疑問詞とは「何」、「いつ」、「どこで」、「誰が」「なぜ」といった意味を表す語です。

疑問詞は文の先頭に置きます。まずは種類を確認しましょう。

では使い方を見ていきましょう。

Do you like soccer?という疑問文をすでに習いました。まずは「どうして」サッカーを好きなのかという文にしてみましょう。

「どうして」はwhyという疑問詞を使います。疑問詞は疑問文の頭につけます。

つまり

Why do you like soccer?   これで

どうしてあなたはサッカーが好きなんですか。

という意味になります。

疑問詞の質問にはYesやNoで答えることができません。

Why～?で聞かれたら

Because it is exciting.

なぜならそれ（サッカー）はワクワクさせてくれるからです。

のようにBecause ～. （なぜならば～です。）という表現を使います。

次に

Do you go to school?という英文を見ましょう

この英文を「いつ学校へ行きますか」となるようにしてみましょう。

「いつ」は疑問詞whenを使います。疑問詞は疑問文の１番前に付けますので

When do you go to school?

いつ学校へ行きますか？

となります。

何度も言いますが、疑問詞のある疑問文はYes. /No.で答えることができません。

SとVを含む文章で基本的には答えると思っておいてください。

When do you go to school?に対して

I go to school on weekdays.

私は平日に学校へ行きます。

と答えます。

On weekdays.

とだけ答えてもいいのですが、

入試を考えると、きちんとSVを含む英文を書けるほうがいいです。

練習問題

１、次の疑問文の答えを（ア）～（オ）から選びなさい。

（１）Why do you like him?                                   

（２）Which do you like, baseball or soccer?                     

（３）What is your dream?                                    

（４）Whose pencil is this?                                    

（５）How do you come to school?                             

（ア）I come to school on foot.

（イ）This pencil is mine.

（ウ）I like soccer better.

（エ）I want to be a teacher.

（オ）Because he is kind.

答え

１、次の疑問文の答えを（ア）～（オ）から選びなさい。

（１）Why do you like him?                              オ     

（２）Which do you like, baseball or soccer?               ウ      

（３）What is your dream?                              エ      

（４）Whose pencil is this?                               イ    　

（５）How do you come to school?                      ア       

can, will, may, must, shouldなどを助動詞と言います。

助動詞は読んで字のごとく、動詞を助けるものです。動詞の前に置きます。助動詞の後ろは必ず原形（sなどがつかない形）になります。

I play tennis.の動詞の前に助動詞のcanを入れてみましょう。

I can play tennis.

これで、私はテニスをすることができる、という意味になります。

You play tennis.の動詞の前に助動詞のcanを入れてみましょう。.

You can play tennis.

これで、あなたはテニスをすることができる、となります。

He plays tennis.はどうでしょうか。

He can play tennis.　playsはplayになります。この点を忘れずに。

次に疑問文です。

You can play tennis.を疑問文にしてみましょう。

疑問文の作り方は、助動詞を主語の前に出すだけです。

Can you play tennis?

あなたはテニスができますか？

Yes, I can. / No, I can not.

shouldを例にとりましょう。

You should study English.

あなたは英語の勉強をすべきです。

疑問文にしましょう。shouldを主語の前に出します。

Should you study English?

あなたは英語を勉強すべきですか？

Yes, I should. / No, I should not.

次に否定文の作り方です。

否定文は助動詞の後ろにnotを入れるだけです。

I can play tennis.のcanの後ろにnotを入れるだけで否定文になります。

I can not play tennis.

私はテニスをすることができない。

You should study English.のshouldの後ろにnotを入れてみましょう。

You should not study English.

あなたは英語を勉強すべきではない。

簡単ですね。

他にも

・cannot　はずがない　・ought to　するべきだ、したほうがよい　・had better　したほうがいい

・would often / used to　昔～をしたものだ　　・ be able to ～ができる　・be going to ～するつもりだ

があります。

練習問題

１、（　　）内の助動詞を用いて、英文を完成させなさい。

（１）He is busy. (will)

（２）She comes here. (may)

（３）You run fast.（can）

２、次の英文を疑問文と否定文にしなさい。

（１）Keiko must go there.

疑問文                                                                  

否定文                                                                  

（２）They will play soccer together tomorrow.

疑問文                                                                  

否定文                                                                  

３、次の文を日本文にしなさい。

（１）You had better study English.

]                                                                  

（２）I would often play the piano at home.

（３）It cannot be true.

答え

１、（　　）内の助動詞を用いて、英文を完成させなさい。

（１）He is busy. (will)

     He will be busy.                                                             

（２）She comes here. (may)

     She may come here.                                                       

（３）You run fast.（can）

     You can run fast.                                                          

２、次の英文を疑問文と否定文にしなさい。

（１）Keiko must go there.

疑問文   Must Keiko go there?                                                  

否定文   Keiko must not go there.                                                 

（２）They will play soccer together tomorrow.

疑問文  Will they play soccer together tomorrow?                                  

否定文  They will not play soccer together tomorrow.                               

３、次の文を日本文にしなさい。

（１）You had better study English.

]     あなたは英語を勉強したほうがいい。            　　　                     

（２）I would often play the piano at home.

      私はよく家でピアノを弾いたものだ。                                       

（３）It cannot be true.

      これが本当のはずがない。 　　                                             

主語が3人称の単数（he, she, it）で現在形であれば、一般動詞にsもしくはesがつきます。

例えばI play tennis. 私はテニスをする。　　

主語がheやsheだとこうなります。

He plays tennis.

このsは三人称の単数で現在形のときに動詞につくs、三人称の三、単数の単、現在の現を組み合わせて

三単現のsと呼びます。

このsはレッスン2の複数のsとは全く違うものになります。

三単現のsは一般動詞につき

複数のsは名詞につきます。

これを混同しないでください。

では次に疑問文の作り方を見ましょう。

I play tennis.の前にDoをつけるだけです。

Do I play tennis?

私はテニスをしますか？（記憶喪失になった人が、私って普段テニスをする人なの？といった感じ）

Yes, you do. / No, you do not.

You play tennis.の前にDoをつけるだけ

Do you play tennis?

あなたはテニスをしますか。

Yes, I do. / No, I do not.

三単現のsがついている場合はDoの代わりにDoesを使います。

He plays tennis.の前にDoesをつけて、動詞のsをとります。

Does he play tennis?

彼はテニスをしますか？

Yes, he does. / No, he does not.

She plays tennis.の前にDoesをつけて、動詞のsをとります。

Does she play tennis?

彼女はテニスをしますか？

Yes, she does. / No, she does not.

否定文の作り方を見ましょう。

I play tennis.のIの後ろにdo notを入れるだけ。

I do not play tennis.

私はテニスをしない。

You play tennis.のYouの後ろにdo notをいれるだけ。

You do not play tennis.

あなたはテニスをしない。

He plays tennis.のHeの後ろにdoes notをいれてplaysのsをとる

He does not play tennis

彼はテニスをしない。

練習問題

１、次の動詞に3単現のs,esをつけなさい。

（１）cut（２）watch（３）wash（４）try（５）catch

（６）buy（７）sell（８）take（９）study（１０）bring

２、次の文章を疑問文と否定文にしなさい。

（１）You study English.

疑問文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）He likes soccer.

疑問文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）She studies English.

疑問文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（４）They like soccer.

疑問文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答え

１、次の動詞に3単現のs,esをつけなさい。

（１）cuts（２）watches（３）washes（４）tries（５）catches

（６）buys（７）sells（８）takes（９）studies（１０）brings

２、次の文章を疑問文と否定文にしなさい。

（１）You study English.

疑問文　　Do you study English?　　　　　　   　　　　　   　　　　

否定文　　You don’t study English.　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）He likes soccer.

疑問文　　Does he like soccer?　　　　　　　　    　　　　　　　　　

否定文　　He doesn’t like soccer.　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）She studies English.

疑問文　　Does she study English?　　　　　　　　 　　　　　　　　　

否定文　　She doesn’t study English　　　　　　　　　　　　　 　　　

（４）They like soccer.

疑問文　　Do they like soccer?　　　　　　　　　　　　　　　  　　　

否定文　　They don’t like soccer.　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（ここに）～がある。Here is ～.

という表現を覚えましょう。

例えばThere is a pen on the desk.　　

　　　机の上にペンがあります

という意味になります。

　　　Here is a pen on the desk.

      机の上にペンがあります

という意味になります。

HereとThereの違いは、a penとの距離の違いになります。

thereは少し離れているところ、hereは近くにあると考えると良いです。

a penの部分を複数にしてみましょう。

例えばtwo pensにするとこのようになります。

There are two pens on the desk.

机の上に2本ペンがあります。

Here are two pens on the desk.

机の上に2本のペンがあります。

疑問文を否定文の作り方は先ほどのレッスンと同じです。

疑問文はbe動詞を前に出す。

否定文はbe動詞の後ろにnotを入れる。

例えば

There are two pens on the desk.

疑問文　Are there two pens on the desk? 　机の上に2本のペンがありますか？

　　　 Yes, there are. / No, there are not.

否定文　There are not two pens on the desk.　机の上に2本のペンはありません。

となります。英文法はとてもシンプルです。規則をしっかり覚えましょう！！

同時に場所を表す表現を見ておきましょう。

・on ～の上に　・at ～で　　・in ～の中に　・under ～の下に　　・by ～のそばに　　

・in front of ～の前に　　・behind ～の後ろに

練習問題

1、次の文を疑問文と否定文にしなさい。

（１）There is a dog in the park.

疑問文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）There are many books in the classroom.

疑問文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２、次の文を日本語に直しなさい。

There are many people in the world.

答え

1、次の文を疑問文と否定文にしなさい。

（１）There is a dog in the park.

疑問文　　Is there a dog in the park?　　　　　　　　　　　　　　　　　

否定文　　There is not a dog in the park.　　　　　　　　　　　　　　　

（２）There are many books in the classroom.

疑問文　　Are there many books in the classroom?　　　　　　　　　　　　　

否定文　　There are not many books in the classroom.　　　　　　 　　　  　

２、次の文を日本語に直しなさい。

There are many people in the world.

   世界にはたくさんの人がいる。                                     

Be動詞は3種類あります。am, are, isです。意味は～です。～がある。

主語に合わせてこの3つを使い分けます。

I am a student.

私は学生です。

Iが主語でamが動詞です。

You are a student.

あなたは学生です

Youが主語でareが動詞です。

He is a student.

彼は学生です。

Heが主語でisが動詞です。

She is a student.

彼女は学生です。

Sheが主語でisが動詞です。

続いて疑問文の作り方です。作りかたはとても簡単です。

Be動詞を文の頭に出すだけです。

I am a student.のamを前に出せば

Am I a student?

私は学生ですか。

You are a student.のareを前に出せば

Are you a student?

あなたは学生ですか。

He is a student.のisを前に出せば

Is he a student?

彼は学生ですか。

She is a student.のisを前に出せば

Is she a student?

彼女は学生ですか。

答え方は

Are you a student?

Yes,I am. / No, I am not.

Is she a student?

Yes, she is. / No she is not.

となります。

次に否定文です。作り方はとても簡単です。be動詞の後ろにnotを入れるだけです。

I am a student.のamの後ろにnotを入れるだけです。

I am not a student.

私は学生ではない。

You are a student.のareの後ろにnotを入れるだけです。

You are not a student.

あなたは学生ではない。

He is a student.のisの後ろにnotを入れるだけです。

He is not a student.

彼は学生ではない。

She is a student.のisの後ろにnotを入れるだけで

She is not a student.

彼女は学生ではない。

練習問題

１、正しいbe動詞を書きなさい。

（１）I             a student.

（２）You             my friend.

（３）He             a doctor.

（４）They             in the park.

（５）That             my dog.

（６）Those             his bags.

（７）Her sister             kind.

（８）His friends             students.

（９）These pens             cheap.

（１０）We             friends.

2,次の文章を疑問文と否定文にしなさい。

（１）This present is for you.

疑問文                                                        

否定文                                                         

（２）My friends are in the restaurant.

疑問文                                                        

否定文                                                        

（３）My father is a doctor.

疑問文                                                        

否定文                                                        

答え

１、正しいbe動詞を書きなさい。

（１）I      am       a student.

（２）You      are       my friend.

（３）He      is       a doctor.

（４）They     are        in the park.

（５）That     is        my dog.

（６）Those     are        his bags.

（７）Her sister     is        kind.

（８）His friends     are        students.

（９）These pens     are        cheap.

（１０）We     are        friends.

2,次の文章を疑問文と否定文にしなさい。

（１）This present is for you.

疑問文         Is this present for you?                            

否定文         This present is not for you.                           

（２）My friends are in the restaurant.

疑問文          Are my friends in the restaurant?                  

否定文          My friends are not in the restaurant.               

（３）My father is a doctor.

疑問文          Is my father a doctor?                            

否定文          My father is not a doctor.                         

英語には

数えることができる名詞と数えることができない名詞があります。

犬(dog)や机(desk)のように一定の形を持つものを数えます。

数えることができる名詞は単数形と複数形を持ちます。

水(water)やミルク(milk)のような液体

雪(snow)やほこり(dust)のように多すぎて数えることができないもの

ケン(Ken)やマイク(Mike)のような人名

日本(Japan)や東京(Tokyo)のような地名

美(beauty)や幸福(happiness)のように形のないもの

は数えることができません。

数えることができる名詞

本(book)を例にします。

1冊の本は　a bookと言います。

2冊の本は　two booksと言います。

鳥(bird)を見てみましょう

1羽の鳥は a birdと言います。

2羽の鳥は two birdsと言います。

books,birdsのsを複数のsと呼びます。

数えることができない名詞

水(water)を例にします。

waterは数えませんので、aも複数のsもつきません。

英語は形を作らないと数えることができません。

もしもwaterをグラス(glass)に入れたら、グラスに入った水になります。

グラスは形があるので数えることができます。

なので一杯のグラスの水はa glass of water　と言います。

　      二杯のグラスの水はtwo glasses water と言います。

glassにはsではなくesがつきます。基本的にはsをつけると複数形が出来上がります。

ですが特別な5つの場合において、違う形になるのでそれを覚えましょう。

不規則に変化するものもあります。

child→children     foot→feet

単数と複数の形が同じ（単複同形）のものもあります。

sheep,fish,deerなど 

練習問題

複数形がある名詞を選びなさい。

（１）Japan（２）water（３）chair（４）monkey（５）house

（６）pen（７）friend（８）coffee（９）mouse（１０）boy

次の名詞を複数形にしなさい。

（１）potato（２）fish（３）woman（４）life（５）story

（６）dish（７）tooth（８）cup（９）book（１０）game

答え

複数形がある名詞を選びなさい。

（３）chair（４）monkey（５）house（６）pen（７）friend（９）mouse（１０）boy

mouseはmiceというふうに特殊な形に変化します

次の名詞を複数形にしなさい。

（１）potatoes（２）fish（３）women（４）lives（５）stories

（６）dishes（７）teeth（８）cups（９）books（１０）games

英語を理解するための大前提として

英語は

①S（主語）～が、にあたるもの

②V（動詞）～がある、～がいる、～する、にあたるもの

を見つけることが大事になります。

Vの前はSが来る決まりなので、Vを見つけることができればSがどれかわかります。Vを必ず覚える必要があります。

SVのあとには、「～を」にあたるもの、補足説明の語句などが来ます。

人称というものを勉強しましょう。

人称には1人称、2人称、3人称があります。

表１

表2

人称代名詞には主格（～は）、所有格（～の）、目的格（～を、～に）があります。

表3

練習問題

答え

基礎となる内容ですので必ず覚えましょう！！

3つの用法である、（１）名詞的用法、（２）形容詞的用法、（３）副詞的用法です。

その前に

英語における名詞、形容詞、副詞とは何か？

（１）名詞とはいわゆるしりとりができるもの、りんご、ゴリラ、ラッパなどが名詞にあたる。

英語で名詞の役割は

①主語になる

②目的語になる

③補語になる

④前置詞の目的語になる

例えば

① To play tennis is fun. （It is fun to play tennis.）テニスをすることは楽しい。

To play tennis はこの文の主語です。　不定詞は主語になります。

②I like to play tennis.  私はテニスをすることが好きです。

to play tennis は目的語です。　　不定詞は目的語になります。

③My hobby is to play tennis. 私の趣味はテニスをすることです（私の趣味＝テニスをすること）

to play tennisはこの文の補語（Ｃ）です。　不定詞は補語になります。

④不定詞は前置詞の後ろにおけません。

（２）形容詞とは名詞を修飾するものです。　a cute boy  かわいらしい男の子のboyは名詞。cuteはboyを修飾する形容詞です。　　

例えば　I have something to do. 私はするべきことがある。

somethingは名詞です。to do はsomething を修飾する形容詞。これを形容詞的用法と言います。

（３）副詞とは動詞・形容詞・副詞を修飾するものです。

He runs fast.彼は速く走る　のrunsは動詞です。fastはrunsを修飾するので副詞。

He runs very fast. 彼はとても速く走る　の　　veryはfastを修飾します。だからveryは副詞。

She is very beautiful.彼女はとても美しい　のveryは形容詞beautifulを修飾します。　だからvery は副詞。

I went to Osaka to meet my friends. 私は友達に会いに大阪へ行った

to meet my friends　友達に会うために はwentを修飾します。だから副詞の役割をする副詞的用法。

名詞的用法でよく狙われる形

（１）①It is 形容詞 for 人　to do.

　　　It is easy for you to finish the job.

　　　　　形

　　　②It is 形容詞 of 人 to do.

　　　It is kind of you to help him.

　　　　　　形

①はforを使い②はofを使っている。この違いは形容詞の種類で起きる。

形容詞が人の性質をあらわす場合はofを使う。kindやさしいは人の性質ですね。

（２）S V it C to do型

　  I found it difficult to read the book.

    S   V       C

　私はその本を読むのが難しいとわかった。

（３）S V 人　to do 型

　　I told him to go to Osaka.

    S V   人

　　私は彼に大阪へ行くように言った。

（４）疑問詞　to do　型

　　I don’t know what to do.

  私は何をすべきかわからなかった。

形容詞的用法でよく狙われるもの

（１）I need someone to help me.

私を助けてくれる人が必要だ。　Someoneは名詞　形容詞的用法は直前の名詞を修飾します。

副詞的用法でよく狙われるもの

（１）結果の用法

I lived to be 90.  私は生きた、その結果90歳になった。

I took the exam, only to fail.　　私は試験を受けたが、失敗しただけだった

She went to Tokyo, never to return.　彼女は東京へ行ったが、二度と帰らなかった。

He went there to find that the window was broken. 彼はそこへ行った、すると窓が割れていることに気付いた

さらに高得点を狙う人はこれらも覚えましょう。

（１）不定詞の慣用句

（２）不定詞の否定

不定詞の否定は to doの前にnotを置くだけです。つまり

not to doと言う形にすれば不定詞の否定は作れます。

（３）不定詞の完了形

本来不定詞はto doという形ですが、不定詞の完了形はto have p.p.という形をとります。

to do はVと同じ時制で訳す。to have p.p.はVよりもひとつ前の時制で訳す。

例えば　①She seems to be a doctor.　　　　　　　　　　　seem　　～なようだ

　　　　　　　　Ｖ

        ②She seems to have been a doctor.

　　　　　　　　Ｖ

①は　彼女は医者であるようだ。

②は　彼女は医者であったようだ。

（４）不定詞の受け身

不定詞の受け身は to be p.p.と言う形をとり訳は「～されること」

I don’t like to be treated like this.

私はこのように扱われることが好きではない。

次に狙われるのは次の3つの形です。

①    ask 人to do 型　

②    see 人do 型　(知覚動詞)

③    make 人　do型　（使役動詞）

①    の代表的なもの

②    see 人do 型　

③    make 人　do型

名詞の役割は

①主語になる

②目的語になる

③補語になる

④前置詞の目的語になる

です。

つまり

 Playing tennis is fun.のPlaying tennisはこの文の主語です。

動名詞は主語になれます。        

I like playing tennis.のplaying tennisはこの文の目的語です。

動名詞は目的語になれます。

My hobby is playing tennis.のplaying tennisはこの文の補語。

動名詞は補語になれます。       

I’m good at playing tennis.のplaying tennisは前置詞の目的語。

動名詞は前置詞の目的語になれます。

不定詞の名詞的用法との違いは、動名詞は前置詞の後ろに置くことができるということです。

不定詞とは違い名詞の役割しかありません。

（１）意味上の主語

次のような文があります。

I’m proud of being a doctor.   　 私は医者であることを誇りに思っている

この文では誰が医者なのでしょうか。　

医者であるのは私です。　

ではこちらはどうでしょうか。

I’m proud of him being a doctor.　私は彼が医者出ることを誇りに思っている。

この文での医者は彼です。　

動名詞の前に人（所有格か目的格）を置くことで動名詞の動作をする人を表すことができます。

（２）動名詞の否定

動名詞の否定は動名詞の前にnotを置くだけです。

I insisted on going to Tokyo.

私は東京へ行くと（ことを）主張した。

I insisted on not going to Tokyo.

私は東京に行かないと（ことを）主張した。

（３）動名詞の完了形

動名詞はdoingという形で「～すること」ですが、動名詞の完了形はhaving p.p.と言う形で「～したこと」という意味になります。

studyingは勉強すること。having studiedは「勉強したこと」という意味になります。

doing はVと同じ時制で訳す。 having p.p.はVよりもひとつ前の時制で訳す

I’m interested in playing tennis.

 V

私はテニスをすることに興味がある。

（今）テニスをすることに、（今）興味を思っている。

I’m ashamed of having told a lie to her.

 V

私は彼女に嘘をついたのを恥じている

（以前）に嘘をついたことを、（今）恥じている

恥じているより前に嘘をついている。

（４）動名詞の慣用句です。

しっかりと覚えましょう！！

分詞とはその名の通り分かれた詞です。　何から分かれたのかというと動詞です。

例えば callは現在分詞のcallingと過去分詞のcalledに分かれます。

ingは～「している」、edは「～される」と訳します。

では分詞の役割はなんなのか。

分詞の役割は形容詞です。

例えばa cute boyのboyは名詞。

cuteはboyを修飾する形容詞。分詞は形容詞の役割を果たすので、cuteの位置に分詞を入れることができます。

a running boyのように使うことができます。１語で修飾するときは名詞の前に置きますが、

２語以上で修飾するとき、例えばrunning in the parkのように「公園で走っている」という意味のカタマリが

名詞を修飾するときはこのようにします。

a boy running in the park これで 公園を走っている少年という意味になります。

分詞で狙われるものは（１）分詞構文（２）分詞の後置修飾（３）ＳＶＣ、ＳＶＯＣ

（１）分詞で最も狙われるのは分詞構文です。

Arriving at the station, I met him.　駅に着いた時、私は彼に会った。

というように、いきなりingの文から始まります。場合によってはedの文から始まります。

英語では文と文をつなげるには、接続詞を使うか、分詞構文を使うかです。

後でどのような時か見てみましょう。

まずは分詞構文の作り方です。このような文があります。

When I arrived at the station, I met him. 私が駅に着いた時、私は彼に会った。

　接　Ｓ　Ｖ　　　　　　　　　　　　Ｓ

分詞構文は

①接続詞を消す

②主語が同じなら接続詞側の主語を消す

③動詞をingにする

①②③の手順を踏むと

Arriving at the station, I met him.　駅に着いた時、私は彼に会った。

という文ができます。

Since this book is written in easy English, it is read by many people.

簡単な英語で書かれているので、沢山の人に読まれている。

分詞構文にしましょう。接続詞を消す、主語が一緒なので、主語も消す。

動詞をingにするのでisがbeingになる。beingは省略するのでこうなります。

(Being) Written in easy English, it is read by many people.

次の文ではどうでしょうか。

Since this book is written in easy English, you can read it easily.

簡単な英語で書かれているので、簡単に読むことができる。

接続詞を消します。主語が違うので残します。動詞isをbeingにします。

This book being written in easy English, you can read it easily.　　　　

となります。

（２）分詞の後置修飾とは名詞の後ろに分詞を置いて前の名詞を修飾する用法です。

　　　a boy running in the parkのようなものを指します。後置修飾とは後ろに置いて修飾するということです。

（３）ＳＶＣ、ＳＶＯＣとはいわゆる第２文型と第５文型です。

ＳＶＣはＳとＣにイコール関係があります。ＳＶＯＣではＯとＣにイコール関係があります。

Ｃには形容詞や分詞が入ります。

SVCを見ましょう。

　　　　He looks happy. 彼は幸せそうだ。

　　　　Ｓ　　Ｖ　　Ｃ（形容詞）

　　　　I feel depressed. 私は憂鬱だ。

       Ｓ　Ｖ　　　Ｃ（分詞）

SVOCを見ましょう。

  I saw him smiling.　　私は彼が笑っているのを見た。

　S V　　O　　C

  I kept the water running. 私は水を流れたままにしておいた。

 S  V         O        C

  I couldn’t make myself understood in English.　私は英語で私を理解させることができなかった。

 S            V          O       C　　　

頑張って覚えましょう！！