本当にあ！っという間に時間が過ぎています．ドイツでの生活に慣れてきたと感じると共に4月からの日本での生活を思って憂鬱・・・ただ徐々に準備に取り掛かっております．

ありがたいことにいいお友達に囲まれて、現地校はそれなりに楽しいようです．長男Wのクラスへの付き添いは、実はまだやってるんですー．長いなーーー．私にとってはいいフィールドワークかも．ドイツの小学校、とても興味深いです．

以下、備忘録的に気づいたことを書き留めておきます．

a．Leise(静かに？) foxというシステム

長男の小学校では、５、６人がけのテーブルごとに座って授業を受けます．授業が始まるまでにこのテーブル全員が静かにできるまで、片手をFoxの形にして挙げて待つ・・・結構面倒臭そうーーーですが、教室内は確実に静かになります．

b．Active learning timeが多い

テーマが決まっていたら、それをクラスの中でコンピューターを使って調べたり、それをまとめてみんなで発表．うーん、これを小学校からやるのかー．うちの大学生がやってることだなぁ．

c. 中間休みは必ず外へ！

外は極寒マイナス５度の日でも、子供達は全員外へ！教室内は鍵がかけられて、誰も入れません．

d. 職員室がない？！

先生は担当の時間だけ来られるので、職員室がありません．朝も授業担当の先生が来られるまでは鍵がかかっているので、中へも入れません．教員の労働時間という点では非常に効率的かも．準備ルームみたいなのはあって、コピーがある．

e. 教室内のIT化が進んでる

White boardにコンピューターからの画像を写しながら書き込むと、コンピューターにも入力されているシステム．なので、その後色々と加工したりして、子供も楽しそう．内容としては、教科書の教材に関するコンテンツが整備されているので、授業はそれを使って進むことが多い．授業の流れとしては、全体でコンテンツを学習したあと、各自でワークシートを行う．教員は、最初少し導入を行って話したあとは、机間循環して見守り・個別対応．

私がとっているA1のドイツ語コースでもこういう流れが導入されていて、このペース、かなり学習効果がありそう．ドイツ語ではワークシート→スピーキングで練習（アウトプット）が追加されてます．そして一コマの時間が長いので（大学ですから９０分）、これが繰り返される感じ．今後の自分の授業にも役立ちそうな感じです．

件の子供達のドイツ語習得ですが、ドイツ語クラスがすごく良くて、長男の方はスペルをみて発音できるようになってきてます．聞いて覚えている単語が増えてきて、そのスペルを勉強中．少しづつ知ってる単語が増えているので、それとジェスチャーを駆使して友達とコミュニケーションとってる感じです．

今はひたすら絵にあう単語を探すワークブックをやってますが、単純な単語の書き写し部分は私が付き添わない時間に一人でやってます．でも単語を探す部分は、難しいので授業中に私が横でスマホを片手に一緒に調べてやってます．これが結構楽しくて、うさぎの絵がHのアルファベットページに出てくるんですが、「うさぎ」とgoogle翻訳で調べるとEin kaninchen．Hから始まらないじゃん、って友達に聞くとみんな「Hase」と返してくる．調べてみると「野うさぎ」！何がちゃうん？！と二人でケラケラ笑いながらやってます．長男Wもだんだんドイツ語の単語を覚えるのが楽しくなってきたらしく、結構楽しんでやってくれてます．ありがたい．

３ヶ月前ぐらいから私もドイツ語のクラス・A1レベルを取るようになってまして、徐々に基本的なところはわかるようになってきました．中間テストでドイツ語の数をスペルするっていう勉強をやってた時に、子供に「数言ってみて、ママが書くから」と言ったら、かなり喜んでやってました．その辺りから「ママが知らない単語を知っている」という状態が楽しいらしく、一緒に勉強手伝ったるわ！とやる気になってきたようです．

しかし、これまで子供とこんなに長い間一緒にいたことなかったかも〜と、これまでの子育てを反省する機会にもなってます．長男出産時は産休１年しか取らなかったし、長女Dの時なんて産休なしで出産２週間後から働いてました（アメリカの保育所すごいです！）．最近夕方に子供達と宿題一緒にやってる（私は私の宿題・ドイツ語とか仕事とか・・彼らは予習シリーズやらスマイルゼミ）のですが、こういう時間、大事なんだなーと思うようになりました．それがドイツに来た一番の収穫だったかも．

予習シリーズ、本来は1月で４年生の受講科目は終了ですが、ウチは遅れに遅れてまだまだ追いついていません．1月末で予習ナビ見れなくなるの！？やばいじゃん！まだ５回も残ってるよ！と焦って問い合わせたら、結局新５年生を申し込んだ人は3月末までは見れるそうです．学年越えても見れるようになったら、復習したい時にいいのに〜．って復習の時間さえないですが・・・

予習シリーズ４年生の算数、難しくなってきました．分数の計算、演習の練習問題の（１）から私がつまづいて、３０分ぐらい格闘しました．答えは書いてるけど、途中の式は解答になくて．どうやったらこうなるの？！と子供と一緒に．１０分後には長男Wは諦めて、レゴ作ってましたが、私が納得できずに・・・難しいですね！教える前に、自分が解けない問題が増えてきた！どうしましょ．

スマイルゼミは、ぼちぼち遅れないように二人ともやっているようです．

あとこちらにきてから漢検を受けるようになりました．これはこれで日本語というか漢字の維持にとても役立ってます．目標があると子供も文句言わないでやるというのがわかったのと、試験の雰囲気に慣れるというのはよかったかも．

ぼちぼちとドイツでの日々が過ぎていきます．あと２ヶ月！！

１．住民登録・滞在許可関連

これが一番心配していましたが、一番スムーズに行ったように思います．まず到着後４日目に近くの市民庁舎で住民登録しました．大家さんからWohnungsgeberbescheinigungという書類を受け取ってから行かないとダメでした．Housing contractは逆にいらなかったです．滞在許可に関しては、渡独前に大学のInternational officeの人が色々とやり取りをして書類を全て送っていました．それを外国人局にすでにPDFで全て送られていたようで、そのチェックは終わっていました．その上で予約をしてくれていました．渡独14日目予約日8時半に外国人局に家族４人揃って行きました．「これでビザが下りなかったら、日本に帰らないとダメかも」と子供に言ってたので、カチンコチンに緊張してました、親が．でも結局あっさりパスポートに滞在許可のシールを貼ってくれて終了ー．

でも意外な落とし穴が・・・主人が大学に申請した時3月1日までと書いてしまい、その後出発日を3/18にしてあったので、滞在許可が3/1までになっていました．大学に問い合わせると書類上はそうなってたと・・・とりあえず延長申請を秋頃やりましょうと・・・また書類揃えるんかーと憂鬱です．

２．子供の学校

こっちが思ったより、苦戦しました．

Kita officeという所が一括して移民の子供達の学校関連のことを処理しているようでした．大学からそこの予約も入れてくれていました．

運よく健康診断のアレンジもその２日後にでき、一番近い小学校にwelcome klassというドイツ語クラスもあるということで一安心・・・

ですが、予約当日は8月ど真ん中．一番近い小学校を希望しましたが、担当者の方が電話をかけてくださるも夏休み中で誰も出ません．結局２週間ぐらいでどこの小学校に決まったか通知を送ります．と言われて帰りました．２週間ぐらいってそれじゃあ学校始まっちゃいます・・・と思いつつも、わかりましたーと帰ってきました．が、郵便受けを毎日確認しながら、待てど暮らせどこない・・・担当者の方にメールしましたが、もう少し待ってね＾というお返事．いよいよ学校開始日前日、やっと通知が来ました．その通知を握りしめて学校に向かったら、明日８時からこのクラスに来てねーとあっさり受け入れが決まりました．

しかしドイツはとっても手紙文化．大事な通知等は全て手紙のようです．色々と面倒ですな・・・

３．子供達の学校生活

やっと決まった学校も始まり、ホッとしたのも束の間、やってくれます長男W君・・・日本でも１年生の壁厚く苦労しましたが、ドイツでもやっぱり・・・通常の授業が「全くわからん」ので、「暇でしょうがない！」らしく、トイレに頻繁に行ったり、ウロウロしたり、挙げ句の果てには歌ったり・・・・と問題行動連発！

で、解決策としてはとりあえずしばらく私が授業に一緒に入ることになりました．ドイツ語のwelcome classはとっても楽しいようで頑張ってるわよーと先生が報告してくれますが、通常クラスの担任の先生は、きっと邪魔なんだろうなーと思わせる感じで・・・

授業を一緒に受けてみて、「これは確かに大変だわー」と少し理解できる所もありました．以下、気づいた点です．

１．Wの友達はクラスでもやんちゃというか、元気というか・・・先生からもよく注意されてる子供達でした．その子達を「見習ってやりなさい」と言ってたのは私です・・・

２．１年生のDは、まだABCからやれるのでいいのですが、流石に３年生クラスのWは、算数以外は同じ課題に取り組めないので、ABCの練習のような別課題を出されていました．でもそれもまた簡単すぎてすぐ終わってしまうのです．そうすると何もやらない時間が出てくるという・・・

３．英語などのクラスでWが持っていないワークシートがいくつかありました．先生に聞くと、「長くはいないんだから、いらないですよね？」って・・・でもそれがないと授業で何もやることがない、もしくは同じことができないという時間が増えるんです．そうなると流石に暇ですよね・・・

母がこの２週間通常クラスに同じように参加して、これらの点についてはWや先生に話したりして、少しづつ解決していきました．Wはおちゃらけたキャラなので、言葉はなくてもお友達とはなんちゃって英語でコミュニケーションとってるようで、とても仲良くしてもらっているということもわかってきて少し安心しました．子供と授業一緒に受けるなんて日本じゃできない経験ですしね．

４．予習ナビの進捗

夏休み中に４年生上をもう一度復習と思っていましたが、ほとんどできませんでした・・・ちょっとづつやります・・・

9月に入って下をまたスローな感じで進めています．ただ現地校との兼ね合いもあるので、平日は結構進めるのがキツイです．土日に１、２教科頑張ってやるという感じです．平日は現地校に加えて、日本語補習校、サッカーと結構忙しく動いています．

実は日本の小学校での学習をなんとかカバーしたいと思って、渡独前にスマイルゼミに加入しました．予習ナビは先取りなので、ちょっと学校での勉強をカバーするという目的と違うんですよね．迷いましたが、これが兄弟揃って意外にも高評価！それぞれのパッドを使っています．（初期費用が嵩むので、それが難ですが・・・）

内容もそんなに難しくないですし、解き直しを沢山できるので結構定着しているように思います．漢字や計算もドリルになっているので、それを何度も何度もやってスターを貯めて、ゲーム時間を稼ぐという感じで、ほぼ自主的に毎日進めています．ただ妹Dは、先取りできないので、漢字やりたい！とボヤいています．その点だけがマイナスですね．

予習ナビとスマイルゼミ、どちらもやるとちょっと出費が痛いですが、これはもう仕方ないかなと・・・

そしてどちらも海外でも全く問題なく使えています！

長くなってしまいました・・・

１．滞在許可に関して

・ドイツではビザ申請は到着後に行う

・家族証明のために戸籍謄本のドイツ語翻訳・認証翻訳のできる人に依頼

・まず戸籍謄本を取得後，大阪の外務省分室にてアポスティーユを取得

・その後ドイツ大使館ページにある認証翻訳のリストにメール依頼

・コストは約8000円（４人家族）．業者によって差あり

・申請書は，英語表記もあるが，かなりわかりにくい

・書類に関しては，カメラが使えるgoogle翻訳　ドイツー＞英語がかなり使える

・上記の書類等を全てPDFにしてWelcome centerに送る

２．子供の学校

・知人を通じて近隣小学校に依頼

・一つは席がないということで✖️

・大学のWelcome centerにMunicipal Integration Officeにappointiment依頼

・日本語補習学校へ連絡

3.住居

・ドイツでの住宅市場は，完全に売り手市場

・現地に行かずに探すのは難しい

・thehomelike.comがおすすめと知人情報（でも結構高い！）

・上記ネットにて掲載されていた物件と契約

・ネット上で360度カメラで物件の内覧が可能

・子供は２人で大人１人分の追加料金が発生（本来なら３人分らしいが．2人分にまけてもらう）

・手数料なし

・契約後に知人より，もう少しファミリー向けの物件の紹介があって心が動く・・・でも我慢

・大家は対応が良く，契約書の原本にサインして送付してもらった（滞在許可に必要書類）

・到着時は，大家さんの代理の人がきてくれるらしい＞ちょっと不安・・・

４．携行品

・変圧器を購入，大きさ・重さ（８kg）に驚く・・別送するかどうか・・・

・炊飯器，空気清浄機（Wのアレルギー対策）は現地購入を検討

指のヒビなのでがっつり石膏のギブスではなく，アミアミのメッシュの堅いのを作ってもらい，包帯巻いてもらって帰って来ました．右手なので，鉛筆，箸は持ちにくく，いつもclumsyなのにそれに輪をかけたように・・・ご飯はバラバラ・・・当然文字はグニャグニャ・・・

子供が怪我をすると親は弱いですね．色々反省・・・最近忙しくて，結構手抜きご飯だったからか？とかもっと牛乳飲ませとけばよかった？とか・・・なによりガミガミ怒ってる私のせいか！（怒られると免疫下がるとか聞いたりして）・・・

というのも妹のDが入学し，一緒に登校してくれるようになったのですが，ウチは典型的に妹が怒られる兄を見て学び，しっかりするというパターン．忘れ物が一切ない妹と反比例して兄の忘れ物の多さに，最近帰って来てからのガミガミtimeが半端なく・・・ちなみにウチでは，給食セットが４こあります．兄は金曜にまとめて持って帰って来たりするツワモノです．４年になって社会やら図工，体育やらと持ち物が激増していることもあってか，非常に最近学校からの忘れ物がハンパないのです．それを温かい目で見守って・・・という気分になれない母です．４，５月は自分の仕事（教育関連）も新学期！ということで一杯一杯だったので，余計に怒ってたような・・・はーーー，反省です．

ひとしきり反省の後，一気に週末はご飯がグレードアップした次第です．

ちなみに子供の骨折は治癒が早く，２週間ぐらいでくっつくらしいです．とりあえず頑張ってご飯作ります．こういう非常事態も，予習ナビだと「まぁ，ゆっくりやればいいやん」と気楽に構えられるし，塾にガッツリ行ってるよりもいいかもしれません．自分のペースでできるっていうことが大事なんですね．

どうなるのやら〜．仕事を山ほど抱えて行くので，親は嬉しくないですが，子供達は呑気に楽しみ〜と．

住む予定の街には，日本人学校はなく現地校に入ることになりそうです．受験どうする？と思っていたけど，急にドイツ語もやらねば？！と焦っています．

四谷大塚には海外会員っていうシステムもあるそうで，と言っても進学クラブを海外で受けるっていうだけのようです．うーん，今でもやや１週遅れでやっているので，とても週テストを受けるのは無理な気がする・・・やっぱりこのまま予習シリーズの映像のみのコースになるのでしょう．現地校＋土日の日本語補習校＋予習シリーズ＝こなしていけるのか？？なんか自信ない・・・

実は仕事で英語を使うことが多いのですが，私自身全く小さい頃に英会話に行った記憶はなく・・・英語が勉強したいなら，自分でやるだろ〜と子供達には特に教えたりECCに通わせたりしませんでした．ドイツ行きが確定して，一人焦ってる私です．やっぱりやらせとけばよかったか？！でも小さい時からやってる＝英語ができるようになる・好きになるという公式は成立しない？と日々思っているのです．今回の滞在もドイツ語覚えて！というよりいい経験になればいいかなぁーぐらいのゆる〜い感じです．

子供達はアルファベットやる！と意気込んでますが，急拵えもねぇ・・・ま，行ったらなんとかなる！しかし，子供用のドイツ語教材ってないですね．需要があまりにもないんでしょうね．というか，私もドイツ語ゼロなので，大学付属の語学コースに申し込もうかと思ってます．

これからはブログでもドイツ行きのアレコレが増えるかもしれません．．．ご容赦を．

２月末から３月中旬

２月ですでに終了している４回までの予習シリーズと演習を，予習ナビなしでやってみました．結果，国語は難なくこなせたようですが，算数，理科，社会の順で厳しかったです．算数は，理数系もいけると豪語するFの助けをなんとか借りつつ，頑張ってました．理科，社会は，読みながらふーんって感じでした．とりあえず重要な所はマーカーで引かせてみました．まぁそうですよね．演習の穴埋めは，みながらやってました．

３月後半〜５月前半

やっと予習ナビの内容（２月以降の配信５回目より）にたどり着き，春休み中やってみました．最初は，どの部分を参照しながらやるのか，どこが映像の内容になっているのかがわからず，四苦八苦．算数は，演習の反復以外（後で考えれば至極当然）は，ネット上で答えを入力していくシステムで，これは子供にもウケました．理・社は，映像があった方が俄然わかりやすいそうです．国語は，どうでしょう．普通に読んでもいけそうですが，とりあえず練習問題をやりながら映像みています．

国語の採点が難しい・・・そのままじゃないといけないのはいいのですが，そうじゃないのが・・・

塾反対派のFの決定で，塾なしママ塾予習ナビのWですが，家で映像は確かに便利かも．最初は，これと塾の違いは？！と思いましたが，いつでもみれて，自分のペースでやれるのは，いいですね．

週テストをつける進学クラブにするかどうか，迷います．今の所１週か２週遅れのペースで進んでいる感じなので，追いつけるのか？！と思います．

その後，予習ナビはmacでは見れない？！ことを発見．うーん．探してみるとパラパラと見れるかもしれない情報を発見．

とりあえず届いてからしか試せない・・・というのも難物ですね．

スタディサプリも考えたのですが，予習シリーズに対応して演習問題などの解説をしてくれるというから，やはり予習ナビにしたのです．

自宅学習，ペースメーキングが本当に大変．今年度は通塾なし！という結論に落ち着いてから，ずっと不安だったのですが，とりあえずこれで解消したかな？

昨日はやけにやる気のW.　仕事から帰ったら，自分でスイミングに行って帰ってきた後，しっかり宿題をこなし，りとるクラブの最終ホームワークをやってました．こーんな日が多いと楽なんですが・・・

予習ナビ，４教科で１週間５，６時間の映像をこなしつつ，演習問題などに取り組めるのか・・・不安です．

いきなり小２の頃近くの公園で遊んでいた「先輩」６年生が頑張って違う中学に行ったらしい！というのを聞きつけたW. 「僕も違う中学校に行きたい！」って・・・

小２はZ会，３年生中学受験コースを始めましたが，パッドの反応の悪さに「紙がいい！」というWの言葉に折れて四谷大塚のりとるクラブ開始．４年生は，もうそろそろ通塾してくれーというMの希望叶わず・・・というのもFは公立塾なしK大というbackground. 「家で自力でやらないと勉強とは言えない」だそうです．

これから自宅学習，始めます．毎日思うこと，ちょこちょこ綴ります．