八方美人したしわよせは、ぜーんんぶ自分に返ってくるだけ、っつー、自己処理ループ

でまわしてます。

自虐ともいうね

なーのーでー、今日は自虐生活の本音、言わせてね。

ピアノ教室に通ってる皆様も、なんかのご参考にどうぞ。

うさうさお願いランキング

　　　　　　　　　　　　本音アカデミー

１位　振り替えレッスン、辞めたいよー！

２位　お月謝は期日におさめてね。

３位　他の習い事を優先するのやめてー！

　　４位　遅刻した分の延長時間に、お迎え来ないでー！（車で来る人）

　　５位　練習は、ちゃんとしましょう。

案外、こんだけ。

でも、濃い～１位から３位なのよ～！

そして、レッスンの内容にかかわるのは、５位だけ。

そう・・・・ほとんどの悩みは、保護者の方と私のやりとり。

ほいじゃ・・・

解説、いってみよう

まず、輝く「第１位　振り替えレッスン、辞めたいよー！」について。

まーこれは、まさに私が原因で首しめちゃってる悩みなのですが。。

うさうさ教室では　月４回/３０分/５０００円　というシステムです。

お休みしてもお月謝はかわりません。

なので風邪や急な用で来れない方には振り替えレッスン、という形をとっています。

一時期わたしが習っていたジャズの先生に、大きく感銘を受けたのもあります。

その音楽学院がお盆休みでも、「（でもお月謝は一緒なのは）僕そういうのいやなんで。」と、

先生自ら鍵を開けてレッスンしてくださった事は、今でも勇気付けに思い出したりしています。

学生時代には考えられなかったんで。１レッスン○万円の世界だったからね～。

がしかし。

話が飛びましたが、この振り替えシステムを多様する方々に、

もー精神的にやられちゃってんのが事実。

３位の「他の習い事を優先するのやめてー！」にも通じるんだけど、自分の都合で休むのに

その分振り替えしてください、って言うのはおかしいと思うんだけどね。

「塾のテストがあるから」「春季講習だから」「おでかけするから」・・・。って。

なぜ約束の時間に、予定をいれるのか、と。　

ただ休む分には問題ないけれど、振り替え前提だから困る、って話ね。

人もだいたい決まってます。

皆じゃないことに、自分は気づいてるのだろうか。

が、面とむかって「すいません・・あの、ご相談なのですが・・・」とこられると、こちらも

断れない、いやむしろ「はい！いいですよ！お気になさらずに！」ってなっちゃう。

で、それに感謝されてるのも分かっているから、その場は

「あたしが踏ん張りますよー！」

みたいに思っちゃうし、そう振舞ってんの。あたしのばか。

なのでそろそろ改変しようと思ってるところ。

病欠も含め、年に何回、ときっちり決めようかと。

実際、一度も休まない方の方がずうっと多いのです。

中学生、忙しいよね、勉強や部活に塾まで！！

でも、先生も身ひとつだから、振り替え多いとちょっと大変なんす！！

つーわけで。

２位！「お月謝は期日におさめてね」。これはあんまり解説いらないよねー。

まず、約束だから。というのと、次に、わたしの生活もあるのでね。という理由。

じゃないと、この仕事続けられましぇーーーーーん！！よろしくね！！

皆さんお気づきじゃないでしょうが・・・・ある現象！

ダークよ。

八方美人で文句を言わない、うさうさ教室だけかもだけどね・・・

GW前、夏休み（主に７月）、年末。

この大型連休の前には、お月謝を「忘れる」方がとっても多いんだよ！

毎回、必ずと言っていいほど。とくに年末は必ず。

もうこう続くと「うちだけ・・」的に、わざとじゃないかな、って濃く疑ってます。

こちらも分かっているので、お月謝の前の週に、「来週は今年（今月）最後のレッスンなので

お月謝をよろしくおねがいします。」と手書きのお手紙を渡すのですが、なんでー！

それで「どこどこ行って来て何をした」って話を沢山聞くと、もう涙でるってば。

みなさんお月謝は期日にしっかりおさめてね！！

３位！！

先にもう書いちゃったけど、そのままです。

振り替えを行っているから、っていう前提の悩みになるんだけど、

他の習い事を優先しないで～！

約束の時間を、先生は空けているわけです。

そこに他の習い事を入れてしまうというのは、もうそちらで解決していただきたい。

具体的に、お月謝はかわりませんが、どうぞ休んでください。

と、いうこと。

それに、失礼だと思うんだけどねー。わたしに。

「その日だけ塾のテストがあるから、振り替えしてください」

もう聞きたくねーっ！

中高大生の学校の試験だけは、別だと思ってます。

でも、振り返る必要あるのかどうかは・・・また別です。

約束の時間にレッスンをし、お月謝をいただいて、教室が成り立っているわけですから。

また話がとびますが、結婚前に主人とよく行っていたバーのマスター（５０位）の話で

「我々のサービスっていうのは、値引きやセールする事じゃないんだよ。まず、お店があり続ける

事が一番のサービスだと思ってるから。安売りしたって、そういう（安さ目当ての）お客さんばかりになっちゃう。」

というのをたびたび思い出します。

このマスターはみのもんたばりの喋り好きで面白く、けっこうタメになる話も多かったんですが、

その中でも特に心に響いた話でした。うさうさ教室してる私にとって。

二つの目を持っていないとダメだな、って思い、それから結構むりなわがままは笑顔で断れるように

なったもんです。へりくだらなくていいんだっていう自信を持ったので。

本音では、学校の試験で休んだのであろうとも、お月謝を返す（振り替えで）必要ないと思っています。

でも、今まで対処してきたことや、一人ひとりとのお付き合いを考えると、やっぱあたしが無理しておけば

いいじゃん！まるく収まる！と、思います。ストレスだけど。

ワンレッスン／レッスン代　のシステムにすると、確実に生徒離れにつながるのでやるつもりはないし。

つーことで、やっぱり「振り替えは年○回」システムが一番いいかな。

４位！

これは、まさにお一方へのお願いだけど・・ずーっとなんだなぜかこの人。

で、ちょー謝るから「いえいえ」ってなるんだけど、いつもなんだ。

何年も繰り返していれば、対処法うかぶと思うんだけど・・・。

ちなみに他の車の人だって、皆ぴったりにきます。

その人に言い訳とすれば「車だから予測つかない」だと思うんだけど、

実はあなただけだった、っていうね。

ちなみにこの方、遅刻して半分しかレッスンできなかった日や、

塾やなんやかやで、振り替えの都合がつかなかった月は。

「お月謝どうしたらよいでしょうか・・」とたずねてきます。

あるとき、このような場面で、むこうが月謝袋を手に持ちながら

「どうしたらよいでしょうか・・」とたずねてきたので

この方にはちーと頭にきているので本当は、５０００円じゃい！！

と思いながらもきっちり三回分

「３７５０円でいいですよ」と言ったところ、

一瞬動きがとまり

「あ、一応３０００円いれてきたのですが」と、お月謝袋を差し出してきたんだよ！！

もう、「どうしたら・・」とたずねてる時点で超失礼なのに、なにそれ！！

４０００円いれてきたのですが、なら、まーだ、わかるよ。かなり失礼だけどさ。

い～～～～～！！！

もう怒るよ！！

心当たりがあるかたは、絶対やめようね。いないか。

５位！！

はーやっと、ピアノに触れる内容ですな。

まぁこれは基本だね。

ピアノを習う＝ピアノの練習をする。

上達にもつながるし、ピアノ教室に通っている意味そのものだしね。

でも練習するのが嫌いなんですこのこ、って方は、それでは限界があると、覚悟しないといけないよ。

お月謝も、もったいないっす。

好きな曲だけひければいい・・・とお考えの方もいるでしょう。

でも、悲しいこというようだけど、読めて、手が動かないと、すてきな曲はなかなか弾けない。

少なくとも、音符は読めるようにしたいと私は思っているので、「ちょっとむずかしいけど

有名な曲に振り仮名をふって、ふくざつなリズムを感覚で、真似させて教えちゃう、そのうち慣れるよ」

って事は絶対にしていません。

そんな無責任に生徒をとれないっす。

でも、音楽が好きそうだから、という方には是非ヤマハやカワイなど、グループレッスンしている

音楽教室などがおすすめです。

他の子がいることで、自然に良い競争心が芽生えてレッスンを吸収しようとするでしょうし、

ソルフェージュや歌だって、一人でやるより倍、楽しいはずです。

CM見ていても、もう楽しそうですよね。

ってかんじかな。

ピアノを習うのなら、練習をすること、という前提で、ピアノを習わせるかどうか考えるご参考になったら

いいと思います。

小さい子はまだ、自分から進んで練習する・・なんてとても難しいことだとおもいますので、

「そろそろピアノの練習の時間だよー」って座らせてあげたり、「上手になったら最後の一回聞かせてね」

って聞いてあげて拍手してあげたり、とにかく練習できたら褒め称えてあげたりと、お子さんに合わせて

上手に練習をする事をうながしてあげたください。

スポーツと一緒で、ピアノは頭と筋肉で弾いていますよね。

加えて心まで必要ですよね。

まずは、音符を読んで、思ったように指が動くようになる訓練が必至なわけです。

表現力だけじゃ、弾けないですもんね。

ってことで、練習って必要なんですよ。

ってかんじ！！！

長くなったなー終わり！！

すんなり決まりそうにみえて、今回は超なやみました。

それは毎年かわりばえのない曲調になりつつあるから・・です。

って、わたしが飽きちゃってるだけなのですがね。

第３のチームの曲を探しているうちに、素敵な作曲家にめぐりあう事ができました。

思い出したというか・・すっかり忘れていたけど、そうだ、この方がいたんだ、っていう。

YOUTUBEで、みんなどんなの弾いているのかなぁ、とピコピコ見ていると、

懐かしい曲を弾いている６歳児を発見。

中田喜直さんの「エチュードアレグロ」でした。（超高速で、でもとっても上手に弾いていましたよー。）

おー！すっごい知ってるよこの曲！

でも、この曲なんだっけ。。。

昔はこれ、皆弾いていたような・・多分楽譜なしでさ・・うーん、なんで知っているんだっけなぁ・・・・・

と、懐かしい曲に出会ったにもかかわらず、自分とこの曲の関係が思い出せません。

でも楽しい曲だったな～！という事だけは確かなので、

よし、これだれか弾くことにしちゃおうぜ！

・・ということで、さっそく楽譜さがしにでかけました。

が。

その時点では作曲者名がわからなかったので、楽譜屋さんで立ち読みをし、手当たりしだいに探しましたが

見つからず。

途中休憩でドトールに入り席につき、まぁとりあえず・・・と携帯を手に取った瞬間に

「検索する」ことを思い出し、検索してみると一発で中田喜直さんの曲だとわかりました

来た道をもどるのはいやだったので、進行方向１Km先の別の楽譜店へ直行

すぐさま中田喜直さんの楽譜をゲットすることができました

曲集をひらくと、懐かしい感じのフォントやタイトルに、ちょっと胸がじーん

弾いてみると・・・すごく新鮮でした

なんて素敵な曲ばかりなの～～

フランスの現代小曲集なんかに見る、

その不思議な感じと、クラッシックな安心できる感じが同居している・・と言えばいいのかな。

そして小さな手や、初心者にもとてもやさしい音並び。

なのに響いてくる音は、どうしてもその曲を好きにならざるをえない魅力にあふれ・・・・

わぁ・・ちょうどいい・・って思いました

さっそく、生徒にも聞かせると、とても気に入ってくれたようすです。

まだ候補として聞かせ中なのですが、最終選考で選んでくれるといいなぁ。

中田喜直さんてだれかな　って思う方に。

中田喜直さんの説明を一言にすると、「めだかの学校」の作曲者です。

「ちいさい秋みつけた」とかね。

中田さんの曲は、日本人なら、だれでも口ずさんだことがあると思います。

大正１２年生まれだそうですが・・とても研ぎ澄まされた感性の方ですね～

で今、ちこっとwikiったんですが

なんと誕生日が一緒だったやったね

運命とか大好き～あがるっす恐縮ですッ

という訳で、中田喜直さんの曲集は、とてもおすすめです。

うさうさピアノ教室でも、出番がふえそうっす

そーかー！！しし座かー！！

わたしもとても好きな漫画です。

あ！映画にもなったよね！観に行って映画も原作に負けてないぜ～

って感動したんでした。

小中学生にお勧めできるか、っていうと、漫画はまだちょっとはやいかな～と思うのですが

主人公の男の子の境遇とか、ちーと、深いんですわ。

でも、とても良い漫画です。

読んでいると、こう・・その曲がとっても聞きたくなったり、弾きたくなったりするのですよ。

何曲CD棚ひっくりかえして聞いたか笑

描写が素晴らしいんですよね。

スポ根もの、ってあるじゃない？それが、ピアノ根、になったみたいな感じです。たぶん。

練習方とか、真似てみた人もいると思うな～～（ハノンのくだりとかさ。）

わたしとか。

映画を見に行った時に、モーツァルトとか激ウマで気持ち良いんですよ。

すっかり感心して

「は～、そうかぁ・・世の中には、こんな巧く弾く人（BGM弾く人達）っていっぱいいるんだぁ・・」

と、少し焦りを感じつつ、それよりも「上手だな～」と思っていたら。

最後、エンドロール的な字幕で、

「演奏：ウラジミール・アシュケナージ」

と。

・・・・・・・ほーーーーーーーっ

すんごい、安堵＆納得しましたわー！！

アシュケナージがいっぱいいたら、ピアノなんか弾けなくなっちゃうよ

まぁまぁ感想言い出したら全編分になっちゃうんだけど、話は原作の漫画に戻りまして

最終的な今んとこの感想（まだ連載中）が、

「ショパンコンクール行って、カイ君と雨宮君のピアノが、聞きたーーい」

です。

アジノのテープも、是非聞きたい

プレリュードの２４番聴きたくなっちゃった人、いるよねいるよねー

最後だけ弾いてみた人（げんこで）、いるよねいるよねー

いやーピアノの森ファン、多いだろうな～

今年はショパンコンクールが催されますし、ショパン２００歳ですし、

今の所、お勧めしたい漫画～

ほんと、実在してくんないかな。

半分の生徒ちゃんにやっと決めてあげられることができました

すんごい考えた候補曲、一人一人、来るたびに

「○○ちゃんの曲考えたよー」

と、数曲弾いてみる。

弾き終わるたびに生徒ちゃんのオカオ確認。

反応にびくつきながら、ギクシャクおしゃべりがとまらなかったり

でもでも。

すんごい考えたかいあって、今日までは皆気に入ってくれた様子！！

よーーーかったよーーかった。

あと半分の生徒ちゃんにも気に入ってもらえる気がしてきたぞ！！

何でも気から！

ネットをウロウロしているうちに見慣れた舞台が動画に。

あれ？これ学校の舞台じゃない？

と手を止め、舞台を見ているうちに演奏が始まって。

すごい上手い！！！

しばし曲に吸い込まれ、、、すごいな～だれ？

と、投稿者とか書いてある欄に目をうつせば、見たことのある名前。学校名もなんとなく笑。

やはり母校の舞台であり、弾いていたのは母校のピアノの先生でした。

多分クラスメートの先生だったかなんかで、名前だけはすごく知ってる先生。

字面を見たことあるというか。

へー！！この方が！！

と感心しながら見入ってしまいました。

さすが・・・。音大で教鞭とられてるだけありますわ・・。

素晴らしい演奏でした。

ここの所ずーっとまともな演奏を聴いていなかったので、衝撃でした。

アシュケナージとかルービンシュタインとか、また別枠でね笑。

いやいやいや。こうあるべきなのに、と恥ずかしくもなり。

初心にかえり、思ったことは。

母校の恩師達に、自分の生徒の演奏を堂々と聞かせられるか。

今の自分の演奏を聞かせられるか。

生徒○○人教えてます、って、堂々と言えるか。

ということ。

時々、忘れちゃうんです。これ。

自分が正しいつもりになってしまう。

ピアノの先生である以上、恩師の先生方と同じ土俵にたっている。って、覚悟。

これを胸に刻み、進歩していかなければ。

って、

こんな風に思ってもらえる演奏ができるように、私も研鑽していこうとおもいます。

３日ぼうずになりませんように。

神頼み？！

さっそく中学生から決めていって、ある程度を弾ける子までが決定～

頭使いましたわ～

選んでいるうちにどんどんはまり込んでいってしまうのです。

　リクエストはこうだったな、

　これ好きそうだな

　でも頑張れるかな

　このくらい弾かせちゃってもできるかな

　この曲いいな、でももっとメジャーを弾いたほうが嬉しいのかな

　いや～でもまだ無理かな

　いやいや頑張ればできるかな

　っていうかこの曲好きか？

って、もうあっちいったりこっちいったり。

身の丈にあったものを選ぶつもりが、背伸びになっていたり。

でもそれでも本人が好きな方が一生懸命できるし。

いやでも、そんなんで世にだすのにオッケーだしたら、私サギだし。

とか、悩みはつきません。

あらかじめ聞いておいたリクエストになるべく答えつつ、

やっとどうにかこうにか候補を数曲選び、生徒に選んでもらうわけです。

全部没とかあるし

でもまぁ・・ある程度の表現ができる生徒達の曲は選び終わり、ひと段落ついた所です。

気を取り直して第2段階の生徒ちゃんず。

第2段階チームは、譜読みがある程度できちゃうチーム。

これから表現したり色んな調のお勉強していこうぜ！のみんなです。

いざ選ぼうとすると、なんか一番決まらない。

もう、ぜんぜん決まらない。

どれだけ頑張ってくれるのかという、一番不安な点を追求しているうちに、

今日の頭切れが。（時間切れとおんなじ）

でも結局夜中までこーやってPC広げてなんか良い曲ないかと

もんもんしているわけです。

もんもんして終わったけど笑。

で、煮え切らないので、ブログに書いてちょっとでもスッキリさせようって

書き始めたのですが、もっともんもんしてきたよ。。

はまっちゃってる証拠ですね。

もーしょうがないので考えるの終わり！！

第３段階の生徒ちゃん達は、まだまだ１週間ごとにめまぐるしい成長をしている最中なので

４月いっぱいで曲を渡せたらと思います。

↑後伸ばしって、すごい気がラク！

というエンディングテーマが頭から離れません。

土曜日の0時前くらいにNHKでやってる番組なんだけど、変なんだよ。。

歌も、気になる歌ばっかり。

変なのよ。。

強烈すぎて歌を覚えてないんだけど、「るるるの歌」だったかな？

すっごく変なんだよ。。

検索かければいいんでしょうが・・まだ、やらないの。

毎度、気になる歌ばっかりです。

後は、”どこ切る兄弟”って丸太をきる兄弟がいて。歌というか。。ノリがおかしい。

総合司会？はメガネ顔がついてる木で、アメ車？から生えてるように見えるのは・・まぼろしか。。

声がラーメンズの片桐さん。って言ったら、どんな感じか伝わるかな～～～。

っていうか、絵文字あった

片桐さんは、クイズショウが深夜だった頃に見て以来、好きです。

歌がとっても気になるので、CDもしくはDVDが欲しいのは、確かだと告白します。

発表会のとき、歌うのも面白いかなーって。

朝と夕刻に、やっているみたいですね。

最近とっても気になる番組です。

よく笑う先生で、よく笑わせてました。

山あり谷ありで思い出は沢山だけれど、特にインパクトあったのが

これ

いつもどおり、普通にレッスンを受けていた私高３の秋。

がっつり練習して、作曲家ってすげーなー、ピアニストってすげー！と確信してたころ。

ある日同じ門下の友人が「うさうさちゃん、最近なんかあった？」

って聞いてきた。

「いやー？なんで？」と答えると

「チッチ（先生あだな更に仮名）が、うさうさちゃん、最近なんかあった？って聞いてたよ。」と。

何故かとその友人がチッチ先生に聞くと

「え～、だってなんかちが～う」「練習はよくしてるみたいなんだけど～」「え～なんか～？」

（↑すごい目に浮かぶ）

と、笑っていたそう。

・・・・・・・・・スゲーッ！

実はそのころサッカーにはまりだして、親友とよく練習を見に行ったり、

月１でJリーグの試合見に行ったりしてたのよ。

別に練習・・手抜いてなかったのに・・。

私のピアノ聞いて、自覚もしてなかった自分の変化を見抜かれた事に、心からスゲー！！

と思い、また恥ずかしかったよ。

丸裸にされちゃってるみたいで、かなわねー！っと思ったけど、

おー！この人は紛れもなくピアノの先生だ・・

と、ピアノで会話できるんじゃないの？って、先生を尊敬した出来事でもありました。

チッチ先生の　「なんか～」　の　“なんか”　は、やっと今、

あーこーゆーことだったりとか？？

って曖昧な感じでわかるようになったつもりな感じでふりかえった位の、しっくり度

たびたび思い出す、「チッチ先生」のすごい～話。

おわり

年明けから私もそうだったけど、お正月休みあけ、皆やる気がどっかにいってしまって

練習してこなくなった子が続出・・・。

やっと先週くらいからたて直りました。

最初の１．２週は、私、かなり優しいです。

「あれ？どうしたのかな」って純粋に思い、生徒の状況を気にしつつ、「よしじゃー一緒にやろう！」

と元気づけつつ、その日の上達を賞賛しつつ、はげまして見送る。

↑これを毎度本気で思いながらやってる自分は、すっごい単純で簡単な人間だなあと思う。

良くも悪くも。　

そんでも２週目もまた練習してこないと、まじで心から不安になり、宿題の出し方とかレッスン内容とか

すごい勢いで振り返りながら、生徒それぞれに合わせて、楽しくできるように超工夫する。

自分の反省をすっごいしちゃってる。

・・でも３，４週目も、やっぱり練習してこないとなると・・・・さすがに「あーこりゃさぼってんね。。」

と気づく。

で、間合いみて釘をさす。　

いいのか悪いのか世論は別にあるにせよ、言葉短めに、本当のことを言うようにしてます。

「練習不足だよ。」

この言葉を、すっごい真面目に、笑いなしで語られると、さすがにハッとするらしく

ほとんどは、次週ものすごい挽回っプリをみせてくれます。

それでも、まーだ練習してこないとなると。。。。

すっごい怒られます。

だいたい共通して「練習しない理由はなぜ？」「一体何度、先生と一緒に譜読みしているのだ。」「力発揮してくれ

なきゃ、先生にはもうどうにもできない。」　

っていうような事を、すっごい真面目に話し合うはめになります。

あーもー仲悪くなっちゃうんじゃないか、ってくらい、真面目に。真面目に。

まぁ・・効くけどね。これは。でも、あんまやりたくないっす。

自分も疲れるし、あーピアノ辞めちゃったらどうしよう。。。

って次逢うまで不安だし。

でも事実を告げるべき時だと思うし。

でも、雷っていまいち仕組みがよくわかんないけど、必要なんだなーと感じるのです。

ドカーンと怒った次の週は、練習してくるから自信まんまんで登場するんだよね。

で、すごい目をキラキラさせながら弾くんですよ。

もちろん力をマックス発揮で「どう？？」って。

怒られた全員。

１００％って、どんだけだよ！

すごい心身ともにぐったりするから怒られる前にやってくれ・・。

ってすっごい思うんだけど、なんで～？

雷ないと分かってくれないのかい～？？

・・まぁそんな理由で必要なんだなーとは、思うのです。

自分も小さい頃、っていうか高校生くらいまで（！）怒られたらハッとしてたもんな～

良いとはぜんぜん思えないんだけど、怒ってた大人は疲れてたねこりゃ～。

昔の自分を反省しますッ

ごめんね先生、おかあさんッ

ぼちぼちダンナさんにチョコマドレーヌ作り始めようっと。

生徒ちゃん達も、友チョコや、本命チョコと、楽しそうに作ったみたいです。

おすそわけを、２人からもらっちゃった

小学１年生の女の子は、カレシがいるんだって。

小さい子のそういうお話、可愛い

昔、１年生だったある女の子に、好きな男の子の事を、

どんな男の子なの？って聞いたら、（おもしろい、とか、サッカーうまいとか想定しつつ）

「なんかね、なんか・・・・顔がキラってしてるの」

だって

名言だね。

好きな人って、なんであんなに「キラっ」ってしてるんだろうね

世の女性の様々な心情を一言で代弁。

大きくなると言葉、沢山知りすぎて言葉に埋もれちゃう単純な気持ちを複雑化しちゃう。

↑こんな感じに。

大切なことは、いっぽひいて、ポンって心からだしたいね。

名言っす