をかぶったまま寝ています。学校に遅刻しそうになっても平気で寝ています。

なのに、今日は休日なのに朝から友達と約束をしていたらしくて、そのことを私は知らなかったので起こさずに放っておいたら、慌てて飛び起きてきて「もう約束の時間を過ぎてるじゃないか！　なんで起こさなかったんだ！　どうしてくれるんだ！」と怒鳴り散らすありさま・・・。

さんざん、かみ合わない口論をしているうちに、とうとう私も我慢の限界を超えてしまって、
「こんなことならアナタなんて産まなきゃよかった！　アナタを産んだから私は不幸になった！　アナタが死んでも哀しくないし、かえってホッとするから、早く家から出て行って！」と言ってしまいました・・・。

そのまま何も言わず、子供は家を飛び出していきましたが、
私のしつけが失敗したんでしょう・・・。

私がいなくなった方が、きっと子どもはちゃんとすると思います・・・。
私は消えて無くなりたい気持ちです・・・。」

《反抗期をうまく乗り切れない家庭が増えている》

反抗期の子どもをもつ世界中の多くの家庭で、今日も深刻な事態が展開されていることだろう。

反抗期をうまく乗り切ることが出来ず、子どもが大学や高校への進学を諦めてしまうこともある。そうなれば、子どもの一生にとって大きなハンディキャップになるだろう。
反抗期に親子関係が崩壊したまま、その後も一生関係を修復できないままになってしまうようなケースも多い。
いまの時代は科学がすごい勢いで発達している。宇宙への観光旅行が可能になり、ＩＰＳ細胞が発見されて人間のからだが一部分とはいえ再生できるようになった。とにかく、色々なことが便利になった。

電車の中でスマートフォンをちょっと操作するだけで、瞬時に世界中のいろいろな情報にアクセスすることだってできる。

ネットを検索すれば『反抗期への対応の仕方』を説くサイトが氾濫している。しかし、その高飛車で物知り顔な書き方とは裏腹に、それらを読んで問題が解決したという話はとんと聞かない。

「生物学的に生殖適齢期が近づく時期に、自我意識が発達し、自立･独立への欲求が高まるのは人格発達上重要な意義をもつものである」とか、「人間の自然な成長過程である」というように説明されても、悩みを解決するヒントにはならない。

「今のお母さんは、子育てに自信がないから子供と真正面から向き合っていない」などと、子どもの反抗期に悩んで鬱になりかけているお母さんを責めるような意見まであるが、深い悩みを抱えているひとの気持を全く考えられない鈍感な発想だと感じるだけで納得がいかない。
「子どもの反抗期は、親の忍耐力を鍛えるために神様が与えた試練だ」と考えるのも違うと思う。

“情報”があふれているはずの社会で暮らすわたしたちは、子どもの反抗期を乗り切り、平穏な家族をつくる方法にたどり着けずに悩んでいる。ロケットを火星にまで飛ばせるような時代になったのに、わたしたちは反抗期の子どもに返事をさせることもできない。科学の発達や豊富な情報は家族の平和さえ守れない。

そこで、子どもの反抗期への対処方を探る前段階として、“進化論”からみた“人間の本能”をヒントに“なぜ反抗期はあるのか？”という“そもそも論”について考えてみたい。

《幼い子どもは親に従順》

「小さい頃は素直でいい子だったのに・・・」　世界中からお母さんの嘆き声が聞こえてきそうだ。

子どもは10歳くらいになるまでは親にあまり反抗しない。いくら強い言い方をしても、強く命令されたり強要されたりしても、それが心の中では気に入らないと思っていることであっても、親の言うことには、ほぼ無条件に従うことが多い。2歳～3歳頃に“イヤイヤ”を繰り返して母親を困らせる子供もいるが、反抗期に比べればかわいいものだ。

幼い子どもは、自分一人では食事を用意することも、服を着ることも、ベッドを整えることもできない。生きていくために必要なことを何一つできないから、親に頼って生きるしかないから、子どもは幼いうちは親に従順だ。

ヒトの進化の歴史の中で、幼い子どもの本能には、生きていくためには保護者などの年長者を信頼し、言うことを聞くことが必要だとプログラムされている。自分の身体がまだ小さく、一人では食べものや住む場所を見つけることも、襲ってくる敵や動物から身を守ることも、何一つ自分でできないあいだは、保護者などの「年長者の言うことには反抗せず無条件に従う」ことが生き残りの条件だから、本能が幼い子どもを親やおとなに従わせるのだ。

《子どもの反抗期は全世界共通》　世界中の親が同じ悩みを抱えている

多くの子どもは思春期をむかえるくらいまで成長してくると親や周囲のおとなに反抗をはじめる。“反抗”は家庭や社会のいろいろな “世の中の常識”とよばれるすべてのものに向かう。反抗期の子どもは、おとなが大切にしている考え方や決まりごとや社会のルールなどを無視し、否定し、拒絶するようになる。怒りやすくなったり、感情表現が激しくなったりして、暴力的な行動をする傾向も目立つようになる。反抗の症状がひどい場合は、怒りのホコ先が自分の幼い弟や妹にまで向かうこともある。

反抗期の子どもは、世の中のすべて何もかもが気に食わない。ぜんぶ捨て去りたいといったふうな様子だ。

反抗期の子どもをもつ世界中のお母さんやお父さんが、今日も頭を抱えて困り果てている様子が目に浮かぶ。

なぜ、世界中のほとんどすべての子どもが、こんなにも厄介な時期を通過しなければいけないのだろうか。

そもそも、世界には文化や言語や生活習慣も、平均身長や体型や肌や髪や眼の色まで違う、じつに多種多様な種類の人がいるというのに、どうしてまったく同じように世界中の子どもに反抗期があるのだろうか。

反抗期は行動の問題であり、感情の問題であり、心の問題であり、それは脳の問題だ。
そして、反抗期は世界中のおなじくらいの年齢の子どもたちに等しく共通する問題だ。
これは世界中のさまざまに異なって見える人種や民族が、みんな同じプログラムを持った脳を使っていることを意味している。

《反抗期はサバンナでつくられた》　 10万年前の時代に行ってみよう

では、“子どもの反抗期”が生まれた状況、ヒトの脳に反抗期がプログラムされた状況を探るために、10万年前のサバンナにタイムスリップしたと想像してみよう。

あなたはシマウマの毛皮を身にまとい、十数人で群れをつくって岩陰の洞窟に住んでいる。ほかの動物たちとたいして違わない原始生活だ。あなたたちにとっては石でできたナイフと動物の骨でつくった釣り針が命の次に大切な宝物だ。もちろん自動車も電気もガスもないのはもちろんのこと、スマートフォン地図アプリもネットも存在しないから、山の向こうに何があるのかもわからないし、明日の天気だってわからない。とても便利だとは言えない状況で、あなたは暮していると想像してみてほしい。

まず、あなたが考えなければならないことは「どうやって生き残るか」ということだ。“飢え死にしないように毎日食べものを手に入れる”ことと“崖から落ちたり、野獣に食べられたり毒キノコを口にしたりして死んでしまわないように気をつける”ことに集中しなければいけない。

もし敵に気づかれずに暮らせる安全な場所を見つけても、食べものを見つけられなかったら、あなたは命を落とすことになるだろう。いくら大きなバナナの木を見つけても、サーベルタイガーに襲われたら、バナナを食べる前にやっぱり死んでしまう。いつ襲ってくるかわからない敵や動物から身を守りながら毎日の食べものを手に入れるのは想像以上に大変だ。

そこに生まれてきた子どもが加わって、家族（群れ）が大きくなっていくことを考えてほしい。楽しい娯楽がなにもない10万年前のサバンナでは少子化など話題にもならなかっただろう。きっと子どもは次々と生まれたことだろう。

崖から落ちたり、獰猛な野獣に食べられたり、病気になったりして命を落としてしまう子供もたくさんいただろうが、無事に成長した子どもたちが、みんな元々住んでいる洞窟での暮らしを続け、そこでカップルをつくり、また子どもをつくりはじめたとしたらどうなる。

家族（群れ）の人数が大きくなっていったら命を落とす危険性が高まる。まず、その場所で増えた人数分だけ、みんなが飢え死にしないように毎日食べものを手に入れることがとても難しくなってしまうだろう。家族（群れ）の人数が増えた分、より多くの食べ物を手に入れるために、あなたは以前より遠くまで獲物や木の実を探しにいかなければならなくなってしまった。狩りの範囲や時間が長くなった分、あなたはサーベルタイガーに見つかって食べられてしまう危険も大きくなる。

このような問題に“人間の進化”は“家族（群れ）の分散”という方法で適応した。
資産運用の世界でもお金が無くなってスッカラカンにならないようにするために“分散”という方法がつかわれる。サバンナでは何百万年も前から“分散”という方法がつかわれてきた。

子どもたちが肉体的に大人になって自分たちの子どもをつくれるような年齢に近づいてきたら、自分が生まれ育った家族（群れ）から飛び出していくことには“分散”の効果がある。子どもたちが家を飛び出して、あちこちに新たな群れをつくることによって生み出された分散効果が、あなたの遺伝子がどこかで途絶えてスッカラカンにならないようにしてくれたのだ。

別の場所で生活をはじめるということには別の危険はあるものの、少なくとも元の家族（群れ）にとっても飛び出していった方にとっても、近い場所で必要な食べものをみつけることが少しは楽になるはずだ。

また、10万年前のサバンナでは獰猛な野獣の大群に襲われて家族（群れ）が全滅してしまうようなことが頻繁にあっただろう。もし家族（群れ）が親子代々分散せずに、一か所にまとまって暮らしていれば、何かが起こった場合には、あなたの子孫が現代まで続く可能性が一気に消えてしまうことになる。原始時代には天変地異やちょっとした異常気象でも家族（群れ）が全滅してしまうことも多かったが、反抗期に飛び出していってしまった子どもたちの全員ではなくても、誰かが生き残っていれば、あなたの子孫は残る。

生殖可能な年齢が近づいてくれば、同年代の友達以外には心を許さなくなり、親をはじめ、自分が育った社会のすべて何もかもが気に食わないと感じてしまう反抗期がおとずれるのは、“あなたが生き残るため”ではなく“あなたの遺伝子を後々までどこかに残す”ためだったのだ。

人類はこのような脳のプログラム（本能）のおかげで、激しい生存競争を勝ち抜いてきた。サーベルタイガーはとっくに絶滅してしまったが、いまでは人類がすっかり地球を征服してしまった。

《いまだに人間の本能はサバンナ仕様のまま》

人類が「環境やその変化に適応し」遺伝子を残していく確率を上げていくために、反抗期は非常に有効にはたらいた。脳に反抗期というプログラム（本能）が備わっていたおかげで人類は多様性を保って厳しい環境を生き延びてきた。

反抗期に親や群れのおとなに反発し、家族（群れ）の“おきて（価値体系）”にたてついてしてしまうのは、自我意識を発達させて、親元を離れてからも自立してやっていけるように人格を発達させることにも役立つ。

しかし、生殖機能をほぼほぼ完成させ、カップルをつくれるような年ごろにまで成長したとはいえ、反抗期の子どもは人間的にはまだまだ未熟だ。まだ社会に出て通用するような知識も経験も準備できていない。

10万年前であれば、ほぼほぼ肉体的に成人すれば群れを飛び出して自立、独立していくことが可能だったし、そうするのが普通だった。しかし、いまの世の中では子どもが学ばなければならないことが、原始時代とは比較にならないくらい多くなっている。大学卒業までを考えれば、22才まで時間がかかる。

「人間の脳が反抗期をむかえる頃までしか親の言うことを聞かないようになっているなら、それまでしか親が教えてやることはできない」と諦めてしまうのは簡単だ。しかし、子どもが社会に出てから十分に通用するだけの知識や考え方のすべてを学校で身につけることはできない。学校以外で経験豊富なおとなから学ぶべきことはいくらでもある。

ところが、まだまだおとなの知恵を教わり、さらに発達していかなければいけない年齢の子どもたちが、10万年前に人類がサバンナで原始生活をおくっていたときに形づくられた脳のプログラムが命じるままに、独立心を燃え上がらせて親やおとなを拒絶する。

いまの社会で生きていくためには論理的な思考能力がとても重要だというのに、論理的な思考が活発になる年齢に達した直後に訪れる反抗期のせいで、家庭や学校でそれを学ぶチャンスを棒に振ってしまうこともある。

文部科学省の調査からも「子どもと日ごろから社会の出来事やニュース、将来や進路のことについて話をするなどのコミュニケーションをとり、保護者が様々な情報やアドバイスを提供している家庭ほど、子どもが自分から勉強し、高い学力を獲得している傾向が強」ということがわかっている。論理的な思考能力は家庭で多くはぐくまれる。

しかし、脳のプログラムが10万年前のものだということを知らなかったために、子どもが持っているはずの潜在能力を活かせないままになるかもしれない。

生活環境の変化は10万年とか、少なくとも1万年といった長い時間をかけて起こるものだった。ヒトの脳はそれに併せてゆっくりと進化（メモリーの拡大とプログラムの修正）をおこなっていればよかった。ところが、ここ数百年のあいだに人類の引き起こしてしまった教育システムなど生活様式の変化のスピードは、脳の進化の速度の限界をはるかに超えていた。環境変化と進化のスピードがまったく釣り合っていない。

ヒトの脳はサバンナでの厳しい環境を生き延びて子孫を残すように進化したが、いまの社会は10万年前とは似ても似つかないものになってしまった。なのに、人間の脳は10万年前にサバンナで使っていたものからほとんど進化していない。脳のはたらきかたと現代社会に大きなギャップが生じている。

いまの社会を生きる人間は、「いまだにWindows95を搭載したパソコンをつかっているのにブロードバンドがうまく利用できない」と嘆いている人よりも気の毒かもしれない。パソコンならＯＳをWindows8に切り替えたり、メモリーボードを処理速度の速いものに入れ替えたりすれば簡単に問題に対応できる。しかし、サバンナで数百万年かけて鍛えられた本能を積んだままの人間の脳は、そうは簡単に変更（進化）できない。

《反抗期の子どもをもつ親にできること》

「子どもの教育にかかる時間が原始時代とは比べものにならないくらい長くなったのだから、反抗期がはじまるタイミングを10年ほど後に遅らせてほしい」と願っても無駄なことだ。脳のプログラム（本能）を書き換えるには少なくとも10万年ほどかかってしまう。

子どもの反抗期が過ぎるのを待っていたら手遅れになってしまうかもしれない。子供に愛情を持っている以上、何か対応を考えなければならない。しかし問題は複雑で深刻だ。
あきらめるのは簡単だ。「うちの子はダメだ」と批判して、問題の原因をすべて子どもに押し付ければ、一瞬だけストレスが和らぐかもしれない。

しかし、それだけではいつまでたっても今の状況から抜け出せない。しかも、問題は将来さらに大きな結果となって、あなたとあなたの愛する子どもに悪影響を及ぼすかもしれない。とはいえ、「どうやって反抗期を克服するのか？」という問いに、普遍的な答えがあるはずもない。各家庭によって状況は微妙に異なるし、いくら考えても妙案は出てこない。

大切なのは、そこで大人が、「どうしようもない」と言って反抗期の子どもと向き合うのをやめてしまったり、ネット上に氾濫する無責任な対処療法に頼ったり、無理矢理「正解のようなもの」をねつ造して押し付けたりしないことだ。

まずは「“反抗期という問題”を、批判も肯定もせずにじっくり観察してみる」ことから始めてみてはどうだろう。

すぐに結果は出ないかもしれないし、どうなるかもわからない。けれども、反抗期の子どもの脳に起こっている現象を理解し、批判も肯定も迎合もせずに、常に冷静な姿勢を子どもに示すことで、問題解決の糸口を見つける第一歩になるかもしれない。

《あなたと同じ悩みを持つ人が何億人もいる》

子どもの反抗期に上手く対応する方法がないということに、あなたはショックを受けただろう。せっかくここまで読んだのに、ただ単に「脳の構造を理解しろ」とか「冷静でいろ」と言われても困るという声が聞こえてきそうだ。

しかし、「反抗期の問題が世界中どこにでもある普通のもの」で、「親ならば誰もが経験する」ものだとわかれば、すこしはストレスが和らぐだろう。今この瞬間も世界中で何億人もの人があなたと同じ問題で悩んでいる。

また、「あなたと同じ悩みを、今この瞬間も世界中で何億人もの人が感じている」ことを考えれば、少しは楽になるだろう。あなたは決して一人で戦っているのではない。世界中の何億人もの人と一緒に反抗期の問題と戦っているのだ。

反抗期の問題はとても巨大で厄介だ。あなたが尊敬する人たちも同じ経験をしただろう。
しかし、この問題はあなた一人の問題ではない。あなたは今この瞬間、この悩みと戦っている何億人もの人たちの一員なのだ。「みんなで戦っている」ことを思い出そう。

それが出来れば、ストレスが和らぐだけでなく、あなたが子どもを見る態度が変わることによって、子どもの態度にも変化が出てくるはずだ。

全国学力テストからわかる「学力が高い子どもを育てる子どもとの接し方」

Tue, 22 Apr 2014 13:47:51 +0900

『学力が高い子どもを育てる』子どもとの接し方
親が心がけるべき５つのポイント

小学６年と中学３年を対象にした文部科学省の全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）が4月22日の午前中、全国一斉に行われた。小学校2万395校の約112万人と中学校1万248校の約112万人の、合わせて約224万人の子どもたちが国語と算数（数学）の問題に取り組んでいる。

この調査は平成19年度から文部科学省が全国的に実施し、その結果を研究機関などとともに分析している。その中で、「保護者の行動や子どもへの関わり方が子供の学力にとても大きな影響を及ぼしている」ことをデータや統計として明らかにしている。私たち「子どもの学力を少しでも上げたいと願う親」は是非とも参考にしていきたい。

昨年までの調査で、各家庭の社会経済的背景と子どもの学力との間には強い相関があることがあらためて明らかにされた。一方で、「不利な環境」＝社会経済的背景が低い家庭にも学力の高い子どもは一定数おり、それらの子どもの家庭がどのような特徴を持っているのかも明らかになってきた。

さらに、「有利な環境」＝社会経済的背景が高い家庭にも学力の低い子どもが一定数おり、それらの子どもの家庭がどのような特徴を持っているのかも明らかになってきた。

昨年実施された調査の結果を元に国立教育政策研究所が発表した資料やお茶の水女子大学が行った分析の結果から、親が心がけるべき５つのポイントを紹介したい。

1. 読書する習慣を親子で共有しよう！
本や新聞を読む習慣が子どもの学力に強い影響を持つことは昔から言われていることだが、「本や新聞を読むことに関する働きかけ」は、子どもの学力と非常に強い関係が示していた。
読書活動を通して、子どもは、文脈の中の言語の価値を理解したり、読む習慣を身につけたり、新しいことを学んだり新しい情報を収集する力を習得し、応用問題を解く力を高めると推測される。
また、「子どもに本や新聞を読むようにすすめる」だけではなく、「読んだ本の感想を話し合ったりしている」ことや「子どもと一緒に図書館に行く」方がより一層効果的だということが確認できた。
学力を高めるには、子どもに本を読ませるだけではなく、普段の家庭環境に保護者も一緒になって本や新聞などの活字を読む習慣が欠かせない。

2. 朝ごはんを毎日食べさせよう！
家庭の社会経済的背景の差異を考慮しても、学力に最も強い影響力を及ぼしているもののひとつに、「毎日子どもに朝食を食べさせている」が含まれることが確認された。
子どもの学力を上げるためには、基本的な生活習慣が確立していることが非常に重要だ。毎朝決まった時間に朝食を食べることで、早寝早起きの生活のリズムが安定するとともに、栄養面からも子どもの身体と脳の活動が正しく支えられる。
テレビを見る時間やテレビゲームで遊ぶ時間を限定し、携帯電話のルールや約束を作る（または、テレビゲームや携帯電話等を持たせない）など、生活規律を確立させることも重要だ。

3. 子どもに勉強を命じてはいけない！
子どもによく「勉強しなさい」と言っている保護者の子どもほど学力が低い傾向がみられた。
子どもと日ごろから社会の出来事やニュース、将来や進路のことについて話をするなどのコミュニケーションをとり、保護者が様々な情報やアドバイスを提供している家庭ほど、子どもが自分から勉強し、高い学力を獲得している傾向が強かった。
親子の信頼関係を築いたうえで「計画的に勉強するよう子どもにうながす」ことは重要だが、勉強を命じられた子どもはたちまち学習意欲を失くしてしまうという現実がデータの中で明らかになっている。

4. 子どもの意見やプライバシーを尊重して自立をうながそう！
学力が高い子どもの家庭では、「子どもが自立できるようにすること」や「自分の意見をはっきり言える」ことなどを重視し、「自分でできることは自分でさせている」傾向がみられた。
さらに、「子どものプライバシーを尊重している」など、子どもの自立した人間形成を重視し期待していることが子どもの学力と強い関係をもっていた。
これらは、子どもが「自分から勉強し、学校に楽しく行く」傾向と結びついている。

5. 親が子どもの手本になる行動をとろう
保護者自身の生活や行動は、子どもの学力と深く関係している。保護者自身が「規則正しい生活を心がけている」、「本を読む」、「新聞の政治経済や社会問題に関する記事を読む」という家庭の子どもは学力が高い。
家庭における文化・芸術・自然体験活動などの文化的活動も学力との強い関連が示されているが、それらを家庭において率先垂範できる立場にいるのは言うまでもなく保護者である。
子どもに勝手な期待ばかりを持つのではなく、保護者自身が子どもの手本となるような行動をとり、家庭環境を整え高めていなければ子どもの学力を高めることは難しい。

書いていて、耳が痛い・・・

上手なアタマの鍛え方

Sun, 20 Apr 2014 23:31:25 +0900

上手なアタマの使い方ができるようになる楽しい勉強法 ①
上手なアタマの鍛え方
～ “嫌々やっている勉強は百害あって一利なし”
　　　　　　とにかく、楽しくなくっちゃ意味がない！　～

【子供の疑問に「じゃあ、じゃあ作戦」で立ち向かう】

※）この記事は「どうすれば頭がよくなる？　どうすれば勉強が楽しくなる？」の続きです

《君はすごい脳を持っている！》

「楽しくない勉強はやらなくていい！」
「楽しい勉強だけやっておけば、かならずアタマは良くなる！」

そう言われてこどもは大喜びですが、ちょっと信じられない様子です。

「じゃあ、クイズを出すよ。　君の頭の中には何が詰まっている？」

「脳みそ！」

「大正解！　じゃあ、次の質問。君の頭の中にはいっぱい脳みそが詰まっているみたいだけど、君の頭の中に脳みそというか「脳の神経細胞」は何個くらい詰まっていると思う？」

「えぇ～っ？　わかりません・・・1億くらい？」
　子供はさっぱり見当がつかない様子です。

「じゃあ、実際の脳の神経細胞の一つ一つはものすごく小さいもの（200分の1mmから10分の1mm）なんだけど、小さすぎてイメージしにくいから、もし脳細胞1個が直径2mmのビーズ玉だったらと仮定して考えてみよう。
君の頭の中にある脳細胞の数と同じ数だけのビーズ玉を全部並べて広げていったら、どれくらいの広さになると思う？」

「えぇ～っ？　わかりません。　・・・この部屋がいっぱいになるくらい？」
　　子供はさっぱり見当がつかない様子です。

「正解は、700ⅿ四方くらい。ビーズ玉が君の通う小学校全体の広さの50個分ぐらいにぎっしり敷き詰められている光景を想像してごらん！その一つひとつ、すべてが君一人の脳細胞なんだから、君はすごいよ！」

《アタマがいい人の脳も基本構造は凡人と変わらない》

「じゃあ、すごく勉強ができるアタマのいいひとは、普通よりたくさん脳細胞をもっているってことですか？」
　　子供の好奇心に火が付きました。

「じつは、天才科学者でも普通の人でも、脳細胞の数は違わないんだ」
と答えると

「じゃあ、アタマがいい人とそうじゃない人は何が違うの？」

「脳細胞の一つひとつの能力にはあまり大きな違いはないらしい。人がアタマを使うときには、たくさんの脳細胞を網の目のように回路でつないで使っている。
脳細胞と脳細胞のあいだに電気信号が流れる線をつないで、言葉の意味を理解するための組み合わせとか、足し算の問題を解くための組み合わせとか、ひとの気持ちを考えるための組み合わせとか、数えきれないくらいたくさんの組み合わせを使って脳ははたらいているんだよ。
ところが、人によって、脳の中で“電気信号が流れる電線”のはたらき方にはものすごく大きな違いがある。これが、アタマがいい人とそうじゃない人の一番の違いだ！」

「アタマの中に電気信号が流れている？　コンピューターみたい！
　じゃあ、アタマのいい人はいっぱい電気信号が流れている？　頭がビリビリしびれたりしないのかなぁ・・・」

「じゃあ、ついでにもう一つクイズ。君の頭の中で“脳細胞と脳細胞をつなぐ線”、電気信号を流したり受け取ったりして頭の中で脳の神経細胞をつなぐ“電線”は、全部つなぎ合わせたらどれくらいの長さになると思う？」

「地球一周くらい！」
自信満々、大きな声で答えてくれました！

先ほど、脳細胞の数のクイズの答えが予想外に大きな数字だったものですから、思いつく限りの距離を答えたようですが・・・

「それだとサル以下だよ。正解は地球25周分の長さ100万km！これだけの長さの“電線”が君の頭の中にもあるんだよ！」

「だけど、この“電線”は脳細胞一つひとつから何本も出ていて、ほかのいろいろな脳細胞とつながったり離れたりするんだ。何か新しいことを覚えるというのは脳の中で「新しく電線がつながる」、「新しい電気信号の流れ道ができる」ということで、何かを忘れるというのは脳の中で「電線のつながりが切れる」ということなんだよ。
この“脳の中の電線”を新しくいっぱいつないで、一度つながったものを切れないように太くすることができるかどうかが“アタマのよさ”を決めるんだ！」

《アタマのいい人の脳の中には、たくさんの電気信号が駆け巡る》

「じゃあ、どうしたら“電線”がうまくつながってアタマがよくなるの？」

「アタマがよくなりたければ、とにかく、たくさん電気信号を流してあげればいい！
たとえば、九九を覚えるときに、繰り返し「にさんがろく」とやったでしょ。一度「2×3＝6」と教えてもらっただけでも、新しい“電線”のつながり方は生まれるけど、すぐに忘れちゃう。一回や二回新しい流れ道に電気信号を流しただけでは、せっかくつながった“電線のつながり”は切れやすい。
だけど、何回も呪文のように何回も何回も「にさんがろく」と唱えていると、脳の中の「2×3＝6」という“電線のつながり”に繰り返し同じ電気信号が流れるから、流れた回数分だけその“電線のつながり”が太くなる。そうすると、脳の中を電気信号がものすごいスピードで、しかも正確に駆け巡るようになるんだ。
これが“アタマがよくなる”ってこと。
脳の神経回路を鍛えるというのは、スポーツ選手がトレーニングするのとものすごく似ている。」

「ええぇ～！じゃあ、やっぱり勉強しなきゃいけないんだ」
　　子供はがっかりした顔をしています。

「じゃあ、ちょっと考えてごらん。
　いやいやサッカーをやっていた人がJリーガーになれると思う？
　いやいや野球をやっていた人がプロ野球選手になれると思う？
　大好きになって夢中になれるスポーツを選んで
練習することを楽しめる人が成功していると思わない？」

《ただ長時間勉強するだけでは、脳はほとんど成長しない》

おとなから怖い顔で「勉強しなさい！」と叱られると、こどもは渋々でも机に向かいます。たとえ嫌々でも宿題を片付けてしまったり、何ページかドリルをやったりします。でも、楽しんで勉強していないときには何時間勉強したところで、ほとんど脳は成長していません。

科学が発達してきたおかげで最近では脳の仕組みについてもいろいろなことが分かってきました。勉強と脳の発達の関係についてもいろいろなことが明らかになってきています。
わたしたちの脳は1000億個を超える神経細胞と、それらをたがいに結び付ける100万km、地球25周分もの長さにおよぶ膨大なネットワークです。人間の脳は鍛え方によっては想像を絶するような可能性を持っています。

わたしたちの、「子供の成績がもっと良くなってほしい」、「ついでに自分もアタマがよくなりたい」といった願いをかなえる答えがここにあるはずです。

まず、一番に役に立ちそうなヒントが「楽しんで何かに集中しているときに、脳は最も活発に活動している」ということです。
脳の神経回路には、楽しんで何かに集中しているときに一番多くの電気信号が流れます。
好奇心をもって集中できるものに取り組んでいるときに、脳の中には「新たな神経回路がつながる」とか「神経回路が太くなる」という変化が最も多く起こるのです。

いくら長時間“勉強”したところで流れる電気信号の量はしれています。興奮するぐらいに夢中になれなければ、脳の中に繰り返したくさんの電気信号を流すことはできないのです。効率よくアタマを鍛えたいのであれば、とにかく“夢中になる”ことが欠かせません。

楽しんでやっているような勉強でないと脳を鍛えることはできません。おとなから、本人が心からは納得できないような理由を並べ立てられ、しぶしぶやらされているような勉強では、子供を勉強嫌いにするだけで何のメリットもありません。

もし、それでも根性論を押し付けて勉強させて志望校に合格させたとしても、子供が社会に出てから苦労することは目に見えています。効率よく成長していない脳はバランスが悪いだけでなく、強制のタガが外れたとたんに自分から成長することをやめてしまうからです。

世の中にあふれる“騙し”のテクニック ①

Sat, 19 Apr 2014 15:16:52 +0900

世の中にあふれる“騙し”のテクニック

《消費者が気付かない間にどんどん進化するマーケティング》

よく「ビッグデータの活用」という言葉を耳にするようになりました。個人個人が日々発信するTwitterやFacebookの内容やお買い物履歴、はたまた電車の乗り降りの場所や時間までデータとして活用しようとする気の遠くなるような試みです。データを集めるのはもとより、その内容を分析して実際に活用するには最先端の高度技術が使われるそうです。ビッグデータを活用するには相当な費用もかかります。そんなお金も手間もかかることを世界の大企業が競って行おうとしています。では、大企業がそんなに大変でコストのかかることをしようとするのでしょうか。

《顧客ニーズに応えるだけでは儲からない時代》

何らかの商品やサービスを売っている人は、ふつうは利益を目的に商売を行っています。たくさん利益を上げるためには商品やサービスをたくさん買ってもらわなければなりません。たくさん買ってもらうためには色々な方法があります。おたくの屋根や外壁が痛んでいると言って突然訪問してリフォームの売込みを行ったり、睡眠時間が短くなってあたりまえの老人に長時間の安眠を保証するともちかけて高額羽毛布団を売りつけたりと、実はたいしたことのない商品をなかば強引に売りつけるといった商売が最近でもあります。しかし、こんな押し売りのような商売は訴えられるリスクもありますし、効率の良いやり方ではありません。

“まっとうな”企業ならまずは研究開発に力を注ぎ、お客様が買いたくなるような商品やサービスを生み出すよう努力します。「利益ではなく顧客ニーズを最優先する企業が最終的には一番儲かる」というのはビジネスの世界では定理のようなものです。顧客ニーズを満たせない企業は利益を上げることも存続することもできないでしょう。

そして次に宣伝広告を行います。競争が激しい時代に“良いものをつくる”のは当たり前の話で、いくら顧客ニーズを満たせる商品やサービスを提供できても、お客様が買ってくれるとは限りません。そもそも大半の消費者はすでに必要なものはたいてい持っています。自動車、テレビに洗濯機、家具にパソコン、腕時計etc.　壊れて使えなくなるのも当分先の話みたいです。おまけに冷蔵庫の中には一週間以上食べていけるくらいの食料があふれているかもしれません。
それでも、次から次にと買ってもらわないと企業はやっていけません。

以前にもまして宣伝広告がうまくいくかどうかがビジネスの勝敗を分けるようになってきました。しかし、商品やサービスの内容や品質が、求められる顧客ニーズをふつうに満たせるようになっている時代には、自社製品の良さをうまく伝えるだけではお客様に買ってもらうことはできません。

《ニーズや欲求はつくられる》

最近成功している企業や成長しているビジネスが共通してもっているのは「何もないところに欲望を生み出す力」です。“ニーズを生み出す力”ともいわれます。マーケティングの狙いが、「自社製品の良さ訴える」ことから、「自社製品を欲しいと思わせる」ことに変わってきました。

たとえば、いまペットボトル飲料を飲みながらこのコラムを読んでくださっている方もいらっしゃるでしょう。そんなあなたにひとつ質問します。「ペットボトルの飲みものを飲む」という単純な行動、これは本当にあなたの意志だけで決めた行動ですか？それとも、誰かに仕向けられた行動ですか？

ウナギ屋の前を通りがかったら、店のからただよってくる香ばしい匂いにつられてついつい、なんていう話は昔からよくありますが、これは「あの匂いにやられたな」と自分でも気づきます。

しかし、最近はあなたが気付いていない間に「やられ」てしまっていることが増えています。たいていの場合、やられた瞬間も、やられてしまった後からも気づきません。

有名なアメリカの大学が行った調査によると
「テレビでお菓子のCMを見た人は、見なかった人より冷蔵庫のドアを開ける確率がうんと高くなる」そうです。

あなたが自分の意志で決めて、自分の望むように、自由ないしによって行ったつもりの行動が、実は、あなたが気付いていないうちに誰かがあなたの本能に“意識的な”刺激をあたえた結果かもしれません。

あなたがアイスクリームを食べたのは、ほんとうにあなたの体がカロリーを求めていたからですか？　それとも、あなたが気付かないあいだに誰かに本能を刺激されて欲求をつくり出されてしまったからです？

《できるビジネスマンはあなたの本能を操る》

人間には本能というものがあります。生存競争を生き抜くなかで身につけた“無意識の行動パターン”と言ってもいいでしょう。じつは、すべての人のすべての行動のうちで意識的な行動は少数派です。人間の大半の行動はこの“無意識の行動パターン”にもとづいたものです。人間はたいてい本能に従って行動したり決断したりしています。

ところが、人が持っているいろいろな本能のうちのいくつかは、いまの生活ではほとんど役に立たないものになってしまっています。

たとえば、「甘いものが目の前にあるとついつい飛びついてしまう」というのは、決してあなたがいやしい人間だからではなく、あなたが人間として普通の本能を持っているからです。
原始時代には人が食べ物を手に入れるのはとても難しいことでしたから、甘い果物を見つけたらちゅうちょなくその場で食べてしまう必要がありました。どうしようかと考えているうちに貴重な果物を誰かほかの動物や人に横取りされるかもしれません。また、せっかく果物を採ったのに、あとで食べようとのんきに構えていたら、サーベルタイガーに追いかけられて逃げるときの邪魔になるかもしれません。甘いものは貴重な栄養源ですから、見つけたらすぐに食べないと生き残れる確率が下がってしまったのです。ですから、「甘いものが目の前にあると衝動的に飛びついてたいらげてしまう」という本能は、人間がサバンナでサバイバル生活をしていたときにはとても役に立つものでした。
ところが、いまの時代は甘くて高カロリーの食べ物があふれていて、好きなときに好きなだけ手に入れることができます。そんな状況で、甘いものを目にするたびに飛びついて全部たいらげてしまっていたら、ダイエットに失敗するだけではすまず、動脈硬化になって寿命を縮めてしまうかもしれません。
ヒトは何百万年もかけてゆっくり進化してきました。しかし、最近の生活環境の変化はあまりにも劇的すぎるので、進化のスピードが追い付かなくなっているのです。

食べ物に対する本能のほかにも、危険を避けるための本能や、集団生活を守るための本能など、本能にもいろいろなものがあります。なかにはいまでも役に立つ本能もたくさんありますが、いまでは役に立たないどころか人間に害を及ぼす可能性の高い本能もあります。しかし、役に立つか立たないかには関係なく、人はいろいろな本能に無意識のうちに大きな影響を受けながら行動しています。

“できるビジネスマン”は消費者がふだん意識していない人間の本能をとても上手に利用します。利益を上げるのがうまい企業は人の“無意識”の行動パターンを“意識的”に利用するのです。

高級腕時計が突然欲しくなったとか、バーゲンで不必要なものまで買ってしまったとか。お腹はいっぱいなのにケーキ売り場の前を素通りできなかったといった経験があなたにもありませんか。

たいていの消費者は自分でも気がついていないあいだに無意識の本能を刺激され、うまい具合に誘惑されています。あなたが自分の欲望だと思っていることの多くが他人によって作り出されているのです。おまけに、あなたはお金まで巻き上げられたのに“自分の欲望”を満たしたと満足していたりします。

「ビッグデータの活用」が進んでいるというのは“騙しのテクニック”がさらに大掛かりになって、ますます巧妙化していっているということです。ほんとうにあなたの為になるかどうかは関係ありません。あなたの本能は時代の変化についていけませんが、マーケティングの巧妙な仕組みだけはどんどん進化していっています。あなたが気付かないうちに、あなたをその気にさせて、あなたにもっともっとたくさんのお金を使ってもらうためだけに。

これから、世の中にあふれる“騙しのテクニック”をいろいろとご紹介していきます。

どうすれば頭がよくなる？　どうすれば勉強が楽しくなる？

Wed, 16 Apr 2014 18:37:53 +0900

どうすれば頭がよくなる？　どうすれば勉強が楽しくなる？
～こどもは“将来のために勉強する”、
　　　　　　　なんてオトナの理屈は信じない～

【子供の疑問に「じゃあ、じゃあ作戦」で立ち向かう】

※）この記事は「なぜ子供は勉強しなければいけないの？」の続きです

《アタマがよくなることがいいことだというのは理解できた》

小学生から「なんで勉強ってするの？」と質問され、“上手なアタマの使い方”ができるようになるといろいろと良いことがたくさんあるというところまでは理解してもらえたようです。

アタマがよくなると、
筋道立ててものごとが考えられるようになる
役に立つアイデアがたくさん生まれる
成功してお金持ちになれる
人を楽しませたり喜ばせたりすることもできる　　　etc.

子供はアタマがよくなることはとてもいいことだということまでは確認し理解できました。ここまでのところ、「じゃあ、じゃあ作戦」がうまくいっているようです。

子供は「“上手なアタマの使い方”が出来ると得だってことはわかった」とうなずいてくれましたが、こんどは次々といろいろな疑問がわいてきたようです。

なかなかうまくいかないこともありますが、こどもの好奇心に火が付くとしめたものです。

《こどもの好奇心が盛り上がってきたら
「じゃあ、じゃあ作戦」の攻守交代》

子供は“上手なアタマの使い方”が出来ると得だということは理解しましたが、まだまだ納得がいかないことがたくさんあるようです。まるでエジソンのようになってきました。

子供の心が“おとなの話を聞き入れる態勢”にはいり、いままで知らなかったことを「学びたい」、いままで疑問に思っていたことの「答えを見つけたい」という意欲的な態度をとってくれるようになったら、「じゃあ、じゃあ作戦」の攻守交代です。これまではおとながこどもに「じゃあ、じゃあ、じゃあ」と質問を浴びせていましたが、次は好奇心を持った子供がおとなに「じゃあ、じゃあ、じゃあ」と質問を浴びせてくる番です。

さっそく子供が質問してきました。

「じゃあ、お母さんからよく、勉強しないと将来こまるよって言われるけど、ほんとうに困るかどうかなんてわからないよね」

なかなか厄介な質問です。

「勉強しなくても将来こまるかどうかはわからないじゃないですか。じゃあ、勉強なんてして時間の無駄になるかも」

なるほど一理あります。

この質問を聞いて、しばらく考えるふりをしてから、

「そうだね。将来のことなんて誰にも分らないよね。神様にしかわからないことを人間が決めつけられるものじゃない。ひょっとしたら、勉強してアタマがよくなっても将来まったくこまらないかもしれないね」

子供はきっと反論されるだろうと思って質問してきたのでしょうが、「将来のことなんて分らない」と賛成ともとれるこたえが返ってきたものですから、拍子抜けしたようすです。

《こどもは“将来のこと”を具体的に想像できない》

「勉強しなさい！　遊んでばかりいたら大人になってから困りますよ！」

今日も鬼のように怖い顔をしたお母さんの怒鳴り声が、あちらこちらの家庭に雷のように響いていることでしょう。

しかし、自分から進んで「将来のために」といまの楽しみを犠牲にして勉強している子供にはめったにお目にかかりません。猛勉強に励んでいるこどもさんもいらっしゃいますが、たいていの場合は「こどもが自分から将来ビジョンを描いて」ということではなく、親からの強制が強く働いているケースがほとんどです。ほとんどのこどもは将来のことを具体的に想像するのがとても苦手です。

おとなはみんな自分のこども時代が、今の自分にどのようにつながっているのかを具体的に知っています。子供時代に怠けてしまったことを後悔しているかもしれません。ですから「こどもには絶対に自分と同じ後悔はさせたくない」そう思うのも当たり前の親心です。

しかし、人生のそれぞれのステージがどのように関係していくのかということをまだほとんど経験したことがないこどもにとって、将来ビジョンを自分のこととして具体的に想像することはできません。こどもにとって将来ビジョンは頑張るモチベーションにはならないのです。

おとながしょっちゅう口にする「勉強しないと将来こまるよ」とか、「友達を選びなさい。そうすれば将来きっと助かることがありますよ」などというのは、すべてほんとうのことでしょうし、こどもが実際にそうすることができればとってとても役に立つアドバイスでしょう。しかし現実には、これらのアドバイスがこどもに伝わり、実際に役に立つことはめったにありません。
それどころか、現実には「将来」「将来」と言われ続けているうちに、こどもはますます勉強が嫌になり、最悪の場合、お母さんのことまで嫌いになってしまうかもしれません。

《それでも、勉強は楽しくない》

「将来のことなんて分らない」という子供の意見を否定しなかったところ、

「じゃあ、将来のことが分からないんだったら、我慢して勉強してアタマがよくなっても意味ないんじゃないですか？」とさらに子供が質問してきました。

「その通り！　アタマがよくなっても将来が保証されるわけじゃない」

こうこたえたら子供はきょとんとしています。

おとなは勉強ができたりアタマがよくなったりすることが将来役に立つし、そうでなければ損をすることが多いというのを、自分自身の経験や周囲の友人知人のことを実際にみて知っていますが、子供にはいくら説明されてく実感できません。理屈を理解できても実感できなければ、目の前にある楽しいことを我慢してまで、嫌いな勉強をしようと思うモチベーションにはならないのです。

「じゃあ、どうして嫌いな勉強を頑張ってアタマがよくならないといけないんですか？」

こどもにとっては勉強するより、テレビを観たり見たり、ゲームをしたりしているほうが楽しいに決まっています。その楽しみを我慢して “将来”のために勉強しなければいけないという話に、なんだかダマされているような気持になってしまうようです。そもそも、たいていの子供にとって勉強は楽しくない“苦行”だということが多いのです。そこで、

「楽しくない勉強だったら、やらなくてもいいよ」

そうこたえたら子供はますますきょとんとしています。

《楽しいことから始めてみよう》

こどもでもおとなでもおなじことですが、“アタマがよくなる瞬間”というのがあります。興味のあることに夢中になっていたらすごいアイデアをひらめいたり、ゲーム感覚で九九のカードで遊んでいたら、あっという間に全部覚えてしまったり、つるかめ算の公式を使うのに苦労していたのが、実際のお小遣いの使い方で悩んでいるうちにつるかめ算の仕組みに触れる機会があった途端に問題を解くのが楽しくて仕方がなくなったりする、そんな瞬間です。

人間は楽しいことにならいくらでも喜んで頭を使います。楽しいことをやっていると脳も喜びます。テレビの娯楽番組やゲームなど、脳をむやみに刺激するだけの楽しみでは、欲求が強くなるばかりで、じつは脳は幸せを感じていません。しかし、創造的に頭を使っている瞬間の脳はほんとうの幸せを感じています。

興味のある分野で新しい知識やひらめきを得たとき、つまりは創造的に頭を使っている瞬間のほか、人と競い合って問題に取り組んで理解できたとき、壁を乗り越えられたときにアタマはびっくりするくらい良くなります。

「楽しんで」「集中して」頭を使ったときにアタマは良くなっていくのです。

得意なことから始めて、好きなことに集中できるようになることが、勉強へのモチベーション上げて成果を上げる最高の方法です。

「楽しくない勉強だったら、やらなくてもいいよ」
「でも、楽しいと思える勉強もあるでしょ？　得意な勉強もあるでしょ？」
「とりあえずは、楽しいと思える勉強だけを集中してやろう！」
「楽しいと思える勉強に集中できたら、ほかにも楽しいと思える勉強の種類が増えてくるはずだよ！　これは保証できる！」
「おまけに、楽しくない勉強をいくらやってもアタマは良くならないけど、楽しんでやる勉強はどんどんアタマを鍛えてくれる！　これも保証できる！」

このように言ったところ子供は

「じゃあ、楽しくない勉強はやらなくていいんですか？」と

　大喜びです。

「その通り！　楽しい勉強だけやっておけば、かならずアタマは良くなる！」

楽しいと思える勉強を見つけて、それに集中できれば、ほかにも楽しいと思える勉強の種類が増えてくるはずです。

「楽しんで」「集中して」取り組めることがあれば、“アタマの使い方”がどんどん良くなってきます。そうならばしめたものです。

いつの間にか、嫌いだった種類の勉強にも自然と興味を持つようになってきます。

※）つづき「上手なアタマの使い方ができるようになる楽しい勉強法」については次回に書きます。

なぜ勉強しなきゃいけないの　～　子供の疑問に「じゃあ、じゃあ作戦」で立ち向かう

Tue, 15 Apr 2014 17:02:17 +0900

なぜ子供は勉強しなければいけないの？
～小学校を３か月で退学になったエジソンでも大金持ちになれたのに、
　　　　　　　どうして勉強なんてしなきゃいけないの？～

【子供の疑問に「じゃあ、じゃあ作戦」で立ち向かう】

《なんで勉強ってするの？》

小学生から「なんで勉強ってするの？」と質問されました。勉強が楽しくないし、勉強して賢くなって何がどのように得なのかよく理解できていないようです。テレビでアニメや娯楽番組を観たり見たり、ゲームをやったりしているほうが楽しいのに、それを我慢してまで勉強しなければいけないことに納得がいかないようです。

《子供の心を勉強に向けるには誘惑が多すぎる》

子供には勉強してもらわないと困ります。子供が勉強してくれないと親も困りますが、子供は将来もっと困ります。なのに子供はなかなか勉強してくれません。
今どきの子供には、「子供はつべこべ言わずに勉強しておけばいいんだ！」とか「そういうものなんだから」という言い方は全く通用しません。テレビにゲーム、人気アイドルグループ、インターネットにスマートフォン。子供は楽しい誘惑に幾重にも包囲されて暮らしています。生活環境のいたるところにあふれかえった誘惑から子供を隔離することなどとてもできません。

《子供は心から納得しないと動かない》

そんな子供たちを勉強に仕向けるには、「なぜ勉強するのか」という理由を納得できるようにしてあげるしかありませんし、そのうえで、勉強が実は楽しいものだということを知ってもらう必要があります。子供の心を動かすのは山を動かすようなものです。よほど、念入りに作戦を立ててじっくり働きかけなければ子供の心は動きません。

いよいよ「じゃあ、じゃあ作戦」の開始です。

《まずは子供が自分のアタマで考えるきっかけが必要》

勉強することに納得がいかない子供に、とりあえずは
「賢い人と賢くない人の違いって何だと思う？」と質問してみました。
「賢い人は偉くなってお金持ちになるけど、賢くない人は偉くならないし貧乏になる」との答えが返ってきました。
まずまず世の中をよく観察しているようです。賢くなるということはどんなことかを多少はイメージできているみたいです。

しかし、その程度では理解のしかたが抽象的すぎて、勉強への意欲にはつながっていないのは明らかです。

そこで、
「じゃあ、賢い人はどうやってお金持ちになると思う？」と訊いてみたところ、
「ひらめきが凄いから、人が思いつかないようなことを発明してお金が稼げる」と答えてきました。

ここからは子供が思いついたキーワードに従って、
「じゃあ、ひらめきって何だと思う？」、
「ひらめきって言えば、例えばどんなものが思いつく？」と訊いてみたところ、
「エジソンとか」との答え。
電球などを発明して大富豪になったエジソンの成功物語を思いついたようです。

『エジソンみたいにひらめく人＝成功してお金持ちになれる人』

「うーん、なるほど、その通りだね！」話の前提条件に合意ができました。

これは子供が興味を持っている話題をもとに話を進めていくチャンスです。子供が自分から話を進めていく材料を出してくれましたので、質問へ回答するだけのつもりが、お説教っぽくなって逆効果を招いてしまう危険性が減りました。

《子供がすでに持っている知識や考えと新しいものと結びつける》

自分が読んで知っている伝記（物語）の内容を土台に話しができれば、子供は自分の頭で考えることができます。
なぜ嫌いな勉強なんてしなきゃならないのかと半分すねていた子供の目がキラキラと輝き始めました。成功物語には必ずしも優秀な学校の成績は必要ないという前提条件で議論が始まったのですから、子供は自分が有利だと感じたのでしょう。

「エジソンは小学校を退学になったでしょ。お金持ちになれるかどうかは勉強とは関係ないですよね。それなのに勉強・勉強って言われるのはおかしいでしょ」子供が得意げに語り始めました。勉強する必要がない理由を証明したといわんばかりです。

しかし、ここで子供の鼻をくじくのは簡単ですが、それは得策ではありません。
しばらくは子供の考えに沿って話を進めていくほうがよさそうです。

《子供の考え方を否定はしないが、揺さぶって展開させる》

「じゃあ、エジソンみたいに大金持ちになりたい？」
「じゃあ、エジソンみたいに成功するのにはどうすればいい？」
「じゃあ、ひらめきと成功とは関係がありそう？」
「じゃあ、ひらめく人ってどんな人？」
「じゃあ、学校で勉強ができなかった人でも、ひらめく人はいる？」
「じゃあ、学校で勉強ができる人は、できない人より少しはひらめきやすい？」
「じゃあ、学校で勉強はできるのにひらめかない人もいる？」
「じゃあ、発明だけがひらめき？」　　　　　　etc.

質問を繰り返していくうちにだんだん子供の頭が混乱してきたようです。得意げな様子から、ちょっと自信のない雰囲気に変わってきました。これは子供が飛躍するチャンスです。

子供の意見や考え方を否定することはせず、話題の角度をちょっと変えたり深さを変えたり、明らかに誤解しているところは修正したりしながら、「じゃあ、じゃあ作戦」の質問を継続！

「じゃあ、エジソンは小学校には３か月しか通ってないけど、ぜんぜん勉強しなかったってこと？」と質問したところ、エジソンがお母さんに勉強を教えてもらっていたことなどは知っていましたが、「１＋１がなぜ、いつでも必ず2にならなければいけないのかが子供のエジソンには理解できなかった」という話が、「エジソンは１＋１の計算もできなかった」という風に間違って理解していたことが判明。ここは理解の修正が必要です。

《子供のアタマの整理に助け舟》

エジソンは「１＋１」という計算問題に「１＋１＝1」と答えたそうですが、エジソンが言いたかったことは「泥団子を二つ合わせれば一つの泥団子になるのだから、１＋１＝１という答えも正解ではないか。１＋１＝２ということもあるけど、１＋１＝１ということだってあるじゃないか」ということだったそうです。エジソンは普通の人だったらすぐに納得してしまうような問題でも、色々な現実の場面を思い浮かべ、照らし合わせ、誰も思いつかないような角度から眺めてみて、色々な筋道を立てて考えてみて、それに納得できないと気が済まない人だったようです。そんな話を説明したところ子供はビックリです。伝記は読んだけれど、そこまでは理解していなかったのです。

《正解は子供が自分で気づく》

最初は「エジソンってちょっと頭のおかしい人だと思っていた」との感想を漏らしていた子供も、

「すごい人は頭の中もすごいんだね！」

世紀の大発明を生んだ“ひらめき”は“すごいアタマの使い方”から生まれたことや、“すごいアタマの使い方”は普通の人とは違っていても筋道だったものだと気づいたのです。

子供が自分で気づき、子供の心が“おとなの話を聞き入れる態勢”にはいりかけたら「じゃあ、じゃあ作戦」も大詰めです。

「じゃあ、新しい遊び方のアイデアを思いついたり、人を笑わせるギャグを思いついたり、ケンカしちゃった友達と仲直りする方法を思いついたり、おばあちゃんの誕生日に何をプレゼントすれば一番喜んでもらえるかを思いついたりするのも“ひらめき”って言えると思う？」

これらも“ひらめき”だと子供が答えたところで話題をより本質に近づけていくことにします。

《子供が気付きを整理して発展させるお手伝い》

「じゃあ、“ひらめき”って“ただの思い付き”とは何が違う？」

この質問で、子供は“ひらめき”が “ほかの人が思いつかない”けど“役に立つことを思いつくこと”なのだということや“ひらめき”は筋道だったものだということが確認できたようです。
大発明や大発見だけが“ひらめき”ではなく、人間関係の中にも立派な“ひらめき”がたくさんあることにも気付いたのです。

子供が自分で気づいて、その考えを発展させていこう態度になってくれたら、そこから先はトントン拍子です。

ようやくこれで子供が自分で考えて納得できるように手助けするような方法で「なぜ子供は勉強しなければいけないのか」という理由を子供に説明する環境が整いましたので、「じゃあ、じゃあ作戦」最後の質問です。

「じゃあ、どうすれば“ひらめく”ことができるようになるかな？」
「じゃあ、どうすれば“上手なアタマの使い方”ができるようになるかな？」

子供の姿勢がびっくりするくらい前のめりになってきました。

「勉強の仕組みを勉強する？」
「掘り下げた勉強ってどんなの？」
「筋道の立て方を訓練する？」
「でも、どうやって？」

ようやく子供が自分から核心に迫ろうとしています。

※）つづき「どうすれば頭がよくなる？　どうすれば勉強が楽しくなる？」については次回に書きます。

成功するための頭の使い方

Mon, 14 Apr 2014 12:55:43 +0900

【成功する人は上手に頭を使う】

同じ環境で生まれ育ったとしても、子供時代には同じくらいに勉強が優秀だったのに、成功し豊かに暮らす人と、何をやってもうまくいかない人がいます。同じようにやってきたつもりが大きな差がついてしまっていることがしょっちゅうあります。成功する人とできない人を分けるのは、“運”もあるでしょうが、もっと大きな違いを生み出すのが“上手な頭の使い方”です。お金持ちになりたいからと言って宝くじを買い続けるのは現実的ではありません。

“金持ち連鎖”を続けていくために、あるいは“貧乏連鎖”を断ち切って成功への道を歩き始めるには、“上手な頭の使い方”を身につけていくのが一番の近道だということにほとんどたいていの人は気づいています。
ところが、ほんとうに理解できていない人がたくさんいます。理解していなくても自然と上手に頭を使っている人はいいのですが、「これから成功したい！」とか「なんとか貧乏連鎖を断ち切りたい！」と考えている人は、“アタマがいい”というのがどんなことなのかを一度きちんと整理してみる必要があるでしょう。

【人の能(脳)力とは】

ヒトをほかの動物と区別する一番の特徴は頭（脳）の優秀さと使い方だといわれますが、優秀さはさておき“頭の使い方”も人それぞれいろいろな使い方をしています。では、ヒトが頭（脳）をどのように使っているのか、その違いや差を考えるために、とりあえず、頭の使い方を以上のような3種類に分けてみます。

① 処理能力
学校で主に教えてくれること。読み書きそろばんなど。学校の成績で評価できる能力。ひとの話の内容を正確に理解し、自分の考えを正しく相手に伝え、筋道立ててものごとを考える能力など。

② 創造力（発想力）
未来や夢も含めていろいろなことを思い描く能力。斬新なアイデアを出したり、新しいものを創りだしたりする能力など。

③ 自己コントロール
目先の欲望や衝動に負けず、本当に価値があるものを見極める態度。現在の自分の楽しみを我慢してでも、将来のために努力する意志力や決断力。そして実行力。さらに、社会的なルールを守り倫理的な行動をとる習慣など。

【創造力（発想力）が勝敗を分ける】

頭の使い方を以上のような３種類に分けてみたとき、頑張ってもなかなか思うように使えないのが②の「創造力（発想力）」でしょう。普通の人にはパソコンやインターネットを発明することはできそうにありませんが、「亀の子たわし」や「洗濯ネット」が莫大な利益を生んだという話を聞いたら、「これなら僕にも思いついたのに・・・、なんで僕が思いつかなかったのだろう・・・、もし僕が思いついていたら今頃は大金持ちになっていなのに・・・」と、ちょっと悔しい気分になったりします。世の中にはほかの人がやる前に、ほんのちょっと今までとは違う何かを思いつくことが大きな成功に結び付いたケースがごまんとあります。

しかし、アイデアがよく出る人は次々といろいろなことを考え付きますが、普通の人はめったに新しいことを思いつくことはありません。すでにある“常識”の中から一歩でも外へ踏み出して考えてみようということは決してしないのです。誰も思いつかなかったことを思いついたり、そこから新しいものを創りだしたりする力は、一般の人たちに差をつけるのにはとても大きな武器になります。

また、しっかりと自分の理想や夢を具体的に思い描くことができるかどうかは創造力や発想力に関連する能力ですが、この能力の高さも成功するためにはとても大きな差を生み出す要因です。

【自己コントロールが勝者を決める】

世の中の10人に一人くらいは、周りから「よくそんなこと思いつくよね」と感心されるくらい斬新なアイデアを次々と生み出す人がいます。なのに、そんなアイデア豊富な人たちの中にも成功できる人とできない人がいます。成功できない人は、せっかく浮かんだアイデアをかたちのあるものにしたり、実際の行動に移したりすることができないのです。

ここで大切になってくるのが③の「自己コントロール」です。「しっかりと自分の理想や夢を思い描く」だけではなく、それを実現するために「いま」しなければいけない課題を整理して、実際に「いま」行わなければならない行動に結びつけて考えていくことができるかどうかが大きな問題になります。実際の行動が伴わなければ成功を現実のものにすることは決してできないのです。

成功しておられる方は「今日をどのように過ごせばいいか」をきちんと考えていらっしゃいます。将来なりたい自分から逆算して、現在できる限りの最高の自分になろうという意欲を持ち続けていらっしゃいます。そのような方には繰り返し成功がおとずれます。

成功される方は「今日をどのように過ごせばいいか」をきちんと考えていらっしゃいますから時間の使い方がとても上手です。ほんとうに価値があることのために使う時間と、目先の欲望や衝動のために使う時間が将来どれくらい大きな差を生むかをよく知っていらっしゃるのでしょう。

【ある程度の処理能力は前提条件】

もちろん、「創造力（発想力）」や「自己コントロール」が大切だからと言って、「処理能力（学校の成績で評価できる能力）」がどうでもいいわけではありません。勉強がまったくできない人であれば、もし誰も思いもつかないような素晴らしいアイデアを思いついたとしても、それを実際のビジネスに活かすことができない確率が高いでしょう。実際のビジネスには斬新なアイデアだけではなく、正確に聞いたり話したり筋道を立てて考えたりできる最低限の能力も必要です。

成功するためには学校でも最低限の成績はとれるくらいでないといけないわけです。もちろん、優秀な成績が取れるならそれに越したことはありません。成績が優秀であれば優秀な学校にはいれるでしょうから、優秀な人脈ができる確率も上がります。ビジネスの才能が無くても人間的に魅力があれば、お友達ではいられるかもしれません。しかし、優秀な人たちと同じ学校を卒業しても、その人脈を活かすのは、やはり豊かな創造力、発想力、意志力や決断力です。これらの能力がなければ学歴や人脈も宝の持ち腐れで成功する役には立ちません。

【文句を言っている暇はない　自分が成功できない理由を考えよう】

だれでも好き勝手に理想の未来や夢や希望を思い描き高望みすることは自由です。宝くじを買っただけで、抽選日まではゴージャスな夢を見ることができます。しかし、その未来の夢には具体性があるでしょうか。夢を思い描くときには同時に、それを実現するための道筋のことも考えなければ意味がありません。将来に希望を持つだけではなく、理想とする夢の中の自分から逆算して今の自分と結びつけて考えられない人に成功は訪れません。将来の自分が成功しているためには、現在の自分がどのような行動をしていればいいかをしっかりと考えて、それを実行していくことが必要です。

人生がうまくいかないと嘆き悲しんでおられる方は一度自分の姿を振り返り、たとえ豊かな創造力、発想力がなかったとしても、将来の自分のために「いま」どんなことをしているか確かめてみる必要があります。

勉強ができるだけでは役に立たない時代が来た ①

Sat, 12 Apr 2014 12:13:25 +0900

【子供時代に勉強ができた人と遊んでばかりいた人との大逆転】

　学校の成績がいい子供のことをまわりの人たちは「頭がいい子」と呼びます。テストで100点をとった子がいた時には「あいつは頭がいいからな」などと言って嫉まれることだってあります。ところが、子供時代ろくに勉強もせずに遊んでばかりいた子が、大人になってみると、バリバリと仕事をこなし、周りからも信頼されてプロジェクトのリーダーを任されるような優秀な人間に成長していることがあります。ところが、子供時代にはいつも「あいつは頭がいい」とまわりから羨望の目で見られていた子が社会に出た途端に立場が急降下し、「あいつ、学歴はすごいのに空気読めないからな・・・」などと陰口を言われ、仕事では役に立たない厄介者扱いされるようなさえない人になってしまっている光景もよく目にします。もちろん、子供時代には勉強もできて、社会に出てからもバリバリと活躍される方はたくさんいらっしゃいますが、子供時代に勉強でとても優秀だった人が社会に出てから落ちこぼれに変身してしまうことがあるのはなぜでしょうか。また、逆に子供時代、勉強の成績では目立つ成績を残せなかったのに、社会に出てから大活躍し成功される方もたくさんいらっしゃいます。

【勉強ができることや立派な学歴は損にはならない】

何がこのような“しょっちゅうある大逆転”を生みだすのでしょうか。もちろん“運”も多少は影響しているのでしょうが、一番あやしいのは「勉強ができる」ことと「アタマがいい」ことの違いでしょう。
一般的に大人の社会では、勉強ができる人はとりあえず「優れた人材」と見なされます。こういう人には厳しい受験戦争を勝ち抜いてきたことで証明できる能力と経験があるので“ブランド人材”などと呼ばれることもあります。勉強ができる人は与えられた課題をきっちり“処理”していくことができますから、すでに出来上がった仕組みやルール、価値観の中ではうまく立ち回ることができるでしょう。勉強ができることや立派な学歴があることが損になることはめったにありません。しかし、いまではたとえ一流企業に就職できたとしても、勉強ができたことだけで幸せになれることもめったにないようです。

【二極化の時代は“アタマのよさ”が運命を分ける】

いま世の中では想像を超えるスピードで“二極化”が進んでいます。東京で働く勤務労働者を時給で比べてみると、法律で決められた最低賃金869円で働く人もいれば、1万円を超える人もいます。外資系のコンサルタント会社に勤める人のなかには時給換算で10万円近くもらっている人もいます。とにかく、普通の中間層が減って高給取りと低賃金労働者の両端に偏りが進んでいるようです。一般事務職や工場での単純作業を行う人たちが置かれる立場が年々厳しくなっているだけでなく、たとえば情報を扱うような難しそうな業界でも、ただ情報を“処理”するだけの仕事の値打ち（仕事の単価や給料）がものすごい勢いで下がってきています。税理士や会計士、司法書士や社会保険労務士といった、いわゆる“士業”といわれる頭がよさそうな人たちの業界にも厳しい二極化の波が押し寄せてきています。急速に進んだＩＴ化や新興国との競争激化など原因はいろいろありますが、いくら難しい仕事をやっていても、それがいかに高度なことでも、“処理”するだけの仕事であれば、新興国の低賃金やコンピューターや最新鋭機械の処理能力には太刀打ちできず、値打ちがどんどん下がってしまいます。一方で、斬新な発想力を持つ人や様々な情報の中から意味のあるものを取り出して組合す能力を持つ人の値打ちはますます上がり、そういった人たちの所得はどんどん上昇しています。時代は学校では教えてくれないアタマの使い方ができる人を求めているのに、そういった“アタマがいい”人が少ないので二極化がますます進んでしまうのです。

“貧乏連鎖”と“金持ち連鎖” ③

Fri, 11 Apr 2014 11:33:44 +0900

【貧乏連鎖にはまりそうな人の見分け方】

今はそれなりに裕福な暮らしをしていらっしゃるのに、この人は“貧乏連鎖”に足をすくわれかけているなと感じる人に良くお目にかかります。霊能力者ではないので、背中にまとわりついている貧乏神の姿が見えるわけではありませんが、“貧乏連鎖”にはまり込みそうな人には目に見えて共通する特徴があります。時間とお金の使い方に問題があるのです。

【貧乏連鎖にはまる人は時間を無駄遣いする】

たとえば、テレビで娯楽番組を見たりゲームをしたりして過ごすのと、たとえば本を読んだりセミナーに参加して新しいことを学んだり新しい考え方を学んだりするのでは、将来に大きな違いを生み出します。毎日の積み重ねとなる習慣の問題ですから、将来自分に返ってくるリターンは“複利”となって予想以上に大きな差を生み出します。いうまでもなく時間は誰にとっても公平に“限られた資源”です。その“時間という限られた資源”を将来役立ちそうなことのために投資していか、ただ目先の楽しみのために浪費しているかというのは、将来の自分が幸せで豊かであり続けられるかを分ける大きなポイントになるのは当たり前の話です。多少の娯楽は気分転換に必要かもしれませんが、気分転換ばかりで将来への投資として使う時間がまったくないようでは、その人の将来がとても心配になります。

　また、誰にでも「今すぐ思い切り楽しみたい」とか「人より上に見られたい」とか、場合によっては「自分の弱みを知られたくない」といった欲望があります。しかし、このような目先の欲望を満たすために衝動的にお金を使ってしまうのは“死に金”を使っていることになります。いくら目先の欲望を満たすためにお金を使っても、それはその場限りの満足しかもたらしてくれません。また、将来のためにと言いながら本人もすっかり確信したようすで“死に金”を使っているケースもあります。「ただブームに乗っただけで未来展望のない投資をする」、「学校の成績を上げるためだけを考えて、子供の特性や人間としての成長をあまり考えずに塾通いに大金を使う」などです。

【貧乏連鎖にはまる人はお金も無駄遣いする】

ほんとうに成功を続けていきたいなら、お金持ちであり続けていたいと願うなら、明日の自分が今日の自分よりも良くなるように努力していく必要があります。たとえ今の自分が最高だとしても、世の中がものすごい勢いで変わっていっている以上、最高の状態を続けていくためには日々“改善”を継続していくことが必要です。“貧乏連鎖”に足をすくわれないためには、少しでも多くの“時間”と“お金”を将来役に立つことに投資することが大切です。

成功を継続できそうな人も“貧乏連鎖”にはまり込みそうな人もともに、自分が将来も幸せであるために「いま自分がやるべきこと」はわかっているはずなのに“貧乏連鎖”にはまり込みそうな人は、なかなかそれに手を付けようとしないのです。なにも完全無欠なパーフェクト人間になる必要もありませんが、時間とお金を少しでも“意味のある”（将来の自分のためになる）ことに多く使えるように工夫していかないと、たちまち“貧乏連鎖”にはまり込んでいきます。娯楽番組にただバカ笑いして、そのときだけ楽しい気分になったり、ゲームで思いっきりドーパミンを放出して興奮を楽しんだりしも後には何も残りません。

【貧乏連鎖にはまらないために】

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