「インスタ、何を投稿すればいいかわからない」

教室の先生から、いちばんよく聞くお悩みです。

実は、答えはとても拍子抜けです。

教室の「ふつうの一日」でいいんです。

「60代の生徒さんが両手で弾けるようになった」
「発表会の曲を決め始めた」
「雨の日でもみなさん来てくれた」

これで十分。

なぜか。

教室を探している人が見たいのは、
すごい実績ではなくて、

「教室のふつうの空気」だからです。

自分がそこに通う姿を想像できるからです。

先生にとっての当たり前は、
読む人にとっての宝物。

「投稿するほどのことじゃない」は、
たいてい「投稿するほどのこと」です。

とはいえ、毎日ゼロから文章を考えるのは大変ですよね。
そこをスマホでラクにする方法を、このブログで書いていきます。

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今日は、生徒募集の文章の話です。

「初心者歓迎！」
「楽しいレッスン！」
「丁寧に指導します！」

教室の募集文で、いちばんよく見かける言葉たちです。

ぜんぶ本当のことなのに、
なぜか申込につながらない。

理由は、とてもシンプルです。

読んでいる人が申込フォームの前で考えているのは、
「いい教室かどうか」ではなくて、

「私にできるかな」という不安だからです。

「私、楽譜も読めないのに、ついていけるかしら」
「まわりが上手な人ばかりだったら、どうしよう」

この不安に、「初心者歓迎！」は実は何も答えていません。

では、どう書くか。

「楽譜が読めない方がほとんどです」
「60代で始めた方が一番多い教室です」
「見学だけで帰っても、まったく問題ありません」

うそも盛りもなし。
順番を変えるだけ。

不安が先、特徴があと。

あなたの教室に来る人の「不安リスト」の作り方は、
また改めて書きますね。

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『すごい教室のつくりかた』（ドレミ楽譜出版社）という本を書きました。
自分でも音楽教室を主宰しています。

このブログは、ピアノ教室・音楽教室・バレエ教室・英語教室など、
「教室の先生」のためのブログです。

先生って、教える以外の仕事が多すぎませんか。

インスタの投稿、毎月のお知らせ、体験レッスンの募集文、
生徒さんへの連絡、発表会のご案内……。

夜、レッスンが終わってヘトヘトのままスマホを握って、
「今日こそ投稿しよう」と思って30分固まる。
結局その日は何も出せない。

ぼくも、ずっとそうでした。

でも今、うちの教室のインスタもお知らせも、
ぼくは「自分では」ほとんど書いていません。
それでも毎日、発信は出ています。

スマホの中の道具に、書く仕事を任せる形を作ったからです。

このブログでは、その方法を、
パソコンが苦手な先生でも大丈夫なように、
「ここを、この指で、ぎゅーっと3秒押す」というところまで
分解して書いていきます。

まずはこれだけ覚えて帰ってください。

発信が続かないのは、先生の意志が弱いからではありません。
ひとりでやるには、そもそも無理な作業量なんです。

だから、頑張り方を変えるのではなく、仕組みを変えましょう。

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これから、どうぞよろしくお願いします。

池川トシ