https://ameblo.jp/rogersblog/ 鳥取大学生の皆さんの英語生活を応援します！どしどし、質問をお待ちしております！ ja

本当にお読みいただき、ありがとうございました。


伝えたかったすべて書きました。




私自身もまだまだ英語の学習者で、偉そうなことを言える立場ではないのですが、

どうしても伝えたくて、書き綴りました。



英語の壁にぶち当たっている方、是非、基本に戻って、英語の音に着目してください。

また、日本語を完全に理解し、その英語を読んだり、聞いて、文脈や全体から、

英語をとらえ、単語や文法から英語を読む癖を変えましょう。



皆さんの英語ライフが、よきものとなることをお祈りし、自分も学習に励みます。


メールやコメントをお待ちしています。


また、書き加えることがあれば、更新いたします。


]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041411001.html Sun, 21 Jun 2015 12:10:25 +0900


これも、英語のプロでもないブログ主が言うことでもないですが、非常に重要です。



素直な人は、おすすめの以下の、2書を買って、まじめにやれば、英語の悩みが、半減はします。


２．発音のための本

・英語の発音が正しくなる本　　鷲見由理氏　　　　　　ナツメ社　　　　ＤＶＤ＆ＣＤ　良書

・英語の発音パーフェクト　　　深澤俊昭氏　　　　　　アルク社　　　　体系的に解説　良書
　学習辞典


私なりに発音の重要性をまとめましたので、気長に読んでください。

誠意をもって書きますが、ある程度、私の解釈ですので、

言語学的な裏付けに基づいているのではないことは、付け加えておきます。




どうして、発音・リズムが重要か？


理由は簡単で、言語はもともと、音声であり、それを限りなく、文字として普遍化したのが、
書いた文字であるからです。


その文字から英語を学ぶと、ぶちきれ英語になり、頭の中でいつも単語と文法がよぎります。

また、日本の経験から、単語の音の影響が少ないので、単語をそのまま書いてある通り読めば、

いいと錯覚します。



ただし、英語は、ほとんどの単語の終わりが子音なので、

次の単語とくっついて発音されるため、単語と文法で英語を学ぶと

特にリスニングが？？？ってことになります。


また、学校で習った文法で解決できると思っているので、読めばわかると思ってますが、

動詞の不規則変化が、comeやgoなど、よく使うものほど、多いように、

文法も日常的なものほど、例外がメインになっているため、

文法には実は、学校でちょろっと習った程度では追いつかない、多種多様な約束があります。



これを高校等で、150の構文や300の構文などと、これでＯＫのように言われるので、

安心してますが、実は、原則はそこそこに、実際は例外ばかりで、その例外を一個一個、

しらみつぶしにしていくのが、言語学習です。




しかし、我々は、日本語を学ぶとき、そんなに苦労してません。これは、言語の例外を学ぶのに

「文脈」の中で単語・文法を体に入れているからです。


これを学校や指導者は、英語を学問として教えるのが仕事なので、パターン化します。

よって、本来、本能で、経験で学ぶ言語を学問を、定理や公式として教えるので、


実際の英語で、例外にばかり出くわして、困ります。



ですから、言語学習の基礎に戻り、英語の音の成り立ちを学ぶことで、自然な学習となります。



こればかりは、信じてもらうしかありませんが、


発音の本をまじめにやると、この話がご理解いただけます。



次回は、まとめの、ブログとなります。















]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041392212.html Sun, 21 Jun 2015 11:08:49 +0900
前回も書きましたが、これから数回のブログを読んでいただいても、
それがすぐに英語をスラスラ言えるようになる処方箋ではないので、根気よく読んでね。


めんどくさい人は、前のブログの参考書を買って読んでください。

それもできない人は、このブログは不向きです。あなたの利益はありません。

さて、それでは、語ります。


１．和→英

英語を学ぶ上で大切なことは、その英語が何を意味するかです。

中学の教科書を見ても、英語ばかり書いてあります。日本語訳すら、書いてありません。


理由は簡単：先生が教えることが無くなってしまうからです。

生徒を引き付けるためには、先生が、訳を教えてあげる必要があります。

下手に日本語があると、生徒はさらに上を教師に求めます。



もし数学や理科の教科書が、数式や高等な理論のみで書いてあったら、だれも理解できません。

数式や理論の間には、誰でもわかる、日本語が書いてあります。


しかし英語は違います。とにかく、教科書が分かりにくい。

だから、英語の授業や学びも、かみ砕く必要があります。



その方法が、１．和→英　　　です。


文法は、覚えるものでなく、気づくものなのです。脳が無意識化で、作るものなのです。

それを教えるから、本来の言語の役割を英語が果たさなくなるのです。



森沢氏の「瞬間英作文」が好評でベストセラーなのは、彼の着眼点が、英語を発信目線で
学ぼうと言うところにあります。


瞬間英作文は、様々なシリーズが出ていて、文法的に、分類されているものでは、
文法学習はそこそこに、とにかく日本語を読んで、理解して、

英語を聴いたり、見たりして、慣れていくやり方です。


文法解釈は、頭に任せます。単語も、そこそこ解説してありますが、シンプルです。


また、参考書としてあげた、笠原氏の　「高速メソッド」シリーズも、必見です。

頭から、英語を捕えようとしている点とフレーズで意味を理解させるように構成してあります。


画期的なのは、その理論をＣＤや図書にまでしている点です。



和→英の大切さや実践は、これらの図書を利用して、体感していただくしかありません。


是非試して下さい。



次回は、大切なもう一つのこと、２．発音です。




コメント、質問等　もしあれば、してくださいね。











]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041377793.html Sun, 21 Jun 2015 10:11:23 +0900
自分を変えられる人、変えられない人　の話を書きました。


やってもらいたいことは


１．和→英
２．発音
３．「実利」＝自分の目先の目標に向けた学習



また、変えられる人・変えられない人の話では、


変えられない人は、自分の目標「ズバリ」で、勉強するのがいい、いや、勉強するしかない！

一方、自分を変えられる人は、私が提案する３つを同時に別々にやってねと書きました。



正直、私は、頭が固く、自分にこだわり、自分を変えられないので、自分を変えられないので

３．の「実利」のみを追い求めてきました。


頭の固い人も悪い面ばかりでなく、自己中なのでほかに脇目も振らないという、いい面もあります。


ただ、本来取るべき道、王道や基礎をないがしろにして、

自己中＝自己流の場合もあり、壁にぶち当たります。



ここからは、このブログで、一番書きたいことです。

変えられる、頭の柔らかいかた、ごめんなさい。お付き合いいただいて。


ここまで、読んでくれた、頭の固い、自己中なあなた、


ここからが、本当にあなたに読んでもらいたいところです。


英語の芯をとらえるためには、これまで何回も書いた


１．和→英

２．発音　


の二つが、本当に大切です。



言語学者や英語の教師の資格はないですが、英語をある程度学んできたものとして

力説します。


次回から、上記の二つを、解説します。


話はいいから、もう始めたい方は、前に書いた参考書等を買って、その本の書くとおり、
学習ください。

できれば、１．和→英、２．発音　　の2種の本を購入して　　同時並行で頑張ってください。



前に紹介した、参考書類



１．和→英

・瞬間英作文（多種出てます）　森沢洋介氏　　　　　　ベレ出版　　　　ベストセラーです。

・英会話ショートフレーズ　　　デイビッド・セイン氏　ナツメ社　　　　非常に読みやすい
　辞典

・高速メソッド（各種あります）笠原禎一氏　　　　　　新星出版社　　　和→英の１系
　

２．発音

・英語の発音が正しくなる本　　鷲見由理氏　　　　　　ナツメ社　　　　ＤＶＤ＆ＣＤ　良書

・英語の発音パーフェクト　　　深澤俊昭氏　　　　　　アルク社　　　　体系的に解説　良書
　学習辞典


教材の紹介のページ↓
ameblo.jp/rogersblog/entry-12040648659.html

もう少し、話の聴いていただけるかたは、次ブログをお読みください。







]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041359288.html Sun, 21 Jun 2015 08:59:33 +0900
これをしっかりやれば、だいぶＴＯＥＩＣの点数は上がります。




リスニングと読解の勉強の仕方は、これまでに言っていた、


１．和→英　すなわち　英語回路を自然に作る勉強法です。
単語や文法にこだわる勉強法は、決して間違ってませんが、英語を細かく切るぶつぎれの

学習では、全体をとらえるのに、不向きです。


英語に慣れてないと、例えば


"Well, you'll be pleased to know that the law on intellectual property has changed and that you own the copyright to anything that you place on your web site."


のような文章に出くわしたとき、その訳を下に示しますが、
こんな日本語では、理解しにくいでしょう。


「よろこばしいことにちてきざいさんけんにかんするほうりつはかいせいされていてじぶんのうぇぶさいとにのせるものすべてにちょさくけんがみとめられるこｔになっていますよ。」


とか

　「喜ばしい　こと　に　知的　財産　権　に　関する　法律　は　改正　されて　いて

自分　の　ウェブ　サイト　に　載せる　もの　すべて　に　著作　権　が　認められる　こと

に　なって　います　よ」


だと、わかリにくいです。


日本語で、句読点や漢字・ひらがな・かたかなを使い分けて、文節や意味の切れ目、音の切れ目を　

わかりやすくしているように、一見、単語がぶつ切れに見える英語でも、意味のかたまりで

ネイティブは分けて読んでいるのです。


これの方が見やすいですね



「喜ばしいことに、知的財産権に関する法律は改正されていて、

自分のウェブサイトに載せるものすべてに、著作権が認められることになっていますよ」




それが、単語を重要視すると、意味のかたまりの感覚が宿りにくいのです。


ですから、上記の英語も


Well,
you'll
be pleased to know
that the law on intellectual property
has changed
and that you own the copyright to anything
that you place on your web site.

ぐらいで意味をわけるのが、自然で、このかたまりぐらいで英語を理解する癖が重要なのです。


ＴＯＥＩＣ教材の、リスニングと読解でも、何わなくても、日本語訳を完全にすることです。

これを覚え込まなければ、単語や文法を覚えて、英語に向かうと、すなわち、木を見て、森を見ずに

なります。


まとめると、

１．日本語を覚えるぐらい読む

２．英語を聞く　もしくは　英語を読む

３．英語を聞くと、意味が分かるか確認し、その英文や文章の意味が分からなければ、
　　日本語訳を見る。単語や文法は、気にしない。

　　頭が勝手に結びつけます。


４．文章が、意味として理解できたら、いつも言うように、倒置や強調がなければ、

　　主語、動詞・・・となってますから、文法的に、解釈できるようになります。


これが、バイリンガルが、言語を学ぶ理屈です。単語や文法も知りませんし、意識しません。

我々が、日本語を学ぶとき、単語はその場の雰囲気で覚えますし、文法も自然に覚えました。

それをするだけです。


　　ただし、例外的な点のありますので、そのあたりは、



基礎講座　　　１．和→英　　や　　２．発音　　　　でしっかり、ご説明します。


例　　　Careless driving causes lots of accidents.　などは、日本語では、

　　　　運転者の不注意で、引き起こされる事故が多い。　　　のように


一見、主語が、事故（が）と思えるが、これは、英語的表現で、causeやputなどが、こういった

表現を作り出すので、慣れる必要はある。


それでは、次回は、本格的に、このブログの　ポイント


１．和→英

２．発音・リズム・イントネーション　について　お勉強を　深めます。



コメント、まってるよ。









]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041161734.html Sat, 20 Jun 2015 18:33:41 +0900
次は、一番肝の、１．和→英、２．発音　の学習へ行きたいのですが、

その前に、文法書のご案内をします。



ここは、文法はいいやっーと思ったら、飛ばしてもいい、ページかもですけど、
一番伝えたいことでもありますので、聞いてもらいたいです。



むっちゃいい、文法書に出会いました。大学受験以来、いや、大学受験でも、
文法書は使ったことなかったし、授業で適当に覚えて、本番でしたが、
この本は、超おすすめです。その名は


「表現のための実践ロイヤル英文法」　綿貫　陽　氏　　旺文社


皆さん、私は、旺文社とは、一切関係ありませんし、この　綿貫氏とも、面識もありませんが、

この本は、買って間違いなしです。

鳥大の皆さんが使わなくても、お子さん（将来）に使っていただけると思います。


書店で見てみてください。


良い点は


１．見やすい

２．ほとんどの英語の文法的な疑問（私の場合は100％）が解決される

３．音源もある

４．詳細　だけど　むつかしくない

５．会話や文章など、あらゆる面を想定した説明がある。

６．実際に即したアドバイスや説明が、いわゆる、痒いところに手が届くつくりになっている



是非、ご覧ください。












]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041145880.html Sat, 20 Jun 2015 18:18:42 +0900

ブログ主も試みていますが、ニュースよりもハードルが高く、映画やドラマにによって
理解度に差が生まれます。

ブログ主で、最大理解度、20％のものから、95％ぐらい差が出ます。



自分ができないことをお勧めしにくいですが、自分がやっている方法をご紹介します。

これまでの、他で言っていたことと同じことをするだけです。



１．映画を日本語字幕で見ます。吹き替えで見てもいいでしょうが、ブログ主は、英語を流します。
　
　　日本語に集中し、台詞をしっかり焼き付けます。ストーリーを覚えます。


２．2回目は、英語で見ます。俳優の表情や風景などに集中します。背景を確認します。
　
　　英語にも注意をはらいます。


３．3回目は、英語を聞いて、英語字幕を見ます。

４．これで、映画のストーリー、台詞回し、使われている単語は理解できましたので、
　　
　　あとは、その音声を聞いて、状況が理解でき、その台詞を自分が言えれば完成です。


以下に、映画やドラマが難しい点をあげます。それらを理解して、続ければ、ある程度は
理解力は増します。

但し、ネイティブが楽しむ娯楽を、外国人が楽しめるレベルになるには、おそらく、早くて

5年、ブログ主に至っては、10年以上頑張ってますが、まだまだです。


理由

●日本語と英語がイコールの関係でない


これは、直訳でなく、意訳がしてあるので、理解に苦しむことがある。

文法的解釈をしようとすると、一文ずつ、自分でやり直す必要がある。


●速くて、長くて、字幕を見ても、自分で言えないことも多い

日本語でも、映画やドラマのセリフは、俳優のように言えないので、英語でも同じことが

起ります。さすが、俳優です。　長いセリフは、むずかしいです。


●日常よりも、「台詞っぽい、英語である」

日本語の映画でも、そんな言い方日常無いねってのが、英語でもあるでしょう。

日常では、話すとき、考えながら話しますから、たどたどしいですが、映画はきっちり

センテンスでしゃべります。よって、あんなにすらすらネイティブのしゃべれないでしょう、

日本人が、俳優にようにしゃべれないように。



映画ドラマは、ハードル高いですが、楽しいです。

いっしょに、がんばりましょう。


]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041141114.html Sat, 20 Jun 2015 17:50:32 +0900

ただし、やり方を間違えると、いっきに嫌になりますから、ご注意を！




●ニュースの場合

１．日本語月の教材を買う

CNN English Express 　　　　　朝日出版社

ニュース英語のリスニング　　　森田勝之氏　ＤＨＣ


２．上記を買って、まず、日本語を読んで理解する。

これが、英語を聞くより大事　ってこともないが、
それぐらい意味を正確に頭に入れて、イメージしておくことが大事です。


３．まず、内容を覚えたら、聞きまくる。
　　単語がどうとか、文法とかを考えない、ただききまくる。


意味は、100％わかってますから。


４．英語のリズムがつかめたら、次は、スクリプトを見て、英語の初めから、理解していく。



倒置や強調がない限り、英語は、主語→動詞→目的　又　補語　又は　前置詞　副詞　だから、

日本語と英語を比べて、この単語は、これっぽいなぐらいで、大丈夫。



この、意味を英語に当てはめる作業がとても重要。

意味が分かって、音になれていれば、後は単語を当てはめる、この感じで進めていく。


慣れてきたら、本物のニュースやラジオを聞いて、慣れていく。できます、これで。




●新聞雑誌



これも、日本語のついた雑誌や新聞を買います。

Japan がつく、英字新聞の対訳がいいです。
雑誌は、先ほどのＣＮＮやEnglish Journal（アルク）が、いいです。


日本語読んで、意味を理解したら、後は英語を読めば、


英語は自分で意味が取れるようになります。そうできています。


大切なのは、中学の文法を利用して、主語→動詞→目的語・補語　を見定めるだけです。



これになれたら、対訳のない、お好きな雑誌を読みます。読めます。



次回は、映画やドラマの攻略法を行きます






]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12041032443.html Sat, 20 Jun 2015 10:32:42 +0900

次は、自分の専攻を極める、そう、研究です。



これは、学部生でも、できます。とにかく、自分の専攻の研究に命を注ぐ方法です。
この流れで得られることや利点ををざっと書いておくと、


１．自分の専攻の学問や研究を一生懸命やる

２．学問や研究がはかどる

３．もっと調べたくなる

４．専門の英語を読む、英語を聞く

５．実験研究がはかどる

６．英語で発表する

７．実力が付き、周りから評価される

８．就職や仕事で役立つ

９．結果的に英語とキャリアをゲットできる


と言う、風が吹けば、桶屋がもうかるシステムです。



ブログ主も経験していて、研究に没頭し、英語で論文書いて、学位をいただきました。

海外で、発表したり、論文のやり取りを英語でやって、勉強にもなりました。


私の感じでは、何かと一生懸命やると、英語にたどり着くと感じています。



さあ、自分の研究を英語で見ましょう。これからの論文抄読が楽しくなる。

将来のために、英語の上達のために！

]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12040994962.html Sat, 20 Jun 2015 08:58:31 +0900 １．和→英、２．発音練習の学習法を提案します。


しつこいですが、良書なので、TOEICで良い結果を希望されれば、すべてのページをしっかり
お読みください。


さて、まず１．和→英からいきます。

詳細は、今後書いていく、和英や発音のところで書きますが、ここでも簡単にお話しします。


初めあたりにも書きましたが、まず日本語訳を読んで、頭に入れてください。

一字一句を覚えるのでなく、概念だけで結構です。

試しに、覚えた内容を口で軽くいってください。



次は、リスニングなら、その英語を１０回は聞いてください。

そして、その音やリズムを楽しむ感じで、お願いします。

TOEICのPart1は英語が短いので、意味と英語をリンクするのは簡単ですね。

あなたは、意味は100％わかっていますので、その文法的解釈や単語の意味は気にしなくても
理解できています。

これを10回も繰り返すと、その英語が、そのまま理解できている状態です。



理想的には、ここで文章を読まないほうがいいですが、読んだ方が安心します。


この日本語読んで、英語を聞くをとにかく繰り返します。
すると、これまでにない、文章の詳細にこだわらず、文章を全体としてとらえられる
力がついています。


その次は、日本語はすでに頭に入っていますから、その文章の概念はわかってるので、
英文の頭から、単語を拾っていきます。

例えば(簡単な例で行きます）、

「私は、彼と土曜日にいつもテニスをしています」を日本語として読んで概念を知っているので


「I play tennis with him on Saturdays.」を見たとき、基本の文法概念で、

主語・動詞の関係を知ってますので、私は　～するが、来て、次に来るのが

テニスだな、と考えるわけです。

そして、「彼と」はどれで、「土曜はどれだ」と　積極的に英語を理解しようと始めます。



これがとっても大切です。これがいわゆる、英語を頭から、自分で理解していく回路です。



２．次は発音です。


本来言語は、音です。その音を書いたのが文字なので、実は文字は、正確に音を表しません。

これも実は、日本語でもそうで、文字に現れない、微妙な音の変化が、日本語にもあるそうです。


上記の英語をネイティブが話すとき、すでに、自分がいいたい、「自分が」「テニスをする」
ことは頭に描いて話し始めています。


ですので、いちいち、I （空白）play （空白）とならず、I play tennis　と一気に言います。

この音のかたまりで、文章をとらえているので、話すときも書くときも、かたまりでいきます。



これを文法的に考えながら、日本人はやるので、ぶつ切れ英語になります。


ただこれも、慣れで、主語・動詞（・目的語　もしくは　補語）の癖がつけば、このかたまりで
いけます。



要は、なれです。これは、文字のビジュアルでの、塊の認識は、読解で有用ですが、

リスニングやスピーキングでは、音のかたまりとして、認識する必要があります。



発音を難しくしている原因の一つが、子音です。その子音で終わることが日本語ではないので、

単語の境界が、英語ではわからなくなってしまいます。


だから、発音の基礎が大切となります。


ただ、ここでは、TOEIC教材を利用して勉強する命題がありますから、それに合わせてやります。


TOEIC教材でやるには、①音をとらえる　と　②音を出す　の2段階があります。

まず、①の音をとらえる方法を二つ示します。



①音の変えられる機械で音を再生する

②聞き取った音（単語）を書きだして、音がどう変化しているか調べる


の二つです。


①は、機械（パソコンとソフト）があれば、音をゆっくりにできます。

このゆっくりにした音で、音の切れ目や音の変化を自分の耳で確かめます。



②は、単純に聞いた単語を書き取り、正解と比べます。

これをdictationといい、音が聴けているか最良の方法です。



これらを駆使すれば、TOEIC教材で、音が捕えられるようになります。



②音を出す


この音を出すのは、聞いた音と同じ音を出す練習です。

これは3つの方法があります。


①聞いた音に合わせて、すぐにまねる

②聞いた音が終わってから、単語や文章を言う

③聞いた音を文字を見て、同じタイミングで言う


①は、シャドーイングといい、②は、リピーディング、③、オーバーラッピング　と言います。


それぞれの効果や詳細な比較は、英語のプロにお任せしますが、いずれにしても、

音をきいて、口に出すことが、効果があることは認められていることです。



これも、できたら、音をゆっくりにするソフトがあるとよいでしょう。

この方法も、発音についての方法の所で、しっかり述べます。



いずれも、TOEICの教材を使い込めば、効果は間違いなくあります。


ただ、以上のように、教材任せに、１．和→英練習や、２．発音練習ができると言うと

そういうわけでなく、ちょっと、工夫が要ります。












]]> https://ameblo.jp/rogersblog/entry-12040800624.html Fri, 19 Jun 2015 16:56:32 +0900