つまり、学校には最低8時間30分いるわけです。

（正直、残業になってしまうことがほとんどですが）

では、この休憩時間45分。何時から何時までなのでしょう？

生徒が、給食を食べている時間と、遊びに行く昼休み。この時間が45分程度に設定されています。

この45分が、教師の休憩時間となっているのです。

中学生だと、昼食を食べるのにそんなに時間がかからずに、昼休みはトラブルも起きる可能性が高いことから、

昼の時間を短くできないのか提案したことがありますが、

教師の昼休みが45分なので、45分より短く設定できないと言われたことがあります。

正直、昼の45分というのは、教師の1日の中でも大変な時間です。

生徒の昼食指導をしながら、見回りもし、

次の5時間目の準備もする。

委員会や、クラブで集まることがあるときもこの昼の時間を利用します。

全く休憩時間ではありません。なのに、休憩時間として設定されているのです。

この状況に誰も文句も言わず、一生懸命生徒と向き合い続ける先生たち。

教師ってすごいですよね^ ^

この清掃時間の10分や、15分　全員にさせることがとても難しい！

1人で、40人がきちんと清掃活動をしているかなんて見れるわけがないのですから、みんなを信じるしかありません。

しかし、教室や、廊下の掃除に40人も必要なく、

中には

誰かがやるやろ

とサボってしまう人も出てきます。

学校生活の中で、「サボらせる」という時間を作ってしまうことが、　荒れ　の原因になったりもするので、先生たちは一生懸命掃除をさせようとします。

また、教室を綺麗にしておかないと、これもまた荒れの原因になります。

ゴミが落ちている教室には、ゴミを捨てやすい雰囲気になり、また汚くなるという悪循環になります。とても不思議ですが、教室を綺麗にすることはとても重要なのです。

なので、先生たちは、生徒たちに一生懸命掃除をさせた後に、さらに綺麗に掃除をするともあります。

先生の仕事は授業だけではないんですよね。

教師ってすごいですよね？^ ^

この期間は、生徒たちは4時間授業で帰れるので、教室でも歓声が上がる期間である。

しかし、教師にとってはとても大変な期間である。

生徒が40人の担任をしているときに、5日間程度の期間で1人15分〜20分　懇談します。

1日平均　8人。　連続で生徒と保護者と話をします。

緊張感もありますし、先生側から伝えにくいことを伝えなきゃいけない場面や、学校への要望もいただく場面もあります。

担任の先生と副担任の先生の大きな負担の違いの一つであることは間違い無いですね、

1番大変なのは、連続でこなしていかないと勤務時間内に終わらないことです。保護者の都合の良い時間に組んでいることもあるので、6人連続　などはざらにあります。

後半には、誰に何を言ったかわからなくなる場面もあるかも笑

それでも、みんな頑張って三者懇談をしていくのです。

教師ってすごいですよね^ ^

その時の記憶ってありますか？

あまり重要だと思ったことはないのではないでしょうか？いや、終礼の時間とか、いらんやん！早く帰らせて！とすら思ったことがあるのではないでしょうか？

担任をしていると、大変なことというのはたくさんありますが、日常生活の中で授業以外で一般の方が思う以上に大変なことが朝の時間と終礼の時間です。

まず、静かにさせるのが大変になってきます。最初の方緊張感もあり、メリハリをつけさせやすいですが、慣れてくると生徒たちは緩んできて、喋ってしまったり、こちらが指定する読書などをしなくなってきます。

また、終礼では移動教室から帰ってこなかったり、教室に入らないなどの学年になってしまったりもします。

みんなは、特に意識していないかもしれませんが、

先生たちで、朝の時間や終礼の時間について悩んだり、やり方を工夫したりします。

しかし、以前の内容でもありましたが、朝の時間や終礼の時間は、年間の決められた授業時間数にはありませんので、言うならばノーカウントの時間なのです。そこで、少しでも生徒たちの成長のために何かできないか、どうにかできないかと考えたり悩むのです。

教師ってすごいですよね^ ^

各教科には、先生たちの専門性があり、免許を取得して、授業ができるわけです。

しかし、総合の免許などはありません。先生方が専門性をもって総合の時間に取り組むわけではないのです。

各先生、担任の先生が多くなるとは思いますが、みんなで授業をするわけです。

次の新しい学習指導要領では、さらに重要度が増しそうな総合の時間ですが、授業に正解がないのが難しいのです。

また、企業との連携など学校外との取り組みもとても良い取り組みだと思います。生徒たちも先生が考えれば考えるほど、頑張ってくれて嬉しい気持ちになります。

しかし、先生の負担もとても大きいです。

週2回やってくる総合の授業計画を考える担当になれば、自分の教科の教材研究に加えて、考えないといけないですし、他の先生にも同じ取り組みをしてもらうために、共有も必要です。

また、行事の際はさらに大変になり、

例えば私も、職業体験の取り組みのために、何企業お願いの電話をかけたかわからない経験があります。

私は、どうにかできないかと考えています。

例えば、

学校で総合だけを担当する　総合専科　の先生をつくる（教科の授業なし）　それくらいの価値があると思ってます。

総合の教科書を使って、先生が考えやすくする

なと、いろいろあると思います。

そんな中、毎週の総合を頑張っている先生たち

教師ってすごいですよね^ ^

ここで一つ、とても嬉しかった出来事を。

3年間、担任をしていた学年がありまして、

当然、その3年間では、嬉しかったことや大変だったこと、辛かったことなどたくさんありました。

そして、迎えた卒業式。

卒業式は、素晴らしいもので終了後に、教室で最後のホームルームに向かうとクラスのみんなが机と椅子をすべて下げて

みんなが出迎えてくれて、卒業を祝うと同時に結婚したてだった私に結婚祝いをくれたのです。

1人100円集めて、マグカップと寄せ書きの本みたいなのをもらいました。

今でも、大切に使っています。

教師って素晴らしい仕事ですね。

教師ってすごいですよね^ ^

小学校や、中学校ではたくさんの行事がありますよね。

体育祭　文化祭　校外学習　職業体験　修学旅行

、、、

その中でも、児童　生徒が1番楽しみにする行事といえば、修学旅行でしょう。（私が学生の頃も楽しみにしていました。）

では、教師の立場ではどうでしょう。

まずは、準備がとても大変です。担当になった先生は1年前から下見に行ったり、旅行会社との打ち合わせ、

6年生や、3年生になってからのクラスでの準備、、、先生の事前準備が大変です。（その時期だけ、該当学年ではないと、ちょっとホッとする？笑）

そして、言うまでもなく当日は大変です。1番は、夜

児童　生徒は深夜になっても寝ず、

男女が部屋を行き来しないように気をつけたり、

うるさいのを静かにさせたり、、睡眠がほとんど取れません。

修学旅行が終わると本当にヘトヘトになります。

もちろん、児童、生徒が楽しかったと言ってくれたり、また行きたいと言ってくれたら嬉しいです。

しかし、教師のご飯代などは請求されます。

また、修学旅行の間の時間は、何の授業のカウントをされるかというと、、、取り組み内容にもよりますが、何の時間にもカウントされません。

（学校行事という時間で、国語や、算数などの年間で決められた上回らないといけない時間にはカウントされない）

これが1番きついかも、、、修学旅行に行かないのが、1番の業務改善！？

ただ、行かないわけにはいかないので、生徒のために、一生懸命頑張って修学旅行に行く先生たち。

教師ってすごいですよね？^ ^

ほとんどの人が、活動経験があるか、活動するかを考えたことがある人がほとんどでしょう。

では、そのクラブ活動はどのようにして、生徒たちが活動できているのでしょうか。

ここ5.6年で教師のクラブ活動がブラックだと言われ始め、地域によってはクラブ活動を地域移行し教師が見なくてよくなっていることもあるかもしれませんが、変化のない地域もたくさんあります。

平日の放課後に部活動指導をしに行った場合、放課後の時間が先生にはゼロになるので自ずと教材研究などの仕事は勤務時間外にすることになる。

また、土日のクラブ活動を教師がするとなると、

休みの日に学校に来て生徒たちの対応をします。

好きでやっている先生にとったら負担感は少ないかもしれませんが、やらされている先生や、興味のない競技を持っている先生も少なくありません。

その先生の負担たるや、、、

そこで、生徒たちがトラブルが起きたり、怪我をして保護者への連絡、病院についていく、などもありえるわけです。

おまけに、お金に関しても、クラブ手当と言われるものがあるが、試合で1日会場にいても、数千円と破格の値段！

しかも、遠い場所の大会だと交通費もばかになりません。私がいる地域では、交通費か、クラブ手当かのどちらかしか請求できません。（これらについてはまた語りたいですね。おかしすぎるかなと。）

これを、当たり前のように毎年何かしらのクラブを受け持つ先生たち、、、

教師ってすごいですよね^ ^

それでも、1クラス35人というのが多すぎる。

35人もいると、誰がどこで何をしているのかすべて把握することなど不可能。

特に、理科の実験、技術家庭科、体育などの実技ではさらに同時に全員の動きを見るのは不可能。

安全面においても危険な行動をしていてもすべて見れている自信はない。

これを、生徒たちと関わりながら信頼関係を築いたりして、わからせていく。

保護者からは、先生たちはその場にいたんですよね？などと言われることも多いが、保護者から連絡をもらうときは、大概教師の気づかないところで起きている。

（教師が気付けているときは、その場で対応するし、保護者に連絡すべきことは、先にきっちりと先生から連絡することがほとんどであるから）

1クラスあたりの人数を減らすためには先生の数を増やすしかない、、、法律をもっと変えてもらうしかない。

そのために、教師の地位をあげていかなければ。

35人を毎時間対応し続けている

先生ってすごいですよね？^ ^

7時45分　学校着（勤務時間は8時30分からですが、生徒は8時25分までに登校するようにとなっている）

8時20分　教室に行く

8時30分　出欠確認　朝読書　15分

　　　　　（静かにさせ続けることがとても難しく、ストレス　何気に1日で1番負担かも）

8時45分　そのまま授業のクラスへダッシュ

　　　1限から4限まで

12時35分　4限終了　そのまま昼食準備

13時15分まで　昼食と昼休み

　　　　　　生徒がトラブルになりやすい時間なので、廊下や教室で見回り

13時20分　　5.6限

15時15分から終礼

15時25分　から清掃

15時45分から17時までクラブ活動

1日5時間授業がある日も珍しくなく、

職員室の椅子に座るのが、何時間ぶり？みたいなこともあります。

空き時間に生徒が抜け出したりとか、保護者からの電話なども、、、

教師ってすごいですよね？^ ^