今日から授業の開始。

今日はほぼオリエンテーション的なものでしたが、それでも準備でバタバタ。

この殺人的なスケジュールの中、

頻繁にブログを更新しているみなさんのパワーがうらやましい・・・

今年度は英語Ⅱとライティングが担当。

（＋英語科の会話授業も）

どちらも教師人生で初めて教えますよ。

（前任校は英語Ⅰとオーラルしかしなかった。

しかもほぼ中学校の復習＋躾）

英語ⅡはⅠの延長線上なので何とかできそうですが、

ライティングは毎日試行錯誤の連続になりそうです。

幸い（？）しばらくの間は１年生でやってたグラマーの続きなので、

その間に情報を集めておこうとおもいます。

明日は課題テスト。解答を清書して他の先生に配らなきゃ・・・

関西は被害が無いとはいえ、日々明らかになる状況を目の当たりにして仕事どころではない毎日が続いておりましたが、

被害のない地域だからこそ、いち早く日常を取り戻す努力を、と思い、

ブログもボチボチ再開しようと思います。

とはいうものの、学校は終業式＆後期入試も終わり、クラブと指導要録ぐらいしか仕事はなし。

せっかく時間がとれる時期なので、色々本を読んで自己の研鑽に努めようと思います。

とりあえず今年の目標は「多読」

春休みの課題図書に出した「赤毛のアン」をきっかけに「せっかくだからたくさん読んでみよう」

と読み漁っています。

目指せ１００万語。

前任校の卒業生は２年間面倒見てたので（まだ転勤１年目です）

年休取って駆けつけました。

今の学校と違い、ヤンチャな坊っちゃん（工業高校なのでほぼ男子）たちの集まる学校なので、

３年間でまさに「鍛えられた」生徒たちの心身ともに成長した姿は感激でした。

その中でも、授業での出欠の返事も声が小さくて聞こえないくらいおとなしかった子が、

卒業式で担任の先生に名前を呼ばれたときに、

「はいっ」

って体育館に聞こえる（響き渡るとまではいかなかったけど）

声で返事が出来たのに一番ウルウルきましたわ。

ほとんどの生徒が就職、ということで、まだ１８歳ながら世間の荒波に放り込まれるわけですが、

この３年間で鍛えられた力を信じて、それぞれの行く先で羽ばたいてほしいと思います。

しかしながら、約１年ぶりに会った生徒たちと久しぶりに話をしたのですが、

授業中に伝えていたことを結構覚えていて、

（英語のことはもちろん、雑談で話したことも）

子供は教師の影響を受けるんやなー、

ということを再認識。

ささいなことでもできるだけ毎日書いてみようと思います。

プレッシャーになって三日坊主にならないために

あくまでも「できるだけ」

今日は英語Ⅰの学年末テスト。

テンポよくマルつけできたので、ほぼ終了。

明日にマルつけ終わらせて、採点＆成績付けもできたらいいな。

しかし毎度のことながら、こちらの思惑と生徒の出来は違うもの。

テストの度に「俺の教え方悪かったんかな～」と凹みます。

ただひたすら暗唱させた文章だけはほぼ全員が正解。

やっぱり反復練習って大切ですね。

午後からは前期入試の合格発表。

合格した人は今日の喜びを３年間忘れることなく、

毎日を大切に過ごしてほしいですね。

今回残念だった人もへこたれることなく、

後期入試に向けて気持ちを切り替えてほしいと思います。

っていうか、一年前は前の学校で合格発表を見てたと思うと、

時間が経つのは非常にはやいものだ、と痛感。

去年の今頃は今の学校におるなんて想像つかんかったもんなー

昨日他の方々の学習歴を見て、自分のをもっと深く掘り下げようと思ったのですが、

採点疲れのため今日は日記のみで。

週末にでもじっくりと書いてみようかな。

大阪の高校で英語教師をしているhanda_SBMと言います。

詳しい自己紹介は後日するとして、

anfieldroadさんのブログで面白そうな企画「英語教育ブログみんなで書けば怖くない！」（http://d.hatena.ne.jp/anfieldroad/20110301/p1）をやっていたので、これを機にブログを始めてみようと思います。

こうやって振り返って記録するってこと結構大事ですもんね。

・幼少期

母がその時代（昭和２４年生まれ）には珍しく、ＥＣＣに通ってたこともあり、

本棚には会話の本や文法の本が置かれていました。

英語には抵抗感が全くないのは母の影響かも。

・英語との出会い

小学二年生の時、「友達がやっているから」という誘いに乗って

小学館の英語教室に通う。

記憶に残っているのは、英語の歌を歌うのが楽しかったことと、

部屋に入るとき、"May I come in?"と言わされていたことぐらい。

・中学校

英語教室の影響もあって、一番好き＆得意な科目でした。

３年間同じ先生に教えてもらったのですが、

先生には申し訳ないのですが、

どんな授業をしてもらったか全く覚えていません（＾＾；

しかし英語の先生になりたい、って思ったのは

この時期なんですよねー。

・府立の進学校へ入学

高校時代の先生方には大きな影響を受けました。

良くも悪くも個性的な先生ばかりで、

ここでの出会いがなかったら、英語も勉強していないし、

英語の教師にもなっていないですわ。

・１年の担任が英語の教師（Ｎ先生）

とにかく熱血で、曲がったことが嫌いな先生でした。

教科書以外にも、英語に関する雑談をして下さって、

それがきっかけで日本語と英語の違いに興味を持ちだしました。

もう一人、グラマーの先生（Ｍo先生）は、その時代（約２０年前）にしては珍しく、

授業のほとんどを英語でする先生でした。

興味を持った、とは言いながら、「勉強よりはクラブ活動に命を賭けてます！」

といった感じだったので、テスト前に一夜漬けでそれなりの点数しかとれませんでした。

・２年生。スパルタ教育

リーダー担当のMi先生がめちゃくちゃ厳しくて、

授業中に指名されて答えられなければ立たされるという方式で、

それが嫌で毎日必死に予習してました。

しかもただ単に英文の訳、単語の意味だけじゃなくて、

派生語など、隅から隅まで調べないと怒られてました。

けど、その先生が中学校の先輩ということもあり、

認めてもらおうと必死に勉強しました。

・Ｍo先生の歌の授業で単語が全く聞き取れず

Billy Joelの"Honesty"で単語の書き取り。

英語だけは依然得意だったのですが、"from"とか"hard"とかの簡単な語が全く分からず。

この出来事で「俺はまだまだあかんわ！」と勉強熱に火がつきました。

・受験勉強

高３になり、右に倣えで受験勉強を開始。

みんなが王道の「ターゲット」で単語の勉強をする中、

ひねくれ者の私は「ソクラテス」という超マイナーな単語帳で勉強を開始。

あとゴマブックスから出てた英単語の本を

「６００語だけで東大合格」という宣伝文句に踊らされて購入。

東大には合格してませんが、結構勉強になった気がします。

クラブ引退後は、ひたすら即戦ゼミで基礎固め。

夏以降はセンターの問題集と長文を繰り返しやっていたと思います。

センター後は２次の過去問と即戦ゼミの繰り返し。

「同じ問題集を繰り返し解くほうが身に付く」ということを発見。

・大学

晴れて志望の大学へ合格。

教師志望でしたが、「将来教員以外の友人がほしいから」という理由で文学部へ。

語学志望でしたが、授業があまりにもつまらなく、

必修で受けたアメリカ文学の授業（というか先生）がとても魅力的だったので、

専攻はアメリカ文学。

バレーのサークルと麻雀ばかりしていたので、ロクに英語の勉強なんてしてません（恥）

・始めての海外

２１歳の時、彼女に振られた傷心旅行で一人オーストラリアへ。

飛行機と最終日のユースホステルの予約しかしない、という、

今考えると無謀すぎる３週間の旅。

高校時代の恩師（Ｍｉ先生）がアリススプリングスで日本語教師をされていたので

先生を訪ねる。そしてエアーズロックに登り、人間の小ささを痛感。

そして、全く勉強していなかった＋オーストラリアなまりで当然のごとく会話が聞き取れず。

「もっと聞いたりしゃべったりできるようになりたい！」と、帰国後リスニングの教材を購入。

ただ飽き症のためあまり続かず。

・修行

教育実習の際、恩師のＮ先生に「もっと修行しなさい」と言われる。

先生の指示に従い、ひたすら教科書の音読。

修行ので受けたＴＯＥICが６６５点。

全く勉強せずに（問題形式もほとんど知らず)受けたので、

リスニングは「時間長っ！」、リーディングは「時間少なっ！」と思いました。

・就職浪人

大学時代は遊び呆けていたので、当然採用試験にも受からず。

「就職浪人」と言う仮の姿で一年間のフリーター生活。

時間はあったので、ボチボチ教採と英語の勉強。

ＴＯＥＩＣは７９０点。これ以降受けてないので低いながらもこれが最高点数。

・講師時代

ご縁があり、市内の公立高校へ常勤講師。

しかし名前を聞けばほとんどの人が「大丈夫？」と聞くぐらいのヤンチャ学校。

「英語力と英語の指導力は違う」と言うことを痛感。

毎週末梅田の旭屋書店で教科指導の本を買いあさる。

英語の勉強は、ＡＬＴのすすめでアメリカのドラマを見始める。

ヤンチャながらも可愛い生徒と交流に、「やっぱり教師になりたい！」と本気で教採の試験を勉強。

「先生英検もってんの？」

↓

「持ってない」

↓

「俺らには受けろって言ってるのに先生は受けへんのや」

というやりとりの繰り返しが面倒臭くなったので、準１級を受けて通る。

（１級じゃないのがヘタレ。）

・採用後

珍しいケースながら講師先と同一校で採用。

合計９年間を過ごす。

生徒指導が大変で、英語そのものの勉強よりも、指導法のことばかり考えてました。

しかしここの経験で「難しいことをいかに簡単におしえるか」ということに苦心したおかげで、

説明力はかなり鍛えられました。

英語の勉強＆ストレス解消のため、海外ドラマを見まくる。

しかしこれが意外にも生徒との共通の話題になる。

・転勤

去年の４月に進学校へ転勤。

環境が変わったこともあり、自身の英語熱も再燃。

というわけで現在はポッドキャストで

"NHK WORLD RADIO JAPAN"と

"NBC Nightly News"を通勤時に聞き、

余裕のあるときは"CNN Student News"を見ています。

あとは教科書をひたすらシャドーイングぐらいかな。

あと、自分の発音にあまり自身がないので特訓中。

（実習時代の「修行」発言も、発音の酷さのため）

お風呂場で音読しているので、嫁さんに気持ち悪がられています(笑)

簡単に書けるかな、と思いきや、なんだかダラダラ。

やっぱり英語も日本語も、アウトプットの訓練を続けないとだめですね。

というわけで頑張ってブログを続けていきたいと思います。