知ってる人はスルーしても良い記事です

知らない人は興味あったら流し読みしてみてくださいｗ

さて、自己紹介。

年齢は、もうすぐ歳（実のところ自分の年齢があやふやになる年齢です）

家族構成は、旦那さん、息子がふたり（共に思春期世代）

職歴

短大卒業後、地元スーパーの商品部に入社

翌年、家庭の事情により退職。

同年4月より家族経営する会社（個人事業主）に入社（在籍中、営業、経理、総務を一気に担う。）

2019年6月　個人の諸事情により家族の経営する会社を退職

アルバイト歴（ここから、年代はちょっと覚えていない部分もあるが・・・）

短大時代、地元スーパーの夜間レジ（のちの就職先）

????年　市内にてデータ保管管理業務スタッフ（説明しにくいですが、倉庫番のようなもの）

2008年～2009年　生協にて、荷積みスタッフを経て、共同購入の配達ドライバー

2018年～現在　某ファストフード店クルー／某印刷会社にて在宅入力スタッフ

2019年　某警備会社の臨時でラグビーワールドカップ会場スチュワートスタッフ

資格

図書館司書士／秘書士／普通免許

※PCは基礎ベースは短大時代の学習のみで、あとはすべて独学で

不得意事

人とのコミュニケーション（実は人見知りレベルが半端でない）

※他者に言わせると人見知りする人には思えないと言われますが、めちゃくちゃ人見知りします。

ただ、『仕事』と認識しているときは、人見知りレベルは皆無ですが、個人だと完全に壁が発生します

得意事

あるかな？集計作業くらいか？

あ、しいていうなら、怖いもの知らずなところがあるらしい（得意点ではない？）

好きなこと、もの

マンガ、アニメ、音楽（アニソン、ボカロが多くなったなぁ）、スタレビ、月光浴、美味しいお酒、美味しいご飯、

息子らの寝姿、

苦手なこと、もの

ギスギスした雰囲気、自分の価値観を押し付けてくる人、湿度、密集密閉率の高いところ、狭いところ

こんなものでしょうかね。

職歴（アルバイトを含み）が、まぁ、偏りが多いですが、この職歴が結構今の私のベースを形成し居るのねと思います。

根本的な視野の基準を身につけたのは短大時代の恩師のおかげです。

いろいろと、相談にのってもらったことや、愚痴をきいてもらったことがあったなぁと。

あとは、就いた色で得た面白いスキル。

例えば、営業職とドライバー職で得たスキルは、地図を読む力もですが、頭の中で地図の構成がすんなりできることと、初めて訪れる土地でも物おじしない。このルートで行くと渋滞にかからないとか、ここを抜ける道があるとかね（ついた異名が歩くゼンリン地図でした）

生協ドライバー時代に毎週書いていた、担当ニュースというお知らせは、後の職場で、チラシづくりや広報紙として活躍。

手書きからPCでの広報紙づくりは楽しかったですね。

そういえば、地声がデカいので、先日新たな異名が、人間拡声器だそうです

そんなこんなの私ですが、よろしくお願いしますね

その場で、知人に連絡し講演会チケットを申し込んだわけです。

【大分リーガルホテル】

【受付】

【本日の資料】

え？チラシのような資料のみ？って思いましたが、実はここにしっかりと凝縮された資料でした。

講演の内容は、シンプルな事なんだけど、確かにこれからの社会や学校現場、子育ての環境には必要不可欠な内容だったと思います。

なぜ、必要か？というのは、

人を学力やIQだけ判断することにより生まれる『見えない何かのズレ』というのがなにか？という疑問ではないでしょうか？

どんなに学校の勉強ができても

どんなにIQが高くても

社会に出たらその評価は覆るという事実。

これって、私も昔から思ってたことなんだよね。

どうして、勉強しなきゃいけないの？

どうして、テストの点が上位じゃなきゃダメなの？

どうして、いい学校に行かなきゃいけないの？

というシンプルな疑問は、

勉強しなければだめな人間になる

テストの点が上位でなければ、いい学校に行けない

いい学校に行けなければ、いい会社に入れない

いい会社に入れないあなたは、ダメな人間だ

というイメージからの人生なのかなと

しかし、社会にほっぽり出されると、学力やテストの点なんて関係ないという世界が繰り広げられるわけですよｗ

そんなズレが結果論行き詰ったのは何か？と考えると

時代の流れと共に変化した企業が求める人材と数値化でしか評価しない教育（学校だったり、保護者だったり）とのズレがそのジレンマになってるのかな？と・・・

私の親世代（いわゆる団塊世代）は、とりわけ数値的な物での判断でしか評価しない傾向があり、いい学校、いい会社にしか目が向かない点があります。さらにいうなら、年功序列・終身雇用が当たり前。大きな有名な企業に入社できれば、定年まで安泰、給与も年々上がるという認識でしかない。

残念ながら、私が就職をという時代は、就職氷河期に差し掛かるころだったので、就職担当の教授からは『内定とれてなければ、バイト先に就職する勢いでいろ』と言われるほど、内定を取ることが困難な時代を経験すると、終身雇用とは？年功序列とは？って状態でした。

その後多くは派遣社員やアルバイト的な雇用が多かった時代を経て今の時代を迎えているわけですが、使い捨て感覚の雇用や正社員になる難しさを雇用される側としては経験しているのかなと・・・（世代的にね）

そして、そんな時代をこした企業も、改めて人材というものに目を向けたとき、即戦力という人材がいないという事実に直面したのかなと感じます。

非認知能力に注目され始めたのは、企業が雇用に当たりコミュニケーション、個人の熱意を評価対象にし始めたことにより、いかにして長くそしていかにして戦力となるか？という観点に着目したからなのかな？と感じます。

しかし、学校現場や教育に関わる現場では、数値的な学力などの評価にしか目をくれていない。企業と教育のギャップが多い時代に突入したのがちょっと前のこと。

いやなら辞めればいいという感覚が産まれたのもこのギャップのせいなのかなと思います。

雇用する企業は、自社に対する熱意や、ビジョンを求め

雇用を希望する者は、給与や休日、安定できる場所を求める

という構図だったのかな？と・・・

ごくごく最近になると、企業が求める人材とは？という事を教育現場でも推奨しているところもあるようで、ともに模索しながら非認知能力というものを意識し始めているのではないでしょうか？

また、私の年代（40代）は、学力を重視する方というのはまだまだ多いです。

私は？う～ん、学力的なものにウエイトを置くとすれば、シンプルに四則演算と漢字の読み書き、言葉の表現力があれば、あとは知識としてあればよいのでは？と考えています。（自分ができなかったことは、子供に押し付けても無駄だと考えているので・・・）

ただ、自分がやりたいと自発的に行っていることに関しては、その自発性に任せています。

非認知能力の中には自分で何かを考える力を必要とするものがあり、それは意欲や向上心ということにつながると思っています。

我が家の息子たちはそういう点では綺麗に別れています

長男は、対人とのコミュニケーションは苦手な部分が強く、その割に洞察力や観察力がつよい。学習力も1度見聞きしたことを覚えるという部分があります（興味があるのもだけですが）。ただ、学校の習慣（1時間一方的に話を聞くという学習スタイル、集団行動）が苦手で、小学校時代から、なぜ？という疑問を常に持っています。

次男は、コミュニケーションはそう苦手ではないですが、やはり学校の習慣というのは苦手なようです。ただ、本人は学習面で自分の不足がはっきりと認識した時から自発的に『宿題をするか』や『テスト勉強するか』と自発的に行っているという点が垣間見えます。自分で何かをするという考えを持つことが一つのきっかけとなりいろんな視野が広がるのでは？とちょっと期待してます。

これは個人的な見解なのですが、勉強するというのは社会に出ても必要な資格を取る、キャリアアップするなどでは必ず必要になります。だけど、それは置き換えれば知識を増やすという認識なのではないでしょうか？

勉強しなきゃとか考えると人間、苦手意識が増加しますが、自分の知らない分野の知識を増やすというと、苦手意識がないような気がします。

『生涯学習』言葉がありますが、これはまさにそれだと思ってます。

認知能力は、学力などではありますが、社会に出れば必要な知識を増やす能力

非認知能力は、その必要な知識を増やす意欲や熱意、言葉に表現するコミュニケーション、そういったものを含め、一人の人間が常に学習し続けるものなのかな？とおもいます

そんな、こんなで、半年以上ぶりに素敵な講演会で脳に栄養を頂きました。

アメブロは以前、前職のブログ（こちらはすでに閉鎖しています）を担当し、個人的な濃い内容のブログはぼちぼち更新しており、アメブロ自体初めてではないのよね。

で、個人的な内容とは切り分けて備忘録的な物を・・・と、いう理由です。

個人的なブログはSNSリンク先が別で、こちらのブログはFBにリンクするので、そちらと同じ内容になるかもです。

ブログの方が、記録として多く残せるので情報量としては多いのかなと・・・

とりあえず、不定期ですが更新していきます。

よろしくお願いします。