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<title>うぃるび〜先生日記</title>
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<description>教育について考えてることなんとなく思ったことふと気づいたこと疑問等</description>
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<title>良い天気！！</title>
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<![CDATA[ こんにちは、うぃるび～です。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>めっちゃ良い天気やぁ～<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/304.gif" alt="合格"></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>こんな日は外でみなさんお散歩！！！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>春にかく汗はたまらないですよ～<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/173.gif" alt="アップ"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/173.gif" alt="アップ"></div><div><br></div><div><br></div><div>Willbe</div>
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<pubDate>Wed, 22 Apr 2015 10:25:22 +0900</pubDate>
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<title>数学美</title>
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<![CDATA[ こんばんは、うぃるび～です。<div><br></div><div><br></div><div>私は大学で数学を専攻していました。</div><div><br></div><div><br></div><div>数学科というとこはなかなか独特の雰囲気がどの大学にもあるようで。。（笑）</div><div><br></div><div><br></div><div>とくに教授陣の個性は光りすぎてますね。（笑）</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>まぁ、身近に数学科出身の方がいればお話を聞いてみるのも面白いでしょう。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>それはさておき、</div><div>"数学の美しさ"</div><div>とはなんなのでしょうかね。</div><div><br></div><div>おそらく、私も含め数学が好きな人というのは、多かれ少なかれこの"美しさ"を目の当たりにした経験はあるでしょう。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>脳科学にはあのなんとも言えない感情って、なんなのでしょうね。。</div><div><br></div><div><br></div><div>この感情を、他の人に言語によって上手く伝えられる方がいたら、トップクラスの文芸家の域に達しているように思います。</div><div><br></div><div>この感情を、子どもたちにも味わわせることができる方は、非常に魅力的な数学教師だと思います。</div><div><br></div><div><br></div><div>Willbe</div>
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<pubDate>Wed, 22 Apr 2015 00:18:01 +0900</pubDate>
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<title>教師の個性</title>
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<![CDATA[ こんにちは、うぃるび～です。<div><br></div><div><br></div><div>教育基本法や学校教育法をはじめとして、様々な教育関連法規には「子どもたちの個性を尊重した」教育をするよう明記されています。</div><div><br></div><div>子どもたちの個性を尊重し、伸ばしていくことは明らかに大切なことであり、これからも教育現場で重視されていくことでしょう。<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>一方で、最近こんなことを考えています。</div><div><br></div><div><br></div><div>教師の個性が生かせる教育・授業って、魅力的じゃないか。と。</div><div><br></div><div>子どもたちは、教師のことを教育方法だけで見ているわけではありません。</div><div>むしろ、教師を一人の大人として、人として、その人となりを見ているのです。</div><div><br></div><div><br></div><div>誰しもが、学校に通っていた時、「好きな先生」っていたと思います。</div><div><br></div><div>そんな、好かれる先生って、例外なく自分の個性を熟知し、発揮しているんじゃないかなと思うのです。</div><div><br></div><div>勿論、それは教師という仕事人として自分なりの教育方法を実践してるだけかもしれません。</div><div><br></div><div>でも、他の先生にはない、唯一無二の存在感を示しているように思います。</div><div><br></div><div>そして、そんな先生ほど子どもたちを変える力は絶大です。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>このように、教師の個性って、子どもたちに少なからず影響を与えるように思います。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>私としては、各教師の個性が良い意味でバラバラな、チームティーチングが普通の時代になればなぁと常々思っています。</div><div><br></div><div><br></div><div>Willbe</div>
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<pubDate>Tue, 21 Apr 2015 12:33:15 +0900</pubDate>
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<title>LCC、格安航空の是非</title>
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<![CDATA[ こんばんは、うぃるび～です。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>某討論型バラエティー番組で、大手航空会社と格安航空会社の是非をやってます。</div><div><br></div><div><br></div><div>一般利用者目線からは、正直、どちらも半々で良いところ悪いところあるでしょう。</div><div><br></div><div><br></div><div>あまり航空会社事情に詳しく無いので、暇ができれば少し調べてみたいですね。</div><div><br></div><div><br></div><div>私は飛行機内では基本寝てますので、サービスの手厚い大手じゃなくLCCで十分です。。。</div><div><br></div><div>目的地にさえ着陸してくれれば。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>Willbe</div>
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<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 23:42:48 +0900</pubDate>
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<title>理想の教育とは-2</title>
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<![CDATA[ <div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">こんばんは、うぃるび～です。</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></div><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">日々、日本の教育をどのように変えれば良くなるのか、そんなことを考え勉強しています。。</span><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">今回は生徒指導について</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">①日々のコミュニケーション</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">生徒⇔教師だけでなく、生徒⇔生徒のコミュニケーションを教師としてどのように促進するかも含みます。</div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">学校における問題行動のほとんどは、コミュニケーションによって予防できると考えられます。</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">子どもたちの小さな変化に気づくのが教師の仕事、とよく耳にしますが"仕事"というスタンスの元でいくら子どもたちと接しようとしてもなかなか上手くいきません。そこには血が通ってなければならない。</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">それは、教育的な子どもたちへの愛であり、教師としての使命であると思います。</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">そこを踏まえた上で、コミュニケーションをとる(とらせる)方法として前述したディスカッションも１つの策でしょう。</span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">②なめられない</div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">急に不快な言い方になりましたが、これは結構重要です。</div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">体罰が教育現場は元より社会全体の問題として捉えられている今、「モンスターチルドレン」という言葉を見かけるようになりました(この言い回しは個人的に好きでは無いですが。。。)。<br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">教師が児童生徒に手を出すといけないと知っている"賢い"子どもが、あえて教師を挑発して手を出させようとするという事例もあるようです。(結果的にその教師は懲戒処分の後依願退職したらしいです。)</div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">一方で教師の側からは、体罰と懲戒という曖昧な境界線のなかで、いかに子どもたちを指導すればよいのかという悲鳴も聞こえてきます。一度なめられてしまうと、子どもたちの行動はエスカレートしていくでしょう。</div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;">もう4月も半ば過ぎましたが、第一印象でいかになめられない教師を演じられるかが鍵となる。。。</div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><br></div><div style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">Willbe</span></div><div style="font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'ヒラギノ角ゴ Pro W3', 'Hiragino Kaku Gothic Pro', 'ＭＳ Ｐゴシック', Helvetica, Arial, sans-serif; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></div>
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<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 17:00:26 +0900</pubDate>
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<title>理想の教育とは</title>
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<![CDATA[ <div>こんにちは、うぃるび～です。</div><div><br></div>日々、日本の教育をどのように変えれば良くなるのか、そんなことを考え勉強しています。。<div><br></div><div><br></div><div>まずは学習指導について</div><div><br></div><div>①言語学習を積極的に取り入れる</div><div><br></div><div>これは改正教育基本法にも記述がありました。現代はグローバル時代とメディア等いろんなところで聞きますが、ではそのグローバル時代において、日本が力を入れるべきはどこかというとまずは教育の分野ではないでしょうか。</div><div><br></div><div>グローバル時代</div><div>=多様な文化を背景に持つ人々との交流</div><div><br></div><div>意見の相違は無限に出てくると言っても過言ではないでしょう。</div><div>その上で日本人としてきっちりと対等に議論をするには「議論力」が必要です。</div><div><br></div><div>議論力は1年でつくような力ではないでしょう。日々の生活のなかでいかにディスカッションをしていくかです。</div><div><br></div><div>ただ単に英語教育に力を入れているだけでは、グローバル時代を生き抜く力はつかないと思います。</div><div><br></div><div>②柔軟な思考力と判断力をつける</div><div><br></div><div>教育振興基本計画にもある方針の一つ</div><div><br></div><div>社会を生き抜く力の養成</div><div><br></div><div>そして、この社会は日々激しい変化をしている「激変の社会」とも言えます。</div><div><br></div><div>変化する周りの環境に常に追いつき、さらに正しい選択、行動をするためには柔軟な思考力判断力が必ず必要です。</div><div><br></div><div>この柔軟な思考力判断力を身につけるのに最適な分野が数学だと思っています。</div><div>(勿論、たまたま数学を専攻していたということもありますが。。。)</div><div>他の教科の先生方がこれからの教育に必要無いとは微塵も思ってません。それぞれ欠かすことのできない大切な分野です。</div><div><br></div><div>次回は生徒指導について書きたいと思います。</div><div><br></div><div>Willbe</div>
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<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 11:18:09 +0900</pubDate>
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<title>はじめまして</title>
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<![CDATA[ こんにちは、うぃるび～です。<div><br></div><div>これからゆっくりのんびりまったりと、ブログで発信していきます。</div><div><br></div><div>よろしくお願いします。</div><div><br></div><div><br></div><div>Willbe</div>
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<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 11:10:02 +0900</pubDate>
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