夏休みって言ってもほとんど休みないなー

とか思っていましたが，意外と休みまくりです。

それだけ勉強していないってことですね・・・。

夏休みは7月末から始まりました。

始まってからも3日間ぐらいゼミ＋補講があって，

中3日ほどあり，学会＋集中講義ってな感じでした。

授業課題で夏休み中にロールシャッハテストを受けなければならず，

集中講義が終わった後も学校に行ってM2にとってもらったり。

初めてまともにロールシャッハ受けました。

学部時代に自分たちでインクプロットを作って，

なんちゃってロールシャッハをやったことがあったので

なんとなくの感覚はあったのですが，本物は違いますな。

これから逐語を起こさなければならない・・・。

逐語起こしもまだ正確なものはやったことないのです。

そう思うと，もっとちゃんと勉強しなくちゃな，と実感します。

あとは，初めて学会に出てきました。

比較的小さいものだったのかなーと思いますが，

午後にあった特別講座がとても面白かったです。

これを受けられただけでも行った価値ありましたね～。

ちなみに認知行動療法の学会でした。

先生方のお話しを聞いていると，自分はCBTについて勘違いしている部分もあったのだということに気付かされたり。

本当に勉強になります。

来月には，人間性心理学会と心理臨床学会があるので，

こちらも楽しみにしたいと思います(^-^)

来年は自分が発表の機会を与えられるので，

しっかり見ておかないと(笑)

明日からまたケースカンファが始まり，そのまま集中講義後半戦へ。

それが終わって，9月入ったら学校実習が再開されるので，

なんとなく夏休みは終わってしまった感があります。

8月中に終わらせなければならない課題が意外とあるようで・・・。

だらけていたツケが順調に回ってきております(笑)

ビールが美味しい季節を楽しみつつ

そろそろ勉強モードになっていこうと思います。

では。

お久しぶりになってしまいました【すぬー】です。

さて、最近は何をしていたのかというと・・・

・・・・・特に何もしてない・・・？？？(笑)

でも、なぜか毎日忙しかったんだよなあ・・・

なんでだろう

そうそう。

学校実習が始まりました。

（わたしの通う院では学外実習がM1は学校で、M2になると医療現場であります。）

週に１度、とある小学校にお邪魔しております。

給食まで児童と一緒に過ごすのですが、

やっぱり自分が小学生の頃と変わった部分が多々ありますね～。

まずは、呼称がみんな「さん」であること。

男の子も女の子もみんな「苗字＋さん」で呼ばれる。

ちょっとこれにはびっくりしました。

あとは、道徳のテレビの時間がパソコンの映像を流す形式であること。

わたしの時代は番組の時間に合わせてテレビをつけていました(笑)

教室にパソコンとテレビが繋がった状態であるので、驚きました。

写真や動画も教室内全員が共有できるっていいですよね。

子どもってテレビ好きですし(笑)

そして、そもそもの学校の設備がいい！(笑)

自分もこんな学校で育ちたかった・・・・

だってトイレがイオ●モールのトイレみたいなんですよ！

公立なのに！公立なのに！←

うちの院も見習ってほしい・・・・

（研究室のある建物が１番ボロくて、和式メインのトイレ・・・）

私立なのに・・・・

あとは、落ち着きのない子どもが増えた印象がありますね。

実は学部時代にも地元の小学校にボランティアで授業補佐をやらせて頂いていたのですが、

その時も思ったので、やっぱり全体的に増加気味なのかな・・・と思いました。

先生たちも「この子は○○って診断が出ていて・・・」など教えて下さいますし、「グレーの子も何人かいます」など、ただの「困った子」という見方はされていないです。

自分の頃から先生方はもちろん知識を持っていたのだと思うのですが、どちらかというと、「困った子」「注意しなきゃいけない子」という扱いをしている印象が強かったです。この「注意しなきゃいけない子」というのは、口頭で叱るという意味の注意です。

実際にわたしを含む周囲の子たちは、先生の手を煩わせる子、という認識でしたし。

今は、周囲からそういったように見られないように先生たちはだいぶ気遣っています。贔屓をしているわけではもちろんありません。

だから、本当にすごいなあ、と見たとき思いました。

先生が名前でその子の動きをイチイチ注意すると、

周囲の子も真似をして注意をするようになりますよね。

そうすると、その子からしたら、なんで同い年の子にまで言われなきゃならないんだ、となり、そこで衝突します。必ず。

先生の叱り方を見ていると、個別に注意をするボーダーがあるように思いました。

それは「周囲の子に迷惑をかけているかどうか」です。

一人で何かしている、独り言を言っている、ぐらいでは特に注意なしです。

ただ、それだと本人が授業から遅れてしまったり、隣の子が迷惑したり、独り言から友達への話し掛けに繋がり兼ねません。

そこで、わたしのようなサポーターが入ります。

発達障害を抱える子ども、グレーゾーンの子ども、定型発達の子ども

接し方はそれぞれあって、発達障害だからって一律な訳でもなくて。

毎回、反省があります。先生に逆に迷惑をかけていないかな、とか。

子どもは日々成長していくからちゃんとそこを見ておかないといけないし。

個人的には「自分のことを嫌いにならないでほしい」と思って見守っています。

「なんでこんなこともできないんだろう」とか「どうせ分からないし」とか

そういう風に少しでも思わないで過ごしてほしいから。

障害の有無にかかわらず、子どもには「やってみる」「やればできる気がする」「自分ならできる」って思っていてほしいのです。

せっかく与えられた機会なので、大事にしたいですし、

自分がどうしたいのか、どうありたいのか、を意識して日々取り組んでいます。

自分のスローガンが少しずつ変わっていくのも、また面白いですね。

自分のことながら(笑)

思ったより長くなったので、おしまいにします。

ちょっと心理のことについても書きたいことがあるので

また近々～。

それでは。また。

お久しぶりになってしまいました。

先週はGWでしたねー。

高校生の時からGWはバイト漬けだったので

今年は数年ぶりに比較的おうちにいました(笑)

家族とお出かけをちょろっとしましたけどね。

ここぞとばかりに映画を観ました。

まず１本目。

ものすごくうるさくて

ありえないほど近い

アスペルガーの男の子のお話ですねー。

ご存知の方も多いと思います。

今はアスペルガーの名称は正式には使われなくなりましたが

まだ便宜上使われる場面が多くあるのかしら・・・？

お父さんの教育方針が素敵だった！

息子の得意なことを活かすような関わり方ができるって

本当にその子のこと理解して，受け入れているからこそだと思います。

普通に考えると、やっぱり〈出来ない部分〉に目が向いちゃう気がします。

自分に対してだってそうだし、特に大事にしたいって思う人ほど

良くあってほしいから、気になる部分が気になる。

でも、良い・悪いって自分の主観の中だけの判断ですよね。

周りの人もそうだと思ってるよ！っていうのも、

本当にそうなのかなんて分からない、偽客観でしかない。

作中の男の子も人と話すことが苦手で、

コミュニケーションをとることを避けている子です。

しかし、父親はそこを責めるのではなく、

記憶力や思考性など優れた面を活かした方法で

親子のコミュニケーションをとるんです。

しかし、苦手としているものへの挑戦もさせます。

でもそれは決して、無理矢理ではなく、本人の意思を尊重しているのです。

・・・・はー書いてて思う、

こんないい父親になれる旦那がほしい・・・(´^ω^`)

そんな自分を大切に、深く理解してくれていた父を見捨ててしまった

罪悪感に苛まれていたことが分かるラストは本当に苦しくて、、、

本当は見捨てた訳じゃないんです、見てる側は分かるんです。

お父さんもきっと分かってくれているはずだよ、

周りはきっとそう言うと思うのです。

でも、見捨ててしまった感を抱くのも、とてもよく分かる。

誰がなんと言おうとその瞬間に何かできたのは自分だけだから。

そんな深い喪失感から最後は少しだけ救われる。

「喪失」って、すごく重たく感じます。

特に親しい仲の人たちを失うことなんて想像ができないし、

そうなったときの自分のことも考えられない。

経験した人しか分からないことだけど、

経験した人も１人１人で違うことを思うんですよね。

まあ、どの感情もそうだと思うんですけど(笑)

特に、「喪失」ってその違いが出やすい気がします。

この作中でも多くの人たちが「喪失」を経験しています。

「自分だけ」だと感じる部分だけじゃなく、共有できる部分がある。

そのことに気付くことが、「喪失」を乗り越える第一歩なのだと感じました。

・・・なんか、高校生の感想文みたいな文章(笑)

他には、「私の男」と「ソーシャルネットワーク」を観ました。

（後者は実はさっき観たばかり(笑)

わたしは基本的に邦画をあまり面白く思わない傾向があります・・・。

「私の男」もなんか、拍子抜けで・・・・。

テイストをもうちょい統一してほしかった。

集中力がぶつっと切れる。

そして、あそこまで２人にスポットライトを当てるなら

要らない役をいっそのこと出さないでほしいなー、なんて。

余韻に浸ることもなく、観終わったらぷつっと切ってしまった。

「ソーシャルネットワーク」は良かった！

始めは実話かと思ったけど、調べたらフィクションだった。

いやー、でも上映当初はきっと実話だと思われただろうなー。

なんで今さら観たのかというと、テレビでやっていたから(^ω^)

作中で主人公の青年はアスペルガーっぽく描かれていましたね。

本当はちょっとしたコミュ障程度とのことですが・・・。

見る番組なかったから観ただけなんだけど、すごく面白かった。

面白かったっていうか、惹きこまれたって感じ。

自分の能力にどっぷり浸かってしまうのはダメなんですね。

ある程度の自信をもつことはいいと思うんです。

逆に日本人はみんな自信なさすぎだよ　　（←おまえは何目線だ）

何をやるにしても、人を陥れたり、傷つけることは

やっちゃだめ、ゼッタイ

映画を見終えてから、FaceBookを少し感慨深く見てしまった(笑)

どの映画が１番良かったかは、きっとご察しの通りです(^ω^)

では、また。

こんばんは。

気付いたら１週間が終わっていました。

この頃、週末になると胃の調子が悪くなり、

友達と美味しいご飯を食べに行くことも出来ない【すぬー】です。

とりあえず断酒していれば治るかな、と思っています(´^ω^`)

さて、今日は大学院生活についてのお話を

（と言ってもまだ２週間しか経ってないけどね）

わたしの通う大学院は、学部１・２年生が通うキャンパスに併設されているため、キャンパス内は10代で溢れかえっています(´ω`)

そうなると、若い勢い（？）に押されてしまい、学食や購買には授業中などの空いている時間帯にしか行けません(笑)

でも、大丈夫

大抵の大学院では院生は院生研究室が使用でき、

そこで１人机１台分のパーソナルスペースが与えられるからです。

他のところはどうか分かりませんが、本学は研究室内飲食可なので、

大体そこでお弁当を食べたり、空き時間をまったり過ごしています。

また、大抵の大学院で１人１台ずつノートパソコンも貸与されているため、暇な時にちゃちゃっと課題をこなすことも出来ます。

当然、Twitterも見れます(^ω^)

研究室はM2の先輩とも相部屋なので、

運良く出会えた時に講義や実習のお話など伺うことも出来ます。

（先輩達は実習やら何やらで忙しいらしい）

また、パーソナルスペースを見ると、どんな先輩なのか

なんとなーく推測することも出来ます(笑)

ちなみに

わたしのところは院生研究室が２つに分かれており、

M1とM2がそれぞれ半数ずつ割り振られているのですが、

研究室の雰囲気はM2の人達が作り上げている模様です。

どうやらもう片方の研究室は少しピリピリしているよう(笑)

人間関係っていつでも、どこでも、多少は苦労しますよね。

また、共同研究室という少し大きめの部屋も用意されており、

空き教室探しに奔走しなくても、M１みんなで集まることが可能。

先日もその部屋でみんなでお昼を食べながら、

講義で出された発表課題の担当決めなどを行いました。

なんだかんだ便利な教室です(´ω`)

名称は違えど、きっと他大にもあると思います（←根拠無し）

あと、院生優遇されている施設と言えば、図書館。

これはうちのところだけかもしれないのですけども、

図書館内に院生と職員だけが使える部屋があります。

漫喫の個人ブースみたいな部屋がいくつかと、

５～６人用のテーブルが２台ぐらいあったかな。

普段は研究室があるからそんなに必要ないかもしれないけど

館内で資料探しながら勉強する場合は便利だと思います。

重たい本を何冊も持って研究室持って行くのも大変ですし。

また、テスト前になると図書館の席は本当にすぐ埋まるから

確実に座れるところがあるのはちょっと嬉しい(^ω^)ふふ

でも、まあ院生優遇はこれぐらいですかね～。

大して学部生と変わらないです(^ω^)

講義の話なんかはもう少し自分が体験してから書きます！！

では、また

初めまして

ご覧いただきありがとうございます(^o^)

わたしは某心理系大学院にこの春入学しました

【すぬー】と申します

ピチピチのM１女子です

ちなみに名前は今考えました

スヌーピーが好きだからという安直な理由から決めました

さて

初っ端にアレですが、

きっと大したことは書かないと思います(笑)

そして残念なことに文才もありません

なのに、なぜこのブログ始めようかと思ったのか

というとですね、

自分が大学院に入学する前、かなーーり不安で(笑)

実際の大学院生の生活は一体どのようななものなのか調べたときに

なかなか日常を書いているブログが見つからなかったんですよ

だから、動機の１つは、これから同じような道を目指している人に

少しでも役立てたらなあ、という気持ちがあったからです

もう１つは、これから心理学を学んでいく上で

経験したこと、それによって得た気持ちを文字にしておきたかったからです（もちろん、私自身のことのみしか書きません）

本当は自分の中だけで昇華するのがいいことなのかもしれないけど、

疑問とか思っていることを文字に起こすことで、

客観的に≪今、何をやるべきなのか≫に気付けると思うのです

また、あっと言う間に終わる修士２年間のことを忘れないよう記録しておきたいです

・・・・つまり、アレです、自己満足(´ω`)

◆

更新頻度はどうなるか分かりませんが、

ちょくちょくマイペースにやろうと思います

勉強のこと、

興味のあること、

息抜きで観る映画のこと、

食べた美味しいご飯のこと、

など、書いていこうかな、と思います

とか、申し上げておりますが、

大学院生活は始まったばかりでございまして、

実際自分が新しい環境にちんぷんかんぷんな状態(笑)

なので、頑張ります(笑)

では、また