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<title>目標。のんびり笑顔で過ごす。</title>
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<description>2012年夏生まれしんちゃんの成長記録と取り組みについて。</description>
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<title>絵本について</title>
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<![CDATA[ しんちゃんは、短い絵本を繰り返し読むのが好き。でも最近は短すぎる赤ちゃん絵本からは卒業しつつあるようで…<br><br>以前は、繰り返しの多いもの、語感のリズミカルなもの、乗り物や動物など興味のあるものが描かれているものが好きだったけれど、<br>最近は、おにぎりの握り方、野菜が畑で生えているところ、子どもの生活や遊ぶ様子などのテーマ性のあるものを好む。今はゆうちゃんシリーズがブーム。<br><br>絵本で読んだことをぬいぐるみ遊びなどで再現する。いたいいたい、よしよしなどしつこく何度もする。<br><br>乗り物の絵本が好きなのだと思っていたけれど、乗り物が擬人化されている絵本よりも図鑑などで色々な乗り物を見比べるほうが好きなようだ。<br><br>「11匹の猫ふくろのなか」を読んだら、ウヒアハが猫たちにやっつけられるシーンで、それはそれは悲しそうにひーんっと泣きだしパニックになる。ウヒアハが悪者ということは理解できなかったようだ。<br>何気なく読んだ絵本だったけれど、勧善懲悪のお話は、善悪の道徳観が育っていないうちはただただ乱暴な悲しいお話と映ってしまうのだなあ。<br><br>絵本を読んでいると興味の方向や教えてあげるべきことなどが分かってきて、絵本を通じて親も学べることが多いなあ、子どもって本当に面白いよなあ、<br>…としんちゃんの寝顔を見つつ考えていると小一時間過ぎてしまうほどしんちゃんフリーク。<br>ああ、保育園に行ったらさみしくなるよ～。<br>
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<link>https://ameblo.jp/piccolo-may/entry-11778414056.html</link>
<pubDate>Fri, 21 Feb 2014 22:37:38 +0900</pubDate>
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<title>フラッシュカード</title>
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<![CDATA[ 早期教育では定番のフラッシュカード。<br><br>私はあまり積極的には見せてこなかったけど、しんちゃんはカードを見るのが好き。<br><br>たまに効果音をはさんだり、ゆっくり読んだかと思ったら超高速で読んだりと、変化をつけて読んであげると大喜び。<br><br>結構な速さでめくっても、ちゃんと見えているらしく、例えば「りんご」をフラッシュすると「りんご」のカードを探して抜き取り、冷蔵庫へ行く。<br>そして、カードの分野に好き嫌いがある。自分にとって興味のない分野には見向きもしない。（草花や昆虫など。)<br><br>カードは、実物を見て知っているものや絵本で興味を持ったものを復習・定着させのには良いのかもしれないと最近思っている。<br>大量にカードをフラッシュして語彙力アップ！よりも丁寧に色んなものごとを知っていくことを大事にしたい。<br><br>
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<link>https://ameblo.jp/piccolo-may/entry-11776139495.html</link>
<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 13:49:55 +0900</pubDate>
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<title>今日借りてきた絵本</title>
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<![CDATA[ （こどものとも012）<br>こねこがにゃあ<br>まっててね<br>こぶたがぶうぶう<br>ふたごのこぐま<br>ペンギンのあかちゃん<br>はと<br>おっぱいいっぱいのんだこは<br>ねえ、あそぼうよ<br><br>（二回目）<br>おんなじおんなじ<br>おつきさまこんばんは<br><br>公園で2時間半遊んで、まだ遊びたがるしんちゃんを引きずって図書館へ。滞在時間約10分。あれもこれも読んでと持ってくるしんちゃんをなだめて、さくっと選んできた。<br><br>動物の絵本ばっかり。みんな絵がかわいいなあ。今度は乗り物の絵本も借りてあげよう。<br><br>ゆうちゃんシリーズとノンタンは激戦区。<br>
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<link>https://ameblo.jp/piccolo-may/entry-11776111980.html</link>
<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 13:49:15 +0900</pubDate>
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<title>手先を使うようにする</title>
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<![CDATA[ 手は突き出た脳と言われるほど手を使うことは知能の発達のためによいらしい。<br><br>0歳のころは瓶の蓋を開け閉めしたりお豆をつまんだり、手を使うことに挑戦するのが大好きだったしんちゃん。<br><br>でも、最近は単純作業に興味がわかないみたい。<br><br>そこで、なるべく手先を使ってくれるような環境づくりをしていきたい。<br><br>【現状】<br>☆brioの電車遊び<br>レールを敷くのがパズル感覚でよさそう。レールの上を脱線しないように押すのも集中力が要る。<br><br>☆鍵の開け閉めをさせてあげる。<br>急いでいるときは面倒だけど。。<br><br>☆バスのお客さんをシールにする<br>バスのおもちゃで遊ぶときに色々乗せたがるので、どうせならシール貼りも兼ねてバス停ごっこを。リーバンのシールブックが大好き。<br><br>☆シャボン玉<br>ストローを挿して抜くという繰り返しができる。ストローを吹くのも息の調節が必要なので発語を促すのにもよい。<br><br>☆レゴデュプロ<br>基盤の上にブロックを適当に隙間をあけて敷いてから渡すと隙間のところにブロックをはめようとするので型はめパズルみたいになる。毎回問題を変えられるし難易度も調節できる。<br>しんちゃんは車の上にたかーくブロックを積み上げて大きい車を作るのが好き。<br><br>☆お絵描き<br>家庭保育園リトミカひろばを参考に。<br>お絵描きするときは大抵丸を描いて、なにか食べ物を描いているつもりらしい。食べる真似をすると喜ぶ。動物カードの口元に落書きをする。やめてくれ。<br><br>☆パズル<br>すぐ飽きる。まだ2ピースまでしかできない。2ピースじゃ面白くないよな～とは思う。<br><br>【今後の課題】<br>☆お箸を使わせる<br>使いたいみたいだけど握りはしになっちゃうし、エジソンの箸は箸とは認めてないらしい。<br><br>☆くもんのモザイク図形パズル<br>楽天で購入。気に入ってくれるだろうか。<br><br>☆トイピアノ<br>楽しく弾けるようになるにはどうすればいいのだろうか。父がギターを弾くのをすごく喜んでいたからミニギターあげたら喜ぶかなあ。<br><br>☆貼り絵、切り絵<br>ハサミに興味深々だけどまだ怖い。ベネッセのハサミがよいらしい。<br>のりは手で塗るもの？スティックではなくカップに入っているものを。<br><br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/piccolo-may/entry-11775551306.html</link>
<pubDate>Tue, 18 Feb 2014 21:36:06 +0900</pubDate>
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