そこで意見がぶつかり、チームを共に創っていくことができる。

自分は伝えたい人に、伝えることができてなかった。

 そして、一番は、

選手、コーチ、保護者が一体となった時に

チームとなる。

自分は、選手のこころを震わせる

シェイカーになる。

練習では、目標の達成、全員の成功が必要なものをつくり、色々な角度で指導してきた。

技術だけじゃないものを詰め込んできた。

絶対にやる。

前やめた女の子に一番コーチに言われて響いた言葉、

その言葉、自分に今響いてます。

いろんな種類の声がでてきた。

FAに向けてやるべきことはできた。

気持ちはつくれている。

4年生も、早いパス回しをしていました。

二学年の差なので、結果は当然かもしれませんが4年生たちから、6年生のサッカーは次元が違う、すごいという声があがってました。

下の学年があこがれるチームっていいですね。

自分も、小学生の時のひとつ上の先輩のプレーは、いつまでも目標であり超えたいと思い頑張ったのを覚えてます。自分が最高学年になった時、強烈な印象は、超えられないものでした。

6年生は、全員が得点する為に、仲間のためにキャプテンを中心に声をだし、誰が得点をとってないからポジションチェンジをしながら、声をだしてプレーができました。

仲間のことを思ってプレーをする。

これを活かした練習をするのはどうだろうか。

全員得点をした方が勝ちの4対4とか、色々考えがでてきておもしろい。

誰が得点をしたらゴールにするビリヤードでいう隠し球も、面白いかなと色々ひろがります。

いい時は、いい声がでるが、

悪い時に、いい時と同じ声がだせるように、する為に

気持ちをもっていくこと、意識する事が大事です。

数的不利な状況、1点差、2点差の状況でのミニゲーム、プレッシャーの中でのプレー、やれることはいっぱいあります。

今まで積み上げてきたポゼッションサッカーで、栄区、FA、に挑みます。

考えてプレーすること、合宿ならではのグランドを広く使っての練習をしっかりしていきます。

合宿あけにはじまる栄区大会、チャレンジする準備を、しっかりして大会に挑みます。

現状はどうかを見つめていけば、やらないといけないことが何かわかる。

いつまてまに、どうする。

どうしたい、どうなりたい。

その為に何が必要かも考えていくことから、

スタートです。

初めの一歩からはじまる！

卒業までに、個性を輝かしこれが自分だという表現できるように。

ミスにフォーカスしないで、チャレンジしたことにフォーカスして、チームをつくっていく。

サッカーには、怒鳴り声なんて必要ない。

コーチも選手も。

1本目はボールを蹴り返す雑なサッカーになってしまいました。

2本目は、丁寧に繋ぐ意識でゴール前勝負。

3本目は、丁寧に繋ぐ意識プラスゴール前ワンツーで更にゴールに近づきました。

4本目も、ゴールへの意識を感じる試合でした。

TRMの結果、課題はたくさんでました。

◎リスタートをはやくする

◎3人目の動き

◎縦に入ったボールへの身体の入れ方

◎モーションの少ないシュート

やりたいことがわかると、いろいろ見えてきました。

合宿でやらなければいけないこと、沢山あります。

人に期待すると不満となり

環境に期待すると不安となり

たまに上の学年の監督から、

選ばれて一つ上の学年でプレーすることは子供ながらに嬉しくて、期待にこたえたくて遅くまで練習したのを覚えてます。

1つ上、2つ上でプレーさせてくれたコーチには感謝しかありません。

当時はあこがれでしかなかった上学年の選手を見て、来年、再来年、自分は超えられるだろうかと感じるくらいすごいと感じました。

今で、もはやすぎて消えるシュート！！

自信に満ち溢れた圧倒的なドリブル！

小学生で180センチくらいあるんじゃないかなぁと感じるくらい、迫力があった。

ずーと、超えることができない大きな背中です。

自分が1番上の学年になった時、下の学年から上がってきた子に、そんな背中みせたいなって思ったけど、全く追いついてないって感じました。