2024年中学受験組の娘：りーさんの

最後の１年

子供を伸ばすためにやった

効率的な学習法＆親のサポート
 

を紹介していきます

共育ママ Y.M　

GWも終わってしまいましたね・・・

ここから７月の夏休みまで

連休がない＝お休みが少なくなります
そのため、親も子供も疲れてきます

学校見学・説明会が本格的に始まり

梅雨もあり体調を崩しやすい時期😅

この時期を上手く乗り越えるためには

対策が必要だと思っています

 中学受験の５月病？！

実は５月は親子とも「心理的な中だるみ」が

起こりやすいというのを聞いたことが

ありますか？？

子供達は新学年の生活にも慣れ始め

学校によっては運動会や宿泊の課外学習

中学受験をするという事実は認識していても

まだ「自覚」まで届いていなかったり

持っていた「自覚」も失速したり

子どもはまだ実感が薄い時期

娘もこの時期は
 

５月の運動会

６月の広島への課外学習

のことで頭がいっぱいでその様子を見て

不安とイライラを抱えていた記憶です

  成績や模試の結果で動揺する

もう一つの病の原因は

成績や模試の結果に動揺しやすい

ということもあげられるそうです

日能研は月１回の公開模試がありますが

テストの回を増すごとに

問題の傾向が入試に寄せられていき
テスト傾向が変わった印象があります
 

「思ったより得点が取れない」

「勉強してるはずなのに伸びない」
 

という不安が募る場合もあります

学校見学や説明会が本格化する時期

志望度の高い学校や併願校に行き

テスト結果を見て

「このままで志望校に届くのか？」

という現実的な不安を親が抱えてしまうことも

テスト結果に一喜一憂しない！！

と言われてもなかなか当事者には

それが難しいのが現実

受験意識が高くない子供や結果を目にすると

と言ってはいけないと分かっていても

ストレートに子供に

「このままではむりだよ！！！」

と言わずにはいられなくなるときもあります

 オススメしたい対策方法

親はカレンダーを見て「もう5月」と感じ

あと８か月！！

という数値に

「本当に受験モードに入っていくのかな？」

「すぐに夏休みがきてしまう」

と不安に思いピリピリしがちになります
 

自分が安心でき

子供を応援できる

少しでも気持ちを前向きにするためには

準備と対策をすることも必要だと思っています

　ざっくりした月ごとの目標やテーマをつくる

　　(５～７月ごとに上・下半期で区切ってもOK)
 

　　国語・算数の何を強化したいかを
　　明確にして子供と共有

テスト結果は「できたこと／できなかったこと」の分析材料

　

　模試後は親子で5〜10分だけ話す

　習慣をつくる

「今回はここが伸びたね」

「ここは次がチャンスだね」

　と前向きになれるように話す準備をしておく

「今日も頑張ったね」と声をかける習慣！

　子どもにとって親の表情や声色が

　大きな影響を与えています

　「安心材料」になるような声掛けの努力

中学受験本番にに向かっていくなか
親も人間なので子供の前で
 

「いつも女優」

「いつも平常心」
 

ではいられません

経験上、よーーく分かっている
つもりです(笑)
 

それでも何か対策を立てて

イライラ・モヤモヤが少しでも減り
 

「勝負の夏休み」を有意義に迎えて
頂けたらうれしいです

オススメの実録ブログ

6年生GW　基礎強化＆家庭学習が重要な理由 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリーあっという間に４月も終わろうとしていますね 平日を挟みますが今週末からはGW もう学習スケジュールは立てられましたか？ 前回のブログにも書きましたが我が家は去年他塾のGW講習を迷った結果GW講習は受けず「家庭学習」を選択しました いま子供に何が最も重要な時期か 解決するべき教科に優先順位をつける 我が家はここにフォーカスしたことが 正解だったと思います 基礎…www.kyoikumama-diary.com

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 １番時間を割く話は併願校

受験期のブログはテスト前後が
一番観覧数が伸びるのですが

今１番読まれている記事の上位は
過去に書いた

塾の面談についての記事

そろそろ日能研の６年生は
面談が始まる頃でしょうか
娘も４月終わりに面談でした

大切な面談なので何を聞くべきか？

６年生の時は面談に行く前に下準備して
聞きたいことのリストを先生に渡し
主人と２人で面談に臨みました

６年生の面談で主軸に話すことは
志望校はもちろんですが

併願校をどう絞るか・どう組むか

の具体的な話が大切なようです

もちろん

これからの成績で志望校も併願校も
変わる可能性は大きく考えられますが

今の時点でどう考えるか
軸をしっかりさせること

情報不足の場合は学校見学に行き直したり
強い志望校がある場合

そこに合わせた併願校対策を

立てやすくなると感じています
 

 ６年生の面談は先生との戦略会議

合格をつかむためには

親の戦略と計画がカギ

と言われています

６年生は塾のお迎えを車でしており
主人と２人で迎えの車の中で毎回たくさん
話合った記憶があります

まずは

親の意向をまとめ同じ方向を向き
一緒に面談に行く場合は特に重要

併願をうけて考えられる様々な

可能性を子供に伝え

組み方を考えました

塾の先生は受験者をたくさん見てきた

プロなので

我が家で考えた併願スケジュールや可能性を
アドバイスいただく

というスタイルで臨みました

ここが塾の先生との
『戦略会議』だと思います

『基本は〇〇だから』
ではなく

・併願校の校風

・偏差値だけの判断はしない

・午後受験について

娘に合ったスタイルであることを
大切にしました

 今の時期が志望校のすべてではない

娘の話になりますが
この時期の娘は志望度の高い順に

吉祥女子(日特希望)
明大明治(チャレンジ校)
浦和明の星(チャレンジ校)

併願検討　淑徳与野・大宮開成・山脇
　　　　　香蘭・大妻女子・中央大付属

で考えていました


面談の時には第１志望だった学校も
６月には急転直下で変更しています
11月にはそこからさらにまた変えています

第１志望の現時点の合格の可能性などは

今はまだそこまで大きく考える必要はなく

そこを受けるための併願校選び

が大切だと思っています

今通っている学校はかすりもしないと思い

まったくの検討外の学校でした

ちなみに併願校もいろいろと変化しています

親だけ説明会に行ったり、急遽予約をとったり

説明会のかけ持ちをした日もあります

正直体力的には大変ですが大切な併願校

行った労力に後悔はありません

行かなかったほうが後悔する気がします

気になる学校はぜひ、足を運んでみてくださいね

今より偏差値が高く
この学校選んでも大丈夫？！
 

という学校でも全然ありだと思います

過去問の相性が良ければ可能性が

出てくることも大いにあります

受験当時の実録ブログ

塾の面談編

↓↓↓

6年生　塾の面談【下準備編】 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリー4月の最後の週6年生、初面談があります 4年生は主人と二人 5年生は私だけ 6年生の今年は、主人と二人で行くことにしました 面談できくことリスト 30分という限られた面談時間 貴重な機会、いろいろと聞いておきたいと思うので 事前に先生に伺いたいことリストを渡しました (警戒されないよう、ごく簡潔に) ➀ 塾での様子 親が見ている・感じている子供の状況と 塾の…www.kyoikumama-diary.com

6年生　塾の面談【内容編】 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリー６年生、初の面談を終えました ５年生の面談は１人で行きましたが今回は主人と2人で参加しました 塾から面談のヒアリングシートがなかったので簡単に自作しました といっても重たい親と思われたくないので「箇条書き風に簡潔に５項目くらい」にまとめてお渡し 聞きたいことがブレてしまったり 聞き忘れてしまうので ヒアリングシートがない方は作成して先に先生にお渡しすることを…www.kyoikumama-diary.com

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 学年別の春休みの意識

春期講習がスタートしておりますが

順調に進んでいますか？？

新６年生は最後の「春期講習」

講習時間が長くなるのは

夏期講習の予行演習的な要素もあるようです

夏期講習も春期講習と同じような

時間帯だったと記憶しています

春期講習はとても短いですが

基礎＆苦手分野の把握と強化

に重点を置くことが大切

それぞれのお子さんに合った

最適なスケジュールを見つけ

夏期講習から

良いラストスパートをかけて行きたいですね

新4.5年生は日頃の補強時間ととらえ

・普段はあまり時間がなくてできないこと

・学習の深堀り

をするのに適した時間だと感じます

最近目にした本でも子供の学習を伸ばすために

大切なことは

やはり・・・

早寝・早起き・朝ごはん

長期休みはここを崩さないことが

やっぱりとても大事だと感じます

これは６年生にもとても大切で

塾で集中して授業に取り組むため

には欠かせないものだと感じています

 あっという間にやってくるGW

春期講習に追われている気持ちも

あると思いますが

6年生はＧＷのことも考えておくことを

オススメします

日能研はおそらくお休みの校舎が多く

「大丈夫かな？？」と不安を感じられる方も

いらっしゃるかと思います

私もその１人でした

他塾の講習に行かせようか

本気で迷っていました　

結論から言うと

我が家は行かなくて大正解でした

今までのブログに幾度と書いてきましたが

春期講習の学習＆スケジュールで

自走に失敗した我が家は

４月からの『算数の育成テスト』で

Mクラス在籍ながら

転げ落ちて爆発する感じの

評価を連続して出しました

その時は志望する学校も

大きく変えなくてはいけないかも・・・

とものすごく悩みました

でも

塾の面談で担任の先生に相談しても

個別の塾長(日能研塾長経験者)に相談しても

「お母さんそれが何か？？
まだまだこれからですよ～」

みないな感じで諭され

「あっ！これから頑張っても間に合うのか！！」

と安心させてもらったことを思い出します

 家族＝チーム力がついたきっかけ

GWは娘も頑張るなら

親も我慢する！！痛み分けだー！！

一緒に学習する覚悟を持って

取り組みました(笑)

 ４年生から夢に見た「自走」を諦め

完全管理伴走型でサポートする

という覚悟を決めたのもこの頃ですね(苦笑)

そして、娘の資質・性格的に
 

短期集中

効率的な学習

のやり方を工夫して考えるようにしたのも

この時期

具体的に変えた１番大きなことは

教材は全てコピー(印刷)して取り組むこと

我が家は過去問をコピーする前から

brotherの複合印刷機が大活躍していました

 

各教科テキスト・ノートを開いて

「さあ、今日はどこからかな？」より

「今日のノルマはこれです！！」というように

目に見える形であるほうが

娘のモチベーションが保たれ

私もとても管理しやすくなりました

コピーの手間はかかりエコではありませんが

最後の１年はたどり着いたこの形で

取り組み続けました

具体的に行ったことは

過去のブログに書いてあります

何か参考になることがあれば
嬉しいです

GWに関するブログ
↓↓↓

６年生GW 【国語編】基礎固め学習目標 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリー春期講習が終わったと思ったら GWがすぐきますね 6年生のみなさんは勉強を中心とした それぞれの過ごし方をされると思います 娘の学校は(土)も登校日で実質そんなにお休みがないため 勉強の内容を絞って行う予定です ➀国語の基本強化 ➁算数の不得意単元➂５/7公開テストに向けての勉強 上記の３点に軸をおきつつ 理科・社会は苦手分野の復習を 少しでもできたらいいな…www.kyoikumama-diary.com

6年生GW 【算数・社・理】基礎固め学習目標 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリー備忘録も兼ねてGW学習目標にしたことを振り返ります 先日アップした記事でもお伝えしておりますが最近の育成テストの算数(単元)で くすぶりの「割合」 小爆発の「比」 大爆発の「濃度」 を起こしております GW明けにある公開模試のためにも急遽学習スケジュールを見直し算数に割く時間を増やしました 娘の場合は絶対的に演習量が少ないのが問題なのは分かっていますあきらか…www.kyoikumama-diary.com

6年生GW　基礎強化＆家庭学習が重要な理由 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリーあっという間に４月も終わろうとしていますね 平日を挟みますが今週末からはGW もう学習スケジュールは立てられましたか？ 前回のブログにも書きましたが我が家は去年、他塾のGW講習を迷った結果GW講習は受けず「家庭学習」を選択しました いま子供に何が最も重要な時期か 解決するべき教科に優先順位をつける 我が家はここにフォーカスしたことが 正解だったと思います 基…www.kyoikumama-diary.com

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 学年別の社会の学習法
 

今回は春休みやGWなどいつもより

まとまった時間があるときにしておきたい

【社会】の学習

実際に行っていたことやおススメについて

学年別に書きたいと思います

その前に

「社会は最後に詰め込める」

という先輩ママや個別塾の塾長の言葉を信じて
春期・夏期講習も不安教科だった

算数に時間を大幅に裂きました

社会は最後に詰め込むと良い理由は

いくつかあるため

また別の機会に

書きたいと思います


６年生の春休み

算数＞＞＞国語＞＞理科＞＞社会
 

という学習比率で社会の学習は最小限

「休憩的感覚」で学習するというのが

娘のスタンスでした
 

４・５年生までの日能研の社会は

授業をしっかり聞き

育成テスト・公開テストともに

栄冠の学び①・➂を詰め込めば

それなりに得点になった

と記憶しています

でも

６年生からは日能研のテストも

特に公開模試は

一歩深い知識

が求められてくるというのが

個人的な感想です
 

６年生で娘のテスト分析をしているとき

社会の点数が取れない箇所を見ていて

栄冠だけの対応では不足なのだと

気が付きました

そこで取り入れた参考書があり

以前インスタ記事にUPしております

下にリンクを張っておきますので

ご参考になれば幸いです

 ６年生のポイント

春期講習は主に復習単元

社会に割く時間はほぼとれなかったので

基本は「授業完結」を目標にし

最低限意識したことは

• 苦手単元の把握　
  苦手単元はよりもまとめられている
  市販の問題集を使用
   
• 公民の前準備
  公民に関する市販の漫画を読む
  「政治と選挙のしくみ」
  6年生のときのInstagramに
  のせています　読みやすかったです♪
  ↓↓↓

  
  

   
• 時事問題に触れる習慣
  土曜日PM8:00～テレ朝でやっている
  池上さんのTVはお薦めです
  あと、子供新聞も役立ちます
  我が家は「読売KODOMO新聞派」でした

 5年生

知識を深める時期

4年生で中心に行われた地理が
春休みは復習の時間になります

やっておくと良いと言われていることは
↓↓↓

•  知識を関連づける練習
  都道府県の特色の整理
  農業工業のポイントを覚える
   
•  データや資料の
  読み取りに慣れる

      雨温図・統計グラフ・地域の特色

      結びつけて理解する意識

•  歴史の予習
  歴史の流れや前後関係の知識を
  インプットを意識

私は自称「歴女」だと思っています(笑)
 

娘には歴史が苦手意識にならないよう

「歴史って面白い！！」を刷り込むため

漫画などを低学年から活用しました
 

ねこねこ日本史

が導入材料

娘は「ねこねこ日本史」で

歴史に興味を持ちました

特に武将にハマり

織田信長や徳川四天王、真田幸村
戦国姫の小説も好きでした

よくある日本史の漫画を全巻読破して

欲しかったですが興味なしだったので

無理に読ませることはしませんでした

その子によって

好みやハマるもの

があると思うので本屋さんなどに行って

一緒に選ぶと良いと思います

 4年生以下の子

楽しく学ぶが１番のテーマ

といわれる時期

時間がまだまだとれるときなので

地理や歴史の楽しさを感じられる場所へ

春休みやGWはは家族で行ける

お出かけなどもオススメです

リアルに勝るものなし

博物館や歴史ある神社仏閣など

実体験が地理歴史の興味を深め

記憶に定着すると思います！

３・４年生の中学年くらいの
視野が広がってくる時期

娘はコロナ真っ只中で

全然体験しに行けず

もっとたくさんのリアル体験を
させてあげたかったな～と思っています
 

 ５・６年生の公開テスト対策
おススメ参考書Instagram

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 ラスト１年だからガンバル決意

中学受験において「テスト直し」は大切
とは分かっていても・・・

実際、私にはそんなに簡単な話では

ありませんでした
 

４・５年生の時期は

仕事が忙しくて

日々を回すことで精一杯

娘の受験を振り返って

痛感していることのひとつです

でもラスト１年は

自分が後悔しないサポートを

頑張ろう！！

と決意し取り組んだのが

テスト分析＆直しでした

 4.5年生の時にしていたテスト直し

実は、テスト直し４科の中で

１番時間を使ったのは国語です
 

• 文章の読み方
• 印のつけ方の指導

がメインです

• 4.5年生は線の引き方が甘い
• 重要箇所が読み取れてない
• 選択問題の取捨選択のミスが多い

というところをコツコツ強化しました

国語以外にも今の入試は全体的に

長文化しているので

結果的に
 

全ての教科の対策になれた
と考えています

算数は

私が見れないので

個別でフォロー以外していません

理科と社会は

…ほぼ手つかず

間違えた問題は見直す程度

今はテスト分析＆直しの効果を

すごく感じていますが

おそらく私の性格上

4.5年生からの本格スタートは

出来ないと思います💦

  テスト分析は６年生からでも間に合う

我が家のキーワードは

「とにかく効率重視！」

几帳面な性格でもないし

時間も限られている

それでも結果を出すために
やったことは

切り貼りノートを丁寧に

作る時間はなかったけれど

「振り返り」「気づき」「対策」

をスピード重視で行いました

昨年インスタのリールで

算数の保存方法について

紹介していますが

これも「効率重視派」の方に

オススメの方法です

几帳面にまとめるのは無理！という方は

よかったら見てくださいね(笑)​​​​​​

テスト分析をするかしないかで
学力の伸びは違うと実感しています

「完璧じゃなくてもやること」が大事

忙しい日々の中でも

できる範囲で効率よくやれば

ちゃんと結果につながります！

もし、今「時間がなくてできてない…」

と思っている方がいたら

６年からでも大丈夫！

算数だけでも大丈夫！

自分に合う

シンプルなやり方でもOK

ぜひ「テスト直し・分析」を

始めてみてくださいね！！

６年生：育成テスト５回の時のようす

6年生　第５回　育成テストの分析＆結果 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリー春期講習前、最後の育成テスト 結果がでました新６年生になってからのテストて 今回が1番順位的には良かったです毎週、育成テストがあると 私が確認テスト的な感覚に になってしまっているのか 一喜一憂しなくなりました 分析の備忘録として 国語 ５年生にくらべて 記述が多くなりましたタイプアップになってしまった 子たちも多いのではないかと思います 文章を読み解く速さ…www.kyoikumama-diary.com

テスト直しのインスタはこちら
↓↓↓

Y.M共育ママ/中受体験ダイヤリー on Instagram: "・ 【育成テスト直し　算数編】 テスト直しはどうされていますか？ 重要なテスト直しですが ６年生は全てを解く必要はないと感じます 娘の算数の先生は本当に素晴らしい先生でしたので 前期のテストは全てコメントと 〇＝マストで解く △＝できれば解けたい ×＝正答率低いので不要 と優先順位がつけられており それを参考にテスト直しを行いました どのようにテスト直しをしたらよいか不安な場合は 塾に確認すれば必ず教えてくれると思いま…26 likes, 0 comments - y.m_kyoikumama on June 13, 2024: "・ 【育成テスト直し　算数編】 テスト直しはどうされていますか？ 重要なテスト直しですが ６年生は全てを解く必要はないと感じます 娘の算数の先生は本当に素晴らしい先生でしたので 前期のテストは全てコメントと 〇＝マストで解く △＝できれば…www.instagram.com

※テスト直しのリールは

リメイクも予定しております

ありがとうございました

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 いろんな分野の本が多読できる

娘は低学年のとき、幼稚園からの流れで

進研ゼミをタブレット受講していました

受講特典で「まなびライブラリ」という

専用タブレット以外でも

本が読めるシステムがあり

いろんな分野の本を多読していました

基本はリアルな紙で本を読むことが

好きな娘ですが

親としては

「ちょっと読んで欲しいな～」

という本がたくさんあり

図書館に借りに行く手間も省け

とても重宝していました

でも

日能研に通塾を始める新4年生から

進研ゼミも辞めるため

「まなびライブラリ」が使えなくなるため

とても残念に思っておりました

いろいろ探した結果
学研が行っている
 

を知りました

30日間は無料お試しができるので

読みたい本があるか調べることもできます

そして何よりお値段が月額
 

￥550

とリーズナブル
本１冊分より安いです

４・５年生は毎月更新しました

６年生は読む時間もあまり取れないので

長期休みのみ契約しました

もちろんリアルな紙で本を読むことは

とても大事だと思う気持ちはベースにありますが

・手軽にすぐ読める

・多読できる

という点で電子書籍は便利

実際、活字に抵抗感がないという点は

中学受験の国語力には欠かせないと思いますし

６年生までに娘は速読の力がつき

とても有効だったと思います
 

今は本当に

便利な時代

＆

魅力的な本がたくさん

我が子達が羨ましいです

 学研サブスクのNEWサービス

学研が新しいサービスを行っておりました

ただ・・・まだお試しなのか
小学校1・２年生しか対象ではなく

対象の種類も４種類に限定されてしまっているのが

残念なところですが

対象年齢であれば迷わず使用したと思いました


31日間

￥２２０

※無料使用期間なし

おススメの問題集です

印刷しなくてはいけない手間

 

子どものための電子図書館 サブスクサービスgakken-ep.jp

 

ありがとうございました

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 春期講習を受ける目的を明確にしておく

塾は子供をただ預かる場所ではなく

学校がない代わりに

日々の生活リズム

学習の良いペース

をたもってくれる役割のため

塾へいくことで安心してはいけない

という言葉を目にしました

特に日能研のように同じ単元を繰り返す塾は

「季節講習に通う意味はあるか？」

悩む場合もありますが


季節講習は

今の学習にどうプラスに作用するのか
 

親の側が見極め

計画を立て

授業を受けさせる

ことで受ける効果がアップするそうです

これは６年生含め
4.5年生も同じだそうです

親が管理でき

子供も塾に行かなくても

自分のペースでしっかりできる子なら

通わない選択もあると思いますが

我が家はどちらも
まったく自身がなかったので

娘は新4年生の春期講習から全て

季節講習は通っていました

まだコロナ全盛期だったので

ZOOM参加も多かったですが

私は新６年生になっても

「自立・自走」できない娘に焦り

しっかり自分で考えて計画をたて

ママに報告・共有してね

というスタイルをとり

娘が考えたことを尊重して

あげたかったので

特に算数は細かいことは言わず

春期講習の学習を進めてしまいましたが

今思えばこれは失敗

不安がある科目こそ親がしっかり

苦手単元を把握し
対策をとっておくべきだった

という反省があります
 

前のブログにも書きましたが
春休みは短いです

「できなかった💦」という焦りに

ならないように

春休みは短いからこそ

何を優先するか

を決めて臨むことをお勧めします

 教科ごとのおススメ内容

国語

「算数」や「理科」が不得意な子はそちらの時間を割きたいと思うので

漢字：読み・書き

語句：四字熟語、慣用句

などに絞ってやると良いと思います

(語句のたしなみの復習など)
 

国語に不安のある子は

「何が不安なのか？」を把握する

ことが大事だと思います

国語ができず不安という方に

なにができないですか？と聞くと

「全部です」という方がいます

もちろん全部ができるようになって欲しい

とう気持ちはありますが

苦手も細分化して

強化する部分を見つけること

が６年生には大事だと思っています

これは算数など他の科目も同様です


何ができないのか？

なぜできないのか？

は日頃のテスト答案を見れば

分かることが多いと感じます

算数

特に取捨選択が大事な教科

と言われています
 

苦手な分野をピックアップしておくこと

これが私はできていなくて

４月以降の算数低迷につながった

原因ではないかとも思っています

4月からはさらに難易度が上がる
応用問題になるため

基礎が身についていない子どもは
授業に付いていけなくなるそうです

娘もそうですが

子供は自分の苦手に
できれば目を向けたくないもの

「できる」ということにごまかしている

可能性もあります

• ５年生(前の学年)後期・冬期講習のテストの間違えた問題
• ノートをみて授業や宿題で
  間違えた問題

を解きなおしてみて本当にできるか

できなかったらどのくらいまで
理解しているか

確認しておくと良いと思います

新４・５年生へ

新４・５年生は今までの学年より

講習に日にちや時間が長くなり

疲れが出てきて、親としては
もっと頑張って欲しいのに・・・と

モヤっとすることもあるかもしれません

ただ、私自身の経験上では新６年生以外は

苦手科目・分野に絞った学習と

日々の学習習慣

さえきちんと保てれば

詰めすぎなくても大丈夫だと感じます

それより、やっぱり
 

その時しかできないことを

大切に☆楽しんで欲しいです

長くなりましたので理・社に関しては
別の機会かインスタのフィードに
投稿したいと思います

ありがとうございました

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 綺麗な中学受験はない

テストに一喜一憂しないようにと

よく言われますが

本当にそれはなかなか難しい話

よければ「頑張ったね」とうれしくなりますし

「？？え？？」という点数を見れば、私が

事情聴取したり

露骨に機嫌が悪く

なってしまう時もありました

もう少し取れたでしょ？

真面目にやったの？

もう、辞めたら？

こんな気持ちになってしまう

週明けを何度すごしたでしょう

でも振り返ると正直

親のその一生懸命な

ギスギス・ドロドロしながらの積み重ねが

最終的に６年生になったとき

学習習慣につながったり

追い込み時期に

子供のそこ力を手伝う

ことにもなるのではないかと感じています

綺麗な中学受験はない・・・

と思ってしまいます

すみません(苦笑)

ただ忘れてはいけないと思うことは

親の気持ち

と

子供の気持ち

資質・性格・個性

個々の生体リズム

(運気のリズム)

があること

うまく活用することで

最良の効果が発揮される

と私は思っています

 4・5年生のテスト平均

娘はどちらかというと

育成テストが苦手でした

４.5年生の育成テストの平均

改めて見直し

よく上位クラスに居られたな・・・

と思ってしまいました💦

ブログに載せる機会がなかったので

初出しです(笑)

４・5年生の育成テスト平均です

全体しか残っておらずすみません

↓↓↓

2021年が４年生

2022年が５年生

SNS上では好成績の方を

目にすることが多いですが

全体的な評価を見ていただければ

輝かしい成績ではないですよね💦

ただ

公開模試のほうが安定しており

席順も前になる確率が高く

公開模試の平均偏差値で

Mクラスを継続できたのだと思います

これは５年生１年間の公開模試の平均の数値です

↓↓↓

個別の塾長(元日能研塾長経験者)からは

公開テストのほうが大事ですから

と言われており

4・5年生は理社に助けられている成績に

「理社で得点して安心しちゃだめですよー」

と言われていました(苦笑)

個別指導は算数専門で行っている割に

評価は・・・一番わるいですけど😢

本人曰く、今だから言えるが

そこまで真剣にやっていなかったそう

「ごめんなさい」とのことです💦

💰結構お金払ってますけど・・・( ；∀；)

 極論で思うこと

4.5年生で最低限の学習習慣がついていれば

６年生ラストスパートで
巻き返せる

です

育成テストに気を揉まなかった

わけではありませんが

４・５年生は私も仕事も忙しく

そこまで学習を見る時間も体力も

なかったです

４・５年生はとりあえず最低限のこと

▢　課された宿題をやる

▢　授業に集中して欲しいので

　　 家では学習量を荷重にしない

▢　睡眠時間をしっかりとる

▢　リフレッシュをさせる

を心がけました

６年生になってからは

そろそろ私のサポートも

本気モードにしなくては(汗)と思い

私が注力を注いだのは

娘の５年生からのアップデートは

▢　課された宿題をしっかりやる

▢　授業に全集中

▢　家では学習量を荷重にしない

・　効率的な学習を心がける

▢　睡眠時間をしっかりとる

▢　リフレッシュをさせる

・　最小限のリフレッシュで

　　我慢してもらう

娘へのサポートを本気モードにするため

モチベーション維持のため

奮闘記を残すため

私はブログを書き始めました

当時のブログにも書いていますが

特に６年生は毎週ごとの育成テスト

算数やその子に応じた不得意教科を

強化したら

全てをまんべんなくこなす時間は

なかなか難しいと思います


そういう我が家も娘の算数の成績が

春先から転げ落ちるまで

まんべんなく４科目を頑張って！！

というスタイルをとっていました

６年生はそうでなくてもいいと

失敗を経て気づきました

まだ、春休みに入る前

今は何を頑張るか

という優先順位をつけて学習することは

あと伸びするために有効だと思います
 

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最後の１年

子供を伸ばすためにやった

効率的な学習法＆親のサポート
 

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共育ママ Y.M　

 成功の意味

初めに
中学受験の成功は

第1志望に合格すること

だけではなく
全てが貴重な経験になる

ということが前提です

そして私は子供の

‘資質・性格　その子らしさ’
を活かしてあげることが
 

成功のカギだと思っています

最近

「中学受験をするか迷っている」

「日能研っていいですか？」

という質問をいただくことが続きました

すごく身近な方も新4年生で日能研に

入塾することが決まった方がいて
 

ものすごく応援の気持ちでいます

娘は日能研LOVE💗で

出会った先生方とのご縁や
一緒に学んだ仲間たちに恵まれ

娘本人は

「自分は幸せな中学受験だった」

「本当に受験して良かった」

と言っており

私からすると
「あんなに注意されて怒られたのに？？」

と首を傾げたくなります

それでも本人の記憶の中では

「受験して良かった！！」という思いが

強くインプットされたようです

娘の場合は小学校６年生のクラスが

なじめず辛い気持ちがあったので
塾が心の支えになっていた部分もありますが

 日能研だけがいいというわけではない

どこの塾にもそれぞれの良さがあり

ご縁と相性

が大切で、あとは

どのラインの学校まで
目指したいか

だと思っています

我が家は３年生の冬期講習は
早稲アカに行きましたが

算数の学習進度が高くついていけず

＝「面白くない」になり

進度がゆっくりめな日能研は
体験授業で「楽しかった！ここがいい！」
になったのが日能研入塾のきっかけです

特に先取学習もしておらず
低学年は好きな習い事だけをし

のほほんと自由に過ごしていました

 ４・５年の数値は気にしすぎなくてOK

娘の合格実績を知っている方には

何をしておいたら良いか？と聞かれますが

４年生は

もちろん育成•公開テストも

大事だしクラス維持には気になりますが

ガツガツと学習や宿題をこなすよりも

宿題は７割できればOK

と思っています

それよりもその時にしか
できないことをたくさんして

視野を広げ、探求心を深めて

あげることが大事な時期
だと思っています

５年生は
前期・後期にもよりますが
学習内容は基礎重視でOK

日々の学習習慣と
ON/OFFメリハリをつけること

↑↑↑
これがなかなか難しいけど
あと伸びするためのポイントです☆

時間も長ければよいのではなく

集中できる時間を効率的にが重要

ご相談されるといつも

子供の資質・性格によって
学習量や学習スタイルが違うこと
 

周りと比べずその子に合った

スケジュールや受験スタイルを
親が考えてあげることが大切

だと思うとお伝えしています

教育の専門課程を学んだわけはなく
 

資質・性格キャラクター分析を学び
アドバイザー資格を取得して12年
 

娘の資質•個性にフォーカスし

子育て＆中学受験のサポート

に活用してきました

そんな子育て法に興味を

持っていただいたら幸いです

中学受験の気持ちの原点のブログ記事です
↓↓↓

中学受験と親子関係 - 【子育て＆中学受験】共育ママダイヤリー目指すは親子関係を崩さない中学受験 性格や資質を可能な限り尊重し 娘らしい受験スタイル 偏差値にとらわれず娘の個性を尊重し行きたい！！と思った学校へ挑戦する 「娘が中学受験するかも？！」となり日能研に入った時に掲げた私の目標でした ４年生からの通塾は振り返ればあっという間な気もしますが・・・それでもやはり・・・長かったです(苦笑)受験者本人はもちろんやりたい…www.kyoikumama-diary.com

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共育ママ Y.M　

 説明会を聞くと感じる期待と不安

今の時期いろんな塾で

入試報告会がありますね

そしてそろそろ日能研は

オンザロードの季節

2023年に初めて参加した時を思い出します

入試傾向や通常のテストに臨むときの注意

日頃の勉強方法などを

各教科の先生が

ディスカッション形式で説明

聞けば聞くほど

「今の娘に全然できてない！」

という不安を大きく感じた記憶です

全ての教科に言えることは

長文化で読解力が求められる

ということをおっしゃっていました

受験が終わってみてこれは実感しました

条件整理のために
問題文に線を引くことが大切
 

と聞き娘にその重要性を何度も伝えましたが


【育成・公開テスト】で
線が引けていることが少ない状況

実際の受験まで改善はされましたが
塾のテストは
 

気分が乗らないときや面倒な時は

線が引かれていないor雑な状態

秋ごろまでみられました


娘の場合は問題用紙＆解答用紙を見ると
字の乱雑さなどからテストの
 

モチベーションが一目瞭然

ある意味分かりやすい・・・

今は冷静に分析できますが
実際６年生の時は

「なぜできないの？？」
と目くじら立てずにはいられませんでした

こんなに言い続けているのにと
ホトホト嫌になりましたが

諦めずに頑張って
言い続けましょう！！

大変ですが後から効果が出ると思います

 計画を逆算する大切さ

中学受験をして改めて感じたことです
もう３月に入りましたが、特に６年生の方は春休み

□　どんな学習を目標にする
□　生活・学習スケジュール

については考えていますか？


日常のスケジュールを回すこと
日々の学習にその週のテスト単元の復習

そこに公開模試のテスト直しが加わったら
いっぱいいっぱい過ぎて
正直、回りません

そして、親子で早い段階で
疲弊してしまう危険も💦

そのためにも
 

取捨選択
 

はとても、とても大切です

日常でできなかったこと

補えなかったことを
長期休みでする！

と初めから段取りを組んでおけば

「あれも、これもできてない！！」
という恐怖を和らげることができると
感じています


これはＧＷも夏休みも同じで

特に６年生の夏休みは早い段階から
 

春休み、ＧＷ、夏休みまでは
基礎固めをまだまだ行える時期
 

日能研は５年生後期からの
重要単元も繰り返されます

日々のスケジュールやテストに
一喜一憂しすぎず

先を見通した計画を立てることで
不安を軽減し

本当に重要

本当に必要

な学習にフォーカスできると思っています

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