お箸やスプーンなんかも使い方が下手。

もっとちゃんと教えなきゃと思う反面、

あんまりごちゃごちゃ言い過ぎるとご飯を食べること自体が億劫になりそう。

息子は少食。

なおさら言いづらい。

でもまぁそのうちどうにかなるだろうと思っていたんだけど

先日、幼稚園の担任の先生から

「だいぶ食べるの上手になりましたよ！」と。

お！やったー！

「前までは、ほどんど下にこぼしてたんですけど」

えっ

「今では拾えるほどになりました＾＾」

えっ

喜んで良いのか悪いのか。。。

きっと良いんだよね。うん。そうだよ。。。

がんばれ息子。

と言ってもとても簡単なもの。

耳の大きい、鼻の長い動物は？とか。それくらい。

息子の出す問題は全く意味不明で答えも意味不明なんだけどそれはよしとしている。

この間、これは絶対わかるはず！という鉄道に関する問題を出した。

電車の屋根についている、架線から電気を取り込むための物なーんだ。

電車の屋根の上についてるやつだよ！

ディーゼルや蒸気機関車には付いてないよ！

ひし形のやつだよ！

いっぱいヒント出してるのに息子は、

「ドクターイエロー！」

「汽車ぽっぽー♪」

などなど、電車の上についてるやつ！って言ってるのに全くわかってない。

なんで？？？

パンタグラフの説明は電車見るたびにほぼしてきたし、

自分が電車の絵を描くときだって大体つけて描くのに！

なんで分からないんだろう。。。

で、結局

「ちょっと浮いてる」

とかわけの分からん答えを出していた。。。。ガックリ。

うちは頑張って絵本もたくさん読んできたし電車の図鑑もたくさん読んだ。

なのに理解力のなさったらない。

息子のお友達は本当に理解力がある。

お母さんに言われたことにちゃんと的を射た返事をする。

このお友達は本当に傍若無人なんだけど、

お母さんがきちんと説明して、何がどうして悪いのか

など説明すると、ちゃんと理解してくれる。

もちろんまだ幼児だからすぐに忘れてまた怒られるけど。

うちの子は説明してもいまいち理解していないみたい。

私の国語力が悪いのがそもそもの原因なんだろうけど。。。。

だからたくさん絵本を読み聞かせしているつもりなんだけどな。

私がこんなだから、息子にはマトモに育って欲しいと思うわけだけど

やっぱりカエルの子はカエルで、

親がちゃんと出来ていないと、子どもにも影響するのかな。

今、問題だと思っていることをこのまま有耶無耶にすると

そのまま育ってしまうんだろうな。

でもどうすれば？

私のほうがこの問題について理解できていないような。。。

むーん。