なぜならそれは忖度の固まりとしか見ていないからだ。

ほんとに大したこと書いてない。文例集パクリの方も多い。

誰が見てるのかわからんが、3月はひたすら残業、4月もひたすら残業である。

子供は、社会の中では正義である。cmで人々が子供に求めるものはその純粋な感情、愛くるしい笑顔。

しかし実際に親になるととかく子供は、裏切る。教えてても裏切る。

期待を裏切るのはもちろんだが、本当によく嘘をつく。バレるのに嘘を付くというのは人生経験が浅いが故か。

高度な知的活動ができる人間だからこそ嘘を付くのも成長のうちと割り切るしかないのか。

いずれにせよ必ず裏切る正義のヒーローだ。

こんなことになったのも教員の志望者が激減したからか。もはや関東の倍率は1倍台。まともな人ははじめから教員にならない。

そりゃ先が真っ暗ですわ。改革が進み、仲間が働きやすい職場となり、子供も大人も夢が持てる現場になるといいですね。

そもそも大人と子供では判断材料に差があるのではないでしょうか。その材料をしっかりと与えた上で考える土台を作ってあげることが重要な気がします。

子供は大人を経験していないのでいったいどうなるのか見えない、だからこそハヴィガーストらの発達課題をきちんと提示し、この段階にはこれが必要だよと伝えることが大切だと思うのです。

そうすれば親と子供の考えの齟齬は少なくなるのではないでしょうか。

大学入試があと数年で更に変わると言われている。歴史総合地理総合、そして英語の話す聞くの重視。情報も入ると言われている。

ところが私立入試は依然としてこれらを積極的に導入しようとしない。算数だけやっていればあとは勝手に身につくだろうということなのだろうか。それとも中学生からやれということか。

視野が広い親はこれらの情報や将来の就職先や人間性まで勘定に入った上で中学受験に臨ませるが、本当にごく一部に感じられる。特に関西はもはや宗教的というか悪魔的だ。

子供たちがうっせぇうっせぇうっせぇわとよく言わないなと感心する。洗脳に近いものがあるだろう。

それはそれで必要なことだが、果たして何が幸せなのだろう。同じように数学教育が重要視されているインドの映画（きっとうまくいく）では、途中で自殺してしまう仲間がいた。

学習とは何なのか答えが出ないし、学習指導要領は十年単位で揺れ動く。ガンガン詰め込みで早期教育か人間性重視のゆとり教育か、はたまたプログラミング教育Steamか、英語教育重視か。

もう何が何だか分かんねぇな！

知ったかばっかの教育書ばっかだ。

うっせぇうっせぇうっせぇわ。

どんな教育だって問題はなし！

ほんとに現場はこの一年大変でした。教育委員会もがんばってくれてはいたが、そもそもこの公務員という仕組みが新しい変化に弱い、弱すぎる。

結局変えられずにみんな諦めて去っていく。残ったのは保守的な方ばかり。

そんな中でもオンライン授業をするところまでこぎつけた。みんなのおかげと思う気持ちもある。一人ひとりはみんないい人だし素晴らしい善人。

だけど公教育には限界を感じざるを得ない。なぜこうなるのだろう。

特色が出せない。子供たちがほんとに可愛そうだ。

本当に改革の必要性が感じられるがなぜこうも遅延するのか。

インフルエンザです。

５日以上も休む時に、子供がいて仕事に行けないということが多いでしょう。

それでも学校に来られるのが一番のNG

中学受験の子はインフルエンザの流行を恐れて来ない子もいますが、なんなんでしょ、学校って。

日本では小学生でも親と寝ている子が多いですが、海外では子供を自立させるのが早いのでさっさと一人で寝かせるのだそうです。

学校でも教師を親だと勘違いしている子が多いように思います。我々と子供はある程度距離を持つ必要があるのかもしれません。少なくとも休み時間も給食も教師が面倒を見るというのはどうなんでしょ。

スマホを持ってきても良い学校

急に異世界にいく学校

そんな学校どこにあるのかな？

来たくない子は無理せず、ウェブやフリースクールのみで対応。

給食や掃除などは行わない、アウトソーシングで外部機関が提供

飛び級あり、早い子はさっさと卒業