7月が終わりました。

6月は雨が非常に多かった印象ですが、

7月は暑さが急上昇、

夏が本格化した印象でした。

『アリとキリギリス』のお話。

アリは将来に備えて、

今の時間を未来のためにコツコツと働きます。

一方のキリギリスは、将来のことは考えず、

今が楽しければいいと考えて過ごします。

最終的には、今現在の時間を、

将来のために我慢したアリが生き残りました。

このお話では、

アリの生き方が正しいように受け取れます。

ただ、私は、

このお話は例が極端なようにも思えます。

大切なことは、

将来のことも考えつつ、今も楽しむこと。

要は、

バランスが大事なのかなと考えています。

「食間薬」

いつ飲む薬でしょうか？

正解は食事と食事の間です。

例えば、12時に昼食があって、

１８時に夕食だとしたら、

１５時前後に飲む薬ということになります。

しかし、食事を摂っている間、

食事中に飲む薬と思っている方も

いらっしゃるようです。

たしかに、文字だけを見れば、

食事の間に飲む薬という解釈も考えられます。

逆に、

そう解釈するほうが正しいようにも思えてきます。

私が初めてこの言葉に触れた時は、

たまたま食事と食事の間と解釈しましたが、

食事中に飲む薬と

解釈した可能性も高いなと思います。

言葉って難しいなあと改めて感じます。

介護の仕事では、

利用者さんの居室の清掃をしたり、

シーツ交換をしたり、

洗濯物をたたんだり

ゴミが落ちていたら拾ったりします。

しかし、自宅ではうまいこといきません。

仕事でしているわけですから、

やろうと思えばできるはずなのですが･･･

一時的にやろうと思うことはあるのですが、

いかんせんその後が続きません。

その一歩も、重い腰を上げてやっと…

という感じです。

私だけでしょうか?

これまでに、
子育てをしながら、
ご両親の介護をしながら、
持病を抱えながら、
その他にも
様々な事情を抱えながら

働いている方たちと
一緒に勤務させていただきました。

近年はストレス社会といわれています。

「悩みの9割は人間関係である」という
心理学者
アルフレッド・アドラーの言葉もあります。

介護の仕事だけではなく、

どのような職場であっても、
人間関係の問題があると想像されます。

お互いの育ってきた環境などから、
それぞれの価値観・考え方の違いが
出てきます。

それが
人間関係の悩みの要因の

ひとつだと思います。

もちろん、
いろいろな考え方があることは
ダメなことではないと思います。

ただ、
勤務が終われば

それぞれの生活があります。

お子さんがいらっしゃる方であれば、
家に帰れば
パパの顔、ママの顔があります。

職場では見られない、
その方のプライベートな顔です。

プライベートな時間、家族との時間など、
それはその方にとって
かけがえのない大切な時間です。

そうであるのなら、
お互いにいがみ合うのではなく、
少しでも協力し、余計なストレスを減らし、
それぞれの時間を大切にできたらいいのに。

そんな想いを持つようになりました。

その想いは今も持ち続けています。

食事介助の注意点の一つとして、

立ったまま介助を行わない、

が挙げられます。

利用者さんの顔が上がり、

誤嚥の危険性があるからです。

自分におきかえて考えても、

たしかに、

顎が上がった状態では食べにくいですし、

誤嚥しそうという感覚があります。

顎を引いた状態で食べていただくためにも、

介助時には座って行うことが大切だと思います。

介護士が働く場所は一つではありません。

特養、老健、サ高住、有料老人ホーム、

訪問介護、デイサービスなど、

様々な種類があります。

そして、

これは中学校の先生に似ているなあと感じます。

中学校の先生は、

一括りでみれば中学校教師ですが、

実際は専門の教科を担当します。

国語、数学、理科、社会などです。

小学校の先生は様々な教科を教えますが、

中学校の先生は一つの教科に特化しています。

介護士も、

一括りにみると介護の仕事をする人ですが、

働く事業所の種類によって、

自身の能力を最大限に発揮できるかどうかが

違ってくると思います。

国語の中学校教師が

数学を教えられるかと言われれば、

できなくはなくても、

簡単ではないことが想像できます。

同じように、

デイサービスでは上手く活躍できなくても、

施設ではイキイキと働ける可能性があります。

どこでも働ける介護士もいるとは思いますが、

自分との相性の良さもあるのかなあと感じます。

介護士は

小学校の先生に

似ている部分があるなあと思います。

小学校の先生は、国語、算数、理科、社会など、

様々な教科を教えます。

また、教科指導だけではなく、

あいさつやマナーなどの生活指導も行います。

仕事の守備範囲がかなり広いです。

同じように、

介護士の仕事の守備範囲は

日常生活全般となり、

広範囲になります。

また、小学校の先生の場合、

例えば算数に強い先生、

算数を専門に勉強してきた先生は

いるかもしれませんが、

より深い知識を扱うとなれば、

中学や高校の先生がいます。

介護士の場合も、

医療に強い介護士はいるかもしれませんが、

より深い知識となると、

医者や看護師のように、

よりそれに特化した人たちがいます。

そう考えると、

介護士は小学校教師に似ているなあと感じます。

施設の場合、17時や18時頃に夕食があり、

21時頃には消灯のパターンが多いと思います。

21時に就寝すると、

早くに目が覚める利用者さんもいます。

私が経験したなかでは、

最短で

2時頃に起床された利用者さんがいました。

（毎回ではないですが）

介助が必要な方ではなかったので、

自主的に午前2時に起床、

朝食時間までずっと起きていました。

うーん、早すぎです！

福祉用具は非常に便利です。

介護士にとっても

利用者さんにとっても

安心感があると思います。

普段ご自身で歩いている方で、

ふらつきがあり歩行が不安定な場合、

導線に手すりがあるだけで

転倒のリスクが低くなるように感じます。

利用者さんも

自然と手すりを使っていたりして、

介護士側からみても安心感が違います。

歩行状態も、

手すりがないときよりも

目に見えて安定しています。

他にも、

フットサポート部分が

取り外し可能な車椅子だと、

移乗介助の際の怪我のリスクを

下げることにつながると思います。

介護用ベッドだと、

ベッドの高さを変えることができ、

介護士が介助しやすい高さに

することができます。

結果的に、

介護士の腰の負担を減らすことにつながり、

利用者さんにとってもメリットがあります。

自分の力で行うことも大切ですが、
文明の利器を

積極的に活用していくことも

大事なように思います。