やっぱり何が

弾きたい！

歌いたい！

上手くなりたい！

っていう純粋な気持ち

その気持ちを潰さないように

足りないところは

少しずつ足していく

そうしたら次のステージの景色が見えて

嬉しくなって

また次の景色も見たくなって練習して

音楽ってその繰り返し

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自我が芽生えはじめ

友達付き合いも増えたりと

世界がグッと広がる10歳前後

自分の興味や性格

物事の好き嫌いが明確になり

自分のことが分かってくる

色々な意味で一つの節目の時期

自分の頭で考えたことを

しっかり言葉にできる能力が発達し

好きな曲苦手曲などが明確になり

読譜力も読譜力もあがってきます

幼少期のレッスンから培ってきた

「聴く力」をベースに

「メロディ変奏」をしたりすることで

音楽の

「豊かな演奏表現力」

「アレンジ力」

に発展していきます

音符を追いかける演奏ではなく

アーティキュレーションや

フレーズ感を大切に

表情のある演奏を心がけて

「100回の練習より1回の本番」

といわれているように

たくさんの場面で

自分の演奏を披露することも

とっても大切

「いつまで」に「何を」するか

具体的な目標をたて練習する力をつけ

自信へ繋げよう

リズム・うた・耳は

楽譜読みと隣り合わせ

高学年になると

自身で明確な目標をつくり

達成できるようにしよう

Let’s try!!

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お腹とか喉とか響きとか...

ついつい意識が

体の前面に行きがちですが

実はとっても大切な背面

低音域から高音域までを歌う時

ポジションを維持する事が難しく

普通に歌っていたら

高音域で喉頭（喉仏）が

上がってきてしまいます

ではどうしたら高音域で

喉が開いた状態を

維持できるようになるのでしょうか？

ここで重要な鍵を握るのが背中です

息を吸うのと同時に背中を膨らませ

その状態を歌ってる時に維持する事で

喉の開いてる状態も

維持できるようになります

なぜなら呼吸をコントロールする横隔膜は

背中側までつながり

体幹の筋肉と連動しているからなんです

背中を通って頭のてっぺんに

声が抜けていくような

イメージを持つことや

歌のメロディーラインを

背中で感じるというのも

おススメです

歌うとき

背中でも支えるように

背面にも意識をもってくると

ノドに余分な力が入らないし

より “身体全体” を使って歌えます

呼吸時に背中（腰あたり）も膨らむことを

感じてみてください

Let’s try!!

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“非認知能力”という言葉を

知っていますか

目標に向かって頑張る力

コミュニケーション能力

感情をコントロールする力

新しい発想ができる力…などなど

R(知能指数)では

測ることのできない

Rでは表れないような能力

のことを指します

例えば

非認知能力が高い人が

失敗した場合

次成功させるには

どのようにしたら良いのか

何が成功出来なかった原因なのか

ということを考え

成功するまで頑張ろう

と前向きに取り組むことが出来ます

我慢強く

ゴールに向かって

突き進むことができるのです

そして

それは音楽でも同じなんです

弾きたい/歌いたい曲があるけど

難しいなぁ〜

という困難にぶつかった時でも

トライ&エラーを繰り返しながら

「乗り越えよう」

「やり抜こう」と

練習します。

その過程で

知的好奇心や意欲

忍耐力・やり抜く力

困難を乗り越える精神力

などの様々な能力を

獲得することができるのです

そうして獲得した様々な

“非認知能力”は

音楽学習を超え

学業でも趣味でも仕事でも

あらゆる分野で

発揮することができます

非認知能力が高い子どもは

社会を生き抜く力が強い

と言われています

難しい問題を投げ出さないで

問題になかなか取り組まないお子さまを

急かさないで、責めないで

親御さまも

お子さま同様に忍耐力を持って

見えていることだけに捉われず

人生を豊かにする

心の土台作りも

大切にしてみてください

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自分の思う完璧な状態

なかなか練習がスタートできない

苦手意識ばかりが蓄積される

こしたことはありません

元も子もありません

なかなか訪れません

真摯に取り組んでください

いいんです、練習ですから

どうぞレッスン/ 練習では

保守的にならないで

出来る全てをさらけ出してみてください

ザーッとなんとなく

曲全体を練習するのではなく

苦手なところを

取り出して練習する

そしてそこで終わるのではなく

最後は通して練習してみてください

曲の流れを見つめ直すと

今まで見えてこなかった解決策を

発見できることも多々あります

Let’s try!!

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子どもが生きていくうえで不 可欠な能力

自己肯定感

コミュニケーション能力

自主性・社会性・集中力

これらを育むのに適しているといわれている音楽

心に直接働きことができる音楽

では

幼児期(2.3才の)子どもたちが身に付けておく

音楽基礎力とはなんでしょうか

まずはじめに…「表現する力」

思いっきり歌おう

聞く力・表現する力が身に付きます

特に歌詞のついた曲を歌うことは

ことばのもつイメージを感じることで

子どもたちの想像力をグーン‼︎‼︎と大きく

のばします

次に…「リズム感」

幼児にとって動きのリズムと音楽は

切り離せないものです。

両者が一体となりリズミカルな

音楽的身体表現ができます。

ジャンプスキップゆら〜り

など音楽に合わせる様々な

感覚・リズム感を養います

最後に…「聴く力」

満3歳のお誕生日から

満5歳のお誕生日まで続くとされている

人間の最高聴力

あらゆるジャンルの音楽を

たくさん聴くことで

音の微妙な違いに気づけるようになり

発音の違いなどにも気づくことができ

他言語能力の取得も早くなります

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子どもにとって

音楽経験や体験をさせてあげることは

発達段階において

様々なプラスの効果が期待でき、また

幅広い可能性を広げることにも

繋がります

日々の遊びの中に音楽を…

ではではciao

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