自閉症あるあるを語りたい

習い事が見つからない

Tue, 27 Jun 2023 15:23:57 +0900

訪問ありがとうございます

とりあえず今のところ大丈夫。
様子見でいきましょうとなったうちの子。

3歳の検診までに少しでも成長するよう習い事をしようと思いました。

無料体験レッスンに

申込みしようと思いましたが、

まずはショッピングセンターによくある

幼児教室の案内カウンターに

行ってみることにしました

幼児教室の登りが立てかけられていて、

机の上に玩具が置かれていて、

女性二人組が座っている、

よくあるあのコーナーです。

ここなら子供も緊張しないだろうし、

入会に繋ぐため

優しく対応してもらえるかなと　

思ったからです。

けれど、うちの子。

想像以上にやりとりができませんでした。

「この丸い積み木を、この丸いところに入れてね」

「パズルしてみる？」

とお姉さんが声をかけてくれても、

その通りに遊びません。

お姉さんが手渡してくれた積み木を

受け取らず勝手に四角の積み木をつかみ、

人形を乗せ１人で車ごっこ遊び。

パズルはぐしゃぐしゃにかき混ぜ放置。

話しかけられてる最中に椅子から降りて

逃走。

連れ戻すも今度は積み上げる式のコップの

玩具を積み上げずに床にばら撒く。

そしてまた違う場所に行ってしまう。

そんなことの繰り返しで、

やり取りがまったく成立せず、

お姉さんたちの顔が微妙な困惑顔に

なっていくのが分かりました。

私は、そろそろ次の用事の時間がきたので

失礼しますと、遊んでもらったお礼を言って

その場を離れました。

入会や無料体験のお誘いはもちろんなく、

パンフレットも貰えなかった結果に、

気落ちしてしまいました。

２歳　保健センターから連絡がくる

Fri, 16 Jun 2023 14:15:00 +0900

ご訪問ありがとうございます。

子供が２歳２ヶ月を過ぎた頃の話です。

保健センターから連絡がきました。

「１歳半健診の時に色々ご心配されてましたよね」

「よければ保健センターでご相談に乗りますよ。」

電話で説明するより実際に見てもらいたくて、保健センターに面談のお願いをしました。

私が保健師さんに相談してる間に

臨床心理士さんが子供と一緒に遊びながら

様子を見てくれました。

30分ほど経った頃、臨床心理士さんが

説明を始めてくれました。

①言葉は出ている

②指示が通りにくい

③○、□、十字が書ける

④ごっこ遊びはできている

⑤カレンダーや時計の数字にこだわる

⑥目が合いにくい

⑦絵本を見て猫はどれ？と聞くと指差しで答えられる

こちらから誘う遊びにはのってくれなくて、

自由に遊んでもらいながら観察しました。

結論から言うと、①③④⑦ができているので

大丈夫だと思います。

ただ、コミュニケーションがとりづらいのが

気になります。

３歳になったらもう一度来ていただけますでしょうか？

というようなことでした。

私は大丈夫だと言われたことで、

安心した気持ちで帰宅しました。

そして３歳の検診までに、

コミュニケーションのやりとりが

少しでも成長できるよう、

幼児教室を探し始めたのでした。

あんな悲惨なことになるとは思わずに…。

なぜ模倣する力が大切なのか

Tue, 15 Jun 2021 02:30:00 +0900

うちの子は３歳の時に療育教室に通うことになりました。

プレ保育のようなことをする少人数の療育教室でした。

前回の記事で、手遊びやお遊戯をしないことが、どうして集団行動の力を獲得しにくいことになるのかを書きましたが、それを教えてくれたのが、この療育教室の臨床心理士の先生でした。

私は手遊びやお遊戯が単に嫌いな子供もいるんじゃないですか？ということを聞きました。

先生のお話はこうでした。

「３歳になって集団に入るようになると、嫌いでも渋々参加するようになってきます。」

「この年齢になってくると周囲を観察できるようになってくるんですよね。今はお遊戯をする時間だから嫌だけどやらなきゃというように、少しずつ折り合いがつけられるようになってきます。」

「言葉が遅い子でも周囲の真似ができていれば、理解力はあるということが分かります。」

「幼児期の模倣といえば手遊びやお遊戯やダンスになります。なので最初の段階の目安になりやすいんですよね。」

とのお話でした。

更に話されました。

「たとえばですが、保護者宛に学校からお便りがきたとします。お便りには○○時に体育館にお集まり下さいとだけ記載されています。

でもそれで困ったりしないですよね？体育館に着いて周囲の人の流れを見たら、そこで受付するのねとか、書類を貰ってから着席するのねとか、説明されなくても何となく分かりますよね。それが周囲を見て模倣する力なんです。」

「この力が弱いと周囲から物事を学ぶことが難しくなります。好きなことは覚えられても日常生活を自然に吸収できないんです。」

とのお話でした。

この話を聞いて、どうしてうちの子が集団に溶け込めないのか。どうしてこんなに日常生活が大変なのかが分かったのでした。

そして療育の先生からは「視野を広げて周囲を意識できるようになることを頑張ってみましょう」と言われ、うちの子の目標が決まったのでした。

手遊びやダンスの模倣をしない子は集団行動の能力を獲得しにくい

Sat, 05 Jun 2021 04:07:00 +0900

子供の遊びに手遊び歌やリトミックがありますよね。

Eテレや乳幼児向けの教材にもたくさん取り入れられていますよね。

うちの子も、しまじろうやEテレのいないいないばあをよく見ていました。

でも一緒に踊ったり真似したりしませんでした。

画面をぼーっと見て、そしてすぐにその場を離れてしまうんです。

１歳の頃は「まだ興味ないのかな？」と思っていたのですが、２歳になっても２歳後半になっても同じ様子でした。

児童センターでダンスの時間に周囲の子供達が踊り出しても、ちらりとも見ませんでした。

手遊び歌も同様に反応しませんでした。

私が子供に手本を見せてもプイッと横を向く。二人羽織りのようにして子供の手を動かしても、上の空でされるがまま。

私が両手で顔を隠して「いないいないばあっ！」とやっても、よそ見をしてこちらを注目しません。

育児書にはこの時期はたいてい、親の模倣が始まるだとか、リズムが取れるようになってきたら踊り出すだとか書かれていましたが、うちの子はまったくその様子がありませんでした。

なんというか、人のすることに対して興味を持たないんですね。

当時は集団遊びを楽しまなくて難しい子だな、という認識でした。

この特性が、後に

・集団行動で友達の様子を見て真似して動くことができない

・集団での活動に参加ができない

・親や周囲が話す言葉や喋り方を真似することができない。

・周囲を見て日常生活の技を獲得できない

ということに繋がるとは思ってもみませんでした。

多動が始まる一歳半

Wed, 02 Jun 2021 03:53:00 +0900

伝い歩きの頃(約８ヶ月)や

歩き始めの頃(約１歳)は

そんなに多動を感じていませんでした。

ただ、親を振り返らずにどこまでも進んでいく子だなとは思っていましたが、１歳半くらいの頃、同じ年齢の子達と遊ぶことが増えてくると気付くことがありました。

うちの子、同じ場所に数分といないのです。

２、３分ごとに次から次へと遊ぶ場所を変え、

そして皆がいる場所から脱走しようとするのです。

公園で遊んだ場合、

ブランコは数回漕いだだけですぐに降り、

そのまま走って滑り台に行き

１回だけ滑ったかと思うと、

すぐにシーソーに移動し一瞬だけ座り、

すぐさま鉄棒の下をくぐり抜け、

ジャングルジムの周りをぐるぐる走り回り、

それからいきなり出入り口に向かってダッシュし、外に脱走という常に目を離せない状態でした。

児童センターでもショッピングセンターの子供広場でもすぐ別の場所に走ろうとするので、

いつも追い掛けては捕まえるを繰り返す状態でした。

すぐに手を振り払って走ろうとするので、手を繋ぐのではなくいつも子供の手首を掴んでいましたね。

道路を歩くときは子供用のハーネスを利用していました。

なので他のお母さんとお喋りしたり、連絡先を交換しあったりということができたことがありませんでした。

子供を遊ばせながらたわいもない雑談や、子供の習い事のことなどお喋りしてみたかったです。

そういえば、これだけ落ち着きのない子でしたが、ご飯を食べている時と、自分の好きなオモチャで遊んでいる時だけは、じっとしている子でした。

多動の行動は６歳あたりから少しずつ収まりだし、小学３年生の時にはだいぶ落ち着いていました。

でも、多動が収まりだすと、入れ替わるかのように、一方的に話す口の多動が始まりました。その話はまた次の機会に書けたらいいなと思います。

保育士さん達の表情がだんだん微妙になっていく

Mon, 31 May 2021 01:49:59 +0900

子供が一歳半から三歳の頃に、一時預かり保育を利用していたことがあります。

頻繁にではありませんが、歯科や病院に行くときに子供の預け先がない場合にお願いしていました。

最初の頃は

「始めは泣いてましたが、そのあとは楽しく過ごされてましたよ」

「元気に動き回って遊んでました」

と、ニコニコとした笑顔で対応して下さってました。

子供の様子も詳しく教えて下さっていました。

２歳を過ぎた頃から

「泣くこともありましたけど、マイペースに過ごされてましたよ」

と、マイペースという言葉を何度も使われるようになりました。

２歳半を過ぎたあたりから

「お家ではどんな遊びをされてるんですか？」

「今日もご利用ありがとうございました」

と、子供の様子の報告が減り、こちらへの質問が増えてきて、何か伝えたそうな微妙な表情をされるようになってきました。

月に１度か２度の利用だけでも、保育士さん達に疑問を感じさせるくらい、うちの子には違和感があるんだろうなあと落ち込みました。

２歳後半の時、あまりの育てにくさに疲れ、保健師さんに子供の相談をしたところ、幼児教室などに通って様子を見られてはどうですか？と提案されました。

なので、一時預かり保育のことを伝えたら思案顔になられ、その後に療育教室の案内をされました。

一時保育のことがなければ療育に通うのが遅れたと思うので、当時は落ち込みましたが、今では預けていて良かったと思っています。

ママ抱っこ！と手を伸ばしてこない子供

Sun, 30 May 2021 07:58:00 +0900

うちの子は「ママ抱っこ！」と、私に向かって手を伸ばしてきたことがありませんでした。

正確には5歳になるまで抱っこの要求をしてきたことがありませんでした。

子供が一歳あたりになってくると、
言葉が出ていなくても、親の顔を見つめて両手を伸ばす仕草をしますよね。

または親が「抱っこするよ」と声を掛けたら

親に向かって両手を上にあげますよね。

実は私、この「ママ！抱っこ！」に結構憧れていました。

自分の子が自分に向かって手を差し出してくる仕草。きっとすごく可愛いだろうなあ

でも、待てど暮らせどその日はやってきません。

児童センターや公園で、他の子が「ママー！」親を求めて手を伸ばしているのを見ると、とても羨ましかったです。

そしてうちの子は、抱っこしても親にしがみついてくることをしませんでした。

実母が「この子。抱いても体重が外側にいってて抱きにくいね。両手で抱かないと落ちそう」と言っていたのを覚えています。

人に興味がないうちの子。

周囲の人間も景色の一部だったのかもしれません。

たとえば、朝起きて、椅子やテーブルに向かって「おはよう」とは言う人はいないですよね。

きっとうちの子にとっては人間のこともそういう認識だったのだと思います。

結局「ママ抱っこ」と言ってくれたのは5歳の終わりくらいでした。

ちょうどその頃「ママ、見て！」が始まっていた時期だったので、ようやくこの子の意識が外側に向いてきたんだなあと、療育の先生と話していたのを覚えています。

一歳半健診の様子

Sat, 29 May 2021 01:32:00 +0900

今日は一歳半健診の様子のことを書きたいと思います。

記事の時系列がバラバラで申し訳ありません。

なるべく年齢順になるようにいたします。

一歳半健診の会場。

既に多動の傾向を見せていたうちの子。

ブロックで遊んでいたかと思うと、数分も経たずに絵本コーナーに移動し、また数分も持たずに別の玩具のところへ…。

他の子にぶつかってはいけないので、動き回らないように抱きかかえるのですが、ジタバタもがいて腕から逃げ出そうとするので大変でした。

そんな状態だったのですが、身体測定、小児科医の診察の時は、何故か落ち着いてくれてクリアしました。

歯科検診も嫌がらずに口を開けてくれました。

健診前に動き回ったことが、却って色々と発散できたのかな。と今では思っています

そして保健師さんによる発達状況のチェックの順番がきました。

まずは積み木。

数個の積み木を重ねることができました。

指差し

複数の絵の中から指示されたものを指差すことができました。

発語

指さしの時に時折「ブーブー」や「ぞう」と答えながら指差していたのでOKになりました。

次に保健師さんが子供の名前を呼びました。

反応しない息子。

保健師さんのほうをちらっとも見ずに積み木で遊んでいました。

その次に、○△⬜の型はめのオモチャを出されました。保健師さんに「同じ形に合わせてみようね。できるかな？」と話しかけられても応じない息子。

積み木を電車に見立てて「ガタンガタン」と言いながら遊び続けていました。

保健師さんから「お家では型はめはされますか？」と聞かれました。

児童センターに型はめのオモチャがあり、それは出来ていたことを話しました。

それから、子供のことについて気になることを相談しました。

・目が合いにくい

・こちらから「魚はどれ？」と聞くと指差すが、子供のほうから興味があるものを指差して伝えようとしてこない。数字のみ指差して伝えようとしてくる

・他の子供に興味を示さない

・興味があるものを見せに持ってこない

・微笑みかけても微笑みかえしてこない

・児童センターでダンスなどの集団遊びになると嫌がって逃げようとする

ということを話しました。

保健師さんは

「確かに指示が通りにくい様子ですね。反応も薄く感じます。こちらから目を合わせようとしても逸らされますね～。」

と頷いておられました。

「けれど、発語があるのと、応答の指差しができるので、心配な状態ではないですね。」

「２歳になる頃に保健センターからお電話をしますので、また経過を教えて下さいますでしょうか」

ということで様子見になったのでした。

様子見になって微妙な気持ちになったことと、

はっきりと断定されなかったことに安心した、

当時の私でした。

思い通りにならないと頭を壁や床に打ち付ける２歳

Thu, 27 May 2021 23:10:44 +0900

子供が２歳頃の話です。

まだ公園から帰りたくない！

まだテレビが見たい！

行動を制限されたくない！

と、癇癪を起こした時に壁や床に頭を打ち付ける行動をしていました。

もう本当に怒りを押さえられない特性で、この行動は３歳まで続きました

怒りの沸点が低く、そして怒りの感情を貯めておく心の中の器が小さいんでしょうね。

それと自己刺激を求めるタイプなんでしょうね。

頭を打ち付け出したときは、家の中ならクッションやタオルを間に挟んだり、家の外なら素早く抱っこして他の物に気をそらすようにしていました。

目を合わせて言い聞かせるとか、優しく抱きしめてあやすとか通じない子だったので、

「そっかー。まだ帰りたくないかー。」

「怒ってる気持ちなんだねー。」

などと声掛けしながら、別のことに誘導していました。

言葉で要求が言えるようになってきた頃、

少しずつ収まっていきました。

この行動。

外でされると周囲から引かれるような微妙な目で見られて辛かったです。

一番辛いのは怒りの感情が沸き上がって抑えられなくなってる子供のほうなんですけどね。

でも私も辛かったです。

夜驚症が始まりだした２歳

Wed, 26 May 2021 23:45:04 +0900

起きている間は、癇癪か、動き回っているか、破壊しているかの、うちの子。

子供が寝ている間が私の唯一の休息時間でした。

でもそんな安らぎのひとときが終わりを告げることになりました。

…夜驚が始まったのです

最初の夜驚は２歳でした。

車での移動中のことです。
チャイルドシートでスヤスヤ眠っていた子が、目を覚ましたかと思ったとたん、思いっきりの絶叫で泣き出したのです。

しかも、体全部を揺すり、チャイルドシートから抜け出そうと暴れていました。

突然のことにびっくりした私は、運転中の夫に車を止めてもらい、子供の様子をみました。

チャイルドシートから降ろしたとたん、車の中を動き回ろうとしたので、危なくないように抱きかかえました。

跳び跳ねる魚のように暴れる子供を抱き続けるのは結構大変でした

その日を境にたびたび夜驚が起こるようになりました。

夜驚という言葉を知らなかった頃は、夜泣きだと思っていました。

けれど、あまりの激しい泣き方と叫び方に病院で相談すると、夜驚とのことでした。

睡眠中、子供がいつ泣き叫び出すかと思うと、

気が気ではありませんでした。

子供が寝ているときも落ち着けなくなってしまいました。

よく夜驚は興奮した日や強い刺激があった日に起こるとききますが、うちの子は特に何もない時でも夜驚を起こしていました。

5歳の終わりくらいからだんだんと減っていきました。

ただ、夜驚が出なくなったあたりから、高熱を出すと熱せん妄の症状が出るようになりました。

念のため脳波を検査してもらったところ、とくに問題はありませんでしたが、高熱が出ると

「行かなきゃ！」と叫んでドアを開けようとすることがあり、高熱の時はいつも徹夜で起きて様子をみています。