先週はお手伝い週間で、毎日お家のお手伝いを考えてしてくれました。

日々感じた事を書かなきゃいけなくて、全部に楽しかった。と書いていた､､､

具体的に書けない。

そして1週間やった感想が特になかった、と空白で提出して返された模様。

昨日一緒に考えていて、本当にないといって進まなくて、しかも文にするの苦手で、さらに机に座ってないで寝っ転がりながら考えてるのも見てるこっちがイライラ、､､､

楽しかった以外に、難しかった事とかうまく出来た事をかいたらって提案したら、「母がルールを決めないで！」って泣きそうに言われるし。

手助けがしたつもりが、これを書かなきゃいけないって思わせてしまったみたい。

それから、話し合って1番楽しかった事、1番難しかった事、1番上手くできた事を書けば3行埋まるな！で話がつきました。

（なにがさっきと違うかと言うと、今度から感想を聞かれたら1番を書こうと提案したことかな、あと作文用紙を埋めよう文章にしようじゃ伝わらなくて文章になれるように提案）

本当はもっとこの子のために動きたいけど、病院は予約取れないし、放デイは行きたい所は空きがないし、苦手な家で私に教わるしかないのかなぁ

読むのも苦手だし練習になるかなぁって思って❗️

そしたら、、、

息子が手紙を読んで、泣いていた😭

泣いて私に抱きついてきた🥺

どう感じて泣いたのかは教えてくれなかったけど、いつも言葉で伝えていたつもりでいた、頑張ってるって言葉が彼に響いていたとしたらもっともっときちんと伝えていかないといけないなぁって思ったエピソードでした！

お返事くれるって言ったけど返事はまだ来てない笑笑

でも心のどこかに刺さってくれたなら嬉しい😊

何故なら白熱した時の暴言が酷いから💦

最初は下手だからスクワットでプレーする事が多く、（ソロでやるとすぐやられるから）スクワットでも仲間に自分が見つけた武器を取られると、返せと仲間を撃っていたり、自分がダウンしたら、なんで助けてくれないんだ！って怒って叫んでいた。（助けられないくらい離れた所で1人勝手にプレーしているのに😱）

だから仲間の近くにいないと助けられない事や、仲間が倒れたら自分も助けに行ける時は行くこと、暴言言ったり泣いたりするくらい嫌ならフォートナイトをやめよう！と話した。

だんだんやってるうちにビクロイ出来るようになり、やったじゃん！っていったら「皆さんのおかげですから〜」って言った❗️

フォートナイトでチームプレーを学んだ日でした笑

園に聞いたら、調理時間が短くてすむし、簡単にスプーン１つで食べられるメニューにしたとのこと。

うちの子は食べないと思いますって言っておいた。

なんで子供はみんなカレーが好きって思うのだろう。

いつからか、子供の幼稚園は栄養士さんがかわってから、月の前半と後半が同じメニューになって月2回カレーが当たり前になった。

家ではカレーを食べなくなった。（長期休み以外）

私なら同じ具材でも、味付けかえて中華丼みたいにしたりして出すけど、カレー粉にはそんなに殺菌効果があるのかな。

給食費1食500円もかかってるのに、、、

モヤモヤ、、、

そもそも給食の園を選んだ理由が、お弁当だと似たものを入れちゃうだろうから、いろんなものをいろんな味付けで食べて欲しかったのに、、、

産休に入ったと噂の栄養士さん早く戻ってきて〜

本の内容は上手くお話できるし、喧嘩してる動画や取り合いしている動画を見せても、どうしたら良かったかちゃんと説明できる。

でも、実際の生活で説明したり、譲ったり、負けたりするのが苦手で、横取りしたり、ズルをしたりする。

まだそうしたら他者がどんな気持ちになるかまでは想像できないし、自分の気持ちを抑えられない。

こないだ友達とサッカーで遊んでいて、1人は勝敗つけたい、息子は勝敗なしがいいと言い合いになっていた。ちゃんと自分の意見を友達に伝えることができて成長したなぁと思っていたら、勝敗をどうしてもつけたくない！と友達に物凄い形相で迫っていて可哀想になってしまった

そしたら審判の友達が、今は練習だからどっちでもいい、つけたい人はつければいいし、嫌ならつけなくていい勝敗は関係ないと言っていて感心した。息子も自分の心の中で、僕は気にしないもんって思えたら少し楽になれるのにな。

大人になったら勝たないと職を失ったりするかもしれないけど、今からそんなプレッシャー感じてたら苦しすぎる

彼の中の選択肢がもっと広がればいいな。

勝敗以外に負けてもいいからヘッドシュート決めるとか、アシストするとか、

こんな感じでまだまだ不安要素はあるが、彼は持ってる男だと思うので環境が味方してくれる事を願っています。

担任の先生よろしくお願いします🥺

月に12から15回3年間で3カ所の療育に通いました

本当は放課後デイも通いたかったし、通級も考えてたけど、今すぐのご縁はなくしばらくはノー支援で頑張ってみます

最後に療育の先生と面談できたからまとめ

①今後音読の苦手が予想されるがどうやって指摘したらよいか。（間違えを指摘されるの苦手）

→間違えた所は指摘せず、聞こえなかったからもう一回言ってなど、もう一度聞いてみる。

②ひらがな書くの苦手だけど、最近書けてきたのに、今日先生に渡す手紙書こうと誘ってみたが、私が書いてと言われて残念だった。

→息子は自分の気持ちを表現するのがまだ難しいし、言いたがらないから手紙と言う気持ちを表現するものではなく、好きな電車の案内や、空想の街などを考えてまず書くと言うほうが良いみたい。

③最近周りが見えてきたのか、パイロットは沢山勉強しなきゃなれないから僕には無理。と自己肯定低めな発言する。

→周りの大人が小学校入って勉強して欲しいからの発言だが息子には漠然とし過ぎて伝わらない。

具体的に低めのハードルでテストで70点とれたらなれらんじゃないと目標を明確にしてあげるといいかも。

これからも、誰かと比べたりしないで、過去の息子と比べてあげないと、小学校はどうしても点数がついてしまうから、それを低学年は見せびらかすから苦手や不安になりやすいとのことでした。

まだまだ特殊音節は苦手で、読めるようになってきたけど、チューリップってかいてというと、チュが書けないし、ーとッは抜けちゃう感じ

だからって家に帰って練習しようってタイプじゃない。

息子の一番の刺激はお友達でその子たちの話についていけるように頑張っている気がします。

ひらがなも幼稚園での練習でだいぶかけるようになりました

なのでなかば強引に通した。（自転車の置き場所を何番にするか妹と揉めただけだけど）

そこから私を叩く叩く。

それでも譲れたね！と言うも言うな！と言われる。

療育に着いたらその事を授業で振り返りさせられると思ったのか急にやめて私から離れなくなった。

これじゃ成功体験になってないよなぁと思うもどうしたら良いかわからない。

褒められる事も嫌がる。

先生に話したら、夜に1日を振り返ってみて盛り込むとかして行こうとの事。

今朝ご飯の前にお菓子を貰って、妹が食べてたから、食べて良いよと言うとご飯食べてからにするって言って去って行ったので、呼び戻して抱きしめて1000ポイントあげたらめっちゃ喜んでいた。

こんな分かりやすい成功体験にしていけたらなぁ。

過剰摂取が心配だったが、発達のかかりつけの先生に聞いたら、サプリメント自体は悪くないし、鉄分は不足しやすいから飲んでも良いと思うがそれで治るって言うことは言えないって答えでした。

それなら気になっていたし試して見ようと思った

食べたら美味しかったみたいで、また買ってと言われたので様子を見て続けていきたいと思います。

本当はあとプロテインとかナイアシンとか取った方が良いみたいだけどとりあえず鉄とマルチビタミンにしました。

その後先生と個別で面談がありました。

当たったのが教頭先生と後に判明したけれど、子供の今後の生活で不安に思っていることを隠さずに相談してきました。

先生の質問には少し詰まったところもあったけど答えていたし、座って良い子にしていました。

途中で妹に手をあげることがあるかと聞かれ、正直にあると答えました。

でも幼稚園ではお友達に手をあげたことは無いこと、園では大人しく優しくし、先生にも問題がないと言われていることをいった。

それでも先生は今後ストレスがたまったら弱い子を叩くかも知れないと言われた。

そうかもしれない。でも正直そっちかーと悲しくなった。

私が先生に正直に伝えたことで、ウチの子供への配慮じゃなくて他の健常な子への心配をしたと言うこと、、

それをウチの子供の前で言葉にしたこと。

結局何も伝えずに入学した方が、変な色眼鏡で見ないでもらえたんじゃないかと思ったら言った損になってしまった気がした。

小学校に頼るのは最低限にして、やっぱり放デイなど他の機関に通って子供の困り感を減らしていけるようにやっていくのが1番良いのかな。

まずプラレールで遊ぶといい遊び始めた。

でも電池で走る電車の数が少なくてレールはできたか遊べない。

でもどうしても電池ので走らせたいと電車が空くまで３０分以上待ってやっとできた。

貸してっていったり、気にして見てないと取れないよ！ってアドバイスするほどぼーっと待っていた。

その後運転席に乗れる列に並んだが、空いてたから並んだのに混んでるじゃないかと怒る。

そう思うなら今並ばなくていいよ、次行こうというとそれも嫌だと。呆れて父親はフェードアウト。

そうなると父はどうした、お水飲みたい。父が持ってるなら呼んでこい！となかなかの悪態をつく。

なんとか運転席をみて機嫌が直る。

そのあと自転車をこぐところがあり、ペダルに座ったままだと届かなくて、立ち漕ぎしたらっといったらそのうちに制限時間がきてしまった。

そこからがもう大パニック☠️

もう一回やるというもの並んでる子がいたので下ろしたら泣くわ叫ぶは蹴るは叩くは、5歳の子の泣き叫ぶ声は何か事件性を感じさせるくらいの大きさで💦

ここから30分以上泣き叫び、療育でやっている落ち着く方法も、全てのことに耳を貸してもらえず泣き叫ぶだけの存在になってしまった。

なぜ泣きやめたのかは正直わからないが、私が泣きそうになりながら、「落ち着こう、そんなに泣いても誰も助けてくれないんだよ、みんなあなたのこと変な目でみてるんだよ、自分で立ち直るしかないんだ」ってような事をいったら「助けてくれるもん」「誰が？」「母が」ってまともな答えが泣きながら帰ってきた。

「母しかいないんだからね」と言ったら落ち着ついてきた。

他にも何か言ったかもしれないが良く思い出せない。

とにかく泣きやんでその後やりたい事を全部やらせて帰宅した。

帰りの電車は乗換駅の相談したりして、譲ってくれたりして晩ご飯買えてなんとか帰れた。