大阪工業大学 学生プロジェクト スマラボです。

2019年11月24日にグランフロント大阪にて小学生を対象にVRで学ぶ世界遺産と英語を実施しました。

これは最新のVRやAI技術を使って子供達が英語を楽しく学べる教材を作るのが目的の企画でした。

今回は2回のセッションに分け、合計22人の子供たちにご参加していただきました！

詳細は以下のようになっています。

第1回

3年生：5人

4年生：3人

5年生：1人

6年生：1人

第2回

3年生：5人

4年生：3人

5年生：3人

6年生：1人

今回の授業では、前半では前回と同じくOculusGOというVRゴーグルを使って世界遺産を見て、それがある国を英語で書いていくクイズを実施しました。

VR体験するのが初めての方多く、操作方法に慣れない子も多くいましたが、その後はVRの世界を楽しんで頂けました。中にはVRの世界にのめり込んで酔って気持ち悪いという子もいました。

後半では自分が気に入った世界遺産を一つ決めて英語で詩を書くということを実施しました。

高学年の子は積極的に取り組んでくれました。中にはとても良い詩が出来ていた子も多く、さすがは高学年と感心させられました。低学年の子は英語に馴染みがなかったのあり、受けが悪かったような印象でした。ただ、その間何もしていないというわけではなく、VRゴーグルの中を必死にのぞいていました。

今回のVRで学ぶ世界遺産と英語ではVRを用いて楽しく英語を学んでもらうということが目的でした。

VRで英語を学ぶことも目的であり、大切まことですが、初めてVRに触れる子供たちも多く、何より子供たちがVRを体験して楽しんで頂けたことが嬉しいです。

ただ、改善点も多く見受けれ、低学年の子供たちにも英語を楽しんで学べるようなアプリを開発していくつもりです。

大阪工業大学 学生プロジェクト スマラボです。

2019年8月4日にグランフロント大阪にて小学生を対象にVRとAIで学ぶ「みらいの教室」を実施しました。

これは最新のVRやAI技術を使って子供達が英語を楽しく学べる教材を作るのが目的の企画でした。

今回は2回のセッションに分け、合計22人の子供達に参加していただきました。

詳細は以下のようになっています。

男の子

3年生：4人

4年生：2人

5年生：2人

6年生：1人

女の子

3年生：5人

4年生：4人

5年生：2人

6年生：2人

今回の授業では、前半はOculusGOというVRゴーグルを使って世界遺産を見て、それがある国を英語で書いていくクイズを実施しました。

ほぼ全員の子供達がVRについて聞いたり使ったりしたことがあるようだったので、戸惑わずにクイズもスラスラと解いていく子も多かったです。

後半ではAIを用いた音声認識によりVR上で見えている国の建物などに英語で発音しタグを付けていくということを行いました。

英語が得意な子はたくさんのタグ付けれていたり、最初は上手く出来ていなかった子も学生のサポートを受けながらしっかりと上達できていました。

今回のVRとAIで学ぶ「みらいの教室」ではVRとAIを用いて楽しく英語を学んでもらうということが目的でした。

そのため楽しそうに英語で学習をしている子供達が多かったのはとても良かったと思いました。

しかしここを良くしたらアプリの体験がもっと良くなるような改善点が見つかっており、まだまだ改善の余地はあるので、今後も今回の反省をもとにもっと子供達が楽しんで学べるものを作っていけるように頑張っていきたいです。

大阪工業大学 学生プロジェクト スマラボです。

2019年3月17日にグランフロント大阪にて小学生を対象にAIとVRで学ぶ英語を実施しました！

これはVRを使って子供達が楽しく学べる教材を作るのが目的を目指した企画でした。

今回は2回のセッションに分け、合計24人の子供たちにご参加していただきました！

詳細は以下のようになっています。

男の子

3年生：5人

4年生：3人

5年生：3人

6年生：2人

女の子

3年生：2人

4年生：3人

5年生：5人

6年生：1人

今回の授業では、前半ではOculusGOというVRゴーグルを使って世界遺産を見て、クロスワードを埋めていくクイズを実施しました！

実際にそこにいるようなVRを使用した海外の様子とタブレットを確認しながら自分のペースでズンズンとクロスワードを進めていきました！

後半では景色に映っている画像に、名詞や動詞などをタグ付けしていくものでした。こちらの授業では海外に滞在していた子はあっというまに多くのものにタグをつけることができていました！

子供達の様子から物凄く楽しそうに感じたので、大きな学習効果もあったでしょう。子供達の親御さん達も子供と一緒になってゴーグルを覗き込んでいましたが、これに関しても親子一緒にやることで子供達にプラスの効果が出たのではないでしょうか。

中にはVRゴーグルの仕組みに興味を持つ人も居たのでVR教育のさらなる広がりを今回の授業で達成できたことでしょう！

子供達はあまり触る機会の少ないVRゴーグルを使ってのクイズ、景色に自由に好きな英単語を貼り付けるのが楽しかったのか、セッションが終わった後もしばらく気がすむまでゴーグルを覗いていました。

今回行ったAIとVRで学ぶ英語では、本当に楽しそうに英語で学習しているように見える子供達が多かったのでまた目的に一歩近づいたことでしょう！

ここからさらに！楽しく、そして英語力が身につく授業を目指します！

大阪工業大学 学生プロフェクト スマラボです！

11月18日、グランフロント大阪にて小学生を対象にAIとVRで学ぶ英語を実施しました！

今回は3回のセッションに分け、合計34人の子供たちにご参加いただきました！

詳細は以下のようになっています。

2年生：1人

3年生：14人

4年生：10人

5年生：7人

6年生：2人

すこし難しい内容でしたがどの学年の子たちもよく頑張ってくれました！

今回の授業では前半にVRゴーグルを使って、世界遺産を見てそれがある国を英語で書いていくクイズを行いました！

みんな普段はあまり見ることがない海外の光景に夢中で楽しんでくれました！

後半の授業では、iPadを1人1台使い、AIの技術で発音の聞き分けが出来るアプリを用いて、前半のVRで見た国と絡めながら英語の発音練習を行いました。

大阪工業大学 学生プロフェクト スマラボです！

9月3日、長尾小学校にて小学生向けのAIとVRで学ぶ英語を実施しました！

今回は15人の小学生を5つの班に分けて少人数チームで授業を行いました！

学年の詳細は以下のようになっています。

1年生：2人

2年生：3人

3年生：6人

4年生：1人

5年生：2人

6年生：1人

低学年向けの内容でしたが高学年の子たちも参加してくれて、チームのリーダとして活躍してくれました！

さて、今回の授業では前半にiPadを1人1台使い、AIの技術を用いて発音の聞き分けが出来るアプリを用いて、英語の発音練習を行いました。

初めはなかなか上手く発音出来なかった子も、チームの仲間と共に練習し、少しずつ上達していきました！

喋るのが上手でない子も、上手く発音出来てくると喜んで、自分から進んで難しい単語に挑戦して行きました！

後半の授業では、iPhoneを内蔵したVRゴーグルを使って、世界遺産を見てそれがある国を書いていくクロスワードパズルを行いました！

ゴーグルの先に広がる海外の景色に全員大興奮！

小学生だけでなく、先生たちにも好評で楽しみながら海外の世界を体験できました！

夢中で海外旅行をしていますね^_^

今回授業の時間が90分と小学生にはかなり長い時間でしたが、AIやVRの技術を用いた飽きさせない形態の学習のおかげでみんな最後まで集中して取り組めました！

また、今回の授業をきっかけに英語が好きになった子もおり、勉強への興味を引き出すことが出来た嬉しい結果となりました！

今回の授業は大成功です！

今後の機械を用いて授業を行うメリットや改善点などを考慮し、より多くの子供たちに学ぶ楽しさを伝えていけるよう一同頑張って行きます！

大阪工業大学 学生プロジェクト スマラボ です！

7月29日、今回も春に実施した企画に引き継ぎ、グランフロント大阪にてHNKエデュケーショナルさんと共同開催で、小学生を対象にお米について学習していただきました！

今回は2回のセッションに分け、1回目13人、２回目12人の合計25人の子供たちにご参加いただきました！

詳細は以下のようになっています。

3年生：13人

4年生：6人

5年生：1人

6年生：5人

男子１１人、女子14人

割と高学年の子たちの参加も多く、「お米に興味があるんだ」と思い、感心しました。

さて、今回のイベントではスライドと先生による説明の元、ハコスコを使ってVR動画を見ていただくことで、実際の米作りに関する学習をしていただきました。

この学習をするにあたり、始めにアンケートに答えていただきました。

その結果、

田んぼを見たことがある・・・19/25人

米作りをしたことがある・・・11/25人

米作りをしたことがない子供たちのなかで

米作りを体験してみたい・・・11/14人

となっており、田んぼを見たことがない子供が予想以上にいたことには驚きましたが、ほとんどの子供が米作りをした・あるいは体験してみたいと思ってくれていました。

VR動画では、田んぼを上空からドローンで撮影した映像、田んぼの水中からの映像、機械を使った作業などを見ていただくことで、実際の田んぼの普段では見れないようなところまで体験していただきました。

VR映像を楽しんでいる様子

中にはぐるんぐるん見まわす子も！

実は学習する前と後で田んぼの絵を描いていただいたのですが、最初は「よくわからない」、「いつも見ているけど忘れた」と言っていた子供たちでも、学習した後ではとても立体的に書けており、VRで学習してこその成果かなと考えています。

終わった後に再びアンケートを集計したところ、感想は

すごく良かった・・・20人

まあまあ良かった・・・1人

よかった・・・4人

という評価をいただき、保護者様からは

大変良かった・・・10人

良かった・・・12人

となかなかの高評価をいただきました！

子供たちが良かったと評価してくれた理由として、VRで学ぶことで「立体的に見れる」、「まるでその場にいるよう」など、VRならではの感想をいただきました(＾◇＾)　しかし、「良かった」と評価してくれた保護者様からの意見をまとめると、「親も楽しめる形で教育としては良かったが、目への影響が気になる」といった感じの意見をいただきました。ですのでVR教育を広めていくうえで、「よりわかりやすく！」というのが大事なのは言うまでもありませんが、健康面でどうなんだろうというのも考えないといけないかなと感じました。

また、今回学習した内容に関して終わった後に私個人で子供たちに習ったことを質問をしてみたところ、全員がしっかり答えれており、自分たちの食べているお米に対する理解が一層深まったように思えます。それだけでもお米がよりおいしく食べれるような気がしますね(*^▽^*)

秋にもまた同じ企画を開催しますので、お米について楽しく学習したい方、VRに興味がある方は是非ご参加ください！

大阪工業大学学生プロジェクトのスマラボです！

５月２０日に兵庫県神戸市で開催された『神戸まつり』の大阪工業大学ブースにてVR伴大納言絵巻の体験イベントを開催しました！

今回は伴大納言絵巻という絵巻の中の人物や動物が動いて喋るといったVRコンテンツを体験してもらいました！

当日は太陽がキラキラと照らす晴天！屋台や来場者、パレードの熱気でアツアツでした！

みなさん暑い中お越しくださり、ありがとうございました！

VRというハイカラなワードにみなさん興味津々！

実際にHMDをつけて体験してもらと・・・・

目の前に広がる和風の空間と絵巻物に圧巻！

自由にVR空間を見渡し、満喫していました！

さらに、絵巻に近づくと中の人物や馬が声を出して動きだします

絵が動く！と大はしゃぎでした！

楽しんでいただけたようで、中にはなかなかHMDを手放さないお子さんも・・・

この日、サンテレビさんが取材に来られました！

緊張しましたっ

当初は参加者さんに操作をしていただく予定でしたが、操作が難しく、特に小さなお子さんは苦戦されてました

そのため、途中から学生が代わりに操作することに・・・・

今後の課題として、操作の難しさを克服するための工夫が必要ですね・・・

そこで、自動操作はどうだろうかという案が出ております！

次回はさらに面白いコンテンツを皆さんに体験していただけるように改善してまいります！

スマラボでは今後も楽しめるイベントを開催しておりますので、

お気軽にどんどんご参加ください！

また皆様の意見を参考に、さらに楽しいイベントになるよう頑張っていますので今後もお楽しみに！

それではまた次回のイベントでお会いしましょう！


大阪工業大学学生プロジェクト　スマラボ

#大阪工業大学　#ヴァーチャルリアリティ　

大阪工業大学、大学学生プロジェクトのスマラボです！

3月25日、HNKエデュケーショナルさんと共同開催で小学３年～小学５年生対象にVR動画を使ってお米について勉強してもらいました！

今回、

２年生：３人

３年生：１４人

４年生：３人

５年製：３人

合計２３人（男子１２人、女子１１人）に参加してもらいました！！

ご参加ありがとうございました！

お米について勉強してもらう前にアンケートに答えてもらいました

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田んぼをみたことがある・・・21/23人

米作りをしたことがある・・・9/23人

米作りをしたことがないと選択した子供さん達に対して

米作りを体験してみたい・・・12/14人

——————————

とお米づくりに対して興味のある子が多く感じられました！

さて、今回のイベントはスライドと先生による説明、ハコスコを使って

360度VR動画を見てもらいお米について勉強してもらいました！

米作りを経験したことがある子でも、なかなか見ることのできない田んぼの水の中の映像に楽しんでいるようでした！

このようにVRならではの上方向を見ている子も….

体験後のアンケート調査によると

感想として

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すごくよかった・・・１６人

よかった・・・４人

まあまあ・・・１人

あまりよくない・・・１人

よくない・・・１人

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と概ね高評価をいただけました

低評価のコメントでは既に知っている内容だったと書き込まれていたので

退屈だったのかもしれませんね

わかりやすさの点では

——————————————

よくわかった・・・１２人

わかった・・・８人

少しむずかしい・・・２人

むずかしい・・・１人

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高評価が多いですが、低評価も見られる結果になりました

スライドを使った説明が難しかったのかVR360度動画が難しかったのか

わかりませんが、工夫が必要なのかもしれませんね

気持ち悪くなったか？では

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はい・・・２人

いいえ・・・２１人

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今回のVR教材は動画時間が短く、長くてもだいたい２分くらいに収まっていたのですが

それでも気持ち悪くなった子が２人出てしまいました

米作りをしたことない人対象に

米作りを体験したいか？では

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したい・・・１２人

したくない・・・４人

ふつう・・・１人

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とプレアンケートより答える人数が増えてしまい、したくないと答える子も増えてしまいました

しかし、そのように答えた子のコメントには農家さんの大変さを知ったと書いていた子もおり、しっかり内容を知ったからこそなのかなと感じました

それではまた次回のイベントでお会いしましょう！！

大阪工業大学学生プロジェクト　スマラボ

大阪工業大学学生プロジェクトのスマラボです！

11月19日にグランフロント大阪のCAFE Lab.にて小学生対象の勉強イベント「バーチャルリアリティで学ぶ『みらいの教室』」を開催しました！

今回参加してくれた小学生は・・・

６歳　　　・・・9人
７歳　　　・・・11人
８歳　　　・・・6人
９歳以上・・・6人

計32人（うち男子15人、女子16人）に来ていただけました。

参加してくださった方々、ありがとうございます！！

今回のイベントではハコスコを使って世界遺産を探索し、それをもとに英語のクロスワードやかくし絵を体験してもらいました！

まずは、VRに慣れてもらうためチュートリアルとしてピタゴラスイッチを見てもらいましたが・・・

ごらんの通り興味シンシン！

みんなVRに興味を持ってくれたようです。

チュートリアルの後は、メインイベントである世界遺産クロスワードです。

机にあるiPadの資料をもとに、地名を特定してクロスワードを解いてもらいました。

みんな楽しみながらも、集中して解いてくれました！

親御さんにも興味を持っていただけたようで、子供と一緒にVRを楽しむ方もおられました！

また後半に、各地名の語群からそこにないものを探すかくし絵もやってもらいましたが、

クロスワードと同様に楽しんで解いてくれました。

アンケート調査によると、

とてもたのしかった　・・・28人

すこしたのしかった　・・・4人

と答え、ほとんどの子が楽しんでくれたようです！

VR酔いの調査では、

だいじょうぶ　　　　・・・27人

すこしきもちわるい・・・5人

と答え、酔ってしまった子が少しいたようです。

（なお体調管理については、VRは視界全体を覆うため細心の注意を心がけております。）

また、本イベントで体験した世界遺産10ヵ国

（ロンドン、パリ、ローマ、アテネ、シドニー、ビエナ、プラハ、ベニス、イスタンブール、エルサレム）

の中で、行ってみたい！と思った街を調査し、人気だった街は・・・

1位　ロンドン

2位　パリ

3位　シドニー

となり、やはり有名な街が人気のようでした！

また、なんと全部行きたいと答えた子もいて、

ほとんどの子が世界遺産に興味を持ってくれたようです！

スマラボでは今後も小学生向けに楽しめるイベントを開催しておりますので、

お気軽にどんどんご参加ください！

また皆様の意見を参考に、さらに楽しいイベントになるよう頑張っていますので今後もお楽しみに！

それではまた次回のイベントでお会いしましょう！


大阪工業大学学生プロジェクト　スマラボ

こんにちは！

大阪工業大学学生プロジェクトのスマラボです！

11月18日に枚方市立長尾小学校で生徒の子供たちに

VRと算数アプリを体験してもらいました！

今回は

1年生・・・1人

2年生・・・5人

3年生・・・2人

4年生・・・5人

5年生・・・2人

合計15人(男子11人、女子4人)の生徒に体験してもらいました！

ご参加ありがとうございました！

VR体験ではまずハコスコでピタゴラスイッチをVR空間で見てもらいVRに慣れてもらいました！

その後、世界遺産の風景を体験してもらい、Ipadで国を調べ

その国を当てるクロスワードパズルを解いてもらいました。

どの国なのか当てるのに苦労している様子でしたが

非常に熱中して楽しんでいたように感じました！

アンケートの調査によると、

遊んでいて楽しかったかの答えには

とても楽しかった・・・14人

少し楽しかった・・・1人

つまらなかった・・・0人

と、ほぼ参加した全ての生徒に楽しんでいただけました！

遊んでいて気持ちが悪くなったかの答えには、

だいじょうぶ・・・13人

少し気持ち悪い・・・2人

とても気持ち悪い・・・0人

と、やはり気持ち悪くなった生徒は少なからずいたようでした。

VRで体験した世界遺産の中で、行ってみたいと思った街をアンケートで答えてもらい

結果をトップ3でまとめました！

1位・・・パリ　14票

2位・・・ロンドン　12票

3位・・・アテネ、シドニー、プラハ、イスタンブール　10票

でした！多くのアンケートありがとうございました！

算数アプリの方では中でも足し算のパズルがとても人気がありました！

VRと算数が30分ずつでその後自由時間が30分あったのですが

自由時間でもずっと算数アプリをやっていてレベル10も解いていました！

PTAの人にも”パズルがしっかりしていて頭の体操にとても良さそう”という感想を貰えました！

今回は生徒だけの参加でしたので、とても自主的に取り組んでいる様子でした。

友達同士で相談しながら問題に取り組んでいたりして、とても楽しそうでした！

それではまた次回のイベントでお会いしましょう！


大阪工業大学学生プロジェクト　スマラボ