届けてくれました

　玄関先ではしゃぐ子供達。

今年度は男女仲良くとてもいいクラスに恵まれ、

娘は一年間楽しく過ごさせて頂きました。

　ある男の子はバームクーヘンをお返しに

「バームクーヘンは幸せがずっと続くように。」だって。

　ある男の子は金平糖を

「あなたのことが好きだって」

　ある男の子はリップを

「キスがしたいだって。」

　小学５年生男子が、ホワイトデーのプレゼントの意味など、

到底考えて渡すとは思えないのですが、

今朝娘は頂いたリップクリームで唇をツヤツヤにし、

リップクリームをくれた男の子の周りをうろつくことにしたようです。

　勉強でも是非自調自考をお願いします

　基礎力定着テスト　４５点

　国語DC（０３の分）　９６点　（クラス平均９４点）

　理科DC　１００点

　理科コアプラ　８０点

　通常授業も今日より成績順。

上から７番目あたりとのこと。

順調じゃん

　組み分けの結果返却あり。

現クラス維持まであと９点。

１クラスダウン　

土特は現状維持

予想通り。

地道に頑張っていこうね。

と嬉しそうに帰ってきました。

　今日国語で解いた物語文。

「再婚」についての物語だったようで、

娘、ほぼ満点

再婚ものの物語、とても強いです

　娘には何人か小学校が違う同姓の塾友がいます

どうやら５年生の春期講習辺りから、同じクラスになる友達が定まってきて、

知らず知らずのうちに仲良くなったようです。

好きなアーティストの話や、小学校と塾での自分の違い、

小学校の友達関係の悩み、恋愛のこと、塾の成績の悩み、取り組み方など

お互いかなり濃いお話をしているらしく。

小学校が違うからなのか、テストの偏差値なんかも話してくれて、

お互い励ましあったり、称えあったりしているようで。

母は娘の塾友に大変感謝しております

　土特の授業後、先日の組み分けテストの直しについて話題になったようで、

午前中組み分けテストだったので、直しは全教科午後実施

しかも全問直し実施

　とのことでした

（我が家はお買い物と食べ歩き満喫）

　娘、まだ組み分けテストの直しを１教科も行っておらず、そのお友達達に解きなおしノート

を見せてもらい

　「真似して直しノート作る」

と土特後取り組み始めました。

（今日現在、まだ一教科も終わっていませんがどうやら今週の通常授業の算・国で組み分けテストの解きなおし提出らしいです。）

　「普段勉強の仕方も聞いてみる」

と意気込む娘。

　またもや塾友に感謝せざるを得ない母でした

　算数過去問　２５点（女子中　サピ偏差値５７）

　基礎力定着テスト　実施なし

　算数DC(H)　１５３点

　社会DC   ９４点

　社会コア　１００点

　娘のクラスの男の子、３５分間で８割近く得点できる子が５人くらいいるそうです

　わが子、基礎中心の学習をしてきたので、まだまだ過去問には太刀打ちできず。

　焦らず今の学習にしっかり取り組んで欲しい。

　３月の組み分けテストの結果を受け、

娘は、できるお友達はどのくらい勉強しているのかようやく興味を持ち、

仲の良い優秀な男の子（サピ偏差値７０）に勉強時間を聞いたようです。

　「２時間３０分勉強したら１０分休憩休憩時間は『中学への算数』解いているんだ　　　けど、楽しいんだよ」

　と。娘にも中学の算数を薦めて下さりました。

　それに対して娘

　「うちは４５分勉強したら１５分休憩休憩時間はスマホかなあ」

　と。

　そしてら優秀君

　「お母さんにスマホ取り上げるように言ってあげうようかまだ本気じゃないの？」

　と。

　親の叱咤より、憧れのお友達からの助言の方が数倍も効果的

　優秀君、ありがとう。娘は憧れの君の言葉でまた少しずつ頑張り始めたよ

　偏差値　理科＞社会＞６０＞４科＞国語＞算数＞５５

　４科偏差値６０に届きませんでした。

　通常授業は恐らくクラスダウン。土特はクラス変わらずかと思われます。

　結果を踏まえ、

「頑張らなきゃ。うちの実力は落ちていない。周りが上がっているだけ。」

と前向きに結果を受けとめ、本日の塾に出かけて行きました。

　昨日も先週の算数の残りを解きながら

「難しすぎる」とキレモード。

　理科の確認問題も

「もう無理」と途中で投げ出していました。

　算数・理科の宿題がなかなか進まない様子。

今日から少しずつ質問教室に行くようです。

　母、無力。ごめんね。

　基礎力定着テスト　６５点

　国語DC　９２点（クラス平均点９２点）

　理科DC　８０点

　理科コアプラ　６０点

　理科のコアプラは相変わらず時間が確保できないまま。

当日の朝に確認するのみ。

本人は「わかるから大丈夫」と言っているものの結果こんな感じで。

理科のDCも「得意分野だから大丈夫」とこんな感じで。

勉強の詰めの甘さが結果にでています

　それより算数。

新６年生になり、土特の復習やら、他の教科の宿題に時間をとられ、

算数に時間がかけられず、最低限の復習しかしていません。

基礎力定着テストでこの点数。

定着ができていないのか・・・

　５年生までの塾の家庭学習の比率。

　算数：国語：理科：社会＝６：２：1.5：0.5

　新６年生始まってからの塾の家庭学習の比率。

　算数：国語：理科：社会＝３：４：２：１

　国語のみ通常授業＆土特の宿題提出があるため、

国語に一番時間を費やしています。

なんとか算数の時間を確保しないと。

　母、珍しく焦り気味

娘、開口一番

「算数終わった」

でした。

　自己採点　４科　３１０点台（記述抜き）

　得点割合　理科＞社会＞国語＞算数　となりそうです。

（どうした、算数。ここにきて計算ミス多発）

　通常コース現コース維持は難しそう。

　６年生の塾が始まってからは、コースを意識するより、志望校に受かるために

必要な勉強をしていこうと娘と決意

第一志望が最近変わってしまったので、また塾の先生にアドバイスを頂こうと思います。

　まだ結果はわかりませんが、

　「今のクラスに残りたかったなあ」

と珍しく娘がクラスにこだわっている。

理由を聞くと、

　「〇〇君って子がすごくカッコいいらしいけど、いつも背中しかみていなくて、

　　　顔を眺めたかったんだよね。」

　と

　娘は現クラスの一番後ろの席。（つまり現クラスの下の方の成績。）

　そのイケメン君は前の方の席。（つまり現クラスの成績上位層。）

　動機はどうであれイケメン追いかけて頑張れ

一応校舎の一番上のクラスいます。

娘のクラスで我が家ほどこの基礎トレに力を入れている家庭はあるのだろうか？

（いやあるまい）

　６年生基礎力トレーニング２月号

　２８０問中　ミス１８問

　ミス１８問中　計算問題８問　　

（頑張ろう　計算）

　我が家は基礎トレに命を懸ける。なぜ？

　娘は入塾前のお勉強ほぼこどもちゃれんじのみ。

それは新４年生になった頃、ようやく算数の偏差値が５０に到達するようになりました。

ただサピックスの４年生算数。

めちゃくちゃ計算させますよね。

その計算に飽き飽きしてしまった娘。

算数に嫌気がさしてしまいました。

そんな時、当時の塾長（算数担当）。

「基礎トレだけでも頑張って完璧にしてみようできたら計算コンテストも頑張ろう。」

と優しく娘に声をかけてくれたそうです。

　私たち親子、特に母は素直が取り柄

言われた通り基礎トレは解けるまで何度も復習し、計算コンテスト（以後計コン）も

できる限り取り組みました。

もともと娘は、算数の解法は授業内でそれなりに理解できていたのか、その後、計算が苦手で計算ミスにより失点が多かった娘は、計算の精度があがってきたおかげで、算数の偏差値も５０を割らなくなりました。

　のちのサピックス保護者会で塾長さんとお話したのですが、塾長は新４年生の時の娘のクラス、席まで覚えていてくれて、授業にはついてきているけど計算ミスが多いことなど把握して

↑のような声掛けをしてくれたそうです。

娘の校舎の先生方は、生徒一人一人をよく見てくれていて、素晴らしい先生ばかりです。

感謝しかありません

　母娘　今後も基礎トレ　信じます

　少しでも多く会話の時間を確保＝睡眠時間確保するために、

娘の塾はできる限り送迎するようにしています。

最近はお友達との通塾優先になっていますが、それもよし

とにかく１日の不安や不満、そして楽しいことを沢山吐き出して

新しい１日を迎えられるように

　思春期真っ只中の娘。

時々悩みを抱えてる姿見受けられますが、

悩みにどっぷり漬かることなく、うまーく自分をコントロールしていると感心。

　そんな娘のスランプが新６年生の始まりでした。

今まで少なくても週１回は友達と遊んでいたのですが、その時間が確保できない。

自分は受験したいけど、友達とも遊びたい。受験しない友達が羨ましくて仕方ないと。

新６年生始まってからは、帰宅後勉強の日々。

辛そうだなあと心配していましたが、最近は学校生活や登下校の時間を友達と楽しく過ごすことで自分をコントロールしているようです。

　なので最近の娘との会話は連日、

「先生にまたうるさいって怒られた。」

やばい、受験生あるある

算数の「分野別補充プリント」

社会「知識の総完成」

国語「授業の復習」→通常授業時ノート提出

は宿題として出されているようですが、あとは特に指示なし。

ただ、先日のなんでも相談会で、

「土特のような多くの問題にふれることが今の時期大事」

とのお話があり、苦手分野を探し出すことにも効果的かと思うので、

娘も「日曜日は土特の復習の日」と定め、できる範囲で多くの問題を解いています。

そんな中、新しい土特情報

　昨日お迎えに行ったら

「ママ、席順２番上がったよ」

　との報告あり。

そういえば、６年生の席順は成績順だとか、授業点でその都度クラス昇降があるとか

言ってましたね。

クラス昇降はまだないようですが、毎週席を成績順に並べることは始まったようです。

　娘の場合、成績上昇時＝モチベーション上昇

今週の娘の学習に期待しましょう。