https://ameblo.jp/reading-action/ 「なぜ勉強は必要なのか？なんのためにするのか？」というのを日々書きながら【共育】できたらと思います。 ja 特別支援学級なんだけど私立の高校に行かせたいとのことで
家庭教師を検討。



特別支援学級と一言で言ってもどのくらいの学力か
わからないし、両親から聞く話だけ鵜呑みにしても
わからないから小学校の漢字と算数を一緒に勉強した。



やっている途中で、父親が怒りだした。
「何しにきたんですか？」と言葉を発した。


それで自分は、「本人さんに家庭教師が合っているかどうか？
を確認して、本人さんができると言えば検討してもらえれば良いですし、
親御さんから客観的に見て合いそうかどうか判断してもらえればと思って、
一緒に勉強をしています」と伝えた。



「うちの子はそういうレベルじゃない。とにかく理由なんか要らないから
暗記させてくれればいいんだ！」と父親。


暗記っていっても、ただ覚えるって言うのは無理でしょ。
意味もわからずに。

それができるなら、家庭教師なんか付けないで
特別支援学級の授業だけで十分だと思う。


本人さんはゆっくりのペースでやればなんとか理解していた。
そんな矢先だったからむかついた。
感情を押さえるのが大変だった。





まとめると父親の考えは、
・うちの子は理解できない
・理屈を説明してもわからない
・高校にさえ入ってしまえば良いんだ
という考え。



こっちからすると完全にあきらめているのは
子どもじゃない、父親のあんただよ！！
あんたの思い込みが子どもの将来を変えるんだよ！



そして、感情を抑えながら
「お母さんはどういうお考えですか？」と聞いた。
（お母さんは大人しめで自分の意見を言わないタイプ）


そうしたら、お母さんは「きっと時間をかければ
覚えられると思います。さっき見ていてそう思いました」
と言いづらそうに言葉を選んで発した。


父親はますます不機嫌になったけどね。。。





こんな一連の出来事があってまた確信した。
親の言葉って子どもの人生を変える！


この家だけじゃない。例えば
「俺の子だからそんなに勉強できないんだ、期待していない」
「真ん中くらいでいいんだ」
「普通に就職できればいいんだ」

こんな言葉をよく聞くけど、子どもは洗脳されるよね。
悪い意味で。
しかも、訳の分からない理由。




だから、発する言葉って大切。
子どもの人生を変えちゃうよ！



今日は気づきとグチ。 ]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11530387564.html Tue, 14 May 2013 17:15:16 +0900


前回の続きをから自分の考えを書いてみる。
学歴社会についての続きね。


学歴というのは企業側からみたら判断基準の一つで
しかも単純明快な要素もあるというのが結論。


だから、今後も学歴という採用判断基準は消えないけど
それだけでは立ち向かえない時代になったってこと。


今回はその内容について。

前からというか自分の考えの基本は
保護者の考えが変わらないとダメ！という考え。


自分が当時教育された情報や方法は「今の時代に通じない」
ということを前提として書くのでよろしく。



今回は採用する側、そうするに企業側の立場にたった考え。


もし、あなたが経営者だったらどんな社員が欲しい？
・・・真剣に考えてみて。




「明るい」とか「挨拶ができる」とか「常識がわかる」とか
いっぱいあると思うけど、それは二の次。


利益を上げてくれる社員が一番！
これが本音だよ。

というか、当たり前のこと。


給料20万円支払って、20万円以下の仕事しかしない人はいらないの。
単純に給料20万円支払って、40万円分の仕事をする人が欲しいの。


ね？あなたが経営者だったらそう思わない？
ごくごく当たり前のことでしょ？


いくら人間性が素晴らしくても利益を出さない、実績を出さない社員は1人もいらない。
会社というのはそういうところなのにその視点を持っている人が少ないと思う。


だから、学歴というのは選択肢の幅が広がるという上で良いと思う。
ただ、入社して会社に利益をもたらせなかったら中卒と一緒。



時代が違うよ！っていうのは今、超高齢化社会でしょ？
60過ぎても退職しない、65過ぎても退職しない・・・

退職しないというか、企業側がそれを選択している場合が多い。
業種によってはこうなっている。



今まで人が必要だった業種でもIT化が進み「人が要らなくなった」
という業種が多くなった。


だからね、会社に利益をもたらす人じゃなきゃきつい時代なんだよ。
一時的に景気が良くなっても今後もこれは加速する。



昔から経営者の考えは変わらないんだけど景気が良い時はそれで良かった。
でもね、これからは絶対違う、人の見えなかったところが見えるようになるから。


よく言われる「個の時代」ですよ。
個人をしっかり磨いていかないと生き残れない。


厳しい時代になったと思うかもしれないけど
これが人間社会では本来の姿だと思う。


人間は、誰かのために役立つ為に生まれてきた。
だから存在価値がある。


一昔はそんなことわからなくてもよかった。
それが今の時代にわかりやすくなっただけの話。



長くなったからこれで終わり。
賛否両論あると思うけどこれが自分の考え。


思いや考えがうまく伝えられていないから
また次回もこれについて書いてみる。





]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11528813115.html Sun, 12 May 2013 06:21:40 +0900


あなたはどう思う？
学歴社会って言うと聞こえが悪いけどね。


そもそも学歴で人を判断するってどういうことなんだろう？
早い話が学歴で人を判断する側が『楽』なんだよね。


この人は「いい人だ」とか「忍耐力がある」とか
「やさしい」「思いやりがある」とかってその人から
直接言われても信じていいかわからないし短時間じゃ
見抜けない。


例えば、○○大学卒業と言う証明書を見れば
その人のがんばった姿を見てなくても勝手に
「がんばったんだな～」「努力家なんだな～」と理解する。

学歴で判断するのは判断する側が楽なんだ！
そういうこと。


だから、学歴で判断するという社会は完全に消えることはないと思う。
ただ、最近は就職氷河期という言葉があるように有名大学卒業でも
就職は大変なのは事実。


このニュースの言葉尻だけを信じている保護者がいるのが残念。
特に父親にこういうパターンが多い。
はっきり言って「チョー勉強不足の知ったかぶりヤロー」と言いたい！


「今の時代、大学行っても就職できるかわからないから・・・
だから大学なんか行っても意味ない」


高卒と大卒を比べると
１就職先の幅が狭い。大卒以上のところは選べない。
２秀でた能力がないと厳しい。
ということ。


だから大卒は意味がないという考えは正解ではない。



タイトルの結論だけど、
学歴社会は継続するに決まっている。
ただ、これからの時代は「大卒」というだけでは全然足りない。


もっともっと個人の能力が必要。
そう、実践能力ね。
当たり前だけど「採用する側（企業）の視点を知る」ということ。


次回はこの点について書いてみる。





]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11525019496.html Mon, 06 May 2013 11:36:40 +0900


少し前回の続きから。


今まで3,000人以上の保護者に会って成績が良くない
理由を聞くと半分以上の保護者が
「本人のやる気がないのよ～」
「将来やりたいことが決まっていないからね～」
「今年から教科担当が変わって・・・」
「担任が変わって・・・」
「学校の教育方針が悪い！」
「塾が悪い！」
ということを言う。


自分以外の誰かが悪い！ということ。
「自分以外の誰かのせいで私はいつも苦しんでいるのよ～」
というのが結論。


モンスターペアレント一歩手前ってところだね。。。
あなたはどう？




ちょっと話は変わるけど、マンガとかドラマ好き？
今はあまり見ないかもだけど、昔は見たでしょ？

ヒーローやヒロイン、主役に憧れたでしょ？
だってかっこいい役だし、人間的に魅力的だったり。


今のあなたは子どもからみて、どううつっていると思う？
さっき言ってた、
「本人のやる気がないのよ～」
「将来やりたいことが決まっていないからね～」
「今年から教科担当が変わって・・・」
「担任が変わって・・・」
「学校の教育方針が悪い！」
「塾が悪い！」
こんな言葉を言う主役いないよね？
だってかっこわるすぎだもん。


一言で言ったら
ダッセ～もん！



大人になるといつの間にか脇役の【ダッセ～】人に
なっている場合があるから気をつけて！
子どもはよく見てるよ。
ダッセ～とは言わないけど。



親が勉強している姿を見て子どもは真似をするから。
勉強は学生だけがするのものじゃないってことを見せて
勉強の楽しさを教えてあげる。

これが親の努めでしょ！って思う。


「それをどうしていいかがわからない」って聞こえて
きそうだけどそれが大人の勉強。





今後、大人の勉強方法やその内容についての書いていくので
よろしくお願いします。

たまにしか更新しないけどw











]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11522440194.html Thu, 02 May 2013 11:45:43 +0900


福沢諭吉は言っている。
「普通の生活に役立つ実学」を一生懸命やるべきだと。


そう考えると、普段学校で習う勉強を目的意識を
持って取り組まないと無駄になってしまう。


「うちの子やる気がないのよ～」
「うちの子集中力がなくて・・・」
・・・そりゃそうだ。

ゴールがどこにあるのかわからないのに
「一生懸命走りなさい！」って言われてもね～。


口うるさく言っている親ですらゴールがわからない。
自分自身を振り返ってみても成り行きできちゃったから
よくわからない、って言うのが現状。



でも、どこかでこのサイクルを変えないとだよね！
だって、時代が大きく変わってきてるんだから。


どれだけ時代が早くなっているか気付いてる？


20年前にほとんどの人が携帯電話を持つってわかってた？
5年前にドコモがこんなに落ち目になるってわかってた？
去年までの常識、昨日までの常識ってすぐ覆されちゃうんだよね。



話はちょっとずれたけど、何が言いたいかというと、
時代がこれだけ変わった、しかもものすごいスピードで。


でも、学校教育は変わってないんだよね。
そこに文句を言ってもしょうがない。

担任のせいにしたり、学校の責任だって言ったって
何も変わらないから【親の意識】を変えるしかないよね！


自分の子どもくらいは自分で守らなきゃってこと。
そして子どもに目的意識を持たせることが親の努めだと思う。


今まで成績のことで悩んでいる親を3000人以上
見てきてつくづくそう思った。



教育から共育へ。
親も共に学び、子どもとともに育っていかないと
これからの時代に取り残されちゃうよ！











]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11520402872.html Mon, 29 Apr 2013 07:45:32 +0900


福沢諭吉の有名な言葉
「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず」

意味は、人間は生まれながら同じ権理（権利）を
持って生まれてくるということ。



でも周りを見渡せば違うよね。。。
金持ちもいれば貧乏もいるし社会的地位の高い人も入れば
そうじゃない人もいる。



この結果の違いはなんなのか？
福沢は「学び」と言っている。


社会的には「難しい仕事をする人」を地位が高いとしている。
誰でもできないことをしている人は希少価値が高いもんね。
ごく当たり前のこと。


【見えてくるのはこういうこと】
9割の人は勉強を嫌がる
↓
1割の人は目的意識を持って勉強する
↓
9割の人は希少価値がないから重宝されない。
報酬は少ない。
なぜなら、「代わりは誰でもいる」から競争価格で
お客や会社から値段が下げられる。
一方、
1割の人は希少価値が高いから重宝される。
報酬は多い。
なぜなら、「代わりはいない」から俺様価格で提示しても
お客や会社がお金を払う。

ちなみに年収1,000万円以上の人は
日本人口の約5％だって。



どこにでも売っているものは価格だけで判断され
どこにもないものは価値が高く価格も高い。
結論は「物も人も同じ」ってこと。



人間は感情があるから誰かからあからさまに
こんなこと言われないけどこういうことだよね。



だから自分自身の価値を高めるしかないのよ！
勉強をすることによって。


次回はなんの勉強をすればいいのか？
書くことにしよう。





]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11519742667.html Sun, 28 Apr 2013 07:12:46 +0900 答えることはできても子どもを納得させることはできるのか？


おそらくいないと思う。
なぜなら、親自身がその理由をわからず育てられ育ってきたから。


教育業界に10年以上携わってきた結論。
また、親だけじゃなく教育業界のスペシャリストも
親を納得させることができるのだろうか？


偉そうなことを言っているが、自分も最近まで
明確に答えられなかった。


ただ、1冊の本と出会い何回も繰り返し読んでいるうちに
学問の必要性がわかってきた。


・・・そして、なんか熱くなった！



その本の著者は誰もが知っている・・・




そう、１万円札の人！
近代日本に最も影響を与えた人なのに
今さら？って感じだけど。

「はいはい、知ってるよ！読んだことある」って
言う人は素晴らしい！
目標を持って、日々勉強し、実生活に生かしているのでしょう。

でもね。数回読んで心に落とし込み
実践できることができる人は「稀」。


ほとんどの人が「知っているだけ」のレベルだから。
知っていると実践しているは全く違うからね。



自分は２回、3回と読んでいるうちに
「この本は日本中の人が全員読むべき本だ！」と確信した。


学生とか社会人とか関係ないから。
対象は生きている人間。

人それぞれ面白いと思うポイントは違うと思うけど
とにかく何回も読んでみて！





次回は本の中身について書いてみるかな～ ]]> https://ameblo.jp/reading-action/entry-11519095494.html Sat, 27 Apr 2013 06:55:59 +0900