前回の更新後、なんだかトントン拍子にピグマリオンは進み、いつの間にかすべて終わっていました。

おかげさまで、あまり悩みもなく、他の方のブログを読むことも少なくなり・・・。

幼稚園頃のあの苦労はなんだったの？！というかんじです。

しっかり、ピグマリオンをやれば、うちのような子でも・・という思いで総括書いてみます。

学校では、一学年飛び級+算数はもう一学年飛び級させてもらいました。

今、家庭学習は、現地校の7年生、日本でいうと中１－？あたりをやってます。

あとマスター1095題一行計算の6年生を一日一問、現地の算数オリンピックもどきの問題をチマチマ進めてます。

日本語の算数教材は参考にしてますが、すべて現地のに切り替えました。

よくよくみると、こちらの教授法はまさにピグマリオン方式なので、プログラム終了後はこちらの教材をメインにやってます。

英語は、2年生後半でハリｰポッターシリーズにはまって全読破。今は何でも読みます。

発音はネイティブ。ライティングは・・・これからかな。

週２でオンラインでグラマーとライティングみてもらってます。

母国語のドイツ語は、あんなに心配したのに、現在はリーディングもライティングも文法も大得意。

現地校でも安定して高得点です。趣味が、日記やお話を書くことなので、書き散らしたノートが部屋に散乱してます。

日本学習は、2年生までやったあと、すっぱりやめました。

今は一日15分の音読だけです。ひらがな+カタカナ+小1の漢字だけでもういいかなと。

それ以上の時間は捻出できないので。

発音もきれいだし、親としては十分と思っています。

本人は、もうちょっと・・一日10分でも漢字練習を続けたらもっとうまくなるのに・・と思っているようです。

でも、漢字って10分しかやらないと、定着はしない気がするんですよね。

漢字圏に住んでれば、目にしますが、こちらだと本当に1日10分になっちゃうので。

現在9歳。日本では新4年生。現地校では新五年生。9月よりミドルスクールに入学になります。

やりたいことがはっきりしているので、ミドルスクール中は勉強は”ソコソコできる”が目標です。

なるべく効率的に勉強して、たくさん自分のやりたいことに時間を費やしてもらいたいです。

・・となると、ここはまた親が、がんばって効率的な勉強をリードしてあげないとダメですよね？！？

いろいろとアドバイスをいただきたく、またブログ書きます！！

いくつか試した結果を残しておきます。

１．Ｔhe Rainbow Faires シリーズ

娘のお友達のオネエチャン！がファンだった・・というのを、娘から聞いて知りましたｗ。

絵は日本人の好みではないと思うのですが、うちの娘なんかは大好きです。

一冊購入して好きそうだったので、58冊まとめ買いしました。

The Rainbow Fairies: Set (Rainbow Magic) 4,794円 Amazon

Ｔｈｅ　book　People は、まとめ買いのときに本当にお買い得！こんなんだったらキッパーシリーズもアマゾンでなくてこちらで買うんだった・・と思います。

https://www.thebookpeople.co.uk/webapp/wcs/stores/servlet/qs_product_tbp?productId=647414&storeId=10001&catalogId=10051&langId=100&topCatId=143756&categoryId=143756&filters=2a4

でも、58冊もあるのでまだなかなか読み進められていません汗。

２．My little Pony シリーズ

アナ雪はもう見るのもイヤらしいですが、流行にあわせてMy　littlePonyはどうかしら？　と何冊か買ってみました。

イージーリーダーのほうは楽しく読めたのですが、チャプターブックのほうは・・本人いわく「分からない単語がたくさん出てきて難しい」そう。

学校に持って行って休み時間などに読んでましたが、語彙の問題で、ノンネイティブにはまだちょっと早すぎるのかな？自分で読んで理解するには至っていないみたい。

一冊も分厚いですしね。

My Little Pony: Pinkie Pie and the Rockin’ Pony... 0円 Amazon

３．　Magic　Tree　House　シリーズ

マジックツリーハウスは、日本語にもドイツ語にも翻訳されているので、実は翻訳バージョンを読ませようかな？とも考えていました。

マジックツリーハウス　はじめましてセット（1～5巻） 4,212円 Amazon

でもその前に、学校の先生に「これオススメ☆」といきなり途中から・・１８巻ぐらいを渡され、それをリーディングの宿題として読んでくることに・・・。

私はシリーズ物は、最初から！読みたい！！というタイプなので、おーい！ちょっと待ってくれー！！最初から順に！と思いましたが、宿題なのでそんなことを言うわけにもいかず、とりあえず読んだら・・・。娘、ハマリました。

The Magic Tree House Library: Books 1-28 15,401円 Amazon

文章が平易なのと、適度なドキドキ感がいいみたいです。あと、そんなに長くないですし。

後で、第一巻も読みましたが、確かにこういう本なら最初から読んでいかなくてもOKかなと思いました。

今学期から一週間に2冊マジックツリーハウスを読んでくるのが宿題です。

あと、クラスのネイティブの男の子も現在マジックツリーハウスにはまっているらしいので、リーディングタイムに二人で読みっこして感想を言い合うのが楽しいらしいです。

さて、このマジックツリーハウスの後は何を読むことになるのやら。

全部やっても１－2分くらいで、私よりも早いときもあるくらいです。でも時々間違えてますがｗ。

でもこれで本当に完璧にできるようになってしまうと、つまらなくなってしまってやりたがらなくなるのかもしれません。

立体認知の面の問題（前・後・右・左・上をかく問題）なんかはまだかなりサブ教材が残ってるのですが、面倒臭がってやってくれません。

どさくさに紛れてやらせると、ほぼ間違えないのでもういいのかな・・ちょっともったいないけど・・と思ってます。

教材に貧乏性出してはだめですよね。

こちらの5方向知覚ももうそろそろ終了です。こちらはサブ教材も全部終了済みです。正方形の書き方が大分マシになってきました。

後は4ケタの計算が終われば、一応第4講座卒業のはずですが・・・。

4ケタ、一応なんとかできるのですが（繰り下がりがいくつかあっても）、なんといいますか、ちんたらちんたら手順をこなしているだけ！な感じがするのです。

私のイメージでは、もう少し数を自由に操って計算ができるのが4ケタの暗算なんですが汗。

自分も3，4ケタの計算をするときは、頭から足したり引いたりせず（そうする場合もありますが）、補数を意識して足したり引いたりするので、もう少し数に対して敏感に反応して計算する能力が育ってほしいと思ってしまいます。

なんかこのままプリントをやっても、手順をこなす作業が早くなるだけで本当のところ私が伸ばしたいところは忘れ去られそうなので、初心に帰ってお金とか得点計算で毎日遊ぶしかないかなと考え中です。

http://www.dorazemi-g.com/

郵送物一切なし、教材も添削もそして授業もすべてオンラインという海外在住者にはありがたすぎるこの通信講座。

我が家は昨年度から小1を先取りして受講していました。

ブログに書き忘れていたっぽいですが、七田のプリントと並行してやっていてその後七田がフェードアウトしたあと、基礎固めのつもりで毎日ちょっとづつやってます。

最初は、ビデオの授業もしっかり全部見ていたのですが、最近はところどころしか見てません。

キャンペーン中にあと1年継続申し込みしました。

おそらく、2年生までが日本の国語教育についていく限界だと思っているので・・・。

2017年、毎回添削を提出するのが目標！

算数はおまけ程度にやってます。特に、ピグマリオンの数概念と反するような教え方の課はガンガン飛ばしてやらせてます。

一年生といってもまだ2ケタの繰り下がりにもいっていないので、簡単です。

でもうちのような海外トライリンガル児には、算数用語の学習もかなり貴重です。

国語は・・難しいです。チャレンジなどよりも難しいとは聞いていましたが、トライリンガル児にはかなり厳しいです。特に、読解は読むので精いっぱい、記述回答まで手が回らないこともあります。

昨日の課はことわざでしたが、一回やる程度では覚えるわけもないので、このまま素通りするか、ことわざカルタなどを使って別に覚えさせていくか、悩むところです。

国語に関しては、しっかり消化していけば正統派な学力がつきそうな内容ですが、いかんせん時間がありません。

テキトーでどこまでついていけるやら。

英語とドイツ語の数唱訓練がしっかりできたので、良しとします！

でも油断してるとすぐ　１３　をサーティーワン！！とか言ったりするので、ほんと気を抜けません泣。

冬休み、意図せず急に盛り上がり、いい意味でどっぶり浸かったのが・・・

タブレットでプログラミングできるSchrach　Jr.

https://www.scratchjr.org/

5才からはじめる すくすくプログラミング 1,836円 Amazon

こちらの本を日本から取り寄せてあったので、まずはこの本を読みながら使い方を覚えました。

5歳児用なので全部ひらがな書き。一つ一つ手順を正確に読んで、タブレットで実行していかなければならないので、日本語読みの練習にもなりました。

うちの娘、物語などを読ませると都合の良いように解釈して勝手に話を作って読んでしまうので・・・。

英語を勉強しているお子さんなら、英語の手順サイトを読みながら進めるとすごく勉強になるのでは？と思いました。

それと並行して、読んで仕入れた知識となんとなく直観で分かるコマンドを使ってオリジナル作品をパパと作ってます。

簡単なアニメやポケモンGOもどきｗを作って楽しんでます。

座標の読み方からはじまって、アルゴリズムを自分で考え、コンピューターってこんなもんなんだと体感できるように、しかも子供でも本当に直観的に分かるように作られています。

抵抗なく完成度の高い作品ができるので、初めてのプログラミングにぴったりです。

私の時代（子供時代ではなく、学生時代でも可）にこんなプログラムがあったら良かったのに・・・泣。

英語サイトの始まりの言葉、

Coding is the new literacy!

これはまさに！！

うちの娘がプログラマーになる可能性はかなーり低いと思うのですが、今の時代、デジタルメディアを消費するだけでなく、どうやってできているかを知ることは大切です。

ちなみに、このスクラッチジュニアを娘に見せたら、「あーこれに似たやつ、幼稚園（インター）で何回かやったよ！」

確かに、仕上がった作品は見せてもらった覚えはあったんですが、それがビジュアルプログラミング言語の授業だったとは知らなかった・・。

本人の写真をアニメーションに組み込んで、音声を付けたビデオだったので、てっきり英語の劇の練習だと思っていたら・・・。

台本も全部自分で考えて、プログラムしたんだそう。

へぇ。

今の、学校はIT教育に関してはかなり保守的なので、うちでやり始めて正解のようです。

しばらくこのスクラッチJrで遊びこんで、ビジュアルプログラム言語に慣れ親しんでもらいたいと思います。

冬休みは、イベント盛りだくさんなのであまり特別なことはできていません。

プレイデイトももっとたくさんさせてあげたいのですが、本人が一人で遊びたいようなので一人の時間も大切に。

今年の勉強に関する目標は、ずばり「手作り年表を作る」です。

独、日、英、いくつか購入していますが、やはり我が家の目的にぴったりな年表はありません。

作るからには、一生モノをめざします！

・・となると・・・まずは手書きかデジタルかで悩みます。

手書きだと、娘本人が気が向いた時に追加できるという利点がありますが、あとから大々的な装丁変更とかは無理ですし、劣化も気になります。

デジタルで、その都度印刷して書き込み・・・というのがやはり妥当なのかと。

さらにデジタルでと決めたとしても、ソフトは何にするかも問題です。

私は一応編集ソフトも使えるので、ここはもう本格的にInDesignでやってしまったほうが応用きくか？とも思うのですが・・・。しょせん娘が使うだけですし・・・。

いろいろ調べていると、皆さんエクセルで作成というのが一般的なのでしょうか？

うちは日本史ー世界史という対比ではなく、世界史の中に大目に日本史を入れていく方式を取るつもりです。

そうだとしても単に年号順に書き並べていくのだと、歴史の横のつながりがわかりにくくなるので・・。ある程度東西を分けて記述していくべきなのか？

また、建築、芸術、音楽史を充実させたいのでどのようにカテゴリわけをするのかも悩みます。

近現代史はもう少し後でいいと考えているので、まずは地球誕生ｗから第一次世界大戦ぐらいまでを。