その後、中学入学に向けて、イライラを鎮めたり、睡眠をきちんと取れるよう(本人も家族も)にしないとならない！と思い始め、薬を飲み始めることにしました。

薬無しでの生活や人生に疲れや限界も感じ始めていました。

中学で特別支援学級へ行きたいとなると、学習のレベルも上がりますし、入学した時点で高校の進学希望を聞かれます。高等支援学校への進学を希望するとなると中1からそこを目標にした学習が始まります。

可能な限り精神面や生活面を整えることは、学校生活やその後の人生の質を高めることができます。

穏やかな日常になると家族も元気になります。

睡眠障害やイライラや他の症状も、薬と上手く付き合い、できることや楽しいことを増やしていくことは、これから先長い人生にプラスになると思っています。

次男が低学年の時に支援学級では1学期の終盤に「校内宿泊学習」が一泊でありました。夜のお楽しみ会や近くの銭湯へ行く時にたくさんの通常級の先生方がお手伝いに来てくださっていました。

物理的に手が多いことはもちろん大きな助けであり、支援学級の先生方の精神的負担が格段に少なくなります。

年間を通して支援学級に良い空気をもたらし、学校全体が好循環されます。

校長先生の支援学級に対する思いがあるか無いかで、子どもたちの学びが変わります。

学びの質が良くなったり悪くなったり、あってはならないことですが、実際にはうちの次男も良くない時期が2年間ありました。

学校や学級が理解ない校長先生のもとに動いていた小学校5、6年生の時には次男は他害行動が爆発し、本人も私も長男も睡眠がまともに取れない生活になってしまいました。学校内の先生方の連携が無の状態でした。支援学級の先生方に余裕が無いのは明らかで、全てが子どもの負担へと繋がっていました。

学校には大人(先生)がたくさんいるのに、校長先生の采配一つで良い機能、悪い機能へと変わってしまっています。

支援学級の生徒の数は学校全体ではわずか数%ですが、やはり理解ある校長先生に来てほしいと親も子も願うはずです。

重度自閉症の次男は療育に通いながら保育園に通っていました。

保育園については発達障害や自閉症に精通している保育園を探すことは困難を極めていました(今はだいぶ進んだかも？)。

最初に通っていた保育園から「手に負えない」ような話があり、まだ30歳位の若いママの私は半泣きで区役所へ行きました。

区役所の保育園担当の女性職員の方に、保育園の対応について話したところ、

障害の可能性のことも含め転園を勧めてくれました。何ヵ所か見学させてもらい、公立の園に転園することができました。

転園した保育園にはその後4年間通いました。

区役所の女性職員の方の親身になって相談に乗ってくれ、その方のファンになってしまいました(*^^*)

初めての子育て。長男と、障害の可能性(大)の次男。初めてのことばかり。

周りの人に助けを求めることをして良いんだ、と

少しずつ助けを借りることは恥ずかしいことではないんだ、と感じた大事な気づきでした。

療育とは何か？も理解もできていなかったと思います。ですが、「どうにかしないとならない！」そんな一心やら混乱やらで通い始めたことは大きな一歩であり、今18歳の本人の「できることが増えた」に繋がっています。

語り合えるお母さんたちがいたことで

私は途方もない悲しみからなんとか脱出でき、毎日を生きていくパワーをもらいました。

みんなが我が子の現実と、見えない将来に苦しみ、悩んでいる。

話を聞いてもらったり、ママさんたちの話を聞き、自分だけじゃない、孤独じゃないと励まされていたのだと。

日常の困ったことは、話しているうちに解決の方法のヒントを教えてもらっていたり

通い始めて1年経つ頃には、療育手帳を取得したり、取得を考え出すママさんも増え、うちも取得しました。車税が免除されたり、マイナスと考えずにプラスの情報をママさんたちと話し、福祉への一歩を踏み出した感じでした。

うちの次男は3歳1ヶ月で取得しました。

自閉症の診断確定は2歳10ヶ月でした。

発達障害の可能性あり診断は1歳11ヶ月でした。

生きることは楽しい！人生切り開いていくことができる(たぶんできる！)。

子どもたちに、そして周りのお母さんたちに導いてもらった療育の場の1年目でした。

職員の方がその基盤を作ってくれていた日々の賜物があってのことです。