小学校を卒業した私は中学一年生になっていた。

M田先生以降、ビンタ日照りが続いた。
そんな最中、私は新しいビンタの楽しみ方を発見した。

これまでの楽しみ方と言えば──

■今までゲットしたビンタを頭の中で反芻する。

この一点のみだった。

しかし、ビデオデッキという神器を手に入れてから、私のビンタライフは一変した。

当時は東京ラブストーリーを筆頭に、いわゆるトレンディドラマが大人気だった。

主人公とヒロインの恋の行方を楽しんだり、オシャレなインテリアやライフスタイルを参考にしたりと、千差万別な楽しみ方をしたことだろう。

一般人は。

無論、言うまでもないが、私は違う。

トレンディドラマはビンタシーンの宝庫なのだ。

今まで、主観(ファーストパーソン)で楽しんできたビンタだったが、俯瞰(サードパーソン)でもビンタを楽しめることを知った。

ドラマビンタの楽しみ方として──

■ビンタシーンを第三者の視点で見れる。

■頬への当たり方や、アングルによって迫力の差違がある。

■好きな女優さんのビンタの威力を想像する。

──等、楽しみ方は無限大なのだ。

更に、ビデオデッキのおかげでビンタシーンだけを繰り返し観ることが可能。

頭の中で反芻させなくてもよくなったのだ。

「当たり前のことを大袈裟に書くな」と、思っているＺ世代のあなた。

当たり前じゃないんです。

当時は画期的なことだったのですよ。

しかし、巻き戻し(死語)を繰り返すとテープが擦りきれ、映像が劣化してゆくという悲しき現象が発生する。

劣化すると、手のひらが頬に当たった瞬間の映像がどんどんぼやけていく。　

それでも、繰り返しビンタシーンが観られるのは本当にありがたかった。　

この俯瞰で楽しむビンタを覚えた私は、新たなる野望を胸に秘めることとなった。

続く

※当ブログはnoteで掲載中のビンタ研究レポートの転載となります。

　他のレポートをお読みになりたい方はこちらからどうぞ。

（noteでは画像やイラスト、動画など様々なコンテンツで、ビンタ研究をレポートしています）

パァン！

体育館に響き渡る破裂音。

M田先生は部員にビンタを張った。

うおおおおお！

M田先生のビンタ、キター！

M田先生は左に移動して、部員の前に立ち、「……ジャージ」と、呟いた後、再びビンタを張った。　

マジか！ 二人連続でビンタ！

更にM田先生は横へスライドし、「体操服」と呟くと、体操服を着用している部員にはビンタをせずに横へスライドした。

え？ もしかしてコレって……

そう、私はこのシステムに気づいた。

横一列に並ばされている生徒は20名、その中でジャージを着用している生徒にはビンタの制裁。体操服を着用している生徒はお咎め無し、というシステムなのだ。

つまり、つまり！ これはM田先生のビンタをゲットする千載一遇の大チャンス！

私はこの事実に歓喜し、そして狂喜乱舞した(無論、脳内で)。

M田先生は左にスライドしながらジャージの部員にビンタを張り続けている。
そしてついに、私の番が来た。

私は勿論ジャージ姿(プーマ)、つまりビンタ確定だ！

夢にまで見たM田先生のビンタが現実に。私は数多の生徒をビシバシ張ってきたM田先生の手のひらに視線を集中させた。

ほどよく肉づいた柔らかそうな手のひら……この手のひらが間もなく、私の頬に張りつくのだ。

心臓が高鳴る。

血脇、肉踊る。

そしてついに、その時はやってきた。

「……体操服」

は？　

私は下を向いた。

うわああああ──────！ 体操服の短パン履いてる────！

なんということだ。

他の部員がジャージor体操服の二択だというのに、私は上着ジャージ＋体操服短パンというハイブリッド。

M田先生は振り上げようとした右手を下げ始めた。

ちょ！

ちょっと待って！

上着ジャージです！

上着、ジャージなんです！

私のバカ！ なんでこんな中途半端な格好をしてんだよ！

心の中で猛烈に嘆く私。するとM田先生は視線を上に向け、「……ジャージ？」と、呟いた。

そう！

ジャージです！

上着はジャージなんですっ！

だから！

だからビンタなんです！

迷っている。

M田先生は迷っておられる。

『短パンは体操服だからビンタは無しか？』

『上着はジャージだからビンタか？』

と。

迷うことはありません！

比率からしても７：３で圧倒的にジャージが上回っています！

なので私はビンタの対象にあたります！

M田先生の身体の重心は左へスライドしかけている。

体操服と認識⁉　

ビンタ無し⁉　

グギャアアアアアと、阿鼻叫喚しかけたその時、M田先生の右手が開いた。　

そこからクイックモーションで──

パァン！

おお……うおおおおお！

ビンタゲットォ！　

左頬に広がる刺激──
かくして、私はギリギリのところでジャージと判断され、憧れのM田先生のビンタを堪能することが出来た。

続く

※当ブログはnoteで掲載中のビンタ研究レポートの転載となります。他のレポートをお読みになりたい方はこちらからどうぞ。

そう……皆既月食のような現象が起きたのだ。

続く

※noteでは動画や画像など様々なコンテンツでビンタ研究レポートをお届けしています。

こちらからご覧いただけます。

小学三年生になっても相変わらず忘れ物しがちキャラを演じていた私は、担任の女教師Ｔ先生からコンスタントにビンタをゲット出来ていた。

ビンタの強度は中ぐらい、そこそこの刺激があるので満足はしていた。

だが、人間は欲が出る生き物。

強いビンタを放つ人物を選りすぐり始める。

担任Ｔ先生は結構なご年配、小学生三年生の私からみると親同然なのだ。

母親のビンタは勿論受けてはいたが、それはただ痛いだけで快感とは違う。

なので私はこの時、同級生の女子にターゲットを定めた。

しかし、同級生の女子からビンタをゲットするのは、かなりハードルが高い。

先生ならば、悪い素行や忘れものなどで、教育的指導のビンタを頬へ誘致出来る。

でも、同級生の女子はそう簡単にはいかない。　

ビンタする理由がないからだ。　　

引っ込み思案で女友達の一人も居ない私がビンタをゲットするにはどうしたらいいか？

私は得意の試行錯誤を始めた。

その結果、クラスに目ぼしい女子を見つけた。　

S原だ。

S原はクラスの中でも男勝りで、顔もカワイイ。男子にからかわれ、ガチギレしている所を何度も目撃している。

彼女が一番怒るのは、当時流行った曲の替え歌。
その替え歌は、彼女のキャラクターを反映させた今で言うディスソングに近い。

この替え歌を使って、彼女の怒りを買う作戦だ。

作戦決行当日──

休憩中、S原が近くの席で他の女子と談笑中、仕掛けた。

替え歌をS原に聴こえるように歌った。

しかし、何の反応もなく休憩時間は終わった。

作戦失敗──

まぁ、替え歌ごときでビンタがゲット出来るのなら苦労はしない。

放課後、別の作戦を考えながら下校の準備をしていた時のこと。

背後から私の名前を呼ぶ声がした。

振り返ると、そこにはS原が。

彼女は右腕を振り上げた──

パァン！

S原は私の右頬にビンタを喰らわせた。

「さっき替え歌唄ったよね？ 二度と唄わないで！」

捨て台詞を吐くと、私の目の前から去っていった。

や……やったぁあああ！

心の中で叫んだ。

時間差でビンタをゲットした私は意気揚々と下校した。

続く

※続きはnoteにてお読みいただけます。こちらからどうぞ。

担任のU本先生からゲットしたマッサージビンタによって、私の欲望は更に掻き立てられ、もっと強い衝撃を求めるようになっていた。

確かにサンドイッチビンタは心地よかった。だが──

刺激が足りないのだ。
（ちなみにあのマッサージビンタ以降、U本先生からビンタを貰えることはなかった）

小学生二年になった頃、更なる強いビンタを求めて試行錯誤を繰り返していた。

そんなある日、全体朝礼が始まる前に友達とはしゃいでいた私に、思いもよらぬ出来事が起きた。

アニメの話が盛り上がり、夢中で友達と話をしていた最中、後ろから肩をポンっとたたかれた。

そして振り向いた瞬間、バチン！ という破裂音と共に左頬全体が痺れた。　

「朝礼始まってるでしょ！」

目の前には厳しい生徒指導の女教師、Ｋ先生が仁王立ちしていた。

え？ この痛みはＫ先生のビンタ？　

予期せぬラッキービンタに、胸が高鳴った。
朝礼中、左頬に残る痛みを噛み締めながら、人生初の全力ビンタに歓喜した。

続く

他記事をお読みになりたい方はこちらのnoteでご覧いただけます。

題して「ビンタ研究レポート」

これを通して、なぜ私はビンタが好きなのか？　人はなぜビンタを愛するのか？　という疑問の答えを導き出せたらと思います。

今年48歳を迎えた私――

ビンタに快感を覚えたのは小学一年生、6才の頃だ。

つまり40年もの間、ビンタについて研究している求道者なのだ！

きっかけとなったのは小学1年の頃、担任の女教師から受けた１発のビンタだった。

1981年──

担任の女教師U本先生は、日常的に体罰としてビンタを生徒に見舞っていた。　

そのビンタは強烈で、胸ぐらを掴みながら思いきり張り倒す。

今のご時世、そんな事を生徒にしようものなら即、懲戒免職だ。

しかしながら40年前、その行為は教育的指導として当たり前に行われていた。

事実、平成2年辺りにTBS系列で放送されたドラマ『びんた』では、加来千賀子演じる主人公の女将が、イタズラをした子供に対してこう言い放つ。

「悪いことした時はね、ビンタ張ることになってんのよ？ いい？」

子供に詰め寄り、無理矢理許可を得て、思いっきり頬っぺたを張る。

それが当たり前の世の中だった。

話は小学生一年の頃に戻るが、そもそも私は女性の手が好きだった。

そう、生来の手フェチなのだ。

なので、授業中はずっとU本先生の手に釘付けだった。

長い指、大きな手のひら。U本先生の手を見ながら、いつしかこう思うようになった。

「U本先生に、ビンタされたいなぁ」

と。

素行の悪い生徒に、U本先生がビンタで指導している光景はなんとも圧巻だった。　

どうしたらU本先生からビンタを受けられるのだろうか？　

未熟な頭で考えた。

引っ込み思案だった私は、イタズラをしたり、素行の悪い態度を取れない。

ビンタを受ける対象になるには困難だった。

そこでたどり着いたのが、「宿題を忘れ続ける」という作戦だった。

だが、イタズラや素行に対しては厳しい女教師だったが、忘れものや宿題忘れは以外と許容される。

それでも私はわざと宿題をやらず、口頭での注意を受け続けた。

そんなある日、書道の授業中、書道セット忘れの生徒が多発したことにより、U本先生は忘れものをした生徒を教壇の前に立たせた。

忘れものをした生徒は五人、一列に並ぶよう指示された。

私は二番目、言いようの無い高揚感が身体中を駆け巡る。ついに、ついに念願のビンタが受けられる。

私はイメージした。

胸ぐらを掴まれ、思いきり張り倒される様を。

しかし、一人目の生徒に対して、U本先生は目を疑う事を始めた。

生徒の両頬を手のひらで包込み、頬っぺたをマッサージのように揉み始めたのだ。

「注射する時も消毒するでしょ？ ビンタする時も消毒すれば……」

パン！

「痛くないでしょ？」

ええっ⁉

何コレ⁉

この日は機嫌がよかったのだろうか？

マッサージしてからのサンドイッチビンタ。

生まれて初めて見たセクシー&バイオレンスに、私のボルテージはマックスに到達する。

「はい、次」

と、U本先生に呼ばれ目の前へ。

身長差約30センチ、私はU本先生を見上げた。

すると、U本先生は僕の両頬を手のひらで包み込んだ。

大きい、そして柔らかく温かい先生の手。

手のひらを密着させたままグルグルと頬っぺたを撫で回す。　

数秒間、とろけるような至福の感覚が頬を喜ばせたその刹那──

パン！

両頬に心地よい刺激が到来。

初ビンタ、ゲット。

じんわりとした痛みが両頬に残る。　

その日、何度も何度も頭の中で反芻した。

この日を境に、私はビンタを追求する求道者となった。　

続く

※他記事をお読みになりたい方はこちらからご覧いただけます。