なんと数学、国語、理科の３教科しかない。だ、大丈夫なのだろうか・・・。

英語と社会がないってどういうこと？

初日の今日は、国語と理科らしい。２時間かい！午前中で帰ってくるのか・・・。

文科省が授業時間を決めてないのだろうか、義務教育なのに謎すぎる。

まぁ、でもテストの勉強内容を見ると、それなりに普通のことやってる気がする。

子供の考察では、英語の中間テストがない理由は、

「できる子とできない子の差が激しくてテストにならないんじゃないか？」と言っていたけど、

いや、それでも中間テストはやろーよ、と思うのは私が公立育ちだからだろうか？

あと、社会がないのは何故？社会と言っても、日本史、世界史、地理、公民といろいろあるけど、

何かやらなくていいのだろうか？

なぜ、理科の中間テストがあって社会の中間テストがないのか、気になる。

まだ２か月しか経っていないので、正直まだ分かりません。

ただ、一つ言えること。公立とは全く違います。義務教育にも関わらず、こんなにも自由なのかと公立育ちの母はちょっと驚きました。

私立なので当然と言えば当然なのですが、先生が内容や課題を決めます。つまり、先生の意思の入る余地が大きい。

付属校なので、基本、熱量がない先生が多いはずです。これは、同志社の先生を批判しているのではなく、付属校の先生ならば、普通だったら熱量のない先生になるというだけの話です。だって、転勤はなく、淡々と高校・大学へ生徒を送り出せば給料がでるのですから。

だけど、どうやら理科の先生は、教育熱心なのか、親の苦労を想像できない方なのか、まさかのまさかの「押し花」という課題を、やっと休めるゴールデンウィークに出してきた（泣）

記憶が正しければ、８植物も集めなければいけません。

特に問題だったのは、「豆科の根粒菌のついた根をどう見つけるか？」と「コケ類の押し花（もはや花ではない）をどう作るのか？」ということでした。

子供曰く、「根粒菌がついていると１点プラス」なんだよ、ということで探し回りました。

そして、ついに見つけました！！！コブみたいなヤツが根粒菌です。

引用：Takahi NAKAJIMA/Nature Production

そもそも根粒菌とは豆科の根っこに住み着いて豆科と共生して窒素固定をする菌らしいです。菌が窒素、つまり肥料を作るんかーって、すごいなって母も感心。

その他、もろもろの植物を見つけるのも大変。「同志社中学校・理科の宿題・押し花用植物セット」をメルカリで販売したら、３０００円くらいで買う親いそう、なレベルで大変でしたよ。

で、コケ類の押し花は、崩れるわ、崩れるわ。押し花の作り方に「根を洗う」ってあるんだけど、どうやってコレ洗うっちゅーねん。っていうか、中１が一人でできる課題じゃないわー。

話脱線中＿＿＿＿＿＿＿＿＿

余談ですが、一般的に欧米では”入学式が存在しない”ようです。初日から子供だけでオリエンテーションという感じらしい。

なぜ日本では入学式が存在して、キレイな恰好をした親が同伴するのが普通なのでしょうか？

ない頭で考えた答え↓

１．日本の教育自体が軍隊を組織するための教育の一環として発展してきたから、「式」を使って上の人（先生）を敬うようにしむけている。これが、社会に出たら、上司を敬う文化として残り、組織をまとめやすいので都合が良かった。

２．洋服やアクセサリーを売るための経済活動として都合が良かったから。式がなければ、一生、コサージュやブローチを買わない人が多いハズ。真珠のネックレスだって、入学式と卒業式がなかったら、どれだけ売れるのでしょう。昔だったら着物が売れて良かったのかもしれないですね。

話が右批判になったところで、今度は左批判に振ってみましょう。

なんと、中学校は日本の義務教育なのに、同志社中学校の入学式のプログラムに「国歌斉唱」がない！

いや、まてよ、同志社小学校から大学まで進学する子供達は一生「君が代」を歌わないのか・・・。

入学式で、この事実に気がついたとき、この学校ちょっとヤバイかもなーって思った。

そして、もちろん国旗もない。国旗がない入学式の会場って、こんなにも厳かな雰囲気が損なわれるのかと、ある意味いい経験をさせてもらいました。

国歌斉唱がない代わりに何を歌うかと言えば、讃美歌です。そして入学式の冊子には聖書の一節が書かれていました。

「隣人を自分のように愛しなさい。」と書いてありました。私はこれを読んだ時、中学生の子供がいるくらいの年になったら、いなくなって欲しい隣人が数人いる方が普通なんじゃないのか？と思いました。キレイごとが厚手の上品な紙に誠しとやかに書かれていて、誰も指摘しない世界観に驚きました、というかもはや感心。

そして、まだ同志社国際高校の辺野古の転覆事故から日も浅いので、系列校として何か言及があるのかと総長の話を聞いたけど、全く触れなかった。この人も、あっちの翼の方なのでしょうか？

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さて、同志社中学校のお母様方とお子様の恰好についての話に戻りましょう。

はっきり言って着物率高かったです。京都なので当たり前かもしれませんが、１～２割は着物だったのではないでしょうか。私は庶民なので、着物を着て入学式に出席できるお母様が素晴らしいと思います。

あとはスーツでしたが、いわゆるブランド好きそうなお母様から、普通のスーツの方まで様々でした。やっぱりプライド高そうな方が多い印象ですが、プライドがない私から言わせると、プライドを保つために色々努力をされていて良いことだなと思いました。

両親が明らかに外国の方もいらっしゃいました。

一番面白かったのは、子供達（特に女子）の服装です。キラキラ女子とマジメ女子のグラデーションがすごくて、こんなに多種多様なお友達の中で過ごせるだけでも価値ある学校だなあと思いました。

一般的に同志社は遊び人のイメージが強いように思いますが、真面目な子供、努力する子供、陰キャな子供も一定数いますので、決してお子さんがキラキラしていないからといって、同志社向きではないと決めつけない方が良いと個人的には思います。

うちの子供の入学式の感想↓

板の椅子でおしりがイタい、ってダジャレかっっ。

教会の椅子は何故か板張りだからね。こんなに施設にお金かけているんだから、チャペルの椅子の座り心地にお金をかけてもいいのにな、と思う母でした。

でも、でも、いや、これは新入生説明会ではなかったです。

母は、いろいろ知りたいことがありました。

ロッカーはどのように使うのか？広さは？セキュリティは？

カフェテリアはどうなっているのか？中１が使えるほど、席が空いているのか？

部活動はどんな感じなのか？習い事と両立できるのか？

その他、学校生活についての色々情報が得られると思っていました。

一切、説明がなかった・・・。

説明があったのは、初めの３０分間、海外研修と学びプロジェクトという課外活動、EMOオンライン英会話についての話。

残りの１時間半以上は、シンガポール南洋理工大学の佐藤裕崇教授の独壇場。

これは、「新入生説明会」なのであろうか？

特に最初の３０分間、私には「保護者にいかに課金させるか？」という熱意しか感じなかった。すいません、アマノジャクなもので。

しかし、残りの佐藤先生のお話は、久しぶりに感動しました。強烈個性の持ち主の方のお話は、いつの時代もヒトを動かすものだなぁとしみじみ感じました。

ちなみに、佐藤先生の研究は私の理解が正しければ、「虫に小型機械をつけて、人類の役に立つようにする。」ということだと思います。

そして、子供の新入生説明会の感想がこちら↓

「結局、今日の説明会、ゴミムシダマシしか覚えていない。」

ナノバナナ作