https://ameblo.jp/pradisetaste/ 周りの人の目から見る幸せではなく、本当に自分がやりたいことやなりたい自分像を発見して、それに向かって自分らしいやり方で前進していくにはどうしたらいいのか？？ というみんなの理想を追求します。 ja
今日は曇り空ですね。
天気予報によると、直射日光はそれほど
強くはないようですが、
紫外線はかなり強いらしいので、
肌のcareにはお気を付けください。


それでは、
今日は　『叱る』　ことをテーマにお届けします。


職場にいても、

生徒に対して、そして後輩に対して
「叱る」ことが多い人はいます。

『叱る』こと自体”悪”ではないのですが、
叱られる方だけではなく、それを聞いている方も
何となく　いやぁ～、な気持ちになりますよね。


そんな時によく思います



　『あぁ、これは叱る、というより　怒る　だなぁ！！』　


と。



体裁では

「子供のため」「後輩のため」


とはいいますが、

本心では子供がにくかったり、
後輩のことが気に食わない

という気持ちが先立っているように思います。



自分の好みに合わせたい！！
相手を自分の思うように支配したい！！
自分の好む相手に変身させたい



みんながそうだ、というわけではありません。
いつもそうだ、というわけでもありません。



ただ、
そんな気持ちで子供や後輩を叱っていることはありませんか。


自分と向き合えば
気づくと思います。



変えられるのは、
『他人』ではなく　『自分』ですよね。




今日も最後まで読んでくださって
ありがとうございます。 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11287163750.html Tue, 26 Jun 2012 07:32:23 +0900 近所の映画館に来ています

やっぱりこの雰囲気はいいですね

今日のtargetは

といきたいところですが

まだちょっと早いので、
楽しみにしつつも、
もう一つの感動作を観に来ました。

キャッチコピーは

「あきらめない―」

今の俺に一番必要なmindです。
しっかりinstallして帰ります。

これで、
都築宏一version up間違いなしっ



Android携帯からの投稿 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11284123107.html Fri, 22 Jun 2012 18:03:00 +0900

6月も後半になって
「そろそろ期末テストの準備を・・・」
と考えていらっしゃる方もいると思います。


忙しくても

毎日少し、ゆったりとくつろいで
自分と向きある時間を作ってください。

　今日はどんないいことがありましたか　


それでは今日も

『教育専門メンタルコーチのicchy』によります

『学校でよくある話』

をお届けします。



僕も実際に教育の現場で働いている中で、
生徒の成績が上がらなかった時など
よく保護者から電話がかかってきました。


保護者の方も心配してのことでしょうが、
話される内容は大体同じでした。


「なんで成績が上がらないの」　←　原因の究明

「あなたの教え方が悪い」　←　責任転嫁

「うちの子は悪くない」　←　自己防衛


のどれかです。

ただ、本当に解決をしたいのなら
考えるべきことは

　『今の私に何ができるか』　


ということですよね。

本当に当たり前のようですが、
ピンチになると親も教師も忘れがちです。

ちょっと頭に流れる
質問を変えてみるだけで
行動も考え方もアイデアも変わってきますから
当然結果も変わりますよね


それでは、
今日も読んでくださってありがとうございます。

明日も子供たちに
元気と勇気とHappinessを届けてあげてください ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11283520082.html Thu, 21 Jun 2012 20:53:22 +0900

夏真っ盛り

台風も過ぎ
今日は快適です。

新しい刺激を求めて
今日も行ってきます。



Android携帯からの投稿 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11282218369.html Wed, 20 Jun 2012 10:14:00 +0900 教育のシステムが変わり、
価値観が多様化しています。

何もかもが刻一刻と形を変える現代において、
理想の教育のあり方を過去に求めても答えを見つけるのは難しいです。


『俺はこのやり方でうまくいった』


という先輩の先生の経験は
今では通用しないことの方が多くなっています。

答えを探すのではなく、
答えを作っていきましょう！！！

教師に求められるものは？？
という問いの答えとして上がってきそうなkey wordsは

『自信』
『包容力』
『情熱』
『ユーモア』　


などなど
他にもたくさん出てきますが、
一言で言ってしまえば　


　『あなたらしさ』　


です。


理想の教育の形があなたの中にあるから
あなたは教師を目指して、教師として認められたはずです

ただ、
迷うことも、悩むことも当然のようにあるでしょうが、
そんなときに誰かに相談しても参考になることはあっても、
答えがもらえることはありません。


僕が提供するコーチングは
世界最高水準のtechnologyを使い、
あなたの中から明確な理想を引き出し、
あなたらしい行動を決め、
ともに実行して、夢や理想を形にしていきます。


・理想がまだ漠然としていたら、
　共に理想をイメージして目指すべきGoalを決めていきましょう！！
・理想があっても何をしていいのかわからないなら、
　あなたらしく取り組める一歩を見つけて、歩み出しましょう！！
　2歩目、3歩目はずっと楽になります。
・やりたいことが分かっていてもなかなか行動できないのであれば、
　一緒にやりましょう！！！
　

自分一人でやらなければいけないというルールはありません。


目指すところは、
あなたが作る　あなたらしい教育スタイルです。

あなたらしく　あなたにしかできない取り組みをすることで、
あなたは教師としての幸せをつかめますし、
子供や親もあなたの存在に感謝するようになるんです。

繰り返しになりますが、

今、求められているのは、
誰かのコピーではなく、マニュアルになる関わりではなく、

「あなた」

という存在です。



これは決して自分勝手な存在ではありません。

ひとりの人間として


『自分の軸を持った教師』


です。 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11282196190.html Wed, 20 Jun 2012 09:30:13 +0900 医者や弁護士や政治家などなど、

『先生』

と呼ばれる職業はたくさんあります。

数ある『先生』の中でも教師はどんな「先生」
よりも他人の人生に与える影響は大きいです。
それは、
医者も弁護士も政治家も
問題を解決するためのプロフェッショナルですが、
教師は
未来を創るプロフェッショナルだからです。
社会の情勢が変わり、
その都度学校教育のあり方や役割が模索され、システムの変更が行われます。
ですが、システムの変更では社会が抱えている問題は解決しません。


『自律した子になって欲しい』
『自分で問題解決を図れる子になって欲しい』
『自分らしく生きて欲しい』


などなど、
言葉は違えど社会や親が子供に望むことに変わりはありません
でもそこにはマニュアルはありません
ゆとり教育も世間一般で見れば失敗の烙印が押されてしまいます。


そんなときに

『理想はわかるけど、やり方、なり方はわからない』

というのは多くの人が感じると思います。

その方法を模索するために大学に行き、
専門学校に行き、資格を取る。
ただ、
資格や学歴に自分のアイデンティティを求めても
その枠に収まり切らないくらい、
価値観も求められる資質も多様化しています。
だからみんな迷うんです。

僕自身も本当に迷いましたし、
今でも模索している最中です。
そんな自分の過去や働いてきた現場を見ていて今欠けているもので、
今一番必要と思うものが、

『憧れ』　

です。

子供たちが普段の生活の中でふれあう大人は限られています。

親と教師です。

子供が親や教師の姿や生き方を見て、
『自分もこんな大人になりたい』　
って思ったらどうでしょう？？

大人になることが楽しみになります

子供たちがそれぞれ憧れの人物と自分の将来を重ね合わせて、
未来を想像するようになると、
目標や夢をもった子供たちがたくさん出てきます。

何十回、何百回
「目標はなんだ？？」
「夢はなんだ？？」

と子供たちに投げかけるより、
あなたが子供たちの憧れの存在になるほうがよっぽど強力です。

だからこそ、
あなたが憧れの対象になる教師になりましょう
あなた自身も誰かに憧れて教師という仕事を選んだ経験はありませんか？？
十数人のうちの一人の割合でなれる教師になったのがあなたです。
あなたがなれない理由はありません。
むしろあなただからなれるんです


今だって、ここを訪れてくれたということは
何らかの悩みだったり、葛藤があったからだと思います。
それはあなたの足枷ではありません。

財産です。

あなたはなんの苦労もなく生きている人に憧れますか
あなたが憧れた人の姿をもう一度思い出してください。
苦労や困難があったとしてもそれを乗り越えて
成長するから人はその姿に憧れを抱くんです。

「解決の糸口が見えない」
「何をしていいのかわからない」
「自信が持てない」

いいじゃないですか、それで
そんな想いも全てひっくるめてあなたなんです。
そんな思いを背負っていても前に進めるんです。
フォーカスを変えてみましょう。
足元の問題ではなく、その先の未来を見てみましょう。
解決策はあなたの中にあります。
足りないものはないんです。
今までの経験が全てあなたの財産です。
それを使って前に進みましょう。
目の前の壁や問題を超えたあなたに子供たちは
憧れ、惹かれ、ついて行くんです。

あなたの一歩は子供たちの未来への一歩です。
子供たち一人一人の顔を思い浮かべて、子供たちの声を聞いてください。
あなたの姿に惹かれた子供たちはあなたにどんなことを言っていますか？？

『俺、先生みたいなひとになりたい』

『先生が担任で本当によかった』

『先生に出会えて幸せでした』

子供たちの声を聞いたときにあなたはどんな気持ちがしますか
そして、
これはただの理想ですか？？、
妄想ですか？？
それともあなたの近い未来ですか？？

今踏み出す一歩は小さな一歩です。
でも10年後、子供たちが大人になり、ともにお酒を酌み交わすときに
子供たちの表情、生活、人生は全く違うものになります。

成長していく子供たちの輪の中心にいるのはあなたです。
そして僕は、
理想を未来に実現したいと思うあなたの最高のサポーターです。 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11282188480.html Wed, 20 Jun 2012 09:09:35 +0900 母ちゃんも教師、
じいちゃんも教師、
いとこも親戚のおじちゃんも教師。

そんな環境で3兄弟の一番上として生まれました

盆、正月の親戚の集いの場はさながら職員会議です

子供の頃から　ばあちゃんに　「教師になれ」　と言われ
友達から　　　「教師になるんだろ」 と言われ、
自分でも　　　「教師になるんだろうなぁ」 と思っていました。

でもなりませんでした。


大学を選ぶ際に、今までの柵の外の世界に憧れて
教師の道に進まなかったからです。

それでも、
社会に出る頃には教育の世界に憧れて、
民間の大手教育会社に入社しました。
正直、辛いこともたくさん有りましたが、
子供や保護者と関わるときは
１００％自分らしくいることができて楽しかったです。

経験を積む中で、
様々な生徒の担当をさせてもらい、
たくさんの出会いがありました。
中には学校に行けない子、学校の勉強についていけない子、
ハンディキャップを持った子、
などなど様々です。

その中で会社からは経験に見合う結果を常に求められて、
子供や親とはうまく関係が作れず、
自分の無力さを痛感して自暴自棄
になったりもしました

周りの期待や自分の理想を形にできない自分をののしり、
傷つけた時期もありました

ただ、僕はそんな中でも

『子供たちの人生で何らかのきっかけを与えられる教育者になりたい！！』


と思っていました。
そのために働きながらカウンセラーの専門学校に行き、資格を取りました。
当時、社会という川で溺れていた僕がつかんだ小さな小さな一本の藁でした。

それからは、
会社が　「日本一やる気を引き出すシステム」　
という看板を掲げ、
社員が　「個別対応で結果を出す指導員」　
という看板を掲げているそばで、
僕は　　「子供や親の心を救う共育者」　
という看板を自分の心の中で掲げて取り組みました。


自分のあり方や関わり方が変わると、
思いがけない変化もどんどん出てきました。


・普段、ほとんど話さない子が自分のことや
　自分の思いを語ってくれるようになりました。
・僕のことを嫌っていた子が僕の書いた手紙に
　返事を書いてくれました。
・それまで　「おたくの会社に騙された！！」　
　とことあるごとに批判を口にしていたお母さんが、
　「先生に会いたい」と言ってくれるようになりました。
・学校に行けなくなってしまった子が
　青森から仙台まで一人で僕に愛に来てくれました。

社員としても、
20人の仲間が集う部署で、
それまでは全国でダントツの最下位だった
課の成績を冬に1位、春に2位と
コンスタントにtop争いができる状況を作れました。
（もちろん、仲間の協力があっての話ですが・・・。）


正直、叫びたくなるほど嬉しいときもありました。
そして、以前のように自分を否定し続ける自分はいなくなりました。

ただ、それで自分の理想が叶ったとは思っていませんでした。
その場の解決ではなく、もっと未来を見つめ、
人生を一緒につくっていけるくらいの力が
欲しかったんです。

当時は毎日本屋に通いました。
ジュンク堂書店の難波店のビジネス書コーナー
はどの店員より詳しいと思えるくらい回りました。

その時に
平本さんの本を見つけて、なんども読みました。
付属のDVDも何度も見ました。

『コーチング』

の世界に新たな可能性を感じて、
すぐに平本さんのコーチングスクールに入学しました。

学ぶ過程の中で何度も何度も自分と向き合って、
自分の将来を模索しました。



・会社員として、子供たちの成績upに尽力してきた自分。
・カウンセラーとして子供や保護者のメンタル面のサポートをしてきた自分。
・メンタルコーチとして共に未来を創造していく自分。

「自分は何になりたいんだろう？？」
「自分はどんな存在でいたいんだろう？？」
「自分は周りからどんなふうに見られたいんだろう？？」

そして、出た答えが、

『教師と共に社会をつくるサポーター』

としての自分でした。
学校の先生が教師として自信をもって伝えたメッセージを
子供たちが受取り、
その子供たちが成長して
自分のメッセージを加えて次の世代に伝えていく。
そんなことができたら、と考えたときに、
長い目で見て一人の影響力のある教師がいることが
子供たちにとってはもちろん、
学校や地域、そして国に大きな影響を与え、
みんなが元気になっていく様子が浮かびました。


『共育改革』　です。


明日が不透明な現代だからこそ、教育の現場から
元気を発信していきたいと思います。 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11282174834.html Wed, 20 Jun 2012 08:48:18 +0900

最近は勉強に、臨床に励んでいましたが、
またまた現場の”生”の実態をつかみましたので
shareをさせていただきます。

今日のテーマは
『燃え尽き症候群』

英語に直すと
『Burn out syndorome』
ですね。


よくオリンピックのアスリートがオリンピック後に
新しい目標が見つからずに
「Burn out状態」になる
というニュースを耳にすることもあると思いますが、


Burn outしやすい職業、というものがあるそうです

それによると、特徴は2つです。

　人間を相手にした専門的な仕事であること

　期待していたほどの成果がない　周囲からの評価が低いこと


だそうです。

僕はこれを見てびっくりしました。


『学校の先生、って両方当てはまるじゃん！！」


やっぱり学校の先生のメンタルサポートって大事ですね。
専門家としてますます使命感を感じるようになりました。



今日もお読みいただき
ありがとうございます。



都築 宏一


]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11270092725.html Tue, 05 Jun 2012 23:47:19 +0900

季節は『春』　出会いと別れの季節です。

僕もこの春にたくさんの出会いをしました。


・いい仲間
・いい本
・いい映画


全部が人生を豊かにしてくれるResourseですね。

本当に心から感謝です。


また、今日から楽しい時間を過ごしていきます。 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11218079770.html Mon, 09 Apr 2012 08:38:43 +0900



・利益優先か品質優先か

・顧客優先か従業員優先か

・攻めるか守るか


こんな感じで
相反するものをどう見極めるのか・・・。
どう操るのか・・・。


そんな選択の連続だ




そこに

or ではなく and の可能性を見いだせる人材
価値ある２つの物事を両立を可能にする人材が最も必要とされている


『教育』


ってこの and　の才覚を引き出せるものなんだろうなぁ。 ]]> https://ameblo.jp/pradisetaste/entry-11066144119.html Wed, 02 Nov 2011 06:56:48 +0900