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<title>漠とサソリ</title>
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<description>東京の私立の大学に通っています。専攻は日本文学です。日々読んだ作品を少しずつ論じていけたらと思います。</description>
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<title>「羅生門」2</title>
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<![CDATA[ だいぶ日数を空けてしまいました。<br><br><br>猛省。<br><br><br>ゴールデンウイークは<br><br>家族とも過ごし、バイトもして、遊びもして、忙しかったです！<br><br><br>これが言い訳ですね！<br><br><br><br><br><br>芥川龍之介はなぜ既存の物語を参照して、作品を書いていったか。<br><br><br>これについて考えること。<br><br><br>芥川の母親は芥川が二歳の頃に発狂しています。<br><br><br><br><br><br>世の中の、母親が精神を病んでいて、自分はまともであると思っている人たちは、どのように暮らすのでしょうか。<br><br><br><br>きっと、如何に自分がまともであるかに注意しながら生きていくと私は思います。<br><br><br><br>母親が精神を病んでいることを<br><br>周囲のまともな人に<br><br>気づかれぬように<br><br><br>また、自分にその母親の性質が受け継がれていることを<br><br><br>否定するように<br><br><br>まともに生きようとすると思うのです。<br><br><br>そして、芥川は無意識か恣意的か<br><br>どちらにせよ<br><br>自己防衛として<br><br>一から物語を作ることを<br><br><br>拒否したのだとおもいます。<br><br><br><br>万が一、自分が創作した物語の設定や内容が狂気じみていたら…<br><br><br>と、考えてしまったのではないでしょうか。<br><br><br><br>あくまで私の憶測にすぎませんが、<br><br><br>この考えを卒論で<br><br><br>しっかりと研究していきたいとおもいます。<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>iPhoneからの投稿
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<link>https://ameblo.jp/scorpionreport/entry-11244725096.html</link>
<pubDate>Mon, 07 May 2012 23:31:28 +0900</pubDate>
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<title>羅生門</title>
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<![CDATA[ 芥川龍之介の<a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4101025010/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4101025010">「羅生門・鼻 (新潮文庫)」</a><br><br>まずは「羅生門」<br><br>芥川の代表作ですね。<br><br><br>東大在学中に執筆したこの作品はあまり評価されず。。。<br><br><br>そのあとに書いた「鼻」が夏目漱石に激賞されたことで<br><br>文壇の寵児となり<br><br>「羅生門」も評価されることになりました。<br><br><br>「羅生門」と「鼻」に共通しているのはの<br><br><br><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4043574096/ref=as_li_tf_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4043574096">今昔物語集</a><img width="1" height="1" border="0" src="https://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=scorpion04-22&amp;l=as2&amp;o=9&amp;a=4043574096" style="border: medium none ! important; margin: 0px ! important;">の“野性美”です。<br><br><br><br><br>芥川は<a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4043574096/ref=as_li_tf_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4043574096">今昔物語集</a><img width="1" height="1" border="0" style="border: medium none ! important; margin: 0px ! important;" src="https://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=scorpion04-22&amp;l=as2&amp;o=9&amp;a=4043574096">の魅力を再発見した人物であり<br><br>その魅力を自分の作品にも反映させようとしました。<br><br><br><br>今昔物語集は、<br><br>人間の「美しいなまなましさ」が「野蛮に輝いている」と評し、<br><br><br>作品自体、<br><br>話のテンポも軽妙で口語といった語りもふんだんに用いられ、<br><br>典型的な古典とは一線を画している仕様になっています。<br><br><br><br>しかし、なぜ芥川は初めから物語を１から作るのではなく<br><br>既存の物語を基にして物語を作成したのか？<br><br><br><br>私はここに大きな問題があると思います。<br><br><br>それはまた明日書きたいと思います。<br><br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/scorpionreport/entry-11240777491.html</link>
<pubDate>Thu, 03 May 2012 22:49:09 +0900</pubDate>
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<title>河童</title>
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<![CDATA[ 芥川龍之介の<a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4101025061/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4101025061">河童・或阿呆の一生 (新潮文庫)</a><img width="1" height="1" border="0" style="border: medium none ! important; margin: 0px ! important;" src="https://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=scorpion04-22&amp;l=as2&amp;o=9&amp;a=4101025061"><br><br><br>『河童』を読んだ感想。<br><br><br>芥川の自慰的な作品でつまらなかったです。<br><br><br>自分の社会に対する批判を河童に言わせているのですが、<br><br><br>それがとてもわがままな主張に見えて（主張の内容云々ではなく）<br><br><br>他の作品の「物語」よりも「物語」の見せ方が<br><br><br>うまくないように感じました。<br><br><br>奇抜な設定は自己保身のためであって<br><br><br>作品のためではないと思います。<br><br><br><br>全然面白くなかった。<br><br>面白くないのが私の読解力や理解力の性であって<br><br>5年後10年後に<br><br>その面白さが発見できることを望みます。<br>
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<link>https://ameblo.jp/scorpionreport/entry-11239114665.html</link>
<pubDate>Tue, 01 May 2012 07:11:45 +0900</pubDate>
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<title>奇跡の教室</title>
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<![CDATA[ いま太ももと右腕がじんじんと痛んでいます。<br><br>なぜならアツアツのコーヒーをぶちまけてしまったからです。<br><br>絨毯よ、ごめんなさい。<br><br>オロナイン、ありがとう。<br><br><br><br><br>私の高校でも、森鴎外の『舞姫』と夏目漱石の『こころ』を<br><br>一年間丹念に読み込みました。<br><br>奇跡の教室のように三年間一冊の本を読み続けたわけではないのですが、<br><br>教科書は無視して、<br><br>文庫本で授業を進めました。<br><br><br>たまたま国語の先生が有名な先生で、<br><br>学校や保護者、<br><br>何より生徒からの信頼が厚かったので実現できた授業だと思います。<br><br>国語の成績が２だった私もこの授業は覚えています。<br><br><br><br><br>この先生の教えは<br><br><br>「俺のブレナイ軸を見て、真似しろ。もしくは嫌え。<br><br>そうすることで、お前らの軸が出来る。」<br><br><br><br>みたいなことを言っていたような気がします。<br><br><br>崇拝して先生の思想を吸収しても<br><br>アンチになって嫌な部分を見つけ出すことも<br><br>どちらも生徒の思想の形成を担いますからね。<br><br><br><br>私が今まで記憶に残っている先生は<br><br><br>音大を首席で入学した音楽の先生<br>Jリーグに誘われたことのある体育の先生<br>上記で紹介した国語の先生<br><br><br>ですね。他の先生とは経験や能力の重さから、やはり言葉の重みが違いました。<br><br>全然ぶれていませんでしたー。<br><br>凄い経歴の持ち主は、やっぱりタメになる言葉や思想を持っているんですよね。<br><br><br>学校の先生は、<br><br><br>・高学歴<br><br>・何か賞を受賞したことがある<br><br>・音楽・芸術・体育で突出している<br><br><br>ような人を積極採用した方が保護者も生徒も<br><br>尊敬するし、実力もあるしいいと思います。<br><br><br>過去の思い出話のブログになってしまいました。<br>これではゼミと卒論に生かせません。くー！<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/scorpionreport/entry-11236987550.html</link>
<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 22:11:09 +0900</pubDate>
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<title>銀の匙</title>
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<![CDATA[ 今日はGWの初日ですねー。<br>9連休って！<br><br><br>朝からお買い物に行ったり<br>ガーデニングをしたり<br>ピアノを弾いたり<br><br>のんびり過ごしました(^^)<br><br>イエ充！<br><br><br><br>合間を縫って有島武郎の<a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4101042047/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4101042047">小さき者へ・生れ出づる悩み (新潮文庫)</a><img width="1" height="1" border="0" style="border: medium none ! important; margin: 0px ! important;" src="https://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=scorpion04-22&amp;l=as2&amp;o=9&amp;a=4101042047">を読みました。<br><br><br>まだ読み切っていないので感想はまた後日。<br><br><br><br>これを読んでいる最中、ある人から<br><br>「なつかしい」<br><br>「この作品を高校時代に授業で扱った」<br><br>と言われました。<br><br>国語の教科書とは別に、授業中に有名作品を文庫本で、いくつか読み込んだらしいです。<br><br><br><br><br>その人は桜蔭学院出身<br><br><br><br>クラスメイトの<br><br>3分の1が医学部<br>3分の1が旧帝大<br>のこりが早慶、またはそれ以下の大学に行く超進学校。<br><br><br><br><br>この話を聞いて灘高の『銀の匙』授業（<a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4093881634/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4093881634">奇跡の教室 エチ先生と『銀の匙』の子どもたち</a><img width="1" height="1" border="0" src="https://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=scorpion04-22&amp;l=as2&amp;o=9&amp;a=4093881634" style="border: medium none ! important; margin: 0px ! important;">）を思い出しました。<br><br>灘高の橋本先生は、『銀の匙』の一冊だけを3年間、国語の授業で教え続けたそうです。<br><br><br><dl><dt><a href="http://click.affiliate.ameba.jp/affiliate.do?affiliateId=19916941" alt0="BlogAffiliate" target="_blank" rel="nofollow">奇跡の教室 エチ先生と『銀の匙』の子どもたち/伊藤 氏貴<br><img border="0" src="https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fecx.images-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51RsYf-pFJL._SL160_.jpg"></a></dt><dd style="margin: 0pt;">￥1,365</dd><dd style="margin: 0pt;">Amazon.co.jp</dd></dl><br><br><br><br>その影響力の大きさから、卒業生によって語り継がれ、今では国語教育や教職の授業でも取り上げられたりします。<br><br><br>灘高や桜蔭などの進学校では教師が読ませたいと思う作品を<br><br>その教師の独断と偏見で扱える自由と権利があるのだと強く感じました。<br><br>教師の質と生徒の質がもとから高いことが条件で成り立つかもしれませんが。<br><br><br><br><br>本当に国語力をつけたいのなら<br><br>例えば数学は同じ参考書を丁寧に3回以上繰り返すのが良いと言われているように<br><br>国語も同じ作品を丹念に読み込む授業の方が絶対にいいですね。<br><br><br><br><br>中学までは様々な作品<br>高校からは一つの作品<br><br>教えたらいいのかなー<br><br><br>なんて考えました<br><br><br>荒川弘さんの『銀の匙』も面白いっす！<br><br><br>また明日、『銀の匙』授業について考えていることを書きたいと思います。
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<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 23:42:04 +0900</pubDate>
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<title>インディアンは手で話す</title>
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<![CDATA[ <br>今日は、障害児の教育について<br>少し気になったので調べていました。<br><br><br>そのジャンルのコーナーにあった<br><br><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4770500394/ref=as_li_tf_tl?ie=UTF8&amp;tag=scorpion04-22&amp;linkCode=as2&amp;camp=247&amp;creative=1211&amp;creativeASIN=4770500394">「インディアンは手で話す」</a><img src="https://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=scorpion04-22&amp;l=as2&amp;o=9&amp;a=4770500394" width="1" height="1" border="0" alt="" style="border:none !important; margin:0px !important;"><br>ウィリアム・トムキンズ著　渡辺義彦　編著　径書房　<br><br><br>とても興味深かったです。<br><br><br>障害教育とあまり関係なかったのですが、インディアンと呼ばれていたアメリカ原住民たちの手話について書かれていました。<br><br><br>部族ごとに、かなり多種多様な言語を使っていた原住民は、<br><br><br><br>共通語として手話をつかっていた<br><br><br>そうです。<br><br><br>結構驚きました。<br><br><br>様々な言語文化を殺すことなく、<br>共通語として手話を使っていた<br><br><br>合理的で画期的な方法を<br>最低でも400年以上前から使っていたのです。<br><br><br>手を使って意思を表現する方が、空間を使う分わかりやすいと思うので、より共通語として理解されやすいのかなーとも思います。<br><br><br>グローバル化で、様々な文化や文明が消えてしまうことには、言語によって構築されていた概念が共通語では表せないことも一因。<br><br><br><br>言葉を発する言語にとらわれがちですが、<br><br><br>手話という言語が共通語になり得る<br><br><br>という選択肢も今後は考えていく必要があると思います。<br><br>
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<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 00:42:19 +0900</pubDate>
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<title>はじまり</title>
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<![CDATA[ <br>初めてブログを書きます。<br>毎日、書くことを<br>習慣にしたいと思います。<br><br><br><br><br>が、いかんせんズボラなので<br><br><br>意識的に頑張って更新します！<br><br><br>このブログの目的は、たくさんの本を読むことへの自分自身に対する喚起です。<br><br><br>ブログって自己満ですが、このブログはその最たるものですねー。<br><br><br><br><br>私は近代文学者について研究しているので、浅く広くいろいろな作品を読むことが多いです。<br><br><br><br>大学では特に<br><br><br>谷崎潤一郎<br><br>芥川龍之介<br><br><br>を、勉強しています。<br><br><br>好きな作家さんは、<br><br><br>北方謙三<br><br>有吉佐和子<br><br>円地文子<br><br>大江健三郎<br><br>山崎豊子<br><br>豊島与志雄<br><br>横溝正史<br><br>などです。<br><br><br>これらの作者の作品や、新しい作品について書いていけたらいいなと思います。<br><br><br>それでは、おやすみなさい(^^)<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/scorpionreport/entry-11234446157.html</link>
<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 01:47:02 +0900</pubDate>
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