一昨日、映画館で大学の友人たちと観てきた。

端的に感想を述べると、今まで観てきたどの映画よりも余韻が深く残る作品。映画を観て涙を流したのは何年ぶりであろうか。

はじめの10分みたところでは、正直、引いた。作画も全部水彩画であるし、物語の進行も遅いので、どうもなじめなかった。

　ところが、物語の後半に差し掛かっていくにつれ、なぜかその独特の作画、独特の演出に意識が奪われていった。「鳥虫獣、草木花～♪」というこどもたちの歌が上映中何度も出てくるのだが、その歌や、こどもや赤ん坊の動く様は今でも脳裏に焼きついている。

　物語はいたって単純で、今まで教科書の古典で一度は見たことがあるであろう、竹取物語を基盤にしたものだ。かぐや姫が地球に生まれたわけや、月に帰らなければならなくなったわけが作中で新たに描写されている。この部分はぜひ劇場に足を運んで観ていただきたい。

　作品そのものについては実際に作品を観てほしいという思いが強いので、あまり触れないでおくが、自分なりにこの映画を観て感じたことがあるのだ、ということをここに書きとめておきたいと思う。

　「生きるとは何か？」「今を生きているのか？」「人生をもっとも輝かせるためには何が必要なのか？」映画を見終わった後に、このような疑問が頭に浮かび上がり、僕はその問いに対して熟考した。

　きっと人は、人生を終えるまさにその時に初めて自分の人生を総じて振り返ることができるんだ、すべてをつなげて考えることができるのだと思う。自分が自分の人生に後悔するとしたら、もう未来がないそのときであろう。

　今僕には未来がある。過去歩んできた道がどんなものであれ、残り60年あまりの道を歩む資格がある。どのような過程を経てどのような寄り道をしたにせよ、とにかく後悔だけはしたくない。

かぐや姫の場合"あのように"せざるを得なかった節があるが、環境に身を任せて主体的に動かず、本当に自分がしたかったことを見失い、"死んでしまう"そのときに初めて「こんな人生違った。」なんて思いたくはない。

　自分の本当に好きな事をして、本当に好きな場所をみつけ、本当に好きな人に出会い、「あぁ、生きていて、生まれてきて良かった。」と言って人生を終えられたらいいな。

　映画を観てこんなに安っぽい表現ができないほどいろいろなことを考えてしまった。映画って、伝える側の想いはひとつかもしれないけど、解釈する側はさまざまな解釈ができるし、それを自分の中に刻んでいくことができるから良い。

ぜひみなさんにも観てほしい。「かぐや姫の物語」

以前、林先生がインタビュアーからのこのような質問を受けていました。

「先生はそんなに忙しくされていて、大丈夫なんですか？」

これに対して、

「忙しさは不連続だということは予め分かっているので、今頑張ればいいんですよ。ずっとこの忙しさっていうんなら無理ですけどね。数学的思考ができる人にはこういう時間軸が備わっているんですよ。」

つまり、時間が横軸で忙しさが縦軸のグラフが頭の中に出来上がっている、ということですね。

実に説得的な受け答えだと思います。たしかに忙しさがいつかなくなることが分かっていれば、あるいは、おおよそのイメージを頭に思い浮かべているのなら、今頑張るべきでなのか、そうでないのかの判断も容易ですね。

この、軸の設定という考え方、実は考えようと思えばさまざまな場面で登場してくるのです。

上の例の場合は

忙しさ

↑

│

│

│

│

│―――――――――――――→時間　のような軸設定でした。

他のタイプの軸設定も見てみましょう。

例えば

「君、よくできるね」

大体このような言葉って、ほめ言葉として使われますよね。しかし、もう少し具体的にほめてもらいたいものです。しかしこの言葉を言った当人は何がよくできているのか、良く分かっていないことがあります。つまり、何と比べて良くできているのか意識していない場合が多いということです。

「よくできる」という言葉は何かと比較して初めて意味を成す言葉なのにおかしいですよね。

本当は頭の中では

できない←―――――――――――――→できる

という軸があるはずなのですが、

きちんと意識していないのです。だから「できる」を具体化できないのです。

この軸があれば、「できない」とはなんだろう。と必然的に考えるはずなのです。

ですから、

「君、人が気づかないところにいつも良く気がついてくれるね、今日も机の上整理してくれてありがとう、本当によくできるね。」

といった言葉が自然とでてくるのです。

この人にとっては、「できない」というのは「無意識のうちに机を汚くしていること」だったのですね。

あたりまえの存在；「比較対象」　に気付く上でも軸設定という考え方は重要ですね。これによって思考を深め具体化することもできます。

以上、軸を設定して物事を考えてみるということを見てみましたが、

これは思考力を高めていくための糧になるのでは、と勝手に期待しています。

日常会話などでもこの「思考の軸」が意識できたら良いですね。

話に具体性がでれば･･･

コミュニケーション力も上がるかもしれませんよ？(これは自分に向けてのメッセージです笑)

おひさしぶりです。たっつーです。

サークル、バイト、勉強と日々相変わらずの毎日を過ごしております。

「どのような一年を過ごせたのか言葉にしてみる」

ということをfacebookなどでやっている人を見かけますが、そういうのも悪くないですよね。

自分が一年間でできたことっていうのを整理すると、次の一年間の見通しがよくなると思うのです。

というわけで、僕もやってみますか。

一年を振り返りたいと思います。

3月･･･大学の合格発表。合格後は、ひたすらゆっくりしていました。バイトを探し始めたのはこの頃でした。近所の塾に履歴書をもって面接を受けにいったら無事合格。何度か模擬授業をやった末、ようやく採用･･･。ところが提示された条件がネットに書いてあったものと異なり、あまりの自給の低さに落胆。即座に辞めることになりました。

4月･･･いよいよ大学生活のスタートです。特にこれやろう、と決めていたわけではなかったので、勧誘されるがままに、2つのサークルに加入しました。新聞部的なやつ(研究室訪問して記事にする)と、英語研究部的なやつです。受動的なサークル決定でしたが、今考えるとそれなりに良い所に入れたのではないかと思います。

5月･･･新聞のほうのサークルで、静岡に旅行へ。まだ人間関係などが固まっておらず、本当にこの頃は"透明"でした。でもなんだかんだで楽しんでた記憶があります。

6月･･･某大学で、物理のゼミに参加することに。ランダウ<力学>というそこそこ難しい本を、自分と掛け離れた頭脳の持ち主たちと一緒に、読んでいきました。参加したきっかけは高校のときに通っていた塾の人に話しかけれたことでした。やっぱりつながりは作っておくものです。(このときはたまたまでしたけどね。)

7月･･･新しいバイトをみつけました。これまた懲りずに塾講師を選びました。面接、試験を経てすぐに仕事が始まりましたが、なんと3ヶ月も研修があり、その間の自給900円笑。これでも3月のところよりマシだったのです。

8月･･･大学で初めての期末試験でした。あまり勉強せずともできてしまうものなのです。ここで調子に乗らなければ、後期に困ることにはならなかったのに。理系大学の前期ではほとんど高校生のときやったことのくり返しなのです。そんなこんなで前期修了。

9月･･･大学初の夏休み。ゼミも無事に終了。この時期は塾講師のバイトに明け暮れていました。夏期講習なるものが始まり、大量に代講(代わりに授業すること)を頼まれました。相当な時間こなしたと思います。

10月･･･夏休みも終わり、塾講師のバイトも板についてきました。2:1の個別指導なので、慣れるまで結構大変でしたね。研修が終わり自給は1000円に。この時期は高校のときの友人と会ったりする時間も作りました。京都で開かれた英語の弁論大会にも参加してきました。結果は芳しくありませんでしたが、ベストは尽くせたので非常に満足して帰ってきたのが記憶に新しいです。

11月･･･この時期は新聞サークルのほうで、締め切りが近くなってきていたため、担当する記事を書くことに追われていました。計画的にやったほうがいいですね、本当に。ただ、得られたこととしては、教授とのメールのやり取りの中で、目上の人への文章の書き方、構成の仕方等を学べたことですね。

12月･･･冬期講習期間なので、バイトが忙しくて死にそうになっていました。親との面談、冬期講習の日程組みといったことまでやらされました。(自ら望んでやっていたつもりなんですけど、途中からなんでこんなことやってるんだ、と疑問に思うようになりました。)

1月･･･年賀状は、大学で新しくできた友人からと、高校からの友人からと半分ずつくらい届きました。これから年賀状を毎年やりとりするような人はどのくらいの数残るんでしょうかね。そんなことを考えながら年を越しました。三社参りには、僕が持っている生徒の合格祈願をするために、神田明神、湯島天神にいきました。合格するといいな。

以上が僕の一年間です。

こうしてみると、やはり一年間でできることは本当に少ししかありませんね。

これから僕の課題になってくることは

「何に基づき、どのような選択をするのか。」

ということですね。やはりまだモラトリアムなんです。一年もあったのに結局まだ自分が定まってない。

サークルも、バイトも自分の意思がそこにあったはずなのに、なぜか今は受動的になっている気がする。

これからは「自分」を軸にして考えなければいけません。

一度しかない人生を棒に振りたくはないです。

とりあえず当面の目標としては今年度中に塾講師を辞めて、ほかのバイトに就くことを考えています。

塾講師をやっていると、自分のことをあまり考えなくなってしまうからです。現在9人もの生徒を持っていて、その子たちのことばかりを考えてしまいます。問題ですね。人数を減らすと、今のままの給料ではとても満足に大学生活を送っていくことができないので、今まで培ってきた「教える技術」を用いて、今年は自給の良い家庭教師をしようと思います。

これからは自分の時間をつくり、読書や勉強をすることで、自分の土台となるものを築こうと思います。

本当に後３年間(+4年間)で、自分がどうなっていくのか楽しみですね。(不安もありますけど。)

皆の今年に花咲きますように（もちろん自分も含めて、です笑）

10月は様々なイベントで盛りだくさんでした。

○学園祭

○ディベートの大会

○免許の学科試験

○･･･etc

ネタはたくさんあったのですが、塾のほうが面談期間でして、毎日のように親御さんと会話するという苦行を積んでました笑

最近買った本の話でもしましょうかね。

「一億人の英文法」

という本を買いました。何でいまさら英文法？と思われる方も少なくないでしょう。しかし、この本、「話すための英文法」なんですね。

つまり普段ネイティヴスピーカーが如何にして英語をつむぎだしているのか、そのイメージが絵で具体的に描かれているのです。

その絵は端的にイメージを表しておりとても気に入っています。

何か勉強するときは必ず、"なぜ？"っていうところが一番気になりますよね。僕も教える立場に立っている身としてはお茶をにごしてその場を乗り切るということはしたくないのです。

「先生、なぜ疑問文になるときは語順が変わるんですか？」

あなたはこの生徒からの質問に答えられますか？

厳しいですよね。なぜって、そうなるからだよ。愚問だね。と思うかもしれません。でも、実はこれにも理由があるんです。

疑問文でや否定のときに語順が変わるのは、話し手の感情の揺れ動きがあるからなのです。それでも納得行かない人もいると思いますが、結構説得性ありますよね？だって、それが知りたいという思いが強いから聞くのでしょう？

その心の動きが語順の変化として出てきているんです。

このように、この本ではほぼ全ての英文法に関して、イメージと共に「なぜ？」が解説されています。久しぶりに面白い参考書？に出会いました。高校生でなくとも、大学生にとっても十分に面白いです。

免許というのは成人した日本国民のほとんどが持っているものと思い、学科試験などというものはすぐに取れるのだと思ってましたが、、、

意外ときつかったです笑

免許合宿に行くと、まず一週間後に修了試験、そしてもう一週間後に卒業試験を受けることになるんですが、修了試験で行う、実技、学科、ともに僕にとっては難渋を極めました。

実技ではS字とクランクの含まれたコースを走るのですが、脱輪の恐怖は半端じゃないですね。運転席から見える景色から予想した前輪の位置と、実際の前輪の位置が異なっているため速くハンドルを切りすぎて後輪が脱輪･･･なんてことは多々ありました。

学科のほうも、徐行(10km以下のスピードで走ること)をする場所はどこか、そして標識の意味など細かく覚えていなければならなかったのでとてもきつかったです笑

これをクリアすると、仮免許が発行され、路上にいけるようになります。

路上でしばらく練習した後は、卒業試験です。路上で指定されたコースを走り、安全確認や、駐車の仕方などを試験します。

路上ではとにかく、人の安全を確保するための最高の選択とは何か？を常に考えていなければ車の運転はできませんね･･･。本当にそれを理解させられた合宿でした。

無事に、どちらの試験も一発で合格したわけですが、これから運転していくにあたって(車売る予定ですし、すぐに運転するわけじゃないですけどね。)さらに知識を蓄えていけたらなぁと思います。

安全なドライバーになろう！(完璧に教習所で訓練されてますね。笑)

それでは今日は疲れたので寝ます～

4クラス回りながら同じ話を10分ほどするという簡単なものでしたが、

いざ話すとなると、結構難しいですね。

各クラスにムードメーカー的な存在、いわゆる盛り上げ役ですね。がいるんですが、その子たちの助けなしでは間違いなくうまく話すことができなかったでしょう。話した内容としては、

センター試験どうやって乗り越えたか

だとか、

大学生活とはどのようなものか

と言った内容です。僕自身たいした勉強はしてきていないので、内容が薄くなってしまったかもしれませんが、この大変な時期に何かプラスのものを与えられたのならうれしいです。

それにしても･･･

母校に赴く機会が得られるというのはとても良いことですね。

中高一貫校だったので、６年間通学してきた道には何か懐かしい感じを感じました。そういった懐かしむ心というものはなかなか得られるものではありません。

今日はいろんな意味で行って良かったと思います。

エネルギッシュな後輩たちにもとても元気付けられました(^o^)

僕の大学では、およそ半分の夏休みが経過しました。

Half of my summer vacation have passed.

From today, what I have to think is how I should spend rest of my vacation.

So, from now on, let me summary my passed vacation, and then I will show you what I'm going to do in rest of my vacation.

僕の8月を振り返ってみることにしましょう。

8月前半は大学の期末試験が終わってもなお、レポートなどの課題が出ていたので、結局8月10日まで休みにはならなかったです･･･。また、物理のゼミ(解析力学)などにも参加していて、発表順が回ってきていたので、予習が追いつかず、大変でした。懐かしいなぁ、剛体。

その後は、バイトの夏期講習、ディベートに力を注いでいましたが、ディベートの方は結構おざなりになってしまいましたね。それで、悔しい思いをすることになりました。(前記事参照)

8月後半は、引き続き夏期講習、そして高校の友人と一緒に遊んだりしていました。風立ちぬも見に行きましたし!!今度は、「そして父になる」見に行こうって約束しました笑

後は、午前中、午後のみ開いている日などを使って、スタバで大学生活について語り合ったり。

合コン紛いみたいなこともやりましたし、結構充実してましたね。暇な日は一日くらいしかなかったんじゃないでしょうか。(ブログ書いてる日は、決して暇ってわけじゃないですよ。PCを使うサークルの仕事もあるので、使っている片手間に書いているだけですからね笑)

そして、今日は、初の･･･

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昼帰り！

やってしまいました。大学の近くの友達の家に泊まりにいって、映画鑑賞してました笑　昨日見たのは、「最強のふたり」です。

結構面白いのでオススメ。昼に帰った後は、美容院いって髪切って、んで、バイトです。

問題はこれからですよね。9月のイベントとしては、ESSの合宿、そしてもう一つのほうのサークルの合宿も兼ねた、免許合宿があります。

楽しみで仕方ないのですが、その関係で担当の生徒6人の予定を大幅に狂わせることになります。仕方の無いことですが、少し責任を感じています。

今日も言われましたが、

　　　　　　　　　　　　　　「担当付くって大変でしょう。」

ええ、そのとおりです。面倒くさいです正直。でも中途半端は嫌いなので、今年一杯は続けて、3人の受験生を志望校に合格させようと思います。

てことで、残りの夏休みは何気にイベントがたくさんあるので、enjoyできそうですね。

うーん、それにしてもお金が足りない。おととい服を2万分くらい買ったのが響いてますね。

それでは今日のところは失礼しますー(＾＾)/

ついに、代行続きだった仕事から解放され、担当の生徒というものが決定しました。うちの塾では指名制になっておりまして、生徒が気に入った先生を科目ごとに選ぶということになっています。

僕は本日6名の方に指名をいただきました。

指名はとてもうれしい。ですが、、、問題になってくるのが

「自分の時間を確保できるのかどうか」

ってことです。週3で働くことになります。受験生3人持ちなのでいろいろと調べたりカリキュラム作ったりするのに追われることでしょう。。

僕はほかにサークル２つ加入しているのでそちらもなかなか厳しい。

このような環境のなか最近何かいろんなことを並行してこなす能力が身についてきたのではないかと思っています。

この能力がこれからどのような役にたっていくのかまだわかりませんが、

忙しさを力に変えるくらいの余裕はほしいところですね。

これからもがんばります。そろそろ大学の勉強しなくてはまずいですね。。

線形代数、微分積分、量子化学、解析力学、力学、電磁気、、課題は山積みです。

とりあえず今から今日塾の生徒に相談された大学の入試方式について調べたり、物理の本読んだり、、といった用事をこなすことにしましょう。

感想としては･･･

素晴らしかった。映画って素敵なものだなぁ。綺麗ですし。

というところですね。

しかし、映画の中で結構頻繁に出てきた、「生きねばならん」というキーワードにはどうもピンと来ませんでしたね。次郎は直子のことを愛してやまなかったけれども、直子が結核で死んでしまって、「君は生きねばならんよ」はまぁ100歩譲ってよいとしましょう。問題はそのほかに出てきていた「生きねば」です。

戦争中で物凄い逆境の中の「生きねば」かと思いきや、

平和なホテルの中での「生きねば」なんですね。

しかも、次郎や本庄は、戦時中で苦しんでいる一般市民とは、壁を隔てて向こう側にいます。飛行機の部品ひとつあれば日本中の子供たちにおいしいお菓子を分け与えることができるとか言ってましたが、そっち側にいる人間が、戦争中で苦しんでいる人を置いておいて、「生きねば」というとどうも説得力が無かったんですよね。

それに、堀越さんが夢の中で出会っていたイタリアの設計士(カッツェローニ？)も言ってましたが、堀越次郎にとっての飛行機設計の10年は、あの映画の中では完結していたのに、それ以上に「生きること」に対する動機っていうのはあったのかなぁ。と、そのあたりに違和感を感じました。

そのほかの場面や描写についてはとても癒されました。堀越次郎のキャラクターもとても魅力的でしたし。黒川家での結婚式もなかなかに感動的な描写になっていました。

あ、それとですね、タバコが出てきすぎな気がします。気のせいですかね？

本庄なんて、30分に一回は「たばこ」っていっていたような気がします。

宮崎さんの好みでしょうか？できれば、あまりああいうシーンの入れすぎはやめてほしいなと思いましたね。子供への悪影響なども考えて。

とまぁ気になることは多々ありましたが、総合して★４つくらいですかね。

絵がきれいなのと、話として美しいものだったからです。

そこそこ勝てたので、ちょっと嬉しかったです。

やっぱりもうちょっとがんばってみようかな、という思いが強くなりました。

単純ですね。

また、今日の収穫は、「友達って大切だな」と心の底から思えたことです。

一緒にいて落ち着く友達が3人ほどいると物凄く幸せですね。

どんなにへこんだときも、どんなに苦しいときも、誰かがそばにいてくれるとすごく嬉しいものですね。練習が終わった後、中華料理店で食事をしに行ったのですが、他愛もない話をして、2時間ほどだべっていました。

この時間がもう、最高でしたo(＾－＾)o

I went to my college to practice debating.

I won some of the game today and I felt good.

So, I made up my mind to continue to practice again.

What I felt today was to have friends is really important for me to continue to my life. It's happy thing to have three or four friends who make me feel stable.

However I tired maybe, if I have someone stay next to me, I'll be happy.

I went to chenese restaurant, I spend 2 or more hours talking about some trivial thing.

This time was really exciting!!