今日は受験勉強について

受験って案外簡単なもので、ただそれまで勉強して身に着けた力を発揮すれば合格できちゃうもの。

だから,

合格したければ入試で使える力を毎日の勉強で身につけていけばいいだけのこと。

合格する人っていうのは無意識にそれができてて、試験でも力を出せる。

でも落ちた人たちはそのことを理解せずにひたすら勉強してきたとおもう。

（もちろんわかってても落ちる人だって要るけどね＾＾；）

その典型的な例は。日々の勉強をしたかどうかを時間やページ数で表現する人。

こういう人は、勉強の内容ではなく量で勉強をしたかどうかを判断しています。

ですから、難度の低い問題でも、ページ数をこなしているから、物足りなさだったり、自分の勉強レベルの基準の低下、などを気にしないままその人にとっての勉強をしてしまいます。ページ数もこなせるし、時間も稼げる、しかも問題のレベルが低い。勉強を量で捉えている人にとっては最高です。

その人たちにはそれ相応の結果がついてきます。

しかしこの人たちは、その結果の原因が勉強にあるとは思いません。だって自分は勉強してるから。

この人たちはこの場合「運」に原因を押し付けます。

今回の問題はたまたまやってないところだ、結構前にやった問題だった。など

あげくのはてには入試の後にもいいます。

結局このひとたちは最後まで勉強を量で捉えることの怖さに気づかなかったのです。

このような人は多くいると思います。実際私もそうでした。

青チャートをやるにしても、基本問題をただやって、ページを進めて。それで満足。センター数学５０未満

この状態を解消していく。つまり勉強を量ではなく質として捉えるようにするためには、自問自答をすることです。

今日、自分は勉強して何を身につけたんだろう、どんな問題を解けるようになったんだろう？という問いを

毎回の勉強のときに自分に投げかけて見てください。

そうすることで、自然と質に目がいきます。

人は自分の成長を感じることでやる気が出ます。

日々自問自答していくことで、その成長を感じることができやる気もあがります。

受験生にとっては勉強初期の段階で基礎的内容をやっている子が多いと思います。

ですので、もしいままで自分は勉強を量で捉えていたのなら、この記事をよんで、質に目を向けるようになてほしいです。

自分の楽をしたい気持ちに負けて無意識のうちに量を意識してしまう勉強になることもあります。

ですので、いつでも質に目が行くように「自問自答するぞ！」などと何かにメモするなどをとることをおすすめします。

まとめると

受験は自分の力を出せた人が合格、できなかったら不合格って言う簡単なもの

逆に考えると、試験でも使える確固たる力をつけることが必要になる

そのためには、毎日の勉強に対して

「今日は何を身につけることができたのだろうか？」

「どんな問題を解けるようになったんだろうか？」

最後に「昨日の自分より今日の自分は力がついてるだろうか？」

などなど

このように自問自答をしていくことがとても重要。

そうすることで勉強に対してポジティブになっていくし

何より勉強が楽しくなっていく＾＾

受験生にとってはこの意識はとても大切です。ぜひ覚えていてください＾＾

質問やアドバイスなどあればコメントしてください＾＾では～

～～

今日は午後から授業なので長文をかきました＾＾

では外は雨模様ですが

いっちょ行ってきます＾＾

～～

おとといに２度目の勉強会を行いました。

内容

週間計画表の作成

勉強タイム

週間計画表には勉強時間ではなく、一日の勉強ノルマを記入するように指導しています。

一日１時間は英語　などと時間で計画を立てるとやる気の面で落ちる可能性が出てきてしますし、

携帯などを使ってしまい時間をつぶす子もいるかもしれません。

ですので、勉強初期の段階では、自分のレベル、勉強習慣、にあわせた勉強計画を自分で立たせることにしました。

もちろん慣れてくれば、ノルマ制自体にも欠点がでてきます。が、今は初期段階なので。。。

それで今は計画表どうりに勉強してもらっています。

さて

テーマにもありますが何が来たのかというと、メールです。

前だったら考えられないような内容でした。

～～

数学で、１年の２～３章を勉強したんですけど・・・

自信があるのでテストしてくれませんか？

～～

短い文章でしたが、指導している側としてはうれしさの何者でもありません。

変わってきたな・・

勉強にとってやっぱり一番大事なのは自分で、自分にとって必要なことに気づくこと

そして自分にあった勉強法を見つけていくことです。

でも、これができるのは本気で勉強に向き合ってる人だけ。

だから、たかとはこの状態に近づいてるって事です。

後はこの状態を続けていけるようサポートしていくのが私の役目です。

今日も励ましのメールを送りました。

勉強をしてるひと、これからしていく人へ

本気で自分の勉強と向き合って

自分に何が必要か考えてみてください。

それが目標達成に近づける大きな要素になるでしょう。

ではかきます。

数学に関してよくありがちなのが暗記の勉強です。

暗記といってもいいものもあります。

それは、その問題のタイプを暗記することです。

例えば、最大値を求める問題には　

１　関数を平方完成して求める

２　範囲を絞って、整数を求める

３　相加・相乗平均で求める

などなど

このようにタイプ別に問題のとき方を暗記していくことは数学を勉強することに関しては大切というよりは、

必然ともいえることです。

では、悪い暗記というと・・中学生向けといいながら高校生レベルになってます＾＾；ここから中学生向けかな？ｗ

悪いのは問題を暗記すること。（そのままｗ）

当たり前のことのようですが、気づかないずにやっているケースがあります。

その状態はほんとに危険です。（実際わたしがその被害者でしたから＾＾；）

勉強してるのに点数が上がらない人はこれが大きな原因です。

だってテストって暗記した問題はでないからね＾＾；

（この部分に関してはもうちょっと詳しく言う必要がありますが、それは後日。）

でもその状態を見抜く方法があります。

それはテストを受けること

テストの点数がそれを物語っています（なんて便利＾＾）

ここにテストの本質がかかってきます＾＾

ですからテストってほんとに大事ですし大切なものなのです＾＾（当たり前だけど入試はだめね＾＾；）

テストをうまく使えば自分の勉強方に穴があったり間違いがあることに気づけますね＾＾

私としては毎日テストを受けることをお勧めしています

その日の勉強があってるかどうかその日に確認できますからね＾＾

でも、毎日テストって受けられるの？、と思うと思います

皆さんはテストって６０分先生に監視されながらやるものだと思っていませんか？

でもテストってさっきも言いましたが、用は自分の勉強の状態がわかればいいわけです＾＾

ですので、初見の問題で、難しいけど今日やった単元を理解できていれば解けるレベルの問題を解けばいいのです＾＾

それはよく本屋で売っている「実践問題集」「演習問題」などと書かれた類の問題集でやれます＾＾

もちろん進学校のかたであれば学校で少し難しめの問題集を渡されているかもしれません。

それならそれでも十分でしょう。

用はそれをやると、その日の勉強内容が自分に身についているか確認できます＾＾

もしその問題が手につかないなら、その日は勉強のフリになってるということですね＾＾

これで自分の勉強がどうなのか確認できます＾＾

毎日やっていけば自然と勉強のフリはなくなり学習の密度がどんどん高くなり効率も上がるでしょう

ここまで、少々抽象的で、あまりやっていて実感がわかないようなことを書いてきました。

でもテストの使い方という大まかな部分は理解してもらえ他のではないでしょうか。

勉強している方は、自分が勉強のフリになっていないか十分注意してやってください＾＾

ではまた・・・

意見があれば遠慮なくコメントください＾＾

～～～～～

今日は久々に服でも買いに行こうかなと＾＾

去年は勉強漬けの毎日でファッションなんかには目も向きませんでしたが、

ここらでいっきょはじけてきます＾＾

私の大学生活の大きな目標であります。「高校受験」

先日、一回目の面談をしました。

そこでの確認事項は

１．やっていく覚悟はあるか

２．志望校は？

３．どのように勉強していくか

４．自分の状況を理解できてるか？

まぁこんな感じです。

初めてでしたので、そこまできつく迫りませんでしたが、ポイントを絞って面談しました。

さて、先日までその子は修学旅行でしたので、まだ本格的な指導は始まっていませんが、

今日あたりからはじめていこうかなと・・。

やり方としては、

私も大学、バイトの関係で、塾のように毎日の用に授業中心の指導は物理的に無理です。

ですので、私が大学受験のときにしてもらっていた、指導法でやってくつもりです。

そのやり方は。

１　月～金までの勉強計画を提出してもらう

２　その計画について修正をかけていく

３　毎日、マインドの面のサポートのメールをしていく

４　やっていくなかで勉強法を教えていく

５　定期的にテストを課す

と。こんな感じでやっていきます。

何かアドバイス、修正したほうがいいものがあればコメントしてくれるとうれしいです＾＾

・ノートを写すこと

・問題を解くこと

などなど・・・

これらはすべてある要素を取り入れていればすべて勉強になります。

わたしはバイトで塾講師をしています。

私が担当した生徒に先日こんな子がいました。

私と、３月に受けた模試の結果を見ているときのことです。

その結果がとても悪かったのでわたしはどうしてこんなに点数が悪かったのか原因を探ろうとしました。

私「やっぱり勉強をするってことに意欲がわかないの？？」

生徒「いや、やる気は沸きます！」

私「家で勉強してる？」

生徒「毎日してます」

毎日勉強してるのにこんなに点数が悪いわけないな・・

私「どういう風にやってるの？」

生徒は数学の点数が悪かったので話題は数学についてです。

生徒「えと、先生に言われた通りにやってます。」

私「先生はなんていってるの？」

生徒「授業のノートを別のノートに写せと言われました。」

私「そうかぁ」

って感じです。

これは最初にあげた「机にむかう」「ノートを写す」どちらにも当てはまり一見勉強しているように見えます。

でもこの子は点数が上がらないと悩んでいました。

ってことは果たしてこの子は本当に勉強していることになっていたのでしょうか？

勉強をしていれば点数はあがるはず。

でもあがらない。

この子にはひとつの大事な要素が抜けていました。

それは「理解」することです。

おそらくこの子はノートを写す「行為」に対し勉強というものを感じていたと思います。

ですから、おのずとこの子は授業の内容を「暗記」しようとしてしまったと思います。

こうなるとテストで点数が取れない原因がわかってきます。

つまり、「授業でやった問題はとけるけど、初めてみる問題はとけない」状態になっていたのです。

授業でやった問題はノートを写すなかで見る・書く・思い出す（授業のようすを）という非常に暗記には適した要素の中でやっているので意識しなくても頭には残っているので、同じ問題を見たら解けます。

しかしテストでは・・・・

すみませｎ。

今日はこの辺で・・・

学校へいかねば・・・

この続きは夜にでも・・・

中学生のみんなは先生の話をよく聞くことを忘れないでね＾＾；

私のバイト先の塾生にもこの悩みを抱えている子はいまし、私も経験してきました。

この悩みの大きな原因のひとつは、テストの本質とそれに対する勉強のやり方、意識です。

学校の先生、塾の先生は子供たちに「テストは自分の実力を知るためにするんだぞ」といいます。

ずばりそのとうりだと思います。

しかし勉強していても点数が伸びない子はこの部分をあまり理解せず、テスト勉強という形で勉強を進めてしまいます。

テストの本質をしっかりと理解し、かつ意識して勉強している人は、点数が取れます。逆にその子にとって点数が低いことが喜びにすら感じることもあります。

だって点数が低いことまだ自分に実力がないことに気づくことができ、自分の実力の過信による失敗というものに事前に気づくことができるからです。

このように考え方、意識を変えてテストというものに臨むとさまざまなことに気づけますし、点数に気持ちを左右されない強いこころを持つことができます。

　こう考えると、勉強してるのに点数が伸びない子は、チャンス思っていいです。だってまず、机に向かう習慣はあるから。この習慣って本当に勉強をする子にとって大事なことです。ですので、この時点で、勉強をしてないで点数が悪い子より断然有利です。あとは意識を変えるだけ、テストって何でやるんだろ？

勉強ってじゃあなに？この問いを持って勉強をしてください。この問いの答えはまた後日。

伝えたいことを文章でつたえるのってむずかしい。。

読みにくさMAXですが勘弁してください。これからがんばってトレーニングしていきます。

ほんとにへたくそ～泣