春季講習はほぼずっと机に向かい、頑張っていたのに。。子供も親もパニックです。

進級時にギリギリ5L10になれたので、別教室になったのですが、成績は下降の一途。。本人が一番悔しいのに、思わず厳しい言葉を投げかけてしまい、また反省です。

明らかに勉強量は増えたのにキャパオーバーなのか、もともとの能力の限界なのか、新しい教室が合わないのか、家庭学習のやり方がまずいのか。とにかく何かを変えてみないと！と親子で話し合いました。まだ今の教室にも慣れていない様子の我が子はかなり嫌そうでした（というか少し泣きましたが）が、授業後に先生に相談して来ることに。

その結果、朝の30分で読書と暗記に当てることに。それ以外は計画的にテスト前の見直しはするものの、基本は今のままで良いと言われたようです。家に帰って来た我が子、なんだかスッキリした様子。頑張ったなと親としては関心しました。

それと同時に、同じような経験をしたパパ、ママの先輩には尊敬です。この調子で受験まで持つのか、やや不安。悩みは尽きないですが、考えても仕方ないので応援し続ける決意をしたのでした。

前回も普通と言って過去最低の偏差値だったので、心配は尽きませんし、一喜一憂してはいけないと分かっていても、結果が気になって仕方がない。。

3月から理系の先生が厳しい人に変わり、授業でうまく答えられないと個別に課題も課せられるそう。これで結果が悪かったらクレームものだぞと。

まぁ、春休みはほぼ休みなく授業と宿題をしていたので、完走したことをまずは褒めたいと思います！

父である私がさらに田舎育ちで、だいぶ公立中学が荒れていたという経験も影響はあるとは思います。どちらもネガティブな理由というのが複雑ですが、今のところ、子供は順位や偏差値が出ることが楽しいらしく、後悔はないです。同じ言葉を２年後にも言えていればいいなーと思いながら、プレップや春期講習などの増え続ける塾代に不安が募る日々です。（今この金額で６年はどうなってしまうんだろう。。）