何を言いたいかと申しますと、

中学生は勉強で遅れたら、何かを差し出さない限り追いつけない

ということです。

　これは塾に来ている生徒さんたちをよく観察していると気づくのですが、塾に入ったことで何かが変わる、と期待されている方が目立ちます。

　もちろん、勉強に関する状況を改善されるために、塾に入ってお金をお支払いいただいている訳ですけれども、そこはお金を出している保護者様の痛みであって、本人の痛みではないということがかなり多いです。

　ということは、本人は自分の問題に向き合えていないということがほとんどだと言えます。そこで、塾に入ってからの学力アップなど成果にフォーカスするのであれば、ご本人のマインドセットを整えるとか、代わりにスマホを没収しておくとか塾に入る、と決めた時点でなんらかのプレッシャーのようなものがかかるようにする必要があるのではないでしょうか。

　もちろん、そこはご家庭の方が実行しやすいことでしょう。ある程度まではやっているもののそこまではできていない個別指導塾は多いです。入塾前にどこまでやってくれるのか（これは甘えではなく確認です）、それを尋ねてみることで通わせる親の決意を示すこともできます。塾に入る前に試しに聞いてみるのも１つの策になります。試してみていただきたいです。

正直なところ、１年ほどの時間が空いてしまったのには実際にエネルギーが切れてしまったということがあったためだ。そこで、再開しようという気持ちだけは持ち続けていたが、それでは実際の行動にはつながらない。

　勉強しよう、と思ってやらないのとまったく変わらない。

　そこで１つだけおすすめしたいことは今から5分後だけに集中して変えてみること。５分前、私はトイレでこれを書くことを考えた。子どもたちにも継続して学ぶものとして、漢字を短時間というものをいつも提唱している。

　それくらい５分10分15分程度でもいいから続ける大切さ、あらためてそれに気づき始めたので、これを再開ののろしとしたい。