割れた・・・

割れたじゃなくて割ったが正しいですね。

受動態の話をするときによくこの話をします。

まだ全然使える感じなので修理に行くか悩む・・・

夏は忙しいのでとりあえず放置かな。

これ以上ひどくならないでくれー

甲子園、始まりましたね！

夏期講習でなかなか試合が見れないのが残念ですが、

熱闘甲子園だけは見ようかなと笑

甲子園が始まると毎年思うんですよね。

「あー。この子たちはすべてを野球に捧げてきたんだなぁ」

と。

もちろん文武両道、勉強もしっかりやっている子もいるとは思うんですが、

とにかく野球だけやってきたって子がやっぱり多いと思うんです。

実際、今MLBで活躍している鈴木誠也選手も、

「勉強するなら、走ってこい！おまえは野球で食べていくんだ。」

とお父様に育てられたそうですし。

正直、偏ってますよね。

でも、だからこそあんなスターが生まれたんだなと思います。

僕は受験は勉強を頑張っている子の甲子園みたいなものだなぁって思うんですよ。

全てを勉強に捧げて、色々なものを犠牲にしてでも合格という勝利を獲りに行くんです。

熱いですよね。

かっこいいですよね。

・・・何が言いたいのか分からなくなっちゃった笑

とにかく！

今年もそういう受験生たちのかっこいい顔が見られることを期待して明日も頑張ろうと思います！

中2はとにかく品詞と文型を繰り返しトレーニング中。

ここを完璧に叩き込むまで先に進むのは絶対にNG。

ここがわからずに準動詞が正しく理解できるわけないからね。

不定詞を、

「～すること」、「～するための」、「するために～」

と訳だけで何となく判断するような雰囲気英語は許さない。

文法用語から逃がさずに、正しく文法を学んでガチガチに固めてもらうよ。

そうしないとどこかで必ず伸び悩むからね。

本当に一生終わらないと思う。

途中で挫折して、また一からやり直してを延々繰り返すことになるね。

いつまでに仕上げて次の単語帳に移るのかを明確にして、あとはそれを絶対に守り抜くこと。

友だちや塾の先生、保護者の方に宣言するといいかもね。

「

〇月〇日までにこの単語帳を卒業します！」と。

とにかく単語帳は始めるときに終わりを意識することが大切。

受験近くになって後悔しないためにも、いい加減覚悟を決めてやりぬこう。

青学以外の話題も多いですが・・・笑

もちろん青学の研究、しっかりやっております！

これはほんの一部。大学受験の場合は学部ごとに赤本が分かれているので凄い量になります・・・。

高校受験は約50年分。これより古いものも常に探しています。

青学に関してはどの大手塾にも絶対負けないというプライドがあります！

以前書いた数学編の続きです。

『9月の第2回早稲アカ必勝志望校判定模試に向けて－数学編－』 9/1(日)に第2回必勝志望校判定模試が行われます。 早稲アカ生にとっては、必勝志望校別コース(後期)の資格審査となっていますから非常に大切な模試になります…ameblo.jp

今回は国語編となります。

大問１　評論

内田樹さんの『撤退のための二つのシナリオ』から出題。

※ちなみに2021年8月の必勝模試でも、

内田樹さんの『ポストコロナ期を生きる君たちへ』からの出題がありました。

内田樹さんの作品はチェックしておいてもいいかもしれませんね。

文章自体は読みやすかったのではないかと思います。

問いは抜き出し中心で、傍線部からかなり離れた部分が解答になる問いもいくつかありました。

ただ、内容さえ理解できていればそれほど探すのは難しくないように感じます。

個人的に厄介に感じたのは語彙と漢字ですね。

(6)の〇目端の利く～　×目鼻の利く　は、

間違って覚えていた子(大人も？)も多いと思います。

また漢字も「きうつ⇒気鬱」や「きっきん⇒喫緊」の書きはかなりレベルが高いのではないでしょうか。

大問2　物語

三浦哲郎さんの『みのむし』から出題。

※光村図書の教科書を使っている子は『盆土産』の作者といえばピンとくるのではないでしょうか？しゃおっ！

多少古さを感じる作品のため、若干の読みにくさを感じた子もいるかと思います。

また、大問1とは打って変わって全ての問題が「説明せよ。」の記述形式での出題でした。

どの問いもある程度記述すべき内容は見えてくるのではないかと思いますので、

上手に部分点を狙いにいけると良いですね。

大問3　古文

『大和物語』からの出題。

『大和物語』は平安時代に成立した歌物語ですね。

今回、文学史の出題はありませんでしたが、常に意識しておきましょう。

問いの内容ですが、

(1)現代仮名遣い(2)主語(3)理由説明(4)内容説明(5)修辞法(6)理由説明(7)古典文法

とバランス良く出題されています。

(1)現代仮名遣い(5)修辞法(7)古典文法に関しては、

覚えていればまず間違いなく得点できる部分ですので落としたくないですね。

その他の問いに関しては、序盤で主語の取り違えが起きなければスムーズに解き切ることができたのではないでしょうか。

そういう意味でも(2)の主語に関する問題の正誤がとても重要になりますね。

いかがだったでしょうか？

個人的に国語は志望校によって出題される内容がかなり変わってきますので、

模試の結果はあまりあてにならないと考えているのですが、

早稲アカ生の場合は大切なクラス分けテストになりますから、

ぜひ傾向だけでも意識して本番に臨んでみてもらえればと思います！

「先生、受動態が分かりません。」

「受動態の何が分からないの？」

「いやぁ、全体的に・・・」

「・・・板書は繰り返し復習したの？」

「あ、えっと、まぁ復習しました！」

「じゃあとりあえず、by以外の前置詞を使う受動態の表現言えるだけ言って。

授業中にまとめたやつ。あれは覚えるだけでいいからいけるでしょ？」

「あ、えっと・・・分かりません。」

分からないどうこうの前に覚えるべきことさえ覚えていない、というケース。

よくありますね。

最近は理解偏重で暗記軽視の傾向がありますが、

まず覚えないと始まらないことも多々あるのでまずは覚えましょう。

megafepsは流石に知ってました。

僕が覚えていたのはmegafepsdaiconかな笑

「動名詞のみ目的語に取る動詞」ですね。

mind, escape, give up, avoid, finish, enjoy, put off＝postpone, practice, stop, deny, admit, imagine, consider！

賛否両論ある覚え方ですが、何だかんだ語呂合わせは忘れないです笑

今回初めて知ったのは、ウイデデデアオイプリプリホラミーシー。

もうわけがわからない笑

ちなみに「不定詞のみ目的語に取る動詞」の覚え方のようです。

wish, desire, decide, determine, agree, offer, expect, pretend, refuse, promise, resolve, hope, learn, mean, seek

ですね。

これも繰り返していればきっと覚えるんでしょうね・・・笑

朝から晩まで授業！授業！授業！

とにかく時間が足りないですね。。。

オリンピックは夏期講習明けにハイライトを沢山見ようと思います笑

H26明大中野数学大問2(5)から。

ある3けたの自然数の各位の数の和は18で、

十の位の数は百の位の数の2倍です。

また百の位の数と一の位の数を入れかえると、

元の自然数より594大きくなります。

このとき、もとの自然数を求めなさい。

まずは普通に解いてみて下さい！

おそらく、連立方程式で解いた人がほとんどではないでしょうか？

もとの自然数の百の位の数をxと置くと、十の位の数は2xと表せますね。

そして一の位の数をyとすると、各位の和が18ですので3x＋y＝18という式が成り立ちます。

また、元の自然数は100x＋20x＋y、入れ替えた数は100y＋20x＋x1と表すことができるので、

120x＋y＝21x＋100y-594という式が成り立ちますね。

あとは二つの式を連立方程式として解くとx＝3、y＝9となるので、元の自然数は369となります。

こんな感じですかね？

もちろんこの解き方で大正解です！

多くの過去問も解説もこのように解説していますし、

私自身もこの解き方での解説を必ずします。

ただ、この問題。

ちょっと面白い解き方で解くことができます。

ちょっとやってみましょう！

まず、

「十の位の数は百の位の数の2倍です。」

これがポイントです。

この条件を満たす数って実はかなり少ないですよね？

百の位の数が5以上になると、十の位の数が10を超えてしまうからです。

もちろん百の位の数が0ということはありませんから、

・12〇

・24〇

・36〇

・48〇

の4パターンのみ考えればいいということになります。

次に、

「3けたの自然数の各位の数の和は18」に注目してみましょう。

・12〇　⇒一の位が15

・24〇　⇒一の位が12

の場合、上記のように一の位の数が10を超えてしまいます。

よって残るパターンは

・369

・468

の2パターンのみになります。

あとは最後の条件である、

「百の位の数と一の位の数を入れかえると、元の自然数より594大きくなります」

ですね。

・963-369＝594⇒〇

・864-468＝396⇒×

上記より369が答えだと分かるわけです。

このように解説を書くとめんどくさそうに見えますが、

「これ4パターンしかないな。いや2パターンか。3-9で一の位4になるな。369。」

これで終了です。

実際私はこの解法で20秒程度で解き終わりました。

この手の問題で常に使える解法というわけではないですが、

一つの問題に対して常に色々なアプローチを持てると良いですね。