でも毎日 不登校 への悩みは増えていくのに

まっっったく変化してない毎日

で、なんとかしたいな

と思い

近くに 心理士さんもいるNPO団体の施設を見つけ

直接電話してみると

娘のようにウィスクの結果が療育必要なしなお子さんの場合は多分診断書を書いてもらうことになるかも？

まずは市役所に電話してみて下さい

言われ

市役所に電話してみると

うちの市は心理の病院、施設はない

2年後くらいに開設を考えている

1度市役所を来庁してもらってご相談してもらって娘さんのケアプランを考えて

放課後デイの利用しか今は無理ですね

との事でした…

放課後デイ

ではないと思うんですよね

今の娘に必要な施設は

あそこは、心の病気の子供の施設ではないと素人の私でもわかる

2年後かぁ

小6

私も長い娘の人生

義務教育はもしかして集団授業はもう難しいかなと諦めつつ

高校には行って欲しいなとの希望も捨てきれない

私も毎日

もーしょうがないわ！と割り切れる日と

いやこのままだと…

と不安感に潰されそうな日と

不安定になってます💦

娘は、友達の家に1人で行けたり

慣れた人 、場所なら私がいなくても平気

なのでそこまで重い感じではないのかなぁ

学校という場所がほんとに恐怖の館になってしまっていて

私がいないといやな場所Ｎｏ．1=学校

になってしまっているんですよね

夏休みに入り本当にリラックスしている娘

昨日は1人でカレーを作ってくれました

なんとか色々自信をもっていってほしいなぁ

楽しんでほしいなぁ

ウィスクの結果は

いつもの心理の先生ではなく、精神科？の先生から

検査結果をみると、素人目にも凸凹はなく

1つを除いて平均値より上…

その1つも許容範囲で

先生曰く

この子には、療育が必要とかそういったことはない

何か聞きたいことある？

言われ

ASDではないですか？と聞くと

それではない とは明確に言わない💦

そういった事ではなくて

自閉症の1番はしっこにいるタイプ

不安感が強くでちゃってるから

漢方とかも考えていいと思う

それが無理ならカウンセリングで長期的に考えたら？

という感じでした…

先生が

学校になんだったかって聞かれるなら〜

社会不安障害って言っといてー

って感じ

なんだか

いわゆるグレーゾーン？なのか

ウィスクは発達障害を断定できるものじゃないとは言われました。

社会不安障害

3ヶ月以上 強い不安感によって生活に支障がでる状態

って、娘もそうだなぁ

で、これをどうしたら改善できるんだろう…

心理の先生に聞くと

答えはくれないんですよね

私としては、トンネルの先にすこ〜しの光でもいいから見つけたいんですが💦

自分なりに調べて

認知行動療法が今の娘には必要かな？と思い

子供用の認知行動療法のテキストや本を買ってみた

と、心理士先生につたえたら

僕は今は娘さんはかなり心が疲れていて

そんな娘さんに、認知行動療法はどうかなと思う

認知行動療法はあなたの考えは間違ってるよ

というものなので

と言われました…

その時は娘に良しとしていた事が間違っていたのかとちょっとショックでもあり

心が軽くもなりました。

私もそんなに躍起に頑張らなくていいのか

と

乗り気じゃない娘に認知行動療法をさせようさせよう

としていた事にも疑問はあったので

学校へは、先生の無理強いから

ずっと 行きたくない

が続いて なんとかなんとか着替えさせ

5時間目からか、休み

な、日々が続いていました。

担任先生からウィスクの結果のコピーをもらいたいと言われ

それは学校への報告という事ですか？と確認すると

そうです

との事

ふつう の枠から外れた娘が学校に迷惑をかけていることは親として重々感じてるんですよね

毎日親と一緒に登校してるし

担任先生から

すごくそれを感じてて

先生の

私忙しいのに不登校子供に寄り添ってます！

親さんが心配しすぎ！

学校についたら離れてください！

感が圧がすごくて

それができないから不登校なりかけなんすよー！

私も1人で登校して教室で授業うけて友達と下校してきてもらいたいって誰より思ってますって！

お母さんがついててあげるからねなんて思いながら一緒に学校行ってない

あー、はよ帰りたい

って日々思いながら居場所のない場所にいるのに

ついてかないと行けないんですよ娘は

担任先生との意思の共有 は難しいな

と思い、誰か第三者に介入してもらいたいと思い

スクールカウンセラーの予約をしました。

一応学校にも不登校窓口先生がいますが、かなり多忙な先生なので💦

その方に相談するのもな、と思い

8月に予約がとれたので

スクールカウンセラーは相談を聞くだけかもですがその方にも認知行動療法について聞きたいと思います。

朝からダンゴムシ

行きたくない行きたくない！ムシがまたあらわれました

そりゃそうだよね

で、なんとかなんとか声掛けして

着替えさせて

4時間目の音楽（娘は合唱は楽しみにしている　）前に別室登校をできました

別室の先生と昨日実はこんなことがあって…

と話している途中に

担任の先生がいらっしゃり

「娘ちゃん！おはよう！きたね！！よし！じゃあ次は音楽だよ！一緒にいこう！」

と、泣き出した娘の手をひっぱり💦

娘は私の手を掴んでいたのですが

それをひっぱり連れて行ってしまいました

うーんこれはどうするべきか

と私も悩みましたが

別室の先生がフォローしてくれる

帰りたいと言ったら電話をくれるとの事で私は帰りました

その日は、6時間まで教室で受けられて

最後に担任の先生が気持ちをきいたら

娘は楽しかったと言われました〜と、担任から夕方電話がかかってきて

良かった とほっとして

娘を迎えに行きました。

帰りの車の中で

音楽歌えた？と聞いたら

音楽の時は涙がとまらなくて…

最後の10分位は歌えた…

と話しました

そんなにみんなの前で泣いちゃったのか

これはますます…と私は感じました

（　クラスの友達はみんな優しく声をかけてくれたらしくほんとにみんな優しいんです）

娘は

人から注目をあびる

事もかなりのストレスになっています

そして、押しが強い人をはねのけるパワーがないのでそれを受け入れるしかなくて

その時はなんとか笑顔でも後からズドーンと落ちます

これはあかん

と思ったら

また次の日朝やっぱり行きたくないのダンゴムシ

でもなんとか

今日は絶対に連れていかせない

娘の気持ちを優先して別室だけにしたいなら別室だけしか行かない約束

をして、なんとか登校

別室の先生に昨日おきたこと

娘の気持ちを伝えて

娘の気持ちを担任に伝えてもらいました。

そしてそれを聞いた担任がいらっしゃり

私に 「私もちょっとかけてみたんです」

と、仰っいました

いやセンシティブの真逆！

ショック療法？しないでくれ〜とは言えず💦

親としてはまだウイスクの検査結果もでてないしこのまま少しずつ少しずつと思っていたのに

そんな一気に登らせようとしたら

反動すごいのに

とも言えませんでしたが

検査結果をみて、心療内科の先生にも相談しながらやっていきたいので

とは伝えました

担任の先生がやった事は

鬱の人に頑張れ頑張れ！って言ってるんですよね

それ絶対あかんやつや