すんごい久々の更新となりました

就学前までの更新だったので

その後の記録を…。

小学校入学

校長先生や担任の先生に

障害の特性をお話しして

普通級に通っています

入学前に面談して色々配慮いただきました

・トイレの近い教室

・保育園のお友達と同じクラス

・障害をクラスのお友達に周知、など

給食当番をできるものにしてもらったり

体育の着替えを早めに始めてもらったり

いろいろと考えていただきながら

今のところは普通に過ごせているはず…

月末に担任の先生と個人面談なので

様子をまた聞いてみようと思います

本人はとっても楽しいようなので

何よりですね

今やってることは…

ランドセルにチェストベルトをつける

名札のピンを付けやすいものに変更

ランチョンマットに滑り止めをつける

スプーンフォークの持参

今後の課題は…

傘をさす、たたむ

水着の着脱（ラッシュガードが不安）

くらいかな？

学年が上がると物差しとか

リコーダーとかは考えなきゃですね

第三子（三男）出産

先日、三人目が生まれました

パパが1ヶ月育休で頑張っております

で、出産時に臍帯血の保管をしました。

臍帯血は障害への治療に効果があるかもと

研究されています

兄弟への適合率は25%程度とのこと。

とりあえずアメリカでは自費ですが

治療できるところがあるとのことで

問い合わせしてみようと思っています

金額もそれなりにかかりますが

それよりも英語ができないので

そっちがよっぽど不安です

スイミングスクール継続

とうとうクロール練習のクラスまで

到達することができました！

民間の大手スイミングスクールなのですが

「右手が上がりづらいので

〇〇の方法で指導して〜〜を合格目標に

しようと責任者と相談しました

他コーチにも周知しますがいかがですか？」

などと、個別で考えていただいて

神対応です

きちんと考えてくれてほんと感謝です

このあと、いつもの受診状況（備忘録）

を更新します〜

の、前にある相談（申込者のみ）

に、行ってきました

教育委員会の方と30分程度面談です。

親→聞きたいことを聞く

子→普段の様子を見てもらう

就学に向けて色々聞いたので

まとめしておきます

・補助具などの持ち込みについて

　紙を支えるバインダー

　スプーンやフォーク

　椅子に敷くマットやサポートイス

　→持込可

・雨の日のカッパ

　→問題なし

　低学年の子はちらほらいるとのこと

・教科書置き勉

　→問題なし

　むしろそれが主流になりつつあるらしい

・板書ではなくタブレットで写真に撮りたい

　→担任の先生と相談＆クラスに説明をしてから

・体育の着替え

　→着て登校してもいいし

　着替えるの遅くて、体育に遅れても大丈夫

・給食当番

　→片手でできるもの（牛乳を配るなど）

　できることで参加すれば大丈夫

　お友達と協力する

・登下校時のファミリーサポート利用

　→名札などが必要になるので

　できればお家の方が付き添ってください

　とのこと

　ここは私が仕事の自由がきくので

　慣れるまで朝は私が付き添おうかと…

　帰りは放デイ利用予定

・リコーダー、鍵盤ハーモニカ

　→直面してからの相談でいいとのこと

　他にも楽器はたくさんあるので

　こだわる必要はないとのこと

学校生活の中で、不安なこと

色々聞きましたが、基本は大丈夫なようです。

入学して最初の保護者会で

クラスの他の保護者に状況（身体面）を

説明しましょう！とのことでした。

基本、保育園のような加配はないけれど

体育の時間は他の先生も入れるようにする

と言っていただきました

あとは、今年の夏休みごろに

学校の見学をしてトイレ等

改修が必要であれば改修いただけるようです

前回の知能検査の結果や

本人の状況を見ていただき

「普通級で楽しく過ごせるよう

　こちらも工夫していきます」

とおっしゃっていただきました

こちらからは

トイレに近い教室、と

同じ保育園の子と同じクラスにして欲しい

の2つ希望を伝えました

そして、療育先で「絶対伝えて」といわれた

“できること“をしっかり伝えました。

・一人でトイレにいける

・一人で歩ける

・スイミングに通って集団行動できる

※これは普通級希望なので

　絶対伝えて、と言われたのだと思います

支援級希望だとまた違うかも

教育委員会の方は

とっても親身に対応してくれました

いろいろ就学は厳しいこと言われると

構えてたのでひとまず安心しました。

ただ、実務は学校の先生なので

校長先生と担任の先生にも理解していただき

いい関係を気付けることを祈ってます

次は教育委員会の方が

保育園に見学に来てくれるようです。

その後また面談

あ、その間に学校見学かな…？

今年（就学前の1年）は忙しいと

覚悟してたので、頑張ります

何年か前は、7.8件の保育園を周り

保活をしておりましたが

今は放デイ活中です

数カ所見に行ってきました

学童探しより早めに動いた方がいいとのことで

育休中の今、探してます

保活より、情報が少ないのが大変…。

軽く纏めときます。

・学童と併用可能

　通常の学童自体をあんまり

　わかってないのですが

　学童と放課後デイは併用可能で

　併用している方も多いようです。

　学童＝学校終わりの保育園的な

　放デイ＝療育（児童発達支援（児発））

　と思っているんですが…

　↑現時点で無知すぎるので

　学童とは何ぞやの知識を得たら更新します。

　間違ってたらごめんなさい

・児発をやってる放デイは持ち上がり優先

　これはとある放デイに電話したとき

　児発に入りませんか？と言われました

　（時間の都合的に無理でしたが）

　そのため、年長の時期にあえて

　放デイもある児発に通う子もいるようです。

・送迎の有無

　学校←→放デイの送迎

　共働き家庭には必須…。

　送迎ありだと送迎の範囲にもよりますが

　選択肢の範囲が広がります

・障害の程度

　「重度の子優先」と言われた所もありました。

　同じ程度の子が多い方が

　本人的には過ごしやすいかも…？

　内容は本当に事業所によりけり。

　宿題やお勉強をやる所

　個別で課題をやる所

　基本的に自由時間な所

　まずは【見学】してみましょう。

本当に私は人やタイミングに恵まれて

知識や情報を提供いただき

ここまで進めることができました

まめちゃんに合う場所に

行ければいいと思っております

放デイのある児発に通おうと

思っているのですが

仕事の都合で3ヶ所の児発は厳しくて

1ヶ所児発を卒業しなければ

と思っております。

仕事で療育を諦めたくないけど

療育のために自分を削るのも、と

葛藤しています

こどものため！は大事ですけども

自分に余裕がないと

こどもにも余裕をもって

接することができない気がして…

あと、今のところやっぱり

発達・知的面より身体面が気になるので

そちらの向上を図りたいかな…

ゆる〜く頑張りたいです

別のスイミングスクールへ

・施設の雰囲気　★★★★⭐︎

　更衣室は少し狭かったけど

　わかりやすくて、ロッカーに鍵もあって

　よかったです！

　周りのママさんも前回に比べたら

　おっとりしてる感じの雰囲気でした。

　（すれ違った際、挨拶してくれたりとか）

　ただ“見学スペース”がなくて

　ショッピングモールの併設なので

　待ち時間に退屈はしないのですが

　「様子をちょっと見たいな〜」

　とも思いました。一長一短

　（追記）入会時の説明にて

　週1回見学可能の日があるようです

・スクールの内容　★★★★⭐︎

　コーチの感じも良く

　終始アームリングを付けてるので安心。

　まめちゃんの障害を伝えていたので

　プール内の台も2段にしてくれてたようです

　結果、2段じゃなくても大丈夫そう

　とも言っていただけた

　体験のため、遠くから数分見学できましたが

　ほとんど見てないので⭐︎−1

てな感じでした！

1時間の体験が終わり

担当してくれたコーチからは

「全然なんの問題もないですよ〜」

とのことで、快く受け入れてもらいました

前回の体験したところは

「泳げるようになる」

今回のところは

「水に慣れる」

って雰囲気だったので

そこも大きいのかな？

前回の反動もあったせいか

とても感じ良く、安心できたので

入会を決めました

しかもキャンペーン中で

水着等も無料

ラッキーづくしでした

諦めずに別の場所に行ってみてよかった

体験で見てもらったコーチの曜日に

通おうかと思ったのですが

コーチは月替わりとのことで

今後のことも見据えて

土曜日に通うことにしました

土曜はやっぱり混んではいましたが

本人はすっごく楽しそうで

今は時間に余裕もあるので

振替で、たまに平日に行こうかと思います

スイミングがいいって

いろんな先生に言われ続けて…

「わかってるけど…受け入れてくれるの？」

と思っておりました。

が、重い腰を上げて

とりあえず体験に行ってきました。

我が家の通える範囲には

①ジェクサー

②コナミ

③ルネサンス

があります。

そのうちの一つに行ってみました。

もちろん、障害がある旨を伝えたところ

「体験してもらって入会できそうか見てみます」

とのことで、体験へ

・施設の雰囲気　★⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎

　着替える際、めっちゃ密…

　以前、コロナ前にベビースイミングに

　通っていましたが、それの100倍密…

　多分施設の狭さのせいでしょう…

　あと観覧中のママさんたちが

　大きな声で永遠におしゃべり

　（別にいいけど、なんか空気が苦手）

・スクールの内容　★★★★★

　1番簡単コースだからか、しっかり

　寄り添って見ててくれました

てな感じでしたが

1時間の体験が終わり

担当してくれたコーチからは

「この曜日のこの時間なら大丈夫です」

とのことで今回担当コーチの枠なら

入会可能との判断でした

水から出る時や

水中での壁を掴んで動くなど

1人では難しいかな？ってところが

ちょこちょこあったけれど

思ったよりできてる！ってお話でした。

なんとなく

本人（まめちゃん）の問題というより

コーチが面倒見きれるか、見る気があるか

ってのがポイントな気がしました

そういう意味では、入会歓迎！

ってわけではないように感じたかな

本人も「楽しかった〜」とのことで

入会させたかったんですが

ちょうどピンポイントで療育の曜日・時間で

とりあえず見送りに

やっぱり障害があると

できることに制限もあるし

正直、コーチからすると負担も増えて

“面倒”なんだとは思います。

それでも受け入れてくれると

言ってもらえたのはありがたかったですが

全体を通して、モヤモヤしました

詳細は書きませんが

最後に名前を間違えられたり

受付スタッフの対応だったり…

なんか保活のときのモヤモヤ感に似てる…。

直接は言われないけどやんわり拒否的な

まあ、3か所も近くにジムがあるので

違うところにも体験できるか

聞いてみようと思います

療育の先生と軽くお話ししたので記録。

登校時、歩いて行けるかどうか

まめちゃんの小学校はちょっと遠いです。

歩いて20分くらいかな？

もっと近くにも小学校があるんだけど

マンション街に住んでるもんで…

そこの学校は学区外なようです

多分集団登校になるかと思います。

先生曰く、集団登校についていけるかどうかは

班長さんによる。運だね〜

と言われました

しっかりした女の子、みたいなタイプだと

面倒見てくれて合わせて行ってくれる…かも？

ヤンチャな男の子、みたいなタイプだと

走って置いていかれる…かも？

また大人と30分歩けても

子供と20分歩けるかどうかは別なようです。

あと、ランドセルは結構重たい

とのこと。

たーしーかーに！！

朝だけファミリーサポート頼む人とかも

いるみたいです

ただ、私も仕事がありますが

リモートワーク、フレックス制度を

活用して、なんとかなるかな？

とかも思ったり。

リモートはコロナの状況にもよりますが

働き方改革でコロナ終わっても続きそう

あと、会社にはまめちゃんのことも

伝えてるので、臨機応変にさせてくれるかな

割と会社では自由な立ち位置を

確立しております

普通級？支援級？学童？放課後デイ？

これに関しては

普通級＆学童利用でいいのでは？

と回答もらいました。

片麻痺の子は結構普通級の子も多いようです。

学童と放課後デイは併用もアリかも、と。

また、支援級も放課後デイも

知的な障害がある子が多い傾向にあり

まめちゃんには物足りなく感じるかも

とのアドバイスもらいました

なるほど、確かにそれもそうだ。

かと言って普通級はついていけるのか…？

学校に関しては、地区・学校によるみたいで

中でも校長先生のタイプが1番大きいと

積極的な校長先生だと、手すりとかも

すぐ予算とってくれたりするみたいです

まあ、ここも運ですね〜

良いお友達ができるかどうかとかもね〜

巡り合わせだよね

私は運がいい方だと自負してるので

（謎の自信）

良い方に転ぶことを願ってます

まあでも、自分でいろいろ調べて

動くってことが大事だよね！多分

いま年中さんなので

本格的な就学についての案内は

来年からかと思いますが

早め早めに動くのは良いことかと思います。

今、育休中だし。

うーん。知らないことだらけなので

いろいろリサーチしないと

はやい…

前回の記事からしばらく経ちましたが

発達検査は「年齢相応」ということで。

①発達検査（田中ビネー）

②お医者さんの診断

③役所への報告・通知

上記の流れになるようですが

今回は②は割愛して

療育手帳不受理（？）の

通知のみお願いしました。

今回②.③両方割愛することも

可能なようですが

記録があった方がと思い一応…。

（この通知きたっけ…？）

次は来年の就学前検診で

同じようなことをするようです

今のところ小学校は普通級か支援級か

学童か、放課後デイか、どうなのかしら

と思っていますが

保育園ママに聞いたところ地区にもよるけど

支援級でも学童オッケーだったりするようです。

小学校に向けて考えることいっぱい…

まめちゃんの今気になるところは

相変わらず「発音」です。

今行ってる療育の先生が

結構いい感じで。

（言うことがかなり的を得てて

　母的に信用しまくってる！）

口内の麻痺で発音が上手くないのか

脳の発音機能の部分がうまく働いてないか

（もっと医学的な説明だったけど忘れた）

今のところなんとも言えないけど

平仮名を覚えて、「文字を読む」ことで

発音の修正がしやすいと思う。

とアドバイスいただき、平仮名頑張ってます

もっと滑らかに喋れるようになるといいな〜